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窗邊的小豆豆讀書心得

時(shí)間:2023-02-25 23:34:53 心得體會(huì) 我要投稿

窗邊的小豆豆讀書心得(通用65篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不寫一篇讀書心得記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀書心得呢?以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀書心得(通用65篇)

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇1

  最近,老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讀完之后,我一直沉浸在書中“巴學(xué)園”的故事里。

  故事的主人公是小豆豆,她是一個(gè)頑皮、很難管教的孩子,她在上課的時(shí)候向上看,而且不停地掀著課桌的蓋子,她還在上課的時(shí)候看窗邊的宣傳藝人,最終一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué),就是這樣一個(gè)老師不被老師看好的學(xué)生走進(jìn)“巴學(xué)園”,一個(gè)有著電車教室,很多大樹的學(xué)校后,身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)老師和關(guān)心他人,還熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

  我覺(jué)得小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)的過(guò)程中,她的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樗念B皮放棄她,而是又給她轉(zhuǎn)進(jìn)了新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,這個(gè)學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來(lái)上課,下午還可以到外面散步,校長(zhǎng)小林先生熱愛(ài)大自然,他讓孩子們保持自然的性格,所有的孩子都有了自信,所有的孩子都很快樂(lè),小豆豆已經(jīng)變成了一個(gè)好學(xué)生。

  我多么羨慕小豆豆啊,她有幸碰到了一個(gè)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的校長(zhǎng),碰到了一個(gè)美麗、自由、快樂(lè)的學(xué)校,碰到了永不放棄她的愛(ài)她的媽媽,才使她有了后來(lái)的`成就。

  我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩(shī)歌,還讓我們熱愛(ài)讀書,讓我們做一片愛(ài)讀書的樹葉。在羨慕巴學(xué)園的同時(shí),我也更愛(ài)我的學(xué)校,我會(huì)向后來(lái)的小豆豆一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡讀書。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇2

  讀完《窗邊的小豆豆》,我被書中的主人公小豆豆天真,善良,純潔,自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng),也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切,隨和的教學(xué)方式而傾倒。

  書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,他說(shuō):無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

  在閱讀的'過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

  巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

  在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。

  我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái),書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。

  今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

  靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來(lái),跑到窗前和燕子說(shuō)話,全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼,最后,學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始,我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,再想想,我剛上學(xué)時(shí),不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑,天真無(wú)邪的女孩躍然紙上。“多么生動(dòng)的形象!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

  豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,但教學(xué)方法又別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事,那流暢的語(yǔ)言,使我如癡如醉。

  第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的寶貴,而這體會(huì),是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇3

  剛開始,選擇閱讀《窗邊的小豆豆》,是因?yàn)樗幸粋(gè)特別的書名和一個(gè)特別的封面。它的書名和封面給人的感覺(jué)就像是一本故事書,這使得這本書充滿了魅力。確實(shí),僅僅是前面的幾頁(yè)就足以把我吸引住。這是一本很特別的“故事書”,文字簡(jiǎn)單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師,我更是感觸良多。

  書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白:教育方法能夠影響孩子的一生。試想,如果小豆豆沒(méi)有去巴學(xué)園,沒(méi)有遇到小林先生,那么,也許她永遠(yuǎn)都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)“壞孩子”,她也不會(huì)有后來(lái)的成就。其實(shí),我們身邊又何嘗沒(méi)有“小豆豆”呢?如何正確地對(duì)他們進(jìn)行教育,也許,這本書給了我們不少答案。雖然我們不能夠?qū)崿F(xiàn)像巴學(xué)園那樣的教學(xué),但是,至少里面的一些方法能夠引導(dǎo)我們開展教育工作。以下,是《窗邊的小豆豆》給我的幾點(diǎn)感悟,我相信,這會(huì)對(duì)我的教育工作有很大的幫助:

  一、學(xué)會(huì)傾聽

  其實(shí),小豆豆喜歡校長(zhǎng)先生的'原因之一是校長(zhǎng)先生整整聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆和校長(zhǎng)先生第一次見面的時(shí)候,小豆豆本來(lái)以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題,讓自己回答。但是校長(zhǎng)先生卻告訴小豆豆“說(shuō)什么都行”,這讓小豆豆很開心,她拼命地說(shuō),直到絞盡腦汁也找不到什么可說(shuō)的了。當(dāng)小豆豆發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到什么可說(shuō)的了的時(shí)候,她不禁有些傷心,因?yàn)椤昂貌蝗菀子腥嗽敢饴犠约赫f(shuō)話,這么好的機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)”。跟這一樣,在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把孩子的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。校長(zhǎng)先生總會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子找的是借口,先生也總會(huì)認(rèn)真地聽下去。再對(duì)比我們平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育,我們?nèi)鄙俚牟徽莾A聽嗎?很多時(shí)候?qū)W生犯了錯(cuò)誤,我們都沒(méi)有先耐心地聽他們的解釋,而是馬上就批評(píng)他們。有時(shí)候我們甚至在了解清楚情況之前就把他們的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校。這樣做的結(jié)果是使得部分學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生了抵觸心理。其實(shí),我們都應(yīng)該向校長(zhǎng)先生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他們也許會(huì)找借口,但是我們何不換個(gè)角度來(lái)看呢?如果他們找借口,那說(shuō)明他們對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤還是在意的。這個(gè)時(shí)候,我們何不試著做一個(gè)傾聽者,讓學(xué)生把想說(shuō)的說(shuō)完,我想,這樣學(xué)生更能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  二、學(xué)會(huì)贊美

  贊美是一門藝術(shù),小豆豆有很多缺點(diǎn),經(jīng)常重復(fù)地犯錯(cuò)誤,但是校長(zhǎng)先生并沒(méi)有因此而說(shuō)小豆豆是一個(gè)壞孩子。相反,校長(zhǎng)先生一有機(jī)會(huì),就要對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子。就因?yàn)檫@樣,小豆豆也覺(jué)得自己的確是一個(gè)好孩子,于是就懷有了“我是一個(gè)好孩子”的自信。或許正式這句寶貴的話,決定了小豆豆的一生。而作為教師的我們,很多時(shí)候卻忘記了贊美。當(dāng)一個(gè)學(xué)生重復(fù)地犯錯(cuò)誤時(shí),我們便給這個(gè)學(xué)生貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽,久而久之,這個(gè)學(xué)生就會(huì)慢慢地認(rèn)為自己就是一個(gè)壞學(xué)生,無(wú)論怎樣都好不了,沒(méi)有了變成好學(xué)生的自信。其實(shí),我們可以通過(guò)贊美來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生,只要我們給這個(gè)學(xué)生貼上好學(xué)生的標(biāo)簽,告訴他你也有很多的優(yōu)點(diǎn),你也是可以做得很好的,相信這個(gè)學(xué)生會(huì)慢慢地以好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。慢慢地,這個(gè)學(xué)生一定會(huì)變成真正的好學(xué)生。我想,贊美的力量比批評(píng)要大。

  三、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

  小豆豆的同學(xué)高橋君永遠(yuǎn)都不能夠再長(zhǎng)高了。校長(zhǎng)先生為了不讓他產(chǎn)生自卑心理,故意在校運(yùn)會(huì)上安排了很適合高橋君的項(xiàng)目。最后,高橋君在每一個(gè)項(xiàng)目都拿到了第一名,這增強(qiáng)了他的自信。還有就是,高橋君在跳比自己還高的木馬時(shí),校長(zhǎng)先生會(huì)鼓勵(lì)他:“沒(méi)關(guān)系,你能跳過(guò)去!絕對(duì)能跳過(guò)去!”僅僅在最后一刻才伸手托了他一下,讓人覺(jué)得是高橋君自己跳過(guò)去的,以此來(lái)增強(qiáng)他的自信心。同時(shí),正像“你真是一個(gè)好孩子”這句話影響了小豆豆的一生一樣,校長(zhǎng)先生經(jīng)常對(duì)高橋君說(shuō)的“你絕對(duì)能做到”這句話也影響了小豆豆的一生。我們的學(xué)生當(dāng)中也有一些同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好等原因而產(chǎn)生了自卑心理。但是我們平時(shí)卻忽略了對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和支持,而導(dǎo)致他們一直因?yàn)樽员岸桓掖竽懙厝タ隙ㄗ约。其?shí)我們可以向校長(zhǎng)先生學(xué)習(xí),讓這些學(xué)生做一些他們力所能及完成的事,增強(qiáng)他們的自信心,使得他們能夠更加健康地成長(zhǎng)。

  《窗邊的小豆豆》通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事讓我們明白了教育方法的重要性。這是一本掩卷之作。當(dāng)然,除了以上幾點(diǎn)我還從中學(xué)到了很多道理。因?yàn)橛龅搅诵iL(zhǎng)先生,巴學(xué)園很多學(xué)生的一生都被改變了。作為人民教師,我們又是否應(yīng)該好好想一想:如何幫助那些“壞學(xué)生”,改變他們的一生。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇4

  經(jīng)過(guò)幾天的閱讀,我終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了,這本書時(shí)而給人以溫暖的感覺(jué),時(shí)而給人以悲傷的感覺(jué)。

  這本書講述的是一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,小豆豆。后來(lái),媽媽沒(méi)辦法,只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學(xué)校。之后,小豆豆就來(lái)到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校,巴學(xué)園。巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很奇怪,教室是用電車做的,教學(xué)方式更是別具一格,可以從自己喜歡的學(xué)科開始上課,如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時(shí),還可以悠然自得地去散步。

  還有更為獨(dú)特的一處,那就是午飯時(shí)吃“山的味道,海的味道”,所謂的“山的'味道”就是生長(zhǎng)在山上的東西,比如說(shuō):蔬菜啦……“海的味道”當(dāng)然就是生長(zhǎng)在海里的啦,比如說(shuō):魚啦、蝦啦……學(xué)校還會(huì)經(jīng)常會(huì)舉行一些活動(dòng),比如:“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會(huì)發(fā)生一些故事。

  其中最讓我感動(dòng)的是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是個(gè)子最矮的高橋君竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名,而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的。

  這個(gè)故事講的是個(gè)子最矮的高橋君竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名,而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的,他不想讓高橋君自卑,想讓高橋君自信起來(lái)。通過(guò)這個(gè)故事,我對(duì)小林校長(zhǎng)有了更深的了解,小林校長(zhǎng)喜愛(ài)孩子、關(guān)心孩子,處處為孩子著想,他在這個(gè)學(xué)校下了不少功夫、心血。

  小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆常說(shuō)的一句話是:“你真是一個(gè)好孩子!”小豆豆聽了這話之后,很高興,默默地努力著。正是因?yàn)檫@樣,小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵(lì)著小豆豆,支持著小豆豆。

  如果小林校長(zhǎng)不說(shuō)這句話,小豆豆永遠(yuǎn)認(rèn)為自已是一個(gè)壞孩子,永遠(yuǎn)被自卑心圍繞著。小豆豆其實(shí)是個(gè)很愛(ài)小動(dòng)物的孩子,當(dāng)看到一群可愛(ài)的小雞時(shí),她總是要上前去摸一摸她,還一定要買,甚至把它當(dāng)一生的心愿;當(dāng)她心愛(ài)的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時(shí),她擔(dān)心的并不是自己的傷勢(shì)情況,而是自己心愛(ài)狗的安全。多么天真、可愛(ài)、富有愛(ài)心的孩子!

