家長，請幫幫你的孩子心得體會

　　一個孩子的學習，如果能得到家長的幫助，那是多么幸福。相反，那些學習上得不到父母應有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。

　　六歲半的小春就是這樣一個在學習上得不到父母關(guān)心的孩子，母親說：“我們很忙，哪有時間管他��！”這話很冷漠，很刺耳，讓人很難相信出自一個母親之口。瘦弱的男孩小春，上課不是很專心聽講的小春，回家無人輔導學習的小春，學習上已有些落后的小春，那天家長會上低頭默默坐著的小春，孤單得像一只被遺棄的小鳥。

　　第一次注意到這個小男孩，是緣于他的爺爺。那天是開學前的幼小銜接報名，一個老人走進教室就大聲抱怨，他抱怨天氣太熱，路途太遠；他抱怨學校撤并，沒有校車接送；他抱怨不是正式報名，還要上四個半天；他抱怨……好在那天我心情特好，一直微笑地聽著，不跟老大爺一般見識，只告訴他這幾天可以不來。然后我就注意到了他身邊一直沉默的小男孩，我甚至有點替孩子感到尷尬。還想：以后這個孩子分到哪個班，攤上這樣的家長還真有的受！

　　結(jié)果，小春同學來到了我的班里，每天布置的拼讀作業(yè)，家長幾乎不簽名，小春的過關(guān)情況也很不能讓人滿意，因為他是班中兩個坐車的.學生之一，平時根本碰不到家長，打電話過去，得到的就是開頭那句話。

　　周五開家長會，發(fā)了通知和兩遍校訊通，囑咐孩子們一定要讓父母中的一位來，開始家長們都在大會議室里集中聽講座，然后到后操場觀摩新隊員入隊儀式，儀式結(jié)束，家長們一個個站到了孩子的身邊，牽起孩子的小手回教室，那和畫面真的很感動人。也在此時我才發(fā)現(xiàn)小春家長沒來，他一個人孤孤單單地走著，我連忙拉過他跟媛媛小朋友一起走，因為媛媛爸爸此時在操場上給學生上課。然后回到教室，其他小朋友坐到了家長的懷里，沒有家長到來的小春只好孤孤單單地獨自坐在座位上。

　　后來我給小春媽媽打了電話，她說自己忘了今天開家長會，我告訴她今天的活動安排以及孩子的孤單，希望她向自己的孩子解釋一下，她母親倒是一副無所謂的樣子，還是那句話：“我們都忙，哪有時間管他��？”這真讓我替她的孩子感到難過。

　　養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不僅僅只是撫養(yǎng)。像小春父母這樣的家長，真希望你們好好幫助孩子。

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