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勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得（通用12篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得1
眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和繁瑣的工作。不付出艱辛的勞動和辛勤的汗水是不會有收獲的。對于這一屆學(xué)生，我是從一年級帶起的。四年來，我深深地體會到：要想創(chuàng)建一個和諧、民主、向上的班集體，首先做到一個“勤”字。
一、嘴要“勤”
學(xué)生正處于身心發(fā)展時期，對于許多問題的解決處于朦朧狀態(tài)，對于怎樣學(xué)習(xí)、怎樣和同學(xué)相處、怎樣做到遵紀(jì)守法，心中還沒有一個準(zhǔn)則，行為常常會反復(fù)。作為一名班主任，對于他們知識的掌握，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安全問題等都要不厭其煩地講，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，關(guān)鍵性的問題要重點(diǎn)講，反復(fù)的問題要反復(fù)講，普遍性的問題要公開講，個別性的問題要單獨(dú)講。例如：我班的張宇鵬是個剛轉(zhuǎn)來不久的同學(xué)，常常放了學(xué)不按時回家，他的家長三番五次的打來電話詢問，我便不厭其煩的一次次配合家長對其說服教育，教育他要有時間觀念，安全意識，要將心比心，理解父母老師的擔(dān)心。這段時間他終于有了很大的轉(zhuǎn)變。除了單獨(dú)和他談心，我還在班隊(duì)會上，以這件事為例，警示放學(xué)按時回家的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的`安全意識，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。
二、腿腳要“勤”
“沒事常到教室里看看，有時間勤到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”四年來，我每天只要一到校，就先進(jìn)教室，放學(xué)后督促學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，看到最后一名學(xué)生離校，我才離開。課間活動也要到教室看看，課間操堅(jiān)持隨學(xué)生一起做操——這樣，才能及時了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到有的放矢。腿腳勤快能解決許多突發(fā)性的事件。例如：有一次課間，我剛走進(jìn)教室，就看見亢臨濤在教室里扔毽子玩，扔得很高，差點(diǎn)把燈管打碎，多虧了我及時制止。
三、手要“勤”
俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”沒有比“言傳身教”更好的教育，方式了。班主任雖是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，但不能只做指揮官，而要做實(shí)施者。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到，這樣才能更有影響力和說服力。在班主任日常工作中，要注意多動手，以自己的行為去帶動學(xué)生。例如：學(xué)生的兩操做不到位，我會常常幫他們糾正姿勢，教室里出現(xiàn)了紙片，我會主動彎腰撿起，學(xué)生的桌椅歪了，我會隨手幫他們擺正，我還會和他們一起拖地、整理書架——這樣長此以往產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，班級各項(xiàng)工作井然有序。
四、腦要“勤”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。一定要勤動腦，運(yùn)用全新的教育理念和管理方法去處理板及各項(xiàng)工作，以提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。例如：這學(xué)期初，為了培養(yǎng)良好班風(fēng)，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，提高他們的綜合素質(zhì)，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，設(shè)計(jì)了“星級學(xué)生擂臺賽”，使每一位學(xué)生都參與到這項(xiàng)活動中來，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等方面對學(xué)生的行為習(xí)慣做一考評、激勵，在我們看來一個微不足道的小紅星卻大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，使我班的各項(xiàng)工作都取得了令人欣喜的成績。