  小林校長(zhǎng)那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)了,巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校給人以溫暖的感覺(jué),這個(gè)地方擁有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇5

  今天上午,我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書,它的作者是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,寫過(guò)日本有史以來(lái)銷量最大的一本書,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一!洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光。

  “上課的時(shí)候,你家的小姑娘就把書 桌 的 蓋 子 開 開 關(guān)關(guān)。我告訴她沒(méi)事不要老是開關(guān)書桌蓋,她就把文具一樣一樣放進(jìn)書桌里,又一樣一樣拿出來(lái)——”當(dāng)我讀到這兒,我忍不住“咯咯”地笑出聲來(lái)。我可以想象出,小豆豆對(duì)書 桌 的 蓋 子 很感興趣,不停地把蓋子打開又關(guān)上,把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣。我想起來(lái),上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,我覺(jué)得很有意思,也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得“咔咔”響,把文具放進(jìn)去又取出來(lái)?磥(lái)我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛!

  我最喜歡的一篇就是“散步”。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情!靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著話,一邊向前走著。天空藍(lán)藍(lán)的,有許多美麗的蝴蝶飛舞著!蔽蚁矚g書中描繪的意境,讓我感覺(jué)也跟著這一群孩子們一塊兒穿過(guò)田野到九品佛去散步了。

  我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車做的,上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上,學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué)。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文,喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕!泵芭菖荨H绻型瑢W(xué)遇到了不懂的問(wèn)題,就可以舉手問(wèn)老師,而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),所以老師也不會(huì)忙不過(guò)來(lái)。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)——小林一茶。他會(huì)仔細(xì)地聽孩子們講話,從不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。在小豆豆入學(xué)的第一天,這位校長(zhǎng)先生就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的`話呢!

  《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛(ài)好來(lái)讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的,感興趣的就學(xué)的很好。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純、無(wú)慮的感覺(jué)。我真喜歡這本書!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇6

  《窗邊的小豆豆》這本書是我一年級(jí)的時(shí)候媽媽和我一起看的,那時(shí)是媽媽讀給我聽。

  《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,要么是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,或者是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來(lái),老師還能講課么?老師說(shuō)呀說(shuō)。一大堆的事例,媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹=又,精彩的巴學(xué)院生活才開始。

  說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽說(shuō):"怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒(méi)有學(xué)校再要你了!"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書,來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

  我覺(jué)得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。

  巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛(ài)人,愛(ài)己” 小林校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  如何尊重自己,愛(ài)自己呢?那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來(lái)了。對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛(ài)護(hù),這種愛(ài)護(hù)不是溺愛(ài),而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子,校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來(lái),培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償-----自尊和自信。這對(duì)他的一生都有很大的幫助,因?yàn)樵诤髞?lái)這個(gè)男孩過(guò)著正常人的'生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。

  諸如此類的例子,多不勝數(shù)。其實(shí)天下沒(méi)有壞學(xué)生。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的,只是某些孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo),巴學(xué)院就是這樣。比如說(shuō),巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。

  巴學(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō):“弄完之后要放回去喔!”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。

  這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過(guò)去的我是如何,今后又該如何吧。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇7

  近段時(shí)間,我看了一本好書,它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看,讓我愛(ài)不釋手,我一口氣就把這本書看完了。

  這本書主要介紹了一所小學(xué)和一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第二世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

  小豆豆的媽媽終于找到了一間學(xué)校,哪天她的媽媽特別打扮小豆豆,要帶她去面試,她們來(lái)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小豆豆和小林宗作校長(zhǎng)第一次見面時(shí)她就和校長(zhǎng)一起足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)了,可小林宗校長(zhǎng)還是可藹可親地聽著小豆豆說(shuō)她以前在別的學(xué)校的事,這位校長(zhǎng)可真有耐性。

  當(dāng)小豆豆來(lái)到自己班里后,才知道原來(lái)教室是用電車改造的,座位又是可以亂坐的,她覺(jué)得很有趣,和之前的'學(xué)校有很大的不同。而且又認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué),有泰明、阿泰、美代、大榮君,天寺君……。吃午餐時(shí)更加有趣,校長(zhǎng)在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們,今天你們有沒(méi)有帶山的味道,海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有啊?”小豆豆覺(jué)得很稀奇,什么叫“山的味道,海的味道”呢?原來(lái)山的味道是土地上長(zhǎng),海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒,原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的菜式,她心里很高興。

  讓我最羨慕的是小豆豆去溫泉旅行,那里叫伊豆半島,她和同學(xué)們一起在那里泡溫泉,玩耍。那泉水很舒服,美妙極了。

  小豆豆的生活無(wú)憂無(wú)慮的,要是我自己能像她一樣就好了。我希望我也有這樣的學(xué)校,也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎?

  我渇望著,等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇8

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了?墒,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。

  在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊?鞓(lè)得很!

  我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。

  為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的'。

  不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè)。因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了。

  看著他們?cè)趯W(xué)校里非?鞓(lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕。

  一切的一切,都結(jié)束了。

  小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇9

  我忘了童年的味道,一切開心,都是她悄悄得提醒我。

  小豆豆被幾座學(xué)校開除,在巴學(xué)院……校長(zhǎng)坑聽6歲小孩講四個(gè)小時(shí)不打哈體。說(shuō)心里話,我挺羨慕小豆豆的。調(diào)皮的她碰到了小宗澤林校長(zhǎng),他對(duì)幼兒有獨(dú)特的教育。她媽媽也很好,在她20歲的時(shí)候才說(shuō)她太過(guò)調(diào)皮而被退學(xué)的事,如果在她六歲的時(shí)候說(shuō)的化,“怎么搞的,竟然被搞到退學(xué),再退一次,就沒(méi)有學(xué)校要你了。”小豆豆一定承受不了這種教育。所以每個(gè)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該讀讀。來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界。才知道教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。巴學(xué)院的最妙之處,就是尊重他人,尊重自己。也就是我們所提的“愛(ài)人,愛(ài)己!毙×中iL(zhǎng)真實(shí)的實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。我覺(jué)的'書中寫的不是一種生活,而是提倡和介紹一種教育方式。

  這本書給了我很大的啟示。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇10

  初次看到這個(gè)名字就奇怪得緊,但轉(zhuǎn)念一想,或許日本文字怪異,所以翻譯也怪異吧。再看到它居然是以電車為教室,于是想當(dāng)然的以為,“巴”就是巴士,電車也算巴士吧。

  而讀完全書,我卻寧愿將“巴”理解為“巴望”,學(xué)生巴望前往的學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅以電車為教室,讓人新奇;還以自然為課本,以游戲?yàn)檩d體,讓人羨慕;更以培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)、自重為目標(biāo),以寬容、善良、友愛(ài)為核心,讓人佩服。難怪小豆豆這么個(gè)淘氣的,怪怪的孩子,每天最大的愿望就是快點(diǎn)回到學(xué)校去。因?yàn)榘蛯W(xué)園是孩子的天堂。

  作為老師最大的幸福也許是學(xué)生愛(ài)來(lái)學(xué)校,渴望和老師相處,渴望每天的學(xué)習(xí)吧。至少這是我認(rèn)為的幸福。如今我們的學(xué)生最大的痛苦卻是每天有固定的一成不變的課程,每天有堆積如山的作業(yè),每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。對(duì)于老師,他們的渴望就是老師不策我就行。這既是學(xué)生的痛苦,也是老師的悲哀。這雙輸?shù)木置媸侨绾涡纬傻?也許這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜而糾結(jié),但至少“巴學(xué)園”的出現(xiàn)告訴我們雙贏的局面不是完全不可能。雖然要努力改變的東西很多,但至少有希望,有借鑒。

  下面讓我們琢磨琢磨巴學(xué)園成為學(xué)生的天堂的原因吧。

  座位說(shuō)

  學(xué)生每天可以自由選擇自己的座位,選擇和自己喜歡的人坐在一起。為每天的學(xué)習(xí)奠定了愉快的基礎(chǔ)。帶著快樂(lè)出行,收獲、付出也快樂(lè)。這是小豆豆第一天到巴學(xué)園的.感受。好的開始是成功的一半,這中間還有老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重。于是座位說(shuō)成為了巴天堂的第一個(gè)有力證據(jù)。

  我們敢嗎?記得我曾經(jīng)也嘗試過(guò),讓孩子們自己選擇同桌,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)他們的選擇方便了他們上課時(shí)無(wú)處不在的閑聊。于是我認(rèn)為這種嘗試徹底失敗。但為什么巴學(xué)園成功了?其實(shí)每一項(xiàng)選擇或者方式都不是獨(dú)立存在的,巴學(xué)園獨(dú)特的課堂也是巴天堂的有力證明。

  課堂說(shuō)

  巴學(xué)園每天沒(méi)有固定的課程順序安排,老師將當(dāng)天要完成的學(xué)習(xí)要點(diǎn)板在黑板上,學(xué)生根據(jù)自己的喜好決定先學(xué)什么,后學(xué)什么。于是學(xué)習(xí)一開始就充分具備自主性和自由性。學(xué)生每天從喜歡的東西開始學(xué)起,就再次奠定快樂(lè)的基調(diào)。這種學(xué)習(xí)的方式也決定了學(xué)習(xí)的形式不能采用老師集體授課,學(xué)生集中聽講。巴學(xué)園充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),學(xué)生都是自己看課本,做練習(xí),有問(wèn)題尋求幫助和指導(dǎo)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言,剛開始是有難度的,但小豆豆不到一個(gè)學(xué)期就適應(yīng)了,可見這種形式通過(guò)鍛煉培養(yǎng)是可以成功的。

  回想我們剛開始進(jìn)行教學(xué)改革時(shí),不是還有不少人擔(dān)心自主學(xué)習(xí),學(xué)生不會(huì),合作學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)聊天。但是堅(jiān)持下來(lái),學(xué)生的自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)的水平還是有一定提高的。如果說(shuō)成功的程度不高,那還是因?yàn)槲覀儾桓覐氐追攀,我們抱雞婆的習(xí)慣還不能根本改變。學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)如果不沉下心自學(xué),就永遠(yuǎn)沒(méi)有人指導(dǎo),永遠(yuǎn)沒(méi)有敢上別人的機(jī)會(huì),考試成績(jī)不好,也永遠(yuǎn)不再是急了太監(jiān),不急皇帝,他們自然會(huì)慢慢改變自己,適應(yīng)自學(xué)。當(dāng)然任何嘗試是要用一定的失敗,短期的失敗為代價(jià)的,但是如今我們面對(duì)的教育體制,面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)的壓力,各種排名,使我們承受不了短期的失敗。我們只能急于求成,只能思變,而不敢變。

  還必須強(qiáng)調(diào)的是巴學(xué)園對(duì)孩子的激勵(lì)措施,也是使之成為天堂,使它的各種教育理念得以實(shí)施的關(guān)鍵。

  散步說(shuō)

  巴學(xué)園有一項(xiàng)特殊的激勵(lì)機(jī)制——散步。

  學(xué)生如果上午就能完成黑板上的所有學(xué)習(xí)任務(wù),就擁有了一下午的自由散步的時(shí)間。老師帶領(lǐng)他們?cè)诤舆叀淞、廟宇,這條幽靜的通道上自由的玩樂(lè)。看到花,老師會(huì)讓孩子們分辨雄蕊和雌蕊,看到小樹,老師會(huì)讓他們觀察樹高、樹葉……其實(shí)老師是將自然、物理等知識(shí)寄托在游戲中。觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的能力和習(xí)慣的培養(yǎng)也寓于無(wú)形。然而孩子們深深喜愛(ài)這種方式,于是自學(xué)的效果日益明顯,這就是寓教于樂(lè)。而這中間老師的智慧、知識(shí)的淵博可見一斑。老師要是通才,才能如此運(yùn)用自如。

