實(shí)用的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10篇
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
一、實(shí)習(xí)目的(重要性)
在校期間,通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)會(huì)計(jì)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),想通過(guò)實(shí)習(xí),把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中去,檢驗(yàn)自己的動(dòng)手能力,提高工作技能,同時(shí)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
通過(guò)別人的介紹,我來(lái)到了現(xiàn)在實(shí)習(xí)的這家單位,不同行業(yè)會(huì)計(jì)的工作雖然有所差別,但總的核心還是不會(huì)變的,流程及所根據(jù)的理論知識(shí)都是一樣的,這給自己以后實(shí)習(xí)工作中找到了一個(gè)核心點(diǎn)。
在接下來(lái)的日子里,我所做的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中,公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理,在稅務(wù)處理工作方面,只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理,如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。
(一)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證:
1、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的`發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚(gè)方面給予說(shuō)明,如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等),填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。
(二)、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。
(三)、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳,它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。
(四)、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。
(五)、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成,其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。
(六)、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。
(七)對(duì)帳(編試算平衡表)。
對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證:1、登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。2、會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。
3、在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng),是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的,是以貨幣為主要計(jì)量單位,對(duì)企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)算、控制、分析、報(bào)告,以提供財(cái)務(wù)和管理信息的工作。會(huì)計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程,保證會(huì)計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整,為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財(cái)務(wù)資料,并參與決策,謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,會(huì)計(jì)工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù),電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用,大大提高了工作效率,代替了會(huì)計(jì)人員的手工勞動(dòng),不需要現(xiàn)在這么多的會(huì)計(jì)人員,這些多余的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)從會(huì)計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會(huì)計(jì)的管理工作,提高會(huì)計(jì)工作的水平,更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下,會(huì)計(jì)更重要。
總賬會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì),主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)習(xí)期間,我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表,并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析,計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。通過(guò)編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份,上交給國(guó)稅及地稅各一份,本公司自己留底一份。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
不覺(jué)間暑期實(shí)習(xí)已接近尾聲,沒(méi)有了激烈面試后對(duì)大北農(nóng)的期待,也拋棄了初到大北農(nóng)的那份拘束和擔(dān)憂,逐步形成的是業(yè)務(wù)員整體思想意識(shí)。在這短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)期可以用幾個(gè)階段來(lái)概括吧。
我的實(shí)習(xí)生活在湖北的仙桃市展開(kāi),初到本地遇見(jiàn)了許許多多的問(wèn)題,例如說(shuō)地界不熟無(wú)法順利的到達(dá)目的地;飲食習(xí)慣有差距,不能夠很好的適應(yīng)等等;而最關(guān)鍵的是語(yǔ)言障礙,促銷員的職責(zé)很大程度上是和顧客朋友交流,并將公司的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效宣傳,最終達(dá)到銷售產(chǎn)品的目的。仙桃是一個(gè)比較特殊的地區(qū),當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民服務(wù)員甚至是學(xué)生大部分均以當(dāng)?shù)氐募亦l(xiāng)話為主,因此售藥時(shí)的一些宣傳及給廣大顧客朋友的答疑活動(dòng)就沒(méi)法有效的開(kāi)展,甚至?xí)谙蝾櫩屯扑帟r(shí)遇見(jiàn)類似于我聽(tīng)不懂你說(shuō)話,我還是等老板的推辭。在總結(jié)這些失敗原因后我就利用空閑時(shí)間和老板聊天,讓他告訴我當(dāng)?shù)氐囊恍┏S眉亦l(xiāng)話例如說(shuō)水田,薄田等等,另外在和顧客朋友聊天時(shí)將語(yǔ)速放慢,盡量讓他們能夠聽(tīng)得更清楚明了。經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間,我漸漸的能夠跨越與他們之間的語(yǔ)言障礙解除和他們間的距離,順利的進(jìn)行促銷活動(dòng)。人不可能永遠(yuǎn)都生活在同一個(gè)環(huán)境中,轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的環(huán)境要很好的適應(yīng)它就得從所處區(qū)域的特征入手使自己向那方面轉(zhuǎn)化。