打架的現(xiàn)象沒有了，不完成作業(yè)的學(xué)生明顯減少了，大家比學(xué)趕幫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任的工作就是這樣再平凡不過了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、零零總總，但我想：教育無小事，“細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌”只要我們每一位教師用愛心去做好每一件小事，用真心去對待每一位學(xué)生，做到不離不棄，并做到嘴“勤”、腿腳“勤”、手“勤”、腦“勤”，我們的班級就會形成一個“團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取”的班風(fēng)，每個孩子才能健康快樂的成長！
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得2
我不是一位心理學(xué)家，但在平凡的工作崗位上，我塑造著人的心靈，因?yàn)槲覀兪潜皇谟琛叭祟愳`魂的工程師”美名的光榮的人民教師。
在開學(xué)第一學(xué)期時，我接任新班班主任，一學(xué)期來，我感受最深的是：育人比教書更重要，學(xué)生的心理健康是不可忽視的第一要務(wù)。
記得開學(xué)第二天，我就任命了兩位給我留下不錯印象的同學(xué)擔(dān)任小班委，兩人是既高興又受鼓舞，干得很起勁。兩周后，我們班進(jìn)行正式評選班干部，兩個人卻都落選了。對此我感覺很意外，但我想，經(jīng)歷挫折這也不失為一種鍛煉，于是我尊重了學(xué)生的選擇，沒有選他們倆。放學(xué)的路上，看其中一位同學(xué)一直低著頭，我就拉著她的手，與她談心鼓勵她，直到她漸漸釋懷，我才放心。而對于另一位當(dāng)時看起來心情沒受什么影響的學(xué)生，很久以后，我才由家長的口中得知，他也同樣受打擊。在得知這一消息的那一刻，我感到愧疚，為什么我當(dāng)時沒有對兩個孩子都關(guān)心一下呢？也許只要多說那么幾句話就能讓孩子更有信心，就能變挫折為動力，我真后悔呀！
泰戈?duì)栐f"向前走吧，沿著你的道路，鮮花將不斷開放。"生活就是體驗(yàn)，生活就是教育，人們在體驗(yàn)中學(xué)會生活，并成為強(qiáng)者。苦、辣、酸、甜，是生活的味，是生活的燦爛，只有投入到生活中，嘗到各種味，才會變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。對于今天的孩子來說，缺少的就是品嘗失敗，缺少的就是體驗(yàn)。我們的教育不可能總把孩子處于暖房里，而只有經(jīng)歷風(fēng)雨的小草才更加茁壯。
有鑒于此，第二學(xué)期，我班都是進(jìn)行競選班干部，由上任班長主持，自由競爭，體驗(yàn)成功與失敗。干部也不是只是學(xué)習(xí)好的`同學(xué)的專利，只要努力，人人可以當(dāng)好班干部，為同學(xué)服務(wù)。我也會在學(xué)生不斷磨煉的同時從心理上給以幫助，讓每個人都健康成長。
班主任，從來就不是一個官銜，但每個讀過書、上過學(xué)的人又都離不開班主任的關(guān)心。教無止境，學(xué)無際涯，在教育戰(zhàn)線上，我不斷跋涉著。我愿不為名利，追求事業(yè)；以言的承諾、以行的實(shí)踐、以心的奉獻(xiàn)，去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得3
上學(xué)期，我實(shí)行了班級管理“十分制”，經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)有好多不足，容易讓一些孩子喪失積極性和惰性。在這個制度當(dāng)中受益的是那些優(yōu)秀的孩子和聽話的孩子，一些調(diào)皮搗蛋和稍有惰性的孩子永遠(yuǎn)受到了忽視，甚至永遠(yuǎn)坐在了后排。所以，這個學(xué)期對這個制度進(jìn)行了修改，在原有的“十分制”上，又新出了一個“小組團(tuán)體競爭制”。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)施，效果明顯，歡迎廣大博友批評指正。下面我就給你們介紹一下我這個制度的升級版的具體內(nèi)容。
我們班有73名同學(xué)，平均大約9個人一組，我由原來的一豎組變成了團(tuán)體組（雙列），這樣正副組長一前一后，可以有效的.管理本組的秩序和紀(jì)律。每天上課，做操，早午讀……我都會對表現(xiàn)好的小組進(jìn)行加分，對表現(xiàn)不好的小組進(jìn)行扣分。一周一總結(jié)，按照小組分?jǐn)?shù)的排名進(jìn)行選組，組長則根據(jù)小組成員積分和學(xué)生個人情況進(jìn)行座位分配。每位組長都能夠根據(jù)本組失分原因進(jìn)行協(xié)調(diào)劃分座位的安置，不但提高了組長的管理能力，對班級中一些容易忽視的學(xué)生也得到了一些照顧！