  巴學(xué)園能成為孩子的天堂還有很多原因,所有的原因歸結(jié)起來(lái),其實(shí)是對(duì)學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生選擇的自由,尊重孩子游戲的自由,尊重孩子學(xué)習(xí)的自由。當(dāng)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)就成為了學(xué)生的渴望;當(dāng)學(xué)習(xí)成為學(xué)生的渴望,學(xué)習(xí)就無(wú)所不在。讓我們更努力地讓學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái),讓我們更多的尊重學(xué)生的自由,還給他們更多的自由。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇11

  這本書是媽媽去年給我買的,里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候,有時(shí)小豆豆傷心,我也陪她傷心,她高興的時(shí)候,我和媽媽也一起高興。

  書中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛(ài)而又善良的小姑娘,她每天對(duì)好多的事情都充滿好奇心,經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情,因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué),后來(lái)進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,那里有很多的大樹和電車教室,還認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和其他的老師和同學(xué)。

  小林校長(zhǎng)是一位有耐心、愛(ài)心和能夠理解孩子心理的校長(zhǎng),曾經(jīng)聽小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說(shuō),并且耐心的聽著小豆豆說(shuō)。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來(lái)上學(xué),目的是為了讓同學(xué)們毫無(wú)顧及的去玩,還陪同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的'禮堂搭帳蓬,體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)廁所里,她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來(lái),面前堆的像小山一樣,當(dāng)小林校長(zhǎng)看到這些沒(méi)有批評(píng)她,反而像朋友一樣說(shuō):弄完以后要把這些放回去啊。

  因?yàn)樾×中iL(zhǎng)的寬容、耐心和理解影響著小豆豆,讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)觀、積極和真誠(chéng)的好孩子。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇12

  轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,是爸爸送給我的,我對(duì)它愛(ài)不釋手。

  這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對(duì)這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校:例如,教室是由電車改成的,在這里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)、善良、調(diào)皮、樂(lè)觀,還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,帶給了我無(wú)數(shù)的.歡聲笑語(yǔ)。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的,他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,居然一次也沒(méi)有打哈欠,也沒(méi)有露出不耐煩的樣子,只是專注的聽著。最后,居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。

  他們的上課方式也很特殊,學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣,又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇13

  在兒子上一年級(jí)的時(shí)候,蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書。三年時(shí)間,前后我也看過(guò)了好幾遍,每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲,都會(huì)給我新的希望。

  這本書主要寫了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退,在母親的努力下,終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學(xué)校__巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)真的是位偉大的教育家,他總是耐心的傾聽每位孩子的想法,認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子,而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)的,小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了,可以說(shuō)是小林校長(zhǎng)的教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。

  很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園,但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距,我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈,尊重他們的天性,信任他們,挖掘孩子的潛力。

  華麗的詞語(yǔ)似乎已經(jīng)想不出太多,對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長(zhǎng)沒(méi)有太多的.經(jīng)驗(yàn),作為我個(gè)人的觀念,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,長(zhǎng)大以后是一個(gè)身心健康,積極樂(lè)觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇14

  在“自由之丘”車站,從大井町線的電車上下來(lái)后,媽媽拉著小豆豆的手,正要走出檢票口。在這以前,小豆豆幾乎沒(méi)做過(guò)電車,所以她一直小心翼翼的握著車票,一看到要把車票交出去,非常舍不得。于是,她對(duì)檢票的`大叔說(shuō):“這張票,我留下來(lái)行嗎?”大叔說(shuō)了聲:“不行啊,”就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆說(shuō):“這些車票都是叔叔的嗎?”大叔一邊把其他人的車票收過(guò)來(lái),一邊說(shuō):“不是叔叔的,是車站的!

  小豆豆戀戀不舍的看著盒子,一邊說(shuō):“我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)賣車的人!”

  大叔說(shuō):“我家兒子也像在這車站工作,不如你們一起工作!

  小豆豆看來(lái)一眼大叔,大叔挺和氣的。小豆豆說(shuō):“我想想吧!不過(guò)我現(xiàn)在也挺忙的,要去新的學(xué)校了。”說(shuō)完,小豆豆給媽媽說(shuō):“本來(lái)是一個(gè)間諜,現(xiàn)在又成售票員了!

  媽媽正在想:“如果這次去的這所學(xué)校,還不肯收小豆豆,那小豆豆怎么辦呢?”

  小豆豆還不知道媽媽正在擔(dān)心什么。小豆豆又說(shuō):“不行,我要做一個(gè)宣傳藝人!”

  媽媽說(shuō):“該遲到了,校長(zhǎng)和老師正等著我們呢!”

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇15

  你還記得童年的那些事嗎?你也許不記得了,我也已經(jīng)快忘得差不多了。但我只要想起《窗邊的小豆豆》這本書里小豆豆的童年故事,我就會(huì)又想起我童年時(shí)的有趣的事。

  《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆在經(jīng)歷退學(xué)之后又被一所叫巴學(xué)園的學(xué)校錄取和她在巴學(xué)園干出各種好笑的事情。最讓我印象深刻的是小豆豆為了把她最喜歡的`錢包找回來(lái)而把茅坑里臟東西全部挖出來(lái)的那件事情。

  小豆豆不小心把他的錢包掉進(jìn)了茅坑里,于是她展開了緊張的“搶救”,把茅坑里的東西全部給挖了出來(lái)。小豆豆挖得是那樣賣力,盡管到最后累得她精疲力盡還是沒(méi)有找到錢包,她也毫不生氣的把挖出來(lái)的東西全都放了回去。這充分體現(xiàn)了小豆豆是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

  小豆豆只是好奇心太強(qiáng),對(duì)沒(méi)見過(guò)的東西很有去“探索”的欲望,之所以她會(huì)把之前學(xué)習(xí)的學(xué)校里的桌子開了關(guān),關(guān)了開,也是因?yàn)檫@樣。只要稍微開導(dǎo),就會(huì)是一個(gè)好學(xué)生的,真是不明白之前那所學(xué)校為什么要開除小豆豆!

  我也十分羨慕小豆豆的,她可以在巴學(xué)園那種“放牧”式的學(xué)校里學(xué)習(xí),還可以隨心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴學(xué)園上學(xué)就好了!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇16

  我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

  小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到那里,我為小豆豆打抱不平。其實(shí),只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。

  之后,小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

  新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。

  小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái),小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一向在認(rèn)真地聽著,沒(méi)有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會(huì)叫她別說(shuō)了,去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,在我們的'學(xué)校生活中,哪有校長(zhǎng)聽小孩子說(shuō)話呢

  小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái),校長(zhǎng)看見了,沒(méi)有批評(píng)她,而是說(shuō):“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有職責(zé)感,是你掏出來(lái)了,你有職責(zé)放回去。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)也,并且命令她去它們立刻放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受,錢包拿回來(lái)也會(huì)悲哀。

  我喜愛(ài)小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇17

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后,對(duì)當(dāng)時(shí)的小孩子很同情。

  她的這本《窗邊的小豆豆》已經(jīng)被人譯成了三十三種文字,很多人讀完后不由得贊嘆道:“沒(méi)有人比他更了解孩子了!”

  這一部小說(shuō)講了小豆豆被退了一次學(xué)后,又轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這次的學(xué)校比較好,校長(zhǎng)先生與孩子們發(fā)生了許多趣事。這一些災(zāi)難不斷地在日本的土地上出現(xiàn),數(shù)百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學(xué)園外,美國(guó)可是日本的敵人!

  當(dāng)時(shí),讓小豆豆意想不到的`是,這一座巴學(xué)園可是校長(zhǎng)先生花了一大筆錢才建成的,而且是校長(zhǎng)先生絞盡腦汁才想出來(lái)的。要不然,小豆豆就不會(huì)上這所學(xué)校了!

  我覺(jué)得,我最感謝的不但有校長(zhǎng)先生,而且有小豆豆。當(dāng)時(shí)的她很天真、無(wú)知,讓我看了都在心里偷偷地笑,連我媽看了都是這樣想的,趣事有:山的味道、海的味道;電車教室;露營(yíng);去等等力瀑布野炊等。最有趣的是,巴學(xué)園的人數(shù)不到五十人!

  這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢:里面的一個(gè)個(gè)小故事,我都會(huì)情不自禁地對(duì)它笑。因?yàn)椋鼘?shí)在是太有趣了!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇18

  我完作業(yè)之后,都在讀一本書----《窗邊的小豆豆》,用了一周時(shí)間就看完了,我非常喜歡。

  這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的故事,從書中知道了小豆豆的童年是那么多姿多彩、豐富有趣。小豆豆是個(gè)活潑好動(dòng)、熱情開朗的小女孩,誰(shuí)會(huì)想到這么樂(lè)觀開朗的孩子,在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候竟然被退學(xué)了呢?被退學(xué)后的小豆豆來(lái)到了另一所學(xué)校----巴學(xué)園,在校長(zhǎng)小林宗作先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從別人眼里的“怪怪”學(xué)生逐漸長(zhǎng)成大家都能接受的孩子。我最喜歡的還是書中描述的校園生活:“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,教室是廢棄不用的電車車廂。校長(zhǎng)非常有耐心,沒(méi)有一絲厭倦。每天的`午餐大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’,海的味道’和‘山的味道’原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;在這所學(xué)校里的孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。

  讀了這本書后,我想生活中的我也是得到了父母、老師細(xì)心地呵護(hù),我也能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇19

  看了《窗邊的小豆豆》的書名,我還以為小豆豆是一棵豆呢!看了才知道這是一個(gè)小女孩可愛(ài)的小名。

  這本書講的故事是:小豆豆剛上小學(xué)時(shí),十分調(diào)皮,總給老師和同學(xué)們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆,偷偷和小豆豆媽媽商量,讓她退學(xué)。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學(xué)了,第二天就帶她到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”里上學(xué)。這所學(xué)校的校長(zhǎng)小林先生的教育方式十分獨(dú)特。孩子們學(xué)習(xí)十分自由,他們十分快樂(lè)。小豆豆在“巴學(xué)園”里也越來(lái)越懂事。

  我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的.行動(dòng)和語(yǔ)言所打動(dòng)。還有她那好奇心,勇于探索的精神十分值得我們學(xué)習(xí),也為書上“巴學(xué)園”描述的那樣的教學(xué)方式而傾倒。小林校長(zhǎng)讓孩子們自由學(xué)習(xí),根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好去學(xué)習(xí),讓孩子們各自學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,發(fā)揮自己長(zhǎng)處,向自己的愛(ài)好學(xué)習(xí)。小豆豆能從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)聽話懂事的孩子,都是因?yàn)椤鞍蛯W(xué)園”這獨(dú)特的教學(xué)方式,小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。

  讀完這本書,我深受感觸,一個(gè)不管怎樣的人,只要肯去像“巴學(xué)園”的孩子這樣學(xué)習(xí)自己的愛(ài)好,就能成功

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇20

  轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,是爸爸送給我的,我對(duì)它愛(ài)不釋手。

  這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對(duì)這本書個(gè)性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她剛上一年級(jí)就正因淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不一樣的學(xué)校:例如,教室是由電車改成的,在那里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!而且那里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)、善良、調(diào)皮、樂(lè)觀,還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很個(gè)性的,他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的'話,居然一次也沒(méi)有打哈欠,也沒(méi)有露出不耐煩的樣貌,只是專注的聽著。最后,居然讓小豆豆這個(gè)“個(gè)性學(xué)生”順利入學(xué)了。

  他們的上課方式也很特殊,學(xué)生們能夠自由挑選自己喜愛(ài)的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣,又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我十分向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇21

  讀完《窗邊的小豆豆》,我自詡為是小豆豆的知己,正因我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆,正因她有明白她的媽媽,關(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)以及一所可愛(ài)的學(xué)校。

  小豆豆有個(gè)十分明白她的媽媽,有個(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué),她的媽媽并未因此生氣,更沒(méi)有打罵小豆豆,而是幫忙小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé),也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好,是為了我們長(zhǎng)大后有更好的'競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累,你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小,對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、明白不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?

