幫助孩子找到同伴優(yōu)點(diǎn)教學(xué)心得
“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”是人人都懂得的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們找別人的優(yōu)點(diǎn)有點(diǎn)難，缺點(diǎn)卻是能輕而易舉的感受的到。而在現(xiàn)在的幼兒身上他們更多的是別人對(duì)自己的不好，向老師告狀的情形經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。他們有的說(shuō)：“xx往小朋友身上吐口水”，有的說(shuō)：“xx昨天推人了”……孩子們說(shuō)起別人的缺點(diǎn)來(lái)不遮不掩，頭頭是道。有的'孩子甚至一口氣說(shuō)出好幾位小朋友的不是來(lái)。
本周的民間故事《老鼠嫁女》中，告訴孩子們每個(gè)人都自己的優(yōu)點(diǎn)，要自信的說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)，在午餐后我有意識(shí)的組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)哪些小朋友最近有進(jìn)步。引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。開(kāi)始的時(shí)候我是以回憶故事，提問(wèn)：《老鼠嫁女》里有誰(shuí)？它們都有什么樣的本領(lǐng)？孩子們回答熱烈，表現(xiàn)積極。然后，我再次遷移提問(wèn)：“你們知道別的小朋友的優(yōu)點(diǎn)嗎？”舉手的人不是很多，我第一個(gè)選擇班上比較能干的小宇小朋友回答，她聲音響亮的說(shuō)：“陸心怡她喜歡幫助大家做事情。”我接著問(wèn)大家：“小宇說(shuō)的對(duì)嗎？”大家齊聲說(shuō)：“是的”。這樣的問(wèn)題又問(wèn)了好幾次，并多次強(qiáng)調(diào)“我最想知道發(fā)生在小朋友當(dāng)中的好人好事和小朋友進(jìn)步的消息”這樣，孩子們紛紛“打報(bào)告”。我把這些信息核實(shí)后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。就這樣，孩子們尋找同伴優(yōu)點(diǎn)的積極性空前高漲，越來(lái)越多的幼兒成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
孩子的心好比是一塊土地，播上好習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，老師要細(xì)心地培育，才能使孩子在良好的氛圍中健康的成長(zhǎng)。
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