教師聽課心得體會
4月23號上午,我們在xx小學(xué)進(jìn)行了聽課評課活動,感觸頗深,與各位同仁進(jìn)行分享。 一走進(jìn)校園,濃濃的課改之氣撲面而來。在學(xué)校大門左邊的墻壁上,有各位老師認(rèn)真書寫的“讓課改春風(fēng)進(jìn)校園”幾個大字,讓人耳目一新。順著大門向前走,整潔的校園,蒼勁的松柏,醒目的紅色課改的條幅,花花綠綠的宣傳圖片構(gòu)成了一副完美的畫卷,我在心底不禁感嘆:武校長真是用心。 走進(jìn)教室,更是讓人眼前一亮,班主任溫馨的寄語,小組捆綁評價表的設(shè)計,教室榮譽(yù)欄的設(shè)置,學(xué)生的成長記錄本,各年級星級評價欄,從幼兒班的禮儀歌,到高年級墻上的孝敬歌,無不時時刻刻讓人感覺到這是一個充滿溫情的學(xué)校,他不止關(guān)注孩子的成績,更關(guān)注孩子的成長和身心健康發(fā)展,于點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子做人做事做學(xué)問,潤物細(xì)無聲!不禁感嘆,老師的職責(zé)不是只在課堂上,更是體現(xiàn)在生活中,因?yàn)楹⒆拥囊欢喟霑r間都是在學(xué)校度過的啊,培養(yǎng)他們成為一個合格的人才是我們的最終目標(biāo),xx小學(xué)正是這樣做的。
校園文化班級建設(shè)的如此之好,教師的課怎么樣呢? 第一節(jié)我懷著激動的心情(已經(jīng)被課改氣氛所感染),走進(jìn)了六年級的教室,這是六年級的一節(jié)語文課,一進(jìn)門就被同學(xué)們整齊劃一的著裝所吸引,統(tǒng)一的校服襯托著孩子們的青春氣息,朝氣蓬勃,不禁讓我的思緒飄揚(yáng),想起了我的年少歲月,一句鏗鏘有力的“上課!”把我從回憶中喚醒,抬頭一看一個個子不高卻滿臉寫滿了堅毅的老師快步走向講臺,噢,是姬老師!一直很佩服這位老師,很用心,很專心,給人一種鏗鏘玫瑰的感覺,她的課會是什么樣呢?我很好奇。只見姬老師快速的拿出兩張紙(上面寫著chain, china),充滿期待的問道: “同學(xué)們,你們知道它們是什么意思嗎”,同學(xué)們踴躍發(fā)言,“對,一個是中國,一個代表瓷器”姬老師接著說:“中國以瓷器著稱,瓷器里的青花瓷更是極品,前不久拍賣的一個青花瓷器幾百萬元,你們想了解關(guān)于青花瓷的'知識嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)這一課《青花》”。我不禁感嘆姬老師的導(dǎo)入之巧妙,一下抓住了學(xué)生的注意力,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,都說好的開頭是成功的一半,我當(dāng)時就在想,姬老師的這節(jié)課一定是成功的一課!果不其然,接下來姬老師緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案,思路清晰,循循善誘,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,小組經(jīng)過激烈討論,不懂的問題以便簽的形式反饋給教師然后教師在重點(diǎn)處理,真正做到了學(xué)生會的不講,難點(diǎn)重點(diǎn)講解,更加突出了重點(diǎn),教師有針對性的講解效果更好!整堂課設(shè)計可謂是獨(dú)具匠心,別出一格,學(xué)生真正參與到課堂,充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)學(xué)生主體的新教學(xué)觀,讓人如沐春風(fēng)。
對比這些優(yōu)秀教師,自己還相差甚遠(yuǎn),但有這些前輩們帶路,我相信,我們的課改之路會越走越寬闊!一句話送給自己:“路漫漫豈修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
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