每當(dāng)我步入班級時，就會聽到組長在嚴(yán)厲的“坐好”、“讀書”、“安靜”……我想，用不了多久時間，不需要組長的提醒，他們也都會自覺遵守紀(jì)律！我期待著這一天。
另外，我的“十分制”也沒有放棄，這個制度是對班級成員個人的約束，但至于利用我稍微變動了一下，雖然它失去了部分排位的功能，但每周，我還是會將積分情況發(fā)送給家長，和家長一起配合管理我的五六班。
著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像……”班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。一年的班主任生涯中，我收獲很多。關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個別學(xué)生，因材施教，循序漸進(jìn)。健全的管理機(jī)制能促進(jìn)老師和班級共同成長。所以，在今后的教育工作中，我愿意為了全體學(xué)生的良好發(fā)展揚(yáng)帆起航！
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得4
不知不覺離我成為班主任已經(jīng)過去兩年了，中間經(jīng)歷了不少，收獲也不少，我以前以為班主任和老師是差不多了，唯一的不同就是班主任管的事多一些，話也要多一些，這次成為班主任，徹底扭轉(zhuǎn)了我這一想法。
在還沒成為班主任時，對于這份班主任的工作，我是不怎么在意的，直到開學(xué)的第一天，新升初中的學(xué)生們一個個整整齊齊的坐在自己的座位上。我像平常老師講課一樣站在講桌前面，但不同的是我突然感覺自己身上多了一份責(zé)任，不，應(yīng)該說是幾十份，我好像憑空多出了幾十個孩子一般。我內(nèi)心為這種感覺震驚著，但我的臉上還是不動聲色，認(rèn)真的講著開學(xué)需要注意的事情。
對于這些學(xué)生，我開始感覺自己像個老父親一般，看著他們只顧玩樂無心學(xué)習(xí)，我比他們都要心急，我還要時刻注意著學(xué)生的心理狀態(tài)和心理狀態(tài)，有些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)不行，但有著自己的閃光點(diǎn)，身為班主任的我需要去挖掘這些閃光點(diǎn)，需要及時的給予一些適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
從小學(xué)到初中，這是一個很大的轉(zhuǎn)變，從每天只有大部分時間在學(xué)校到每天都在學(xué)校，而且一個星期才能會一次家。起初這些學(xué)生的心理很是不適應(yīng)，一個個離開了父母家人的懷抱都悶悶不樂，為了改善他們的這種心情，在開學(xué)初期我在班上舉行了幾次小活動，看著學(xué)生們露出笑顏，我也感到一陣欣慰。但是后來發(fā)生的一件事又讓我的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變——期中考試，看著那些有著極低的分?jǐn)?shù)但天天玩的很開心的學(xué)生，我感到很是頭痛，他們還小，不明白學(xué)習(xí)的重要性，但我知道，我知道學(xué)習(xí)能怎樣改變他們的人生，成績差不重要的，重要的是成績差了還不知道努力，但偏偏當(dāng)事人卻一點(diǎn)都不著急，我突然有了一絲為人父母的感覺，當(dāng)年我的父母也曾為我的成績這樣著急過。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方面有著很大的斷層，好的極好，壞的極壞，年級第一和年級倒數(shù)第一全在我們班上，有些同學(xué)偏科也很嚴(yán)重，這種差別搞得我不知道如何能夠全面的.給他們提升成績。
在我眼里，雖然學(xué)生的成績有好有差，但是他們的人是平等的，所以不管是誰犯了錯，都會得到同樣的懲罰，在成為班主任的這段時間里，有開心的也有不開心，但總的來說，對這段時間的經(jīng)歷，我還是挺滿意的。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得5
班主任工作千頭萬緒，如何才能在有限的時間內(nèi)取得較好的教育效果，這是對班主任最大的考驗(yàn)。時代要求班主任應(yīng)具備多種能力，做一個多功能的班主任。
一、要具有消防員的功能。
孩子因?yàn)殡u毛蒜皮的事發(fā)生爭執(zhí)，這是很常見的。但是，作為班主任應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)生無小事，有些事在我們看來真的不值得一提，但孩子的心理和我們是不一樣的，如果處理不當(dāng)，就有可能釀成更大的錯誤。所以此時我們就應(yīng)該像消防員一樣，哪里有險情就及時去哪里撲救，防患于未然，這樣，才能避免小錯釀成大錯。
二、要具有法官的公正之心。