  在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!因此,不是強(qiáng)迫我們讀書就必須能讓我們成才,要明白尊重我們,讓我們真正懂得做人的道理,讀書的用處。我們都是聰明的孩子,請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年,童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)刻,讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的,沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的,不是嗎?

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇22

  “無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)受到很多影響!边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話。

  《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛(ài),單純,善良,愛(ài)玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”理解了她。“巴學(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂,那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長(zhǎng),他能夠聽學(xué)生講4小時(shí)的話,對(duì)學(xué)生寬容,大度,但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問(wèn)題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo),尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。

  如果我是小豆豆,我會(huì)每時(shí)每刻想到自我的`好朋友,保護(hù)自我的好朋友嗎?不會(huì)。我必須會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己,珍惜友情,不玩弄好朋友,不傷害好朋友。

  小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友,最親密的伙伴,最愛(ài)的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛(ài)著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度,剛開始會(huì)十分喜歡某種小動(dòng)物,過(guò)幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。

  因?yàn)檎鎸?shí),完美,感動(dòng),所以我越來(lái)越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇23

  在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始,我不怎樣留意,有一天,我覺(jué)得很無(wú)聊,便拿起這本書來(lái)看,慢慢地,我越看越有勁,一口氣就看完了。

  故事講的`是日本著名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的故事:小學(xué)一年級(jí)被迫退學(xué),無(wú)奈之下,媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里,教室是改裝后的電車、教師把一天所有的資料都在一節(jié)課教完,午時(shí)散步……,小豆豆在那里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆就不會(huì)有這么大的成就,沒(méi)有巴學(xué)園,小豆豆可能會(huì)一無(wú)所有……

  在這本書里,我最喜歡校長(zhǎng)小林宗作,他是一個(gè)慈祥的老爺爺,因?yàn)樗幪幎际菫楹⒆觽冎耄阂亲鲥e(cuò)了事情,他不會(huì)罵那些孩子,遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友,他只是鼓勵(lì)他們……,這真是一位很好的校長(zhǎng)!最終,大戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼……

  雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了,小林宗作校長(zhǎng)也去世了,可是,我相信,巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書的人心里。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇24

  前幾天,我看了《窗邊的小豆豆》這一本書,每每想起小豆豆就想起了兒時(shí)的我。

  小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng),用他的愛(ài)心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的.樂(lè)園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂(lè)的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自我陽(yáng)光燦爛的童年。在那里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。童年是最開心的時(shí)候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶:小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我,無(wú)論遇到什么都沒(méi)有煩惱的我……我在這本書里找回了自我陽(yáng)光燦爛的童年。

  真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)的學(xué)校。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇25

  早上我起來(lái)后,吃完早餐,拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來(lái),看完之后,便寫下了這篇作文。

  小豆豆在日本出生,原名叫徹子。她讀一年級(jí)時(shí),小朋友都在上課,小豆豆卻無(wú)數(shù)次將桌子的蓋子開開關(guān)關(guān),然后去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問(wèn)好……所以,學(xué)校將小豆豆退了學(xué)。小豆豆被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園,不由的看呆了:在那里,有電車教室、從地里長(zhǎng)出來(lái)的門——大樹門……小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后,她每一天都是開開心心的,因?yàn)閷W(xué)校常舉行野飲等戶外活動(dòng),同學(xué)們可喜歡了。在巴學(xué)園中,小豆豆明白了許多難懂的道理,在巴學(xué)園中,小豆豆明白了生命的'可貴……可,在日本與美國(guó)打仗時(shí),美國(guó)向日本投放炸彈時(shí)把巴學(xué)園炸毀了。

  因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),小朋友們失去了一個(gè)充滿著幸福、歡笑和陽(yáng)光的地方。發(fā)生的這些事讓我深刻感到,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難,哪里有戰(zhàn)爭(zhēng),死神就在哪里徘徊,人們就不會(huì)幸福。此時(shí)此刻,我想:這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有爭(zhēng)吵,人們都幸福的生活著,那樣該有多好呀!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇26

  我最近在看《窗邊的小豆豆》,書中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)之后到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長(zhǎng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法,并用美麗的語(yǔ)言——直接用〝海的味道〞,和〝山的味道〞來(lái)告知家長(zhǎng)學(xué)生帶的'午餐必須要營(yíng)養(yǎng)均衡,并為患矮小癥的〝高橋君〞設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他取得了冠軍,消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳,消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自我和別人不一樣的自卑心理……

  讀了小說(shuō),我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽別人說(shuō)的話也是一種尊重,就像小林先生聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話那樣,并且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會(huì)認(rèn)真傾聽教師講課;不插嘴,攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去研究問(wèn)題。學(xué)會(huì)換位思考,理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(zhǎng)輩講話要注意語(yǔ)氣和放是,要注意照顧到家人﹑同學(xué)﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇27

  我讀過(guò)一本書,叫《窗邊的小豆豆》,這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界,而最小的豆豆的`夢(mèng)想不一樣,它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是能夠幫忙別人。

  五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”,發(fā)射到不一樣地方,它們的夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里,這個(gè)家里住著一個(gè)生病的小女孩,小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng),小豆豆明白后,就想為小女孩做點(diǎn)什么,它努力地發(fā)芽,拼命地生長(zhǎng),很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊,引起小女孩的注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆,而小豆豆呢,每一天都以最快的速度生長(zhǎng),為的就是讓小女孩每一天都感覺(jué)到它的變化,就這樣,小女孩每一天都很開心,慢慢的,小女孩的病好了,小豆豆十分十分的開心。

  這讓我想起一件事,記得去年一天晚上,爸爸出差了,媽媽發(fā)高燒,我讓媽媽去吊水,媽媽不放心我一個(gè)人在家,怎樣也不肯去,沒(méi)辦法,我就不停地用冷水給媽媽擦臉,用冷手巾敷在她的額頭上,給她喝水,事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了,我聽了心里美滋滋的。

  同學(xué)們,你們是不是也想和小豆豆一樣,用自我的力量去幫忙別人?記住,讓別人開心,自我也會(huì)歡樂(lè)。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇28

  大家好,今日,我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子,也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  我先講小豆豆吧!小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生,但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來(lái)到了一所如天堂般的學(xué)校---巴學(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候,小林校長(zhǎng)讓小豆豆盡情說(shuō)自我的事。小豆豆開心極了,有以前學(xué)校的事,有家里的事,有幼兒園的事.......校長(zhǎng)整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。

  我最喜歡的就是小林校長(zhǎng)了。他有一次讓孩子穿上最差的`衣服,因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂(lè),這樣就不怕被媽媽罵,或者會(huì)把衣服弄破。小林校長(zhǎng)最異常的地方在于他讓孩子們從自我喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有好壞之分,也能夠自由自在學(xué)習(xí),不用擔(dān)心考不好,被家長(zhǎng)教師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是歡樂(lè)開心的。

  如果大家有空,就看看這本書,嘗嘗小林校長(zhǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道,海的味道”午餐吧。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇29

  在家里我看了《窗邊的小豆豆》,感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個(gè)人,校長(zhǎng)的寬容也讓我感到溫暖。

  從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩,可是她滿腦子里都是一些怪主意,還搗亂,所以她從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。

  在巴學(xué)園里,經(jīng)過(guò)小豆豆與別人的相處,在她身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,并且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,能為他人著想。

  在那里,校長(zhǎng)和教師們從來(lái)不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔,就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,他期望孩子們盡可能地堅(jiān)持自然的性格,所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話,給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間,他能從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信,正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的'發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂(lè)地長(zhǎng)大著,在簡(jiǎn)便愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。

  為了自我的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友,我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校,因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇30

  暑假,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

  小林校長(zhǎng),用他的愛(ài)心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的`味道,海的味道”的美味飯菜。在那里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng)。

  《窗邊的小豆豆》這本書也讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這使我更覺(jué)得要珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇31

  她——小豆豆,是一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,她在一個(gè)新的學(xué)!蛯W(xué)園那里,得到了重視。而這所學(xué)校的校長(zhǎng)就是善良、體貼、又有創(chuàng)意的小林宗作先生,這所學(xué)校里所有的同學(xué)加起來(lái)只有50人左右。這所學(xué)校非常的奇特,校門是兩棵大樹,校園里面盡是花花草草,教室是用淘汰的電車改裝的,每當(dāng)中午吃飯時(shí),校長(zhǎng)先生就會(huì)說(shuō):“大家把‘山的味道,海的味道’帶來(lái)了嗎?”你知道什么是山的味道和海的味道嗎?我來(lái)告訴你吧,山的味道指的就是地面上的動(dòng)物和蔬菜,海的味道指的.就是海里的魚啦什么的。對(duì)于身體有缺陷的孩子,小林先生總是想盡一切辦法來(lái)彌補(bǔ),為的是不讓孩子有自卑的心理!

  在這本書中,我喜歡小豆豆的性格,因?yàn)樗且粋(gè)善解人意的小姑娘,而且很善良,從不和同學(xué)發(fā)生矛盾。我更喜歡校長(zhǎng)小林先生,因?yàn)樗麑?duì)待所有的孩子都非常的熱情,而且非常的有創(chuàng)新能力,這使得所有的孩子們都喜歡巴學(xué)園,喜歡校長(zhǎng)小林先生!

  這本書的作者正是小豆豆——黑柳徹子!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇32

  在我生日時(shí),爸爸買了幾本書當(dāng)生日禮物,還叮囑我說(shuō)“書要認(rèn)真看,不要隨隨便便地看,還要把主要內(nèi)容簡(jiǎn)單的記下來(lái)!碑(dāng)我拿起這幾本書時(shí),我就莫名其妙地喜歡上了。今天我給你們簡(jiǎn)單地講一下《窗邊的`小豆豆》。

  靜靜地課堂上,孩子們都在認(rèn)真寫作業(yè),小豆豆突然站起來(lái)跑到窗前和燕子說(shuō)話,全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生好多次了,還有把抽屜蓋子打開又“啪”的一聲又關(guān)上了,還有一次把蠟筆涂得滿桌都是,還經(jīng)常會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題,使老師非常焦急。最后學(xué)校決定讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。

  豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”,這所學(xué)校很特殊,令人不可思議。汽車當(dāng)教室,全校學(xué)生僅有50名,而教學(xué)方法卻別出心載。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡上什么,就自己去找,散步、讓學(xué)生到野外去、無(wú)影中增添了知識(shí),比賽、煅煉學(xué)生膽大心細(xì),活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生互相互爰...........