第二時(shí)期就得從農(nóng)資市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行講述,在中國(guó)農(nóng)藥領(lǐng)域可將國(guó)內(nèi)兩千多家廠家和國(guó)外許多企業(yè)分為多個(gè)層次,其中有走高價(jià)格路線的公司,走高質(zhì)量道路的企業(yè),也有完全依靠零售商高利潤(rùn)操作走紅的商品。如何能夠更好的將本公司產(chǎn)品特點(diǎn)突顯,如何推廣產(chǎn)品才能夠得到顧客朋友的信任,使其更加樂(lè)意使用本公司的產(chǎn)品,需要的不僅僅是重復(fù)多次的閱讀產(chǎn)品手冊(cè),還需要了解同類產(chǎn)品在市場(chǎng)上的售價(jià),農(nóng)民使用后的效果和他們回頭點(diǎn)藥的次數(shù)。農(nóng)民是屬于農(nóng)藥的三級(jí)終端,生產(chǎn)者藥效實(shí)驗(yàn)只能在一定程度上理想的體現(xiàn)藥物性能,而農(nóng)民的反饋信息則是在多種情況,多種地域,多種用藥方式下對(duì)某中藥物的直觀反映。
因此要真正了解本公司產(chǎn)品和同類產(chǎn)品的效果可以統(tǒng)計(jì)農(nóng)民的反饋信息,經(jīng)過(guò)整理和總結(jié)這類信息后就能有效的對(duì)本公司的不同種產(chǎn)品有不同的推廣重點(diǎn)。例如說(shuō)本公司和諾譜訊某一產(chǎn)品均是針對(duì)稻縱卷葉螟而研發(fā),而諾譜訊的產(chǎn)品具有很好的速效性并在顧客朋友中有一定的聲譽(yù),我們就可以從本公司產(chǎn)品的持效性入手,說(shuō)明該產(chǎn)品不僅節(jié)省了買(mǎi)藥的錢(qián),而且減少了噴藥的次數(shù)。農(nóng)民是最淳樸最實(shí)在的群體,只有你將產(chǎn)品的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái),讓他們看到了真正的實(shí)惠,那樣才能真正贏取他們的信任。所以第二階段主要是用來(lái)了解站店點(diǎn)區(qū)域的同類產(chǎn)品和本公司產(chǎn)品的情況。知己知彼,百戰(zhàn)不殆,如何能將一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打贏,需要了解地形,氣候,對(duì)手情況。如何能做一位好的業(yè)務(wù)員也需要了解當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的消費(fèi)情況,用藥意識(shí)以及同類競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)信息。
最后一個(gè)方面可用情商來(lái)表示,我們的.身份是實(shí)習(xí)生,而且是暑期的實(shí)習(xí)生。在大北農(nóng)集團(tuán)我們是屬于他們的暑期員工,在零售商那我們是屬于公司的業(yè)務(wù)員和服務(wù)員,另外我們還有的一重身份是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐學(xué)生。如何能夠很好的處理好這幾重關(guān)系中的矛盾,如何能夠使自己對(duì)得起良心和職責(zé)就需要逐步考慮實(shí)習(xí)期間的問(wèn)題。我們要做的就是發(fā)揮自己的職能讓大北農(nóng)集團(tuán)感受到我們存在的意義;零售商贊同我們并且樂(lè)意主推本公司的產(chǎn)品;且能讓顧客朋友,零售商,公司人員說(shuō)上一句江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生好樣的。零售商一般情況下會(huì)在同類產(chǎn)品中選利潤(rùn)高的做為主推,而業(yè)務(wù)員一大職責(zé)就是讓零售商愿意主動(dòng)給你所在公司推廣產(chǎn)品。
一個(gè)光憑自身來(lái)推銷的業(yè)務(wù)員不是一位合格的業(yè)務(wù)員,因?yàn)槟悴豢赡苊刻於嫉酵粋(gè)店進(jìn)行推銷,而長(zhǎng)時(shí)間擁有推廣權(quán)的人只能是零售商自己,所以和零售商打好關(guān)系是一步很重要的措施。在這一點(diǎn)上我主要抓住的是零售商家里的情況,盡管他們都是高學(xué)歷者,但由于長(zhǎng)時(shí)間的工作,他們不能夠有很多時(shí)間陪伴他們四年級(jí)的女兒,甚至?xí)?jīng)常用很沖動(dòng)的方式要求他們的女兒做作業(yè),而我除了推廣農(nóng)藥外有許許多多的時(shí)間和精力。通過(guò)教小女孩畫(huà)畫(huà)和陪她做作業(yè)的方式我和她的關(guān)系急劇升溫,甚至有時(shí)候我能解決她爸媽不能解決的問(wèn)題。小女孩認(rèn)可我之后很多事情便都順理成章了,推藥時(shí)老板會(huì)幫我說(shuō)好話,這就解除了顧客朋友對(duì)欺騙行為的顧慮,我不在時(shí)老板也會(huì)主動(dòng)的給我推產(chǎn)品,這就使我所在店本公司產(chǎn)品的銷量有所提高,自然也就給公司做了一定的貢獻(xiàn)。
短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活就將逝去,盡管有許多的辛酸,盡管有許多東西需要承受,但這就是我們這個(gè)即將踏入社會(huì)的半社會(huì)群體需要好好把握的一筆資產(chǎn)。起早算什么,我們有得是精力;被拒絕有什么可怕,我們需要的是有意義的尊嚴(yán);飯菜不可口有什么問(wèn)題,我們的身體完全能適應(yīng);孤獨(dú)那就更不能當(dāng)作限制我們的理由了,因?yàn)槲矣凶銐蚨嗟膼?ài)好來(lái)排解寂寞。
實(shí)習(xí)生活沒(méi)有想象的艱難,也沒(méi)有傳說(shuō)中的有意思,但這次體驗(yàn)一定是難得的資產(chǎn),是一種別樣五彩的生活。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3
在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。
為人處事
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng),而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
最后,我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得實(shí)習(xí)這段時(shí)間,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常重要的,我會(huì)很珍惜這段經(jīng)歷。
“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,我們對(duì)這句教育的至理名言并不陌生,大致意思是說(shuō)如果要教給學(xué)生一個(gè)知識(shí),身為教師的要有比這多的知識(shí),才能夠很好地教書(shū)育人。但仔細(xì)想來(lái),在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)快的今天,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)不足為奇,互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的要多得多、學(xué)習(xí)的也更加方便。學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)需求也隨之上升,教師的這一桶水也早就難以支撐、不夠用了,那么,我們身為教師該如何自處呢,這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,我們應(yīng)當(dāng)讓自己成為一眼活泉,因?yàn)椤耙煌八辈患有滤脑掃t早有用枯竭的那一天,而活泉?jiǎng)t是取之不盡、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉,也就要求我們時(shí)常學(xué)習(xí)來(lái)給自己多充電,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),來(lái)不斷地更新自己的知識(shí)。