學(xué)會站在家長角度看問題教學(xué)心得

　　每當(dāng)晨間接待和孩子離園時，總有些熱心的家長圍著我不停地說這說那。琪琪時本學(xué)期新來的小朋友，由于他患有先天性白內(nèi)障，剛剛做完手術(shù)，現(xiàn)在正處于恢復(fù)期，因此，琪琪媽媽每天早上入園時，都會反復(fù)叮嚀老師對小琪琪多謝關(guān)照，冰冰的爸爸一清早很生氣的對我說：“怎么搞的，又有小朋友欺負(fù)我的孩子，他今天都不愿意上幼兒園。”每當(dāng)此時，我總是耐心地向家長解釋，做好安撫工作。是啊，當(dāng)工作中有些家長要求我們對他的孩子格外關(guān)照時，當(dāng)家長因為一些小事找老師反復(fù)叮嚀時，當(dāng)家長因為孩子間的摩擦與老師發(fā)生爭執(zhí)時……相信大部分幼兒教師雖然能表面上盡力做好解釋工作，但可能內(nèi)心對此是難以認(rèn)同和理解的。這樣一來，時間長了，心中難免對家長產(chǎn)生抵觸情緒，對工作也逐漸倦怠下來，那么如何解決這一問題呢？

　　靜下心來認(rèn)真思考一下，其實有一個最簡單的道理，天下父母都認(rèn)為自己的孩子最聰明、最優(yōu)秀、最可愛！在家長眼中，只有自己孩子的影子，只有自己孩子的淚水和微笑。作為教師，當(dāng)遇到前面所提到的類似問題時，不妨站在家長的角度去看問題。試想一下作為父母面對這樣的問題或事件時，心態(tài)是怎樣的.？他希望老師怎樣做？一旦有了這種角色變更的意識和心態(tài)，就不難理解許多家長對幼兒在園生活的不滿和對教師的額外要求。道理想明白了，工作起來倍感輕松！我們班上的琪琪，以前從未上過幼兒園，雖然已經(jīng)五歲多了，可各方面的發(fā)展與同齡孩子都有一定的差距。這就需要老師多給他一分關(guān)愛，生活活動時，我耐心的陪著他多多練習(xí)，學(xué)習(xí)活動時，我總是給他鼓勵和微笑。慢慢的，琪琪變能干了。琪琪媽媽在一次送孩子入園時特意等著我，對我說：“老師，我們家琪琪學(xué)會了自己穿衣穿鞋，還學(xué)會了唱歌、畫畫……我們非常感謝老師�！�

　　每當(dāng)自己辛勤的付出得到家長的肯定時，一種幸福感包圍了我。是啊，作為教師，學(xué)會了站在家長的角度去看問題，即使再多的來自家長的難題都能迎刃而解。只有擁有了這種心態(tài)，才可能公平、冷靜的給與家長一個滿意的答復(fù)。也只有真正了解了家長，我們才可能以滿腔的愛心去關(guān)心每一個孩子，才可能以滿腔熱情去面對工作。我相信，只要將工作做得更細(xì)致、更體貼，一定會換來家長們的認(rèn)同和滿意！

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