  第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)國(guó)”學(xué)校被炸毀了。我第一次痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)和平的寶貴,而這體會(huì),是它帶給我的........

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇33

  小豆豆,一個(gè)因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被學(xué)校開除的孩子。也許她并不知道這意味著什么,但是,讓她想不到的是,迎接她的下一個(gè)校園將改變她的一生……

  當(dāng)她看到這所學(xué)校的大門時(shí),她已經(jīng)被這所學(xué)校的魔力深深的吸引了。以前的那個(gè)學(xué)校,大門是用水泥做成的,十分氣派?伤矍暗倪@所學(xué)校,卻是用兩棵矮矮的樹做成的,樹中間掛著一塊牌子,也不知道是什么原因,牌子歪了,上面寫著三個(gè)大字——巴學(xué)園。

  小豆豆把頭探進(jìn)枝葉的空隙中,這時(shí),她看見了一個(gè)夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)的情景——這所“巴學(xué)園”里的教室,全是——電車!

  在巴學(xué)園上學(xué)后,小豆豆有了翻天覆地的變化:從一個(gè)上課都不安分的小淘氣,變成了一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子……認(rèn)識(shí)了仁慈的校長(zhǎng)先生,經(jīng)歷了許許多多歡樂(lè)的`時(shí)光,結(jié)交了一些新朋友,渡過(guò)了六年令她難忘的日子……

  沒(méi)錯(cuò),黑柳徹子,這本書的作者,也就是當(dāng)年的小豆豆,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)……

  很難想象,一個(gè)淘氣到一年級(jí)就被開除的孩子,長(zhǎng)大后竟成為一個(gè)聞名海外的大作家……這其中,巴學(xué)園給她帶來(lái)的收獲,是最大的……

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇34

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),書能豐富我們的眼界,所以我向大家推薦一本書叫《窗邊的小豆豆》。

  這本書是日本著名作家黑柳徹子的作品,它源于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,這本書在1981年出生,它由南海出版公司所出版。

  書中講述了一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的小豆豆,在小豆豆進(jìn)入新學(xué)校時(shí),對(duì)所有事物都感覺(jué)陌生,當(dāng)她在和校長(zhǎng)談話時(shí),談了整整一個(gè)上午,小豆豆把她從出生到現(xiàn)在,所有的事情說(shuō)了一遍,最后她終于被巴學(xué)園錄取了,從上第一節(jié)課她就感到稀奇,比如:為什么在的電動(dòng)車上上課,上的.課是想上什么就上什么……

  在她們吃午飯時(shí),小豆豆的媽媽給她準(zhǔn)備的飯是有山的味道和海的味道。如果有一個(gè)人沒(méi)拿夠自己的食物,那么在校長(zhǎng)檢查時(shí),她的妻子就會(huì)從飯里面看,看缺哪個(gè)就給他舀那個(gè),在吃飯前唱〈好好嚼啊歌〉……,為推薦這本書的理由是這本書內(nèi)容生動(dòng),有趣還伴隨著可笑,因?yàn)樾《苟咕褪怯腥ぁ⑸屏嫉娜恕?/p>

  我剛剛介紹的這本書,如果那你也喜歡,歡迎你快來(lái)讀哦!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇35

  小豆豆在一年級(jí)時(shí)因干擾了其他學(xué)生學(xué)習(xí),所以被退學(xué)了,小豆豆媽媽滿懷著不安的心情,帶著小豆豆到巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作那進(jìn)行入學(xué)面試,與校長(zhǎng)談了四個(gè)小時(shí)的話,成了那兒的學(xué)生。

  巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,他的大門用兩株矮樹組成的,教室是使用廢棄電車車廂制成的,還有上課的方式和教育方法。

  在上第一節(jié)課時(shí),女老師就把當(dāng)天要上的所有課,還有每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)滿滿地寫在黑板上,讓學(xué)生們從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)數(shù)學(xué),喜歡作文的就拿起了筆。

  巴學(xué)園的午餐時(shí)間與別的地方不同,學(xué)生們帶“海的味道,山的味道”的午餐,校長(zhǎng)以這種獨(dú)特的方法教學(xué)生們不挑食。還以不穿泳衣游泳的方式告訴學(xué)生們,不管怎么樣,身體都是美麗的。

  漸漸的,小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,從人們眼中思維奇怪的小豆豆變成了受大家歡迎的.孩子,改變了他的一生,小豆豆還在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了好多朋友,惠子、泰明、朔子。他們?cè)谝黄鹜娴檬珠_心,無(wú)憂無(wú)慮。

  但好景不長(zhǎng),因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)巴學(xué)園被炸毀了。所有的一切都被熊熊大火包圍著,小林宗作校長(zhǎng),老師們,孩子們被迫分開,在快要分開時(shí),小豆豆的嘴里不停念叨著,“我們還可以再見面的,還可以的!”

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇36

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我感觸很深。

  書中提到小豆豆一年級(jí)的時(shí)候太調(diào)皮了,被迫退學(xué)了,后來(lái)媽媽為她找到了一所很好的學(xué)!蛯W(xué)園。這所學(xué)校非常美麗,教室是用校車做成的,小豆豆一看就喜歡上了這所學(xué)校。一天中午,小林校長(zhǎng)帶著小豆豆去學(xué)校的飯?zhí),小豆豆?shù)了數(shù),這所學(xué)校竟然只有五十多個(gè)學(xué)生,只等于我們學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)。但巴學(xué)園的教育和我們這邊的教育不一樣,他們那里的`老師把一天要做的任務(wù)都寫在黑板上,只要早上可以完成老師布置的任務(wù),下午就可以出去散步或玩耍?晌覀儗W(xué)校每天都在上課,只有每節(jié)課的課余十分鐘可以休息,相對(duì)來(lái)說(shuō),巴學(xué)園的學(xué)生真是太幸福了。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)和老師們都非常親切、有耐心,小豆豆是個(gè)善良、活潑、可愛(ài)的小朋友,我最喜歡她了,而且她也很幸福,因?yàn)樗膵寢尀樗业搅艘凰脤W(xué)校,她回家沒(méi)有作業(yè),而我們每天回家都有一大堆作業(yè),連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。

  我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,我更喜歡小豆豆和小林校長(zhǎng)。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇37

  我聽到《窗邊的小豆豆》這個(gè)書名,我就想起以前學(xué)過(guò)的課文,我以為是:有一個(gè)豆子,后來(lái)長(zhǎng)了芽,長(zhǎng)了葉,小女孩的病就好了。

  我翻開書本,認(rèn)真讀了起來(lái)。我還只讀完第一頁(yè),我就把書本關(guān)上,看了看封面,原來(lái)是日本的黑柳徹子寫的.,這個(gè)小豆豆就是黑柳徹子

  要講得是小豆豆太調(diào)皮了,被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校,小豆豆先學(xué)習(xí)融入這個(gè)學(xué)校,很快就成為了這學(xué)校的一員,中間發(fā)生了許多新奇事。

  小豆豆到這個(gè)學(xué)校的第一天,就喜歡上了這個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是用六輛電車當(dāng)教室,校長(zhǎng)的家就在學(xué)校旁邊。我喜歡他們學(xué)校規(guī)定的飯菜,名叫《山的味道,海的味道》。也就是在地上的菜和還里的菜,然后擺好。

  有一次,校長(zhǎng)又送來(lái)一輛電車,讓它成為大家的圖書館,隨便怎么看。他們課程也好有趣,是老師把所有的課文全寫下來(lái),讓大家自學(xué),如果上午把今天課程全學(xué)完,下午就散步,看書。而且你想先上什么課就上什么課,學(xué)習(xí)就很好。

  還有什么去野炊呀;在飯?zhí)美铩奥稜I(yíng)”,比膽子,“鬼”也膽。粚W(xué)習(xí)韻律操......

  總之,小豆豆的童年很開心,我想推薦大家這本書;每個(gè)人都在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇38

  一天晚上,我做完作業(yè)。窗外寂靜無(wú)聲,我想起新買的一本書《窗邊的小豆豆》。忍不住翻開了第一頁(yè)......

  我一口氣把這本書看了一半,原來(lái)書中的女主角是個(gè)充滿好奇心的小女孩,每次上課小豆豆都把書桌弄出響聲,因?yàn)樾《苟瓜霛M足自己的'好奇心,但老師一點(diǎn)兒都不理解,所以很不喜歡她,最后讓她退學(xué)了。值得欣慰的是她有一個(gè)很好的媽媽,送她去另一個(gè)學(xué)校讀書,她們來(lái)到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)了解小豆豆的性格,后來(lái)用了許多的辦法鼓勵(lì)她幫助她,要小豆豆鼓起了信心學(xué)習(xí),就這樣一個(gè)怪怪淘氣的小女孩變得懂事了。

  小豆豆的校長(zhǎng)真是個(gè)好校長(zhǎng),但我們學(xué)校的校長(zhǎng)也不比他差。看了小豆豆的故事,我們班也有一個(gè)像她的同學(xué),他是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,他是原來(lái)學(xué)校頂級(jí)的搗蛋王,但校長(zhǎng)還是接納了他的入學(xué),還讓我?guī)椭F(xiàn)在他表現(xiàn)非常好,學(xué)習(xí)越來(lái)越努力,在校長(zhǎng)的心目中他和我們一樣優(yōu)秀。

  其實(shí)我們和小豆豆一樣需要有一個(gè)好校長(zhǎng)和好老師,還要有一個(gè)好的父母,小豆豆非常幸運(yùn)遇見了一個(gè)好的校長(zhǎng)和一所好學(xué)校,我們跟他一樣在一所好學(xué)校里遇見了一位好校長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)珍惜!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇39

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,因淘氣被原學(xué)校退學(xué),最后來(lái)到巴學(xué)園。在小豆豆看來(lái),“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方,同時(shí)在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下和引導(dǎo)下,調(diào)皮且“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,這一程改變了小豆豆的一生,這本不僅能帶給我們歡樂(lè),而且對(duì)教育更具有影響。

  “巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,老師會(huì)把上課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫在黑板上,然后會(huì)根據(jù)學(xué)生喜歡的那門課開始,這樣老師就知道每位學(xué)生的`興趣所在,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  我覺(jué)得小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中,她媽媽并沒(méi)有因?yàn)樗念B皮而放棄她,但我更羨慕的是,她有幸遇到一位好校長(zhǎng),且耐心細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而去放棄教育,更多的是能針對(duì)學(xué)生的情況去因材施教。

  他們的校園生活過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè),有著豐富的學(xué)習(xí)資源,簡(jiǎn)單的環(huán)境,還有和藹可親老師,實(shí)在是太羨慕她們了,我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇40

  周末,我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

  這本書主要講述的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩,她在原先的學(xué)校上課時(shí),不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,弄得教師都上不成課,只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后,在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里,她過(guò)得很開心。

  巴學(xué)園是一所獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校,所有的教室都是用舊電車改裝的,整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生,每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別,巴學(xué)園的校長(zhǎng)---小林先生要求所有的學(xué)生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”,如果實(shí)在沒(méi)有的話,校長(zhǎng)就會(huì)為他們準(zhǔn)備山芋和魷魚。