隨時(shí)“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在信息時(shí)代知識(shí)更新迅速的今天,我們不應(yīng)該僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”,而應(yīng)該是及時(shí)的對(duì)自己的一桶水更換更有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的`“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”。我們要學(xué)習(xí)順應(yīng)時(shí)代的變化,滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。通過(guò)各種方式,各種渠道來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)。只有這樣我們才能及時(shí)地了解同行在思考什么,學(xué)生在思考什么,拓寬自己的視野,積累豐富的學(xué)識(shí)。向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
我們面對(duì)的是活生生的學(xué)生,他們有各種各樣有趣的問(wèn)題,如果我們止步于自己已有的知識(shí),是不足以應(yīng)對(duì)他們花樣新奇的問(wèn)題和對(duì)知識(shí)抱有的好奇心,我們要不斷地學(xué)習(xí),除了是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。生有涯而知無(wú)涯,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)素養(yǎng)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4
一.實(shí)習(xí)目的
搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的,對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō),他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代,到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,再到以后的社會(huì)工作階段,而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,就是去指導(dǎo)工作,而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),是展示自己潛力的舞臺(tái)。
透過(guò)實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的潛力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的潛力。新聞學(xué),它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力,它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話,怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作潛力,掌握采訪的基本方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程,向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、修改學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,接近群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。深刻體會(huì),用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
二.實(shí)習(xí)資料
新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面:
1.實(shí)地采訪
只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,才能寫(xiě)出有好處的作品,才能懂得采訪的基本流程,懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,它是新聞信息采集,新聞報(bào)道的第一步。
2.訪后寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步,是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程,是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西,才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法,力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái),到群眾觀眾去”,把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中,寫(xiě)一些有價(jià)值的事,些一些老百姓關(guān)心的事。
3.修改整理
當(dāng)寫(xiě)完初稿后,修改,整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說(shuō):“文怕修改”,只有修改,才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題,因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”,能夠透過(guò)素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題,透過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ),熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法,巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
三.實(shí)習(xí)收獲
在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛煉自己的采訪潛力,提高了自己的提問(wèn)水平,鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng),運(yùn)用自如,現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法,尤其是消息和通訊的寫(xiě)法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫(xiě)作,廣播新聞的寫(xiě)作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會(huì)到了記者的主角,怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”,認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。
透過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的'社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了,語(yǔ)言運(yùn)用潛力增強(qiáng)了,寫(xiě)作潛力提升了,真正跨出了,走好了新聞道路上的第一步。