  我很喜歡小林校長(zhǎng),他是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)。他教學(xué)生們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步,在散步的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),還有“巴學(xué)園”的'運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。

  可是沒(méi)過(guò)幾年,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園一定會(huì)保留下來(lái),我想此刻肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。

  小豆豆真的太可愛(ài)了,我也要學(xué)習(xí)可愛(ài)的小豆豆的善良、執(zhí)著……

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇41

  我終于看完了!今天,我完成了讀了很久的散文《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個(gè)因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被開除的小女孩成長(zhǎng)的真實(shí)故事。她在被開除后,去了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,她上課還是很愛(ài)玩,把桌子一會(huì)開一會(huì)關(guān)的,即使這樣,小林校長(zhǎng)還是總對(duì)著小豆豆說(shuō)“你是一個(gè)很好的孩子!”來(lái)鼓勵(lì)小豆豆……小林校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,來(lái)自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)自成年的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的`品質(zhì),并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!毙×中iL(zhǎng)說(shuō)到做到,他學(xué)校里所有的人都成功了,有的成了物理學(xué)家,有的成為園藝師,有的成了明星……

  我有很深的感受,因?yàn)槲揖拖裥《苟顾频暮⒆,我很淘氣,有時(shí)會(huì)受委屈,我需要一個(gè)象小林校長(zhǎng)那樣的人來(lái)體諒我,關(guān)心我,理解我?沙藥讉(gè)好朋友外,很少有人理解我,我希望別人能理解我。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇42

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我在暑假中讀了一本書大名鼎鼎又好玩的《窗邊的小豆豆》。

  這是發(fā)生在一九四二年,一位名叫小豆豆的小女孩在去巴學(xué)園之前是吵吵鬧鬧,又不會(huì)和人相處;而來(lái)到了巴學(xué)園之后,每天下午不想放學(xué),早上又盼望著上學(xué),最后終于能和大家一起相處和互相幫助的感人故事。

  想必你會(huì)感到奇怪:巴學(xué)園里難道有什么魔力使得小豆豆一進(jìn)入巴學(xué)園就天天流連忘返了呢?的確,巴學(xué)園的活動(dòng)、教室,甚至校門都頗具特色。這些巴學(xué)園的特點(diǎn)都能輕易地將小豆豆給吸引住。因此,小豆豆的情緒、行動(dòng),甚至愛(ài)好都大有所變。當(dāng)然,我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)一年的小豆豆,而應(yīng)該學(xué)習(xí)三年級(jí)的小豆豆,要成熟一點(diǎn)。

  我曾經(jīng)也有一樣的經(jīng)歷:當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候,我還不是一個(gè)真正的數(shù)學(xué)愛(ài)好者,那時(shí)的我也曾進(jìn)退兩難:放棄?那前面的努力就都要化為烏有了。堅(jiān)持?那一路的勞累是否要擊垮我?這時(shí),小豆豆的形象慢慢地浮現(xiàn)在我眼前,仿佛鼓勵(lì)我說(shuō):一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。果不其然,我堅(jiān)持下來(lái)了:我變成了一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚興趣,的`數(shù)學(xué)學(xué)霸。

  小豆豆,一個(gè)天真可愛(ài)而又善良的小女孩,從一年級(jí)的幼稚到了后來(lái)的認(rèn)真懂事,我真希望大家都能向她一樣從壞變好!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇43

  我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,讀了這本書以后感觸很多。

  這本書講述了日本女作家上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:因?yàn)樾《苟沟奶詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)了,慈祥的母親就把她帶到了一個(gè)特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。其實(shí),小豆豆是一個(gè)活潑開朗、天真可愛(ài)的孩子。巴學(xué)園有一位為他人著想的校長(zhǎng),在小林校長(zhǎng)的眼里,小豆豆是一個(gè)好孩子,一般人眼里‘怪怪’的小豆豆,在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

  小林校長(zhǎng)極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間,這使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光,并獲得了真正來(lái)自于心靈的感動(dòng)。我好喜歡校長(zhǎng)與眾不同的教育理念,他堅(jiān)持不懈的打造孩子們理想的樂(lè)園。我也好希望有這樣的學(xué)校,這樣的校長(zhǎng)。

  我是多么羨慕小豆豆!現(xiàn)在的我們,除了上課,休息日還要補(bǔ)課,因?yàn)榘职謰寢屘⒅匚覀兊某煽?jī)了。但是,我又是幸運(yùn)的,因?yàn)槲乙灿写认榈膵寢尯蜕平馊艘獾?老師。

  讓我們?nèi)ふ倚哪恐械陌蛯W(xué)園吧!當(dāng)我們煩惱的時(shí)候,不妨抬頭看看窗外,天還是那么藍(lán),小鳥還是歡快的唱著歌,風(fēng)吹著樹枝‘沙沙’作響……大自然會(huì)撫平我們的憂慮,帶給我們最純凈的快樂(lè)。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇44

  這個(gè)寒假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的`孩子,小林校長(zhǎng)并給予了她一生的基礎(chǔ)。

  這本書使我理解到小林先生的用心良苦,不拿別的來(lái)說(shuō),就拿作者來(lái)說(shuō)吧,小林先生不停地對(duì)作者說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者的自信心,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見小林校長(zhǎng)的話,無(wú)論作者做任何事,都會(huì)被別人說(shuō)成壞孩子,作者會(huì)覺(jué)得自己就是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己是個(gè)好孩子。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理,還會(huì)幫助孩子去掉自卑心,讓孩子們充滿自信心。

  我覺(jué)得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長(zhǎng)看,會(huì)讓家長(zhǎng)知道,孩子的壓力是非常大的。讓教師看,會(huì)學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說(shuō),校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。

  我喜歡小豆豆,我愛(ài)巴學(xué)園,如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情啊!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇45

  這天,我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書的主人公小豆 豆 非;顫娍蓯(ài),再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。

  我讀了這本書后,覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了小兒麻痹癥,所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的`工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。小豆豆這一種善待朋友的品格,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  反而,有些學(xué)生卻經(jīng)常嘲笑別人。一次,在排隊(duì)時(shí),有個(gè)男生因跑得太快而摔了一跤,有些人不僅不扶他起來(lái),反而去嘲笑他,這種人的行為不值得我們學(xué)習(xí),我們要像小豆豆一樣,多給予別人一些關(guān)心與鼓勵(lì),多幫助別人、體諒別人,就像小豆豆一樣。

  《窗邊的小豆豆》是一本很好的書,大家一定要去看哦!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇46

  我讀過(guò)一本書,叫《窗邊的小豆豆》,這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢(mèng)想是環(huán)游世界,而最小的豆豆的夢(mèng)想不一樣,它的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是能夠幫助別人。

  五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”,發(fā)射到不同地方,它們的夢(mèng)想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里,這個(gè)家里住著一個(gè)生病的`小女孩,小女孩從來(lái)不愿下地走動(dòng),小豆豆知道后,就想為小女孩做點(diǎn)什么,它努力地發(fā)芽,拼命地生長(zhǎng),很快長(zhǎng)到窗臺(tái)邊,引起小女孩的注意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆,而小豆豆呢,每天都以最快的速度生長(zhǎng),為的就是讓小女孩每天都感覺(jué)到它的變化,就這樣,小女孩每天都很開心,慢慢的,小女孩的病好了,小豆豆非常非常的開心。

  這讓我想起一件事,記得去年一天晚上,爸爸出差了,媽媽發(fā)高燒,我讓媽媽去吊水,媽媽不放心我一個(gè)人在家,怎么也不肯去,沒(méi)辦法,我就不停地用冷水給媽媽擦臉,用冷手巾敷在她的額頭上,給她喝水,事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長(zhǎng)大了,我聽了心里美滋滋的。

  同學(xué)們,你們是不是也想和小豆豆一樣,用自己的力量去幫助別人?記住,讓別人開心,自己也會(huì)快樂(lè)。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇47

  我最近在看《窗邊的小豆豆》,書中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長(zhǎng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的`想法,并用美麗的語(yǔ)言——直接用“海的味道”,和“山的味道”來(lái)告知家長(zhǎng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養(yǎng)均衡,并為患矮小癥的“高橋君”設(shè)計(jì)了適合他的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓他取得了冠軍,消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著身體游泳,消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自己和別人不一樣的自卑心理……

  讀了小說(shuō),我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認(rèn)真傾聽別人說(shuō)的話也是一種尊重,就像小林先生聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話那樣,而且不打一聲哈欠,他可真好!我以后會(huì)認(rèn)真傾聽老師講課;不插嘴,攪亂同學(xué)的思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問(wèn)題。學(xué)會(huì)換位思考,理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(zhǎng)輩講話要注意語(yǔ)氣和放是,要注意照顧到家人、同學(xué)、老師的感受只有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇48

  這個(gè)寒假,我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候,我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。

  那里我才五歲,我老纏著媽媽給我抓一只小鳥。媽媽為了盡快擺脫這件事,就連連點(diǎn)頭說(shuō):“好好好,每天只知道要小鳥,明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只。”聽媽媽說(shuō)完后,我手舞足蹈起來(lái),一整天都是我的歡聲笑語(yǔ),但媽媽的`頭快炸了。

  第二天放學(xué)后,我充滿了高興勁回了家。到家后,我立刻問(wèn)媽媽小鳥在哪兒?媽媽一臉失落地說(shuō):“對(duì)不起寶貝,今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥,只抓到了一根小鳥的毛兒!甭犕旰,我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然,我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥,小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥。我?duì)一臉失落的媽媽說(shuō):“沒(méi)事,我不想要小鳥了,小鳥是我們的朋友!眿寢尠胄虐胍桑謫(wèn)了一句:“當(dāng)真?”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲,抱著我一起手舞足蹈,一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ),把我的頭快開炸了。

  從此以后,我不能再想著抓小鳥了,因?yàn)槲叶昧诵▲B是我們的朋友,我們離不開它,它也離不開我們,我們要保護(hù)小鳥兒。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇49

  《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)天真無(wú)邪,純潔,可愛(ài)的小女孩,她的名字叫小豆豆。她上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樯险n淘氣,而被退學(xué)。她的媽媽為了讓她上學(xué)而四處奔波的給她找學(xué)校。終于有一個(gè)學(xué)校愿意接受她了,這個(gè)學(xué)校就是巴學(xué)圓。巴學(xué)圓是個(gè)很特別的好學(xué)校,它的'特別的教學(xué)方法使全校的學(xué)生受益匪淺。運(yùn)動(dòng)會(huì)使高橋君不自卑;校長(zhǎng)一人聽小豆豆講話四小時(shí);這些都是尊重小孩子的做法。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里得到了尊重和愛(ài)護(hù),小豆豆越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了。

  小豆豆有很多的優(yōu)點(diǎn),很多的優(yōu)良品質(zhì)讓我很佩服。例如,她不鄙視殘疾兒童,她愛(ài)護(hù)動(dòng)物,為了不讓洛基流浪,她不顧自己的耳朵來(lái)掩護(hù)洛基……

  最重要的是她有一位慈祥的母親和一位慈愛(ài),善良的校長(zhǎng)。在巴學(xué)圓里不管是小兒麻痹癥,還是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的小孩,在這里都沒(méi)有煩惱,只有自信,自強(qiáng),開心,快樂(lè)!

  世界上并不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜歡像巴學(xué)圓一樣的學(xué)校,因?yàn)樗芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè);幸福;自信;堅(jiān)強(qiáng)。那里的老師不是職業(yè)而是事業(yè)……

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇50

  暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我很喜歡小豆豆,她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有趣、快樂(lè)的孩子,從來(lái)不會(huì)輕易的哭鬧。

  從小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園,她做了很多讓人哭笑不得的事。有一次,小豆豆去上廁所,一不小心,她心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所的.坑里,看不見了。雖然里面一分錢都沒(méi)有,可她還是很心疼。小豆豆沒(méi)有哭,她找了一把鏟子,打開了便池的蓋子,便撈了起來(lái)。她想:我的錢包是從廁所掉進(jìn)去的,從便池應(yīng)該能挖到。這時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,他看見小豆豆在便池旁忙活,問(wèn)道:"你在干嘛?""在找我的錢包。它從廁所里掉下去了。這里應(yīng)該能找到。"校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)他,只留下一句:"挖完記得放回去。"就走了,小豆繼續(xù)挖,一直也沒(méi)找到錢包,她想挖不到錢包了,把它們填回去吧!小豆豆看看后面便便已經(jīng)堆成一座小山。我看到這里忍不住哈哈大笑起來(lái)!洞斑叺男《苟埂烦闪宋业慕鈮簳灰倚那椴缓镁涂此,一看就能變成好心情。

  我更羨慕小痘痘,有這么好的校長(zhǎng)。他去掏便池,校長(zhǎng)也不責(zé)備。如果我這樣不僅會(huì)被老師批評(píng),還會(huì)被媽媽打小屁屁。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇51

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆(作者自己)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

  小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的`許多事情,并為大家揭開很多童年的樂(lè)趣,讓人們體會(huì)到什么才是開朗。

  許多中國(guó)兒童體會(huì)不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞,把衣服掛的爛爛的,但她媽媽從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)她。小豆豆的任何淘氣行為,校長(zhǎng)也不會(huì)責(zé)備,他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想,過(guò)得自由、快樂(lè)就是最好的。還有小豆豆的媽媽,從不告訴她對(duì)她不好的東西,就算被原來(lái)的學(xué)校退學(xué),也不讓她知道,因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會(huì)幸福很多,但是卻缺少了很多自由與快樂(lè)。

  看了這本書,小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂(lè)趣;她媽媽讓我知道了母愛(ài)的偉大;校長(zhǎng)和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會(huì)到,我自己該怎樣做,才對(duì)得起那些一心為了我們幸福成長(zhǎng)而辛勤工作的人。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇52

  這個(gè)假期,老師讓我們讀了《窗邊的小豆豆》,作者是日本著名作家黑柳徹子。讀了這本書,讓我受益匪淺。

  故事中講述了七歲的小豆豆因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校開除了。父母很難過(guò),多次打聽后,決定把她送進(jìn)巴學(xué)園這所怪怪的學(xué)校。在以前的學(xué)校里小豆豆經(jīng)常受到老師的批評(píng),但在巴學(xué)園里小豆豆受到老師的表?yè)P(yáng)。讓她從以前的“小淘氣”變成了聽話的“乖孩子”。通過(guò)小豆豆從淘氣到聽話的變化,我認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng),并對(duì)他肅然起敬。

  我喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng),他會(huì)按照每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)來(lái)教育他們,從而使孩子們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。小豆豆在經(jīng)歷了和校長(zhǎng)的一次談話后,便喜歡上了這個(gè)“怪怪”的校長(zhǎng)。并下定決心做一個(gè)乖孩子。

  同時(shí),我也羨慕小豆豆擁有這樣的校長(zhǎng)。小豆豆在以前的.學(xué)校里受到的是生活中的打擊,沒(méi)有人欣賞她。但在巴學(xué)園里受到的是老師的表?yè)P(yáng)。這使她從學(xué)習(xí)沒(méi)有自信,到學(xué)習(xí)信心十足。

  從這本書中我懂得了:環(huán)境對(duì)每一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。就像“南橘北枳”的故事。把南方又大又甜的橘子移到北方就變成了又小又苦的枳。我建議家長(zhǎng)們,多給孩子一些鼓勵(lì),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更有信心。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇53

  我讀了一本書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

  它的作者是黑柳徹子,是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人。她寫的《窗邊的小豆豆》講了這樣一個(gè)故事:調(diào)皮的小豆豆被學(xué)校退學(xué)了,然后隨媽媽帶她去了小林宗作校長(zhǎng)創(chuàng)辦創(chuàng)辦的巴學(xué)園,成為了好學(xué)生,正因?yàn)檫@樣才讓她成為了名滿天下的主持人。巴學(xué)園是一所有電車的學(xué)校,學(xué)生們就在電車?yán)锷险n,校園里花草樹木繁多,綠樹成蔭,更奇特的是校門就是兩棵樹,像是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。讀著這些華麗優(yōu)美的.文字,我也仿佛身臨其境,去了那如天堂般的夢(mèng)幻校園。

  它的風(fēng)景美,但它的教學(xué)方式更奇特。每天老師就會(huì)把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫在黑板上,讓學(xué)生一自習(xí)的形式學(xué)習(xí),如果學(xué)習(xí)內(nèi)容上午就全部學(xué)完了,下午就可以去散步。我真羨慕他們的教學(xué)方式,有時(shí)我會(huì)把自己幻想成巴學(xué)園的一員,雖然他們只有五十多個(gè)學(xué)生,但我想和他們一起上課;一起玩耍;一起度過(guò)這開心愉快的小學(xué)時(shí)光。

  讀完《窗邊的小豆豆》,我感悟至深,我想:如果全世界的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣的話,那么就不再會(huì)有人厭學(xué),世界就會(huì)變的更美好

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇54

  這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷過(guò)的一段真實(shí)的感人故事。作者小豆豆(黑柳徹子)因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,和媽媽一路訪問(wèn)來(lái)到了巴學(xué)園。

  第一次見到小林校長(zhǎng),小豆豆就喜歡上了他,覺(jué)得他很可親,校長(zhǎng)先生也覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)。

  小豆豆本來(lái)就是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子,小林校長(zhǎng)更是以優(yōu)良的`教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子,長(zhǎng)大了,曾經(jīng)“怪里怪氣”的小豆豆成了日本著名作家、電視節(jié)目主持人、兒童基金會(huì)親善大使,成為了一個(gè)很棒的人。

  這是多么難得!我十分喜歡小林校長(zhǎng)的教育方法,他時(shí)刻在為孩子著想,就像我們敬愛(ài)的陳老師一樣。

  書里很吸引我的是小豆豆那善解人意、天真可愛(ài)的行為。有一次,小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié),美代也很喜歡。為了不讓美代天天纏著小林校長(zhǎng)去買,她便把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。

  我特別敬佩此時(shí)的小豆豆,她小小年紀(jì)就懂得在自己高興的同時(shí),也要去考慮他人的感受,她真是一個(gè)好孩子呀!

  小豆豆那可愛(ài)、幼稚、新奇的思想和行為惹人發(fā)笑,巴學(xué)園的幸福教育讓人神往,使這本書成為了經(jīng)典的熱銷書,值得一看哦!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇55

  小豆豆原名徹子,為什么管它叫小豆豆呢?

  因?yàn)樾《苟沟陌l(fā)音不準(zhǔn),別人問(wèn)她叫什么名字時(shí),她總是說(shuō):“我叫小豆豆!彼砸院蟠蠹揖徒兴《苟沽恕Wx了這本書,我感覺(jué)小林校長(zhǎng)、小豆豆和她的媽媽描寫地最為生動(dòng)。小林校長(zhǎng)第一次見到小豆豆時(shí)能靜靜的聽小豆豆講了四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,而且他教育的.方法和現(xiàn)在的有些不一樣。他把一天要上的課在早晨寫在黑板上,從這些課程里學(xué)生隨便挑一樣你最喜歡的課程先做,然后再學(xué)你不喜歡的。上午大家把作業(yè)全寫完了,下午的時(shí)間都是散步或室外活動(dòng)的時(shí)間。小林校長(zhǎng)是讓同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程當(dāng)中不知不覺(jué)的學(xué)到知識(shí)。而小豆豆的媽媽也很好,每次小豆豆回家時(shí)愛(ài)玩鉆籬笆,籬笆上常有鐵絲,小豆豆鉆進(jìn)去或出來(lái)時(shí),衣服總是弄破,有時(shí)連褲衩都能被刮破。小豆豆她媽媽見到時(shí)不是罵她,總是奇怪地問(wèn)她怎么把衣服給撕爛的?小豆豆雖然她是個(gè)女孩,但她可以說(shuō)是全班最淘氣的了。

  每次我們讀到她的事情時(shí),都要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憧戳藴?zhǔn)會(huì)捧腹大笑。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇56

  在家沒(méi)事,便上起了網(wǎng),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本非常好的書——《窗邊的小豆豆》,由日本著名作家黑柳徹子所著。

  看了一點(diǎn),小豆豆這個(gè)充滿了童稚而且不太懂規(guī)矩的孩子吸引了我。她是一個(gè)很奇怪的孩子,她會(huì)在上課時(shí)間不停地翻著桌斗,也會(huì)窗邊呼喚著化裝的'廣告宣傳員,也會(huì)和幾棵小草聊天,更會(huì)和小燕打招呼,她愛(ài)交朋友。

  我常常會(huì)為這個(gè)孩子的天性感動(dòng),更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話我沒(méi)見過(guò),見過(guò)能聽一個(gè)六歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒(méi)見過(guò),但是小林宗作先生就做到了,小豆豆的媽媽也讓我為之感動(dòng),她能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行為,而以一種寬容的心去解決問(wèn)題。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事,那流暢的語(yǔ)言,使我如癡如醉。

  第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的寶貴,而這體會(huì),是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇57

  在寒假里,我讀了日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,書中講的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的故事。那時(shí)的東京籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下,商店取消了商品的配給,人們連吃飯都成了問(wèn)題。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的聰明智慧讓學(xué)校和學(xué)生們處于相對(duì)平穩(wěn)的環(huán)境中。書中主人翁小豆豆是一個(gè)非常淘氣的女孩,在她一年級(jí)面臨勒令退學(xué)時(shí)校長(zhǎng)挽留了她,還耐心與她交談了4個(gè)小時(shí),小豆豆從此就喜歡上了校長(zhǎng)先生和學(xué)校,也一改以往淘氣的'形象。

  說(shuō)到學(xué)校,我想大家都會(huì)憧憬吧。巴學(xué)園不論什么都和別的學(xué)校不一樣,特別是電車改造成的夢(mèng)幻般的教室,僅50個(gè)學(xué)生的學(xué)!。校園外,炮火在燃燒,可巴學(xué)園里還有每個(gè)小學(xué)生的“心心之火”十分溫暖;校園外,到處哀歌(也許在悼念戰(zhàn)場(chǎng)上死去的親人吧),可巴學(xué)園里到處充滿歡聲笑語(yǔ);校園外,先天性殘疾的人被人鄙視,可巴學(xué)園里他們?nèi)巳艘廊皇亲畎舻墓谲?我十分佩服小林宗作先生,想長(zhǎng)大后就像小豆豆跟校長(zhǎng)先生約定以后去學(xué)校當(dāng)老師一樣,也辦一所大家向往的學(xué)校!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇58

  今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書是日本的一個(gè)名叫黑柳徹子的女作家寫的。這本書其實(shí)講的是作者小時(shí)候的一件真實(shí)的事情。

  小豆豆在一般人的眼里,是個(gè)“壞學(xué)生”。文章的第一章就講了小豆豆在課堂上調(diào)皮,不認(rèn)真聽課等等的許多調(diào)皮的事。后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小豆豆眼里,巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園有著與眾不同的`教室,他們是廢棄不用的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng),在第一次見面時(shí),小林校長(zhǎng)就微笑地聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。在這期間,小林校長(zhǎng)沒(méi)有表現(xiàn)的厭倦、不耐煩。從這里,我看出了小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的尊重。在巴學(xué)園,還有與眾不同的教學(xué)方法,每天的第一節(jié)課,老師都會(huì)讓孩子選擇自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí)......在巴學(xué)園里,還有許多的與眾不同。

  在這個(gè)故事里,我喜歡巴學(xué)園,我喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念,我甚至喜歡調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆。

  在這個(gè)故事里,我學(xué)到了很多。我知道,當(dāng)別人氣餒的時(shí)候,我應(yīng)該去鼓勵(lì)他;我還知道,要相互理解和尊重別人......