四.實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),透過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自己還存在著不少問(wèn)題,包括文化知識(shí)的欠缺,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)太單一,沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差,將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,用到哪學(xué)到哪。在采訪中,還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤,一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用潛力還不夠,普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的潛力,盡可能完善自己。
五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見(jiàn)
實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程,映盡量做到以下幾個(gè)方面:
1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去,到第一線上。只有走出去,才能看得遠(yuǎn),只有走出去,才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息,到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面,深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問(wèn)題,所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問(wèn)題,只有深入到每一個(gè)層面中去,才能寫(xiě)出更加有特色的作品,才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面,開(kāi)闊眼界,使報(bào)道更有特色。
3.在采訪,寫(xiě)作,修改等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器,教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家,就應(yīng)懂得各種工具的使用,才能提高新聞制作的效率,提高高科技手段的運(yùn)用潛力,新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給鍛煉平臺(tái)。
4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫(xiě)作中打破陳舊的模式,要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開(kāi)拓創(chuàng)新,不要被一些陳舊的模式所束縛,要?jiǎng)?chuàng)新思維,更新觀點(diǎn)。
5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程,運(yùn)用到實(shí)踐中去,就應(yīng)多動(dòng)手操作。
實(shí)習(xí),是十分重要的一步,在實(shí)習(xí)中提升潛力,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的,抓好實(shí)習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科,它具有真實(shí)性和新鮮性,時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科,新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科,所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),深刻體會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5
假期我利用兩周的時(shí)間分別在國(guó)稅和地稅實(shí)習(xí),收獲頗多,現(xiàn)在拿出來(lái)與大家分享。我在地稅主要幫一般納稅人填寫(xiě)信息征集表(因?yàn)榈囟愊到y(tǒng)要全省連網(wǎng)),在國(guó)稅跟著去小企業(yè)搞稅務(wù)稽查。
第一個(gè)感受就累,特別累,每天都要干8個(gè)小時(shí)左右,填表,在電腦上查找納稅人信息。雖然是做著辦公,但也很辛苦。所以學(xué)習(xí)是開(kāi)心的,這一點(diǎn)無(wú)庸質(zhì)疑。
第二企業(yè)的辦稅人員來(lái)填表的很多人都缺乏必要的'知識(shí),指導(dǎo)起來(lái)很困難。因此我覺(jué)得企業(yè)十分需要有注冊(cè)稅務(wù)師資格的或是熟練掌握稅務(wù)流程,會(huì)計(jì)知識(shí)的大學(xué)生。和企業(yè)的辦稅人員交流,聽(tīng)到很多,學(xué)到很多。
第三就是檢驗(yàn)了我大學(xué)兩年來(lái)學(xué)到的知識(shí),這其中主要是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面。
現(xiàn)在我談?wù)剺I(yè)務(wù)方面學(xué)到的東西,這些東西可能不全面,而且我們正式實(shí)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該回接觸到,有不對(duì)的地方希望大家指出。
首先,國(guó)稅局主要征收消費(fèi)稅,增值稅,地稅征收營(yíng)業(yè)稅等。有一點(diǎn)我不太清楚,地稅和國(guó)稅與中央稅和地方稅是這樣定義區(qū)分的。課本上在談到分稅制的時(shí)候講到,國(guó)稅局和地方稅務(wù)局,實(shí)行分級(jí)征管,中央稅和共享稅由國(guó)稅局征收,共享稅中的地方部分,由國(guó)稅局直接劃入地方金庫(kù),地方稅由地稅局負(fù)責(zé)征收。
第二,稅務(wù)查賬與會(huì)計(jì)記賬。會(huì)計(jì)記賬的順序是原始憑證—記賬憑證—明細(xì)賬—總賬—年度報(bào)表。而在查賬的實(shí)際工作中,一般采用與會(huì)計(jì)記賬相反的順序,就是說(shuō)先看報(bào)表,再看總賬,明細(xì)賬和記賬憑證?锤髻~戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系,包括時(shí)間和憑證號(hào)。再找明細(xì)賬中相應(yīng)憑證號(hào)的原始憑證,看是否有異常。
最后就是填寫(xiě)稅務(wù)稽查記錄,主要有企業(yè)名稱,法人代表,稅務(wù)登記證號(hào),企業(yè)的類型和性質(zhì),年平均職工人數(shù)(這個(gè)信息很重要)。
我的體會(huì)是,財(cái)政學(xué)專業(yè)的一定要把會(huì)計(jì)學(xué)好,掌握扎實(shí),工作中一定會(huì)用的,可以去考注冊(cè)稅務(wù)師找工作會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6
一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)
20xx級(jí)采礦工程學(xué)生的煤礦地質(zhì)野外實(shí)習(xí)于20xx年6月8日至6月19日展開(kāi),由煤礦地質(zhì)學(xué)關(guān)英斌老師和李海梅老師帶領(lǐng)隊(duì)伍對(duì)邯邢地區(qū)的地質(zhì)情況進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和分類的講解,這次實(shí)習(xí)不僅將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,而且也是為了加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)地質(zhì)知識(shí)的印象,對(duì)各種地質(zhì)名詞的解釋有了更具體的了解,進(jìn)一步具體化的了解了地層的形成,巖石的種類,以及煤層的分布情況,這次實(shí)習(xí)也是對(duì)煤礦地址學(xué)的一個(gè)總結(jié),也是該課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
這次地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的任務(wù)是:
1、讓學(xué)生體會(huì)地質(zhì)工作的方法和特點(diǎn)。
2、觀察、認(rèn)識(shí)主要煤系地層、地質(zhì)構(gòu)造。
3、認(rèn)識(shí)巖漿侵入體。
4、認(rèn)識(shí)地表水體、河流地質(zhì)作用以及喀斯特地貌。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
本次地質(zhì)實(shí)習(xí)共計(jì)二周時(shí)間:即20xx年6月8日至6月19日。
三、實(shí)習(xí)區(qū)交通位置及自然經(jīng)濟(jì)概況
實(shí)習(xí)區(qū)位于邯鄲市,邯鄲地處河北省最南端,西依巍巍太行山,東依華北大平原,鄰接晉魯豫三省。
第一章:交通位置及自然地理狀況
邯鄲市位于河北省南部,地處北緯36°10'至37°2',東經(jīng)113°30'至115°28'。西依太行山,東臨華北平原,北距省會(huì)石家莊150km,離首都北京450km。邯鄲市總面積12000km2,其中市區(qū)面積457 km2。
邯鄲地理位置優(yōu)越,交通便利。境內(nèi)鐵路、高速公路、國(guó)道和各等級(jí)公路縱橫交錯(cuò),形成了發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò),是連接晉冀魯豫四省的交通樞紐。
邯鄲市地勢(shì)西高東低,是太行山隆起與華北平原沉降區(qū)之間的過(guò)渡帶。大致以京廣鐵路為界,東部地區(qū)為山前洪積、沖積平原,地勢(shì)開(kāi)闊平坦;西部為侵蝕剝蝕地形,山脈、丘陵、盆地相間,河谷輾轉(zhuǎn)穿越,地表形態(tài)差異很大。境內(nèi)最高點(diǎn)是太行山中的'老崖寨主峰,海拔1898.7m;最低點(diǎn)是曲周縣五間房村,海拔僅 32.7m。
2、資源環(huán)境
邯鄲市與生產(chǎn)活動(dòng)直接相關(guān)的主要資源有土地資源、水資源、生物資源、礦物資源。
邯鄲市水資源總量為8.63億m3。區(qū)內(nèi)由南向北分布有漳河、滏陽(yáng)河、洺河,均屬海河水系。漳河源于山西省,平均天然徑流量為19.3億m3,區(qū)內(nèi)建有岳城水庫(kù),庫(kù)容10.9億m3。滏陽(yáng)河源于峰峰,平均天然徑流量為3.98億m3,區(qū)內(nèi)建有東武仕水庫(kù),庫(kù)容1.52億m3。洺河源于武安西部山區(qū),屬季節(jié)性河流,上游建有口上水庫(kù)(京娘湖)、四里巖水庫(kù)、車谷水庫(kù)等中小型水庫(kù),總庫(kù)容量0.82億m3。
邯鄲礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏豐富,金屬和非金屬礦產(chǎn)達(dá)40多種,主要有煤礦、鐵礦、水泥用灰?guī)r、鋁礦、粘土礦等。其中煤和鐵礦石儲(chǔ)量相當(dāng)豐富,是全國(guó)著名的焦動(dòng)力煤和鐵礦石產(chǎn)區(qū)之一。
金屬資源有:鐵、鈷、銅、汞、鉬。
非金屬資源:煤炭、鋁土礦共生耐火粘土礦、石灰石、瓷土、石膏、水泥用黃土、大理石、重晶石、石墨、蘭石棉、石英巖、玄武巖、鉀長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石等。
邯鄲是國(guó)家級(jí)歷史名城,旅游資源也極其豐富,現(xiàn)有名勝古跡500多處,主要古跡和游覽景點(diǎn)有武靈叢臺(tái)、黃梁夢(mèng)呂仙祠、媧皇宮以及響堂山石窟等,還有新開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)壽村、京娘湖、武當(dāng)山等民俗風(fēng)景區(qū)。
3、經(jīng)濟(jì)概況
改革開(kāi)放以來(lái),邯鄲的國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。20xx年全市實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值653.29億元,比上年增長(zhǎng)10.0%。其中,第一產(chǎn)業(yè)增加值104.5億元,第二產(chǎn)業(yè)增加值316.68億元,第三產(chǎn)業(yè)增加值232.11億元;分別增長(zhǎng)4.0%、11.7%和10.5%。人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)7712元,增長(zhǎng) 9.3%。
城鄉(xiāng)居民生活水平進(jìn)一步提高。20xx年,城市居民家庭人均可支配收入6214元,人均消費(fèi)性支出4985元;分別比上年增長(zhǎng)10.4%和6.8%。全年農(nóng)民人均純收入達(dá)2761元,比上年增長(zhǎng)3.6%。
20xx年,全市實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值209.0億元,比上年增長(zhǎng)5.0%。糧食總產(chǎn)量達(dá)373.4萬(wàn)噸,比上年下降3.2%;棉花產(chǎn)量79812噸,下降2.5%;油料產(chǎn)量195903噸,下降3.0%,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
邯鄲工業(yè)在占有能源、交通優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,發(fā)展成為以冶金、機(jī)電、建材等重工業(yè)為主,輕紡、制藥等輕工業(yè)為輔,門(mén)類齊全的工業(yè)格局。20xx年,全市全部工業(yè)完成總產(chǎn)值417.23億元,比上年增長(zhǎng)17.0%。年產(chǎn)鋼668萬(wàn)噸,比上年增長(zhǎng)24.7%;產(chǎn)鐵819萬(wàn)噸,增長(zhǎng)16.6%;產(chǎn)原煤1601萬(wàn)噸,增長(zhǎng)5.2%;紗11.7萬(wàn)噸,增長(zhǎng)14.2%;年發(fā)電量211億千瓦時(shí),增長(zhǎng)27.5%。
隨著國(guó)家對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大,邯鄲市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,20xx年全市第三產(chǎn)業(yè)增加值完成208.4億元,比上年增長(zhǎng)10.0%,占全市GDP比重的 35.3%。全市第三產(chǎn)業(yè)保持持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。20xx年,全市生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)1338.1億元,增長(zhǎng)14.9%,全部財(cái)政收入完成138.3億元,增長(zhǎng)14.2%,國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,整體實(shí)力不斷提升;城市居民人均可支配收入10503元,增長(zhǎng)13.8%,農(nóng)民人均純收入3929元,增長(zhǎng) 9.8%,人民生活明顯改善;政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。其中:第一產(chǎn)業(yè)增加值169.8億元,增長(zhǎng)8.6%;第二產(chǎn)業(yè)增加值689.7億元,增長(zhǎng)19.4%;第三產(chǎn)業(yè)增加值478.6億元,增長(zhǎng)11.0%。按常住人口計(jì)算,當(dāng)年人均生產(chǎn)總值達(dá)到15420xx元(折合 1909美元),增長(zhǎng)14.1%。
城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增加,生活質(zhì)量進(jìn)一步提高。全年城鎮(zhèn)單位在崗職工人均勞動(dòng)報(bào)酬15328元,比上年增長(zhǎng) 11.3%。城市居民人均可支配收入達(dá)到10503元,增長(zhǎng)13.8%。城市居民恩格爾系數(shù)為34.0%,降低1.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)居民人均住房建筑面積 26.3平方米,增加0.6平方米。農(nóng)村居民人均純收入3929元,增長(zhǎng)9.8%。農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)為37.4%,下降1.0個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村居民人均住房面積30.2平方米,增加0.7平方米。