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇59

  《窗邊的小豆豆》主人公小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束,充滿好奇心,而又調(diào)皮的小女孩。后來(lái)她被退學(xué)了,轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校,而遇到了一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)——小林宗作先生,從此改變了小豆豆的人生。

  小林校長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)孩子,了解孩子的人,他還喜歡鼓勵(lì)、贊賞孩子們,因此,小豆豆很喜歡他,并在小林校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,慢慢發(fā)生了變化。

  每一個(gè)孩子都是一個(gè)小天使,他們獨(dú)一無(wú)二,性格各異,卻都那么天真無(wú)邪。作為家長(zhǎng),我們要用心地陪伴他們健康成長(zhǎng),擁有“陪蝸牛散步”的耐心,相信孩子,靜待花開。每個(gè)孩子在不同的生長(zhǎng)階段,他的需求和特點(diǎn)是不同的.,我們要根據(jù)他的發(fā)展適時(shí)地對(duì)他的不良思想行為進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)優(yōu)秀的思想行為給予鼓勵(lì)。

  善于學(xué)會(huì)與孩子溝通,“蹲”下來(lái)和孩子說(shuō)話,體會(huì)他內(nèi)心的心理感受,走進(jìn)他的內(nèi)心世界。父母只是孩子的守護(hù)者,引導(dǎo)者,而非擁有者。父母應(yīng)該幫助他們長(zhǎng)大,走向成熟。

  用心陪伴,守望成長(zhǎng),相信孩子,靜待花開!

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇60

  寒假期間,我看了一本書,這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》,感觸很深。

  這本書里的主人公名叫小豆豆,她因?yàn)楹芴詺庖荒昙?jí)就退學(xué)了,又來(lái)到一所新的學(xué)校,叫巴學(xué)園,這所學(xué)校與眾不同,而且樣子也不同,大門是兩棵矮樹建成的,廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室。教室里先把司機(jī)的座位拆了,把黑板靠在玻璃上,再把長(zhǎng)椅拆了,最后換成桌子和椅子。

  小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園,在校長(zhǎng)室里一個(gè)人和校長(zhǎng)說(shuō)了二個(gè)小時(shí)的話,她很吃驚,因?yàn)樵贈(zèng)]有一個(gè)大人能聽說(shuō)這么久的話,而且小林先生(校長(zhǎng))還答應(yīng)她成為巴學(xué)園的學(xué)生。他們上午上完課,下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時(shí),校長(zhǎng)先生還要求帶“山的`味道”和“海的味道”的盒飯,要是有一樣缺了,校長(zhǎng)夫人就會(huì)拿出一個(gè)魚肉卷或者煮山芋。夜晚時(shí)候,還在禮堂搭帳篷睡覺(jué)。周末的時(shí)候,校長(zhǎng)先生要組織大家到郊區(qū)去野餐。放暑假時(shí),校長(zhǎng)先生還要帶大家去泡溫泉。

  我喜歡小豆豆,因?yàn)樗軓囊郧暗摹皦暮⒆印弊兂伞昂脤W(xué)生”。我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容那么豐富多彩,學(xué)習(xí)環(huán)境是輕松快快,老師能像巴學(xué)園的校長(zhǎng)一樣懂得信任、尊重孩子。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇61

  很早以前就聽說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》很好看,最近爸爸給我買了這本書,我便終于有機(jī)會(huì)來(lái)目睹它的真容。

  書中講的是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園,從一個(gè)遭人藐視的壞孩子成為一個(gè)人人都能接受的小豆豆。給小豆豆奠定了一生的基礎(chǔ)。

  讀完這本書,我如癡如醉,不知“今夕是何年”了。巴學(xué)園——一所不可思議的學(xué)校。全校只有五十人,但教育方法別出心裁。上課,學(xué)生喜歡那科就寫那科;散步,讓學(xué)生開闊視野;運(yùn)動(dòng)會(huì),以蔬菜為獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)收獲勝利的樂(lè)趣;活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)。這所有的一切要?dú)w功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作。他是巴學(xué)園的'創(chuàng)始人,是一個(gè)熱愛(ài)孩子,培養(yǎng)孩子的能手,他的那雙神奇的大腦,可以把孩子討厭的事物變成新奇的花樣,比如把最普通不過(guò)的盒飯變成“山的味道,海的味道”......這都源于他那熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)生活的心。

  這本書,告訴我要互助互愛(ài),要勇于創(chuàng)造,要快樂(lè)面對(duì)生活,更要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自我。這是這本書告訴我的。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇62

  那天,從我姐姐那兒借來(lái)一本書——《窗邊的小豆豆》。我看著封面,想道:顏色這么普通,應(yīng)該不會(huì)很好看吧。可我沒(méi)想到一讀起來(lái),卻愛(ài)不釋手。

  它講的是一位一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。于是她媽媽又給她找了一個(gè)新學(xué)校名叫巴學(xué)園,她在里面過(guò)得非常快樂(lè)?墒呛镁安婚L(zhǎng),日本與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了巴學(xué)園,這讓小豆豆生活從原本的幸福和無(wú)憂無(wú)慮轉(zhuǎn)變成了黑暗與恐懼。

  當(dāng)我合上這本書,我腦海里冒出了一個(gè)疑問(wèn):戰(zhàn)爭(zhēng)真的那么恐怖嗎?會(huì)讓生活變得如此糟糕?

  后來(lái),我通過(guò)各種途徑了解歷史,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:當(dāng)敵人入侵時(shí),都會(huì)去百姓那兒抓壯漢,而被抓去的人都無(wú)一生還。

  于是,我想起了杜甫的一首《春望》:“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪!

  可以見到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕了吧!我不禁感嘆道:生活在和平時(shí)代的我們是多么的`幸福,我們的幸福生活來(lái)之不易。∷,我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活才對(duì),不要去抱怨生活,樂(lè)觀的去面對(duì)生活,快樂(lè)每一天

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇63

  利用周末的空閑時(shí)間,看完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

  這本書是日本女作家黑柳徹子寫的。主要講的是作者因?yàn)樘{(diào)皮而從原來(lái)的學(xué)校退學(xué),來(lái)到一個(gè)不可思議的新學(xué)!蛯W(xué)園的故事。在小林宗作總統(tǒng)的關(guān)懷和教導(dǎo)下,普通人眼中的“怪異”小豆豆逐漸成為大家接受的.好孩子。

  看完這本書,我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣“健康樹皮”的年輕大哥。據(jù)說(shuō)咬一口覺(jué)得苦,就是生。蝗绻Я艘豢诓挥X(jué)得苦,說(shuō)明身體健康。于是,小豆豆買了一塊,自己咬了一口,送給了校長(zhǎng),同學(xué),甚至路邊的狗。她很高興地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很健康。雖然凡是咬這種樹皮的人都不會(huì)覺(jué)得苦,但可見小兜頭是在乎別人的。

  當(dāng)然,要讓一個(gè)高一輟學(xué)的孩子成為作家,恰恰是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師非常關(guān)心和理解小豆豆。在小豆豆來(lái)巴學(xué)園之前,沒(méi)有人像小林校長(zhǎng)那樣耐心聽她講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)有多在乎小豆豆。而且校長(zhǎng)的教育也是獨(dú)一無(wú)二的。為了防止學(xué)生挑食,他要求學(xué)生每天帶不同的“山味”和“海味”。結(jié)果學(xué)生們嘗試了各種各樣的菜,開始變得不挑食。

  這本書告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都有好的品質(zhì),要發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為有個(gè)性的人。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇64

  我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。

  小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮古怪,與老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入的“壞學(xué)生”,最后被迫輟學(xué)?赐赀@個(gè),我為小兜兜感到憤憤不平。其實(shí)只是其他同學(xué)老師學(xué)校不理解小兜頭罷了。

  后來(lái),小豆豆去了一所新學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。

  我印象最深的是新學(xué)校的小林校長(zhǎng)。

  小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆去找小林校長(zhǎng)報(bào)名。校長(zhǎng)老師讓小豆豆把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。小豆豆剛剛說(shuō)了所有她想說(shuō)的話,像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真聽講,沒(méi)有打斷孩子的話,而是耐心地聽。如果是我,我早就不耐煩了,肯定會(huì)叫她別說(shuō)了,去她的教室。小林校長(zhǎng)太尊重小兜頭了。在我們的'學(xué)校生活中,一個(gè)校長(zhǎng)怎么能聽孩子的話?

  小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到馬桶里了,小豆豆把馬桶里的東西都拿出來(lái)了。校長(zhǎng)看到了,沒(méi)有批評(píng)她。他反而說(shuō):“完了再放回去!”告訴小豆豆要有責(zé)任心。你把它拿出來(lái)了,你有責(zé)任把它放回去。如果是普通老師,肯定會(huì)被叫到辦公室,嚴(yán)厲批評(píng),命令她馬上去放回去,讓小豆豆心里很難受,拿回錢包也會(huì)難過(guò)。

  我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

  窗邊的小豆豆讀書心得 篇65

  看了《窗邊的小豆豆》,自稱是小兜的心腹,因?yàn)楹托《涤泻芏喙餐南敕。我很羨慕書中的小豆豆,因?yàn)樗幸粋(gè)理解她的媽媽,一個(gè)關(guān)心孩子的校長(zhǎng),一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。

  小兜頭有一個(gè)很理解她的媽媽,一個(gè)善良體貼的媽媽。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)了。她媽沒(méi)生氣,更別說(shuō)打罵小豆豆了。她反而幫小豆豆找了個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校。讓小豆豆感到自責(zé),從心里感謝媽媽!你知道嗎?輟學(xué)和責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底失去信心。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!雖然我們也知道你是為了我們好,但這是為了我們長(zhǎng)大后更好的.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你比我們累。我們可以看到你的努力!只是我們還年輕。寬容我們,好嗎?向小豆豆媽媽學(xué)習(xí)!她的包容和理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆嗎?

  巴學(xué)園很多孩子長(zhǎng)大后都很成功!所以,如果不是逼著我們學(xué)習(xí),我們一定會(huì)變得有才華。我們應(yīng)該理解和尊重我們,這樣我們才能真正理解做人的道理和讀書的用處。我們都是聰明的孩子。請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年。童年一去不復(fù)返了!請(qǐng)給我們一些時(shí)間,讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有點(diǎn)懂事。沒(méi)有人生來(lái)就擁有一切,是嗎?

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