4、人口
邯鄲市20xx年末總?cè)丝?49.9萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口689.8萬(wàn)人,非農(nóng)業(yè)人口161.4萬(wàn)人。20xx年人口自然增長(zhǎng)率為5.64‰,市區(qū)人口136萬(wàn)人。城市人口居河北省第三位。
5、氣候
本區(qū)屬溫帶大陸性半干旱季風(fēng)氣候區(qū),具有”春燥多風(fēng)、夏熱多雨、秋高氣爽、冬寒少雪”四季分明的氣候特點(diǎn)。最低氣溫~21℃(1951年1月3日),最高氣溫42.5℃(1955年7月24日),年平均氣溫在12.6℃~14.1℃,年降水量489~585mm,其中7~8月份占56%,山洪也多集中在這個(gè)時(shí)期。
四、組織狀況
1、帶隊(duì)老師:關(guān)英斌、李海梅 老師。
2、分組情況:以班為單位分組實(shí)習(xí)。
3、參加實(shí)習(xí)人員:資源學(xué)院06級(jí)采礦工程專業(yè)的全體學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7
首先,通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng),我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻,它坐落在陽(yáng)泉市的一個(gè)山坡上,所以無(wú)論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽(yáng)泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也很少,最多的也就是一個(gè)班級(jí)三十多個(gè)小學(xué)生,正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無(wú)怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。這里的個(gè)代課老師都特別負(fù)責(zé)任,每次學(xué)生放學(xué),老師都會(huì)很認(rèn)真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開(kāi)學(xué)校。由于學(xué)校師資不足,每個(gè)老師的工作量都很大,非常辛苦,但在平時(shí)的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài),對(duì)待工作還是充滿熱情,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。同時(shí),這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這些都令我十分感動(dòng)。
其次,通過(guò)這次支教活動(dòng),在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對(duì)于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心,其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來(lái)實(shí)習(xí),來(lái)到這兒之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級(jí)的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益,雖然第一節(jié)課講下來(lái)了,但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間,我準(zhǔn)備好后,講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問(wèn)題及建議,對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
從九月開(kāi)始,按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí),六個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí),通過(guò)這次活動(dòng),我也學(xué)到了很多。我來(lái)到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了,那就該
考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,作為一個(gè)教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到小學(xué)時(shí)代?吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,聽(tīng)著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來(lái),經(jīng)歷了許多事情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),大大小小,一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的`酸甜苦辣。
四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí),由于各種原因,通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教師是在教育人,這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài);當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值??同時(shí),我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧:(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。(2)盡心試講:在每次正式上課之前,我都會(huì)先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。(4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,給以及時(shí)的反饋(5)做好課后輔導(dǎo)工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8
本學(xué)期所開(kāi)的電裝實(shí)習(xí)課程,是我第一次焊如此多元器件,各種元器件的焊接方法都在老師的教導(dǎo)下成功并漂亮的焊接好,讓我匱乏的焊接知識(shí)得到補(bǔ)充。
一、元器件特性的認(rèn)識(shí)
1、電阻器
電阻器的分類有很多種,如果依工作特性、結(jié)構(gòu)、用途、功率消耗與誤差百分比約著眼,可分為固定電阻器、可變電阻器、半可變電阻器與特殊用途電阻器
等四種。無(wú)論是何種電阻器,皆是以導(dǎo)電材質(zhì)制成的電子組件,運(yùn)用最廣的有固定與可調(diào)兩種。常見(jiàn)的“固定電阻器”經(jīng)組合包裝后,其兩端露出金屬端子,以便焊接于線路板上,其主體上并以色環(huán)標(biāo)示電阻值與誤差值!翱勺冸娮杵鳌眲t是于固定電阻器上加上一個(gè)可變動(dòng)的部分,以調(diào)整其電阻值。
2、電容器
電容(或稱電容量)是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。我們把電容器的兩極板間的電勢(shì)差增加1伏所需的電量,叫做電容器的電容。電容器從物理學(xué)上講,它是一種靜態(tài)電荷存儲(chǔ)介質(zhì)。它的用途較廣,它是電子、電力領(lǐng)域中不可缺少的電子元件。主要用于電源濾波、信號(hào)濾波、信號(hào)耦合、諧振、隔直流等電路中。本次電裝實(shí)習(xí),我們所用到的有瓷片電容和電解電容,瓷片電容與電解電容并聯(lián),瓷片電容消除高頻干擾電解電容消除低頻干擾整個(gè)電路組合是個(gè)濾波電路是個(gè)較典型的抗干擾電路。
3、二極管
二極管是一種具有單向?qū)щ姷亩似骷,有電子二極管和晶體二極管之分,電子二極管現(xiàn)以很少見(jiàn)到,比較常見(jiàn)和常用的多是晶體二極管。二極管的單向?qū)щ娞匦,幾乎在所有的電子電路中,都要用到半?dǎo)體二極管。其中包括發(fā)光二極管,發(fā)光二極管的反向擊穿電壓約5伏。它的正向伏安特性曲線很陡,使用時(shí)必須串聯(lián)限流電阻以控制通過(guò)管子的電流。
4、數(shù)碼管
數(shù)碼管是一種半導(dǎo)體發(fā)光器件,其基本單元是發(fā)光二極管。數(shù)碼管按段數(shù)分為七段數(shù)碼管和八段數(shù)碼管,八段數(shù)碼管比七段數(shù)碼管多一個(gè)發(fā)光二極管單元(多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)顯示)。
5、三極管
三極管是一種控制元件,主要用來(lái)控制電流的大小,以共發(fā)射極接法為例(信號(hào)從基極輸入,從集電極輸出,發(fā)射極接地),當(dāng)基極電壓UB有一個(gè)微小的變化時(shí),基極電流IB也會(huì)隨之有一小的變化,受基極電流IB的控制,集電極電流IC會(huì)有一個(gè)很大的變化,基極電流IB越大,集電極電流IC也越大,反之,基極電流越小,集電極電流也越小,即基極電流控制集電極電流的變化。但是集電極電流的變化比基極電流的變化大得多,這就是三極管的放大作用。
6、晶振
晶振全稱為晶體振蕩器,其作用在于產(chǎn)生原始的時(shí)鐘頻率,這個(gè)頻率。晶振經(jīng)過(guò)頻率發(fā)生器的放大或縮小后就成了電腦中各種不同的總線頻率。
二、焊板的技巧
1、烙鐵、烙鐵架
30-35W的烙鐵便足夠了。瓦數(shù)(W)越大代表烙鐵的溫度越高。
一般30-35W烙鐵的焊咀約有300C的溫度。開(kāi)啟烙鐵后要等待約5分鐘,焊咀才有足夠溫度。
放置烙鐵的金屬架,已附有清潔焊咀的海棉,使用時(shí),要注水在海棉上。烙鐵預(yù)熱后,請(qǐng)習(xí)慣在焊接前,焊咀要在海棉上清潔一下。
。1)電烙鐵使用前要上錫,具體方法是:將電烙鐵燒熱,待剛剛能熔化焊錫時(shí),涂上助焊劑,再用焊錫均勻地涂在烙鐵頭上,使烙鐵頭均勻的吃上一層錫。
。2)焊接時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則容易燙壞元件,必要時(shí)可用鑷子夾住管腳幫助散熱。
。3)焊接完成后,要用酒精把線路板上殘余的助焊劑清洗干凈,以防炭化后的助焊劑影響電路正常工作。
(4)電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上。
2:手工焊接貼片元件方法經(jīng)驗(yàn)
首先在干凈的焊盤(pán)上涂上一層助焊劑,再用干凈的恒溫電烙鐵往焊盤(pán)上薄薄一層焊錫(一般電路板制作的時(shí)候都已上好錫,不過(guò)有時(shí)手工上錫還是非常必要的),把元件放置上去對(duì)準(zhǔn),上錫固定好對(duì)角,然后隨意挑一邊用烙鐵垂直引腳出線方向較緩滑過(guò),同時(shí)稍用力下壓元件這條邊;然后就同樣方法焊對(duì)邊;然后就另外兩邊。最后檢查,不好的地方重新焊過(guò)。焊接時(shí)電烙鐵溫度要適中,一般400度左右為好。
檢查方法:首先目測(cè),然后用尖細(xì)的東西檢查每個(gè)引腳是否松動(dòng),最后可用萬(wàn)用表測(cè)量。
3、焊接方法
右手持烙鐵,左手持錫線一起放在焊接點(diǎn)上。烙鐵咀一定要接觸底板焊點(diǎn)及零件腳,目的是把兩者一起加熱至超過(guò)180度。估計(jì)不需2秒,兩者溫度已達(dá)180度,錫線便馬上溶化成液態(tài),完全包圍焊點(diǎn)。錫量多少,完全憑經(jīng)驗(yàn)。太多,容易形成圓珠狀;太少,焊接不牢,最完美的是呈"金字塔"狀。焊接的時(shí)間一定要在5秒內(nèi)完成。因?yàn)樗须娮釉挤浅E聼幔绕渚w管,二極管等隨時(shí)因過(guò)熱而損壞的,務(wù)必留意。
4、焊接常識(shí)
焊接的原理是被焊金屬需被加熱至超過(guò)180度(錫線的溶點(diǎn))后,點(diǎn)上錫線,錫便馬上溶化成液態(tài)完全附在被焊金環(huán)保演講稿屬表面上。如被焊金屬溫度不足,錫便成半液半固狀,便不能完全附在被焊物上,形成"假焊""虛焊"的情況。所以說(shuō),不良的焊接主因是:被焊金屬的溫度未達(dá)錫線的溶點(diǎn)(180度)。
三、焊板過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案
1、焊盤(pán)被焊錫堵住。在焊接過(guò)程中,焊錫意外掉落到某個(gè)焊盤(pán)上并進(jìn)入焊孔,導(dǎo)致元件引腳無(wú)法插入焊孔。解決方案:運(yùn)用烙鐵和吸錫器,用烙鐵點(diǎn)在焊盤(pán)上,約兩秒,再用吸錫器對(duì)準(zhǔn)焊孔另外一端,按下按鈕,焊錫即可被吸出。
2、一些有方向性元件的方向焊反。如電解電容,二極管等因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致焊接方向弄反。解決方案:用烙鐵結(jié)合吸錫器,將焊點(diǎn)焊錫吸出,再用烙
鐵輕點(diǎn)焊盤(pán),將參與焊錫溶解,隨之拔出元件。
3、烙鐵頭不平。烙鐵在使用一段時(shí)間之后,烙鐵頭會(huì)出現(xiàn)空洞,阻礙焊接順暢進(jìn)行。解決方案:用撮刀將烙鐵頭磨平,同時(shí)即使加上焊錫防止氧化。
四、焊板體會(huì)
通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí),我掌握了常用元器件及材料的類別、型號(hào)、規(guī)格、符號(hào)、性能及一般選用知識(shí),熟悉了常用儀器儀表的作用及其測(cè)量方法;掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識(shí),掌握了手工焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品,掌握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理,了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。通過(guò)實(shí)習(xí)講述本上的'知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中,自己的動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對(duì)困難解決困難的勇氣,提高了解決問(wèn)題的能力,而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下成功地完成了。
本次電裝實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到很多焊板知識(shí),如排阻的固定,貼片器件的焊接等等,各種元器件在焊接過(guò)程中也遇到許多問(wèn)題,像焊錫過(guò)多,焊歪了…這些問(wèn)題在老師的指導(dǎo)下都順利解決,同時(shí)我也能熟練使用平口烙鐵,發(fā)現(xiàn)平口烙鐵很多優(yōu)勢(shì),如焊貼片和對(duì)于一些焊得不好看的地方修復(fù)。這也是我第一次焊如此多的元器件,涵蓋各種類型。
通過(guò)實(shí)習(xí)講述本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中,自己的動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對(duì)困難解決困難的勇氣,提高了解決問(wèn)題的能力,而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下成功地完成了。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9
在未接觸花卉學(xué)前,我就像一個(gè)懵懂的小孩,我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花,可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解,光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西,所謂知其然,而不知其所以然.我愛(ài)花,喜歡觀花,汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好,我把花看成自己的朋友,愛(ài)他的一切,這是我喜歡花卉學(xué)的初衷.有它嬌艷美麗的一天,我的生活都會(huì)更加的精彩豐富!我雖然不是因?yàn)榛ǘ,但是因(yàn)樗鴲芤庾匀,不能自?
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí),讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí),并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程,在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充;ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象,主要研究花卉的分類,植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,繁殖方法,栽培管理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲(chóng)害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門(mén)學(xué)科。
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系,通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì),現(xiàn)將其分類敘述如下:
一、對(duì)花卉學(xué)概念的深刻認(rèn)識(shí)
以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解,學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等,認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí),與我們的生態(tài)學(xué)專業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來(lái),對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí),了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科,它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專業(yè)內(nèi)容。園林論文參考
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識(shí)的了解和掌握
通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解,加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,對(duì)花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的了解?煞诸惪偨Y(jié)如下幾個(gè)方面:
1、了解到了花卉的起源和分類;2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對(duì)花卉的生長(zhǎng)發(fā)育的影響;
4、對(duì)各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識(shí)和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的.知識(shí)。花卉的繁殖指通過(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同,花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等,還掌握了關(guān)于花期調(diào)空的相關(guān)知識(shí)和技術(shù),對(duì)以后從事這方面工作打下了一定的理論基矗
6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用,花卉的各種裝飾手法,了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)
7、此外,我們還在第九章、第十章和第十一章對(duì)一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專門(mén)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀賞與應(yīng)用等。
對(duì)以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我們還要不斷地吸收外界新的知識(shí)和信息,多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新,不斷地充實(shí)和完善自己。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10
我來(lái)設(shè)計(jì)院已經(jīng)快一個(gè)月了,從報(bào)到的那天起,我所感覺(jué)到的是設(shè)計(jì)院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。
報(bào)到那天,我們來(lái)到設(shè)計(jì)院正好是中午休息時(shí)間,剛到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的茫然大概人人都有的吧,而且又是不是上班時(shí)間,我們一時(shí)不知所措?吹轿覀冿L(fēng)塵仆仆,人力資源部領(lǐng)導(dǎo)立刻就放下手中的事情,親自帶我們?nèi)フ写,又給我們指引食堂和購(gòu)物點(diǎn),從那一刻起,我就覺(jué)得設(shè)計(jì)院就像一個(gè)大家庭,充滿著關(guān)愛(ài)和溫暖。
設(shè)計(jì)院的其他部門(mén)對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生也都很照顧,只要有問(wèn)題、有麻煩,不管找到誰(shuí)都會(huì)給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺(jué)到和諧的人際關(guān)系所帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在我學(xué)習(xí)了《工作制度匯編》以后,覺(jué)得設(shè)計(jì)院的管理?xiàng)l例很細(xì)也很嚴(yán),但是我感覺(jué)到的那是一種是很富有人情味和靈活的管理方式,因?yàn)楣芾碚邆兪且匀藶楸荆幪帪閱T工著想的。
后來(lái),我到了華南業(yè)務(wù)區(qū),看到的依然是一張張友善的臉孔。雖然我的指導(dǎo)老師---王小穩(wěn)和我的直接交流并不多,但是看見(jiàn)他整天在辦公室忙碌的身影,我就知道他是一個(gè)非常愛(ài)崗敬業(yè)的'人。其實(shí)我在華南區(qū)所見(jiàn)到的每一個(gè)人又何嘗不是敬業(yè)的呢?記得有個(gè)星期五的晚上,我回設(shè)計(jì)院取遺忘的課本,在路上我還在憂慮沒(méi)有鑰匙,能不能進(jìn)辦公室。但是,出乎我的意料,當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí),還有很多同事在加班工作。填表,畫(huà)圖,計(jì)算,大家都忙得不亦樂(lè)乎。從那以后,我偶爾晚上到辦公室,所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái),加班工作已經(jīng)是設(shè)計(jì)院的常事了。
每當(dāng)我在萬(wàn)家燈火的時(shí)候,經(jīng)過(guò)走廊,看著一間間還亮著燈的辦公室,看著電腦桌前的忙碌身影,我就想起了那條橫幅"用心成就滿意,杰出源自竭誠(chéng)",那是我每天一抬頭就能看見(jiàn)的一句話。我想,在院里的每個(gè)人都能體會(huì)到這句話的含義吧!
每天清晨我走進(jìn)七所大門(mén)的時(shí)候,我都為自己是設(shè)計(jì)院的一員而感到自豪。記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò),當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí),這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯(cuò),在杰賽我更深刻的理解了這句話的含義。
因?yàn)橛辛诉@些感想,在杰賽實(shí)習(xí)的每一天我都有一種緊迫感,從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名杰賽員工,我不僅要學(xué)習(xí)專研技術(shù),更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神,努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新,把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去,增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感,因?yàn)橐粋(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。
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