在學(xué)生心目中，班主任就是公正的化身，一旦有問題了，都希望班主任能給出一個公正客觀的評價。這就要求班主任秉承仁愛之心，真誠無私的熱愛每一個學(xué)生。這一點(diǎn)做起來很難，因?yàn)樗叫娜巳私杂�，能不能公平對待每一個學(xué)生，將對孩子產(chǎn)生巨大的影響。由于思維定勢，我們往往會對某些孩子存在偏見，這種偏見我們可能自己都意識不到，但對孩子幼小的心靈會產(chǎn)生很大的`傷害。所以，為了孩子的健康成長，我們一定要擁有法官的公正之心，實(shí)事求是、客觀公正的評判每一個孩子，遇到問題要多方面考慮，全面了解，切不可只憑感覺和印象下結(jié)論。只有這樣孩子才會心服口服，班主任才會在他們的心目中樹立威信。
三、要具有演員的功能。
對一個班主任來說，一副面孔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些時候我們是長輩，對孩子進(jìn)行教導(dǎo)、關(guān)心、批評、表揚(yáng)；有些時候我們也是孩子，和他們一起玩耍、嬉戲、談心；有些時候我們是智者，給孩子各種建議和幫助所以我們一定要具有演員的功能，根據(jù)需要，我們可以隨時變換角色。課堂上，我們是知識的化身，此時，淵博是我們的名片；課下，我們是快樂的化身，和學(xué)生一起做游戲，一起唱歌，一起運(yùn)動，高興了，笑成一團(tuán)，此時，親切是我們的名片；生活中，我們是朋友的化身，有困難和學(xué)生一起解決，有快樂和學(xué)生一起分享，此時，信任是我們的名片。只有這樣，學(xué)生才會從內(nèi)心對我們產(chǎn)生敬畏。
讓我們都來做一個多功能的班主任吧，這樣學(xué)生才會健康快樂成長。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得6
來到實(shí)習(xí)學(xué)校已有三月之久，在擔(dān)任八年級的實(shí)習(xí)班主任老師期間，為了給學(xué)生做個好榜樣，每天早上六點(diǎn)早自習(xí)上課之前就要出現(xiàn)在班里，晚上十點(diǎn)才能回到寢室，心里依舊記掛著學(xué)生。不僅如此，要想與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，只有熱心真誠面對每位學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流，尊重他們，深入細(xì)致了解他們才可能在師生之間搭建一個良好的橋梁。作為班主任，在班級管理上，每天都要打足十二分的精神去認(rèn)真對待班級里的每一件事情，從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真做到細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級紀(jì)律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺，自修課總是很安靜。同時做班主任又是幸福的，在接觸實(shí)習(xí)班主任工作的第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成，學(xué)生們對我也很友好，在班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起準(zhǔn)備學(xué)區(qū)運(yùn)會開幕式的表演，那近兩周的時間里每天中午與學(xué)生集合在一塊小的陰涼地里練習(xí)健美操，認(rèn)真研究每一個動作使之做到準(zhǔn)確到位。兩周下來雖然瘦了幾斤，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺真的很好。尤其在運(yùn)動會開幕式那天學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)那種贊許的眼光更使我感到所有的努力都沒有白費(fèi)。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任這段時間里，我學(xué)會了如何調(diào)動班干部的積極性、維持班級紀(jì)律、學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育、學(xué)會寫班主任工作計(jì)劃、學(xué)會怎樣開好主題班會等等很多東西，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。
這次的.實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動，也是對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，在實(shí)習(xí)過程中我們一起成長成熟。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得7
從大學(xué)畢業(yè)參加工作，一直擔(dān)任班主任工作，算一算也快10年了，在這將近十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為班干部的選任和培養(yǎng)決定了你這個班的未來走向。同時也決定了你辛勞的程度將有多高。因?yàn)槟阌辛说陌喔刹浚囵B(yǎng)了的班干部，就意味著你只要做做指導(dǎo)老師，有你的班干部幫你完成的具體工作。
現(xiàn)我將我這幾年的班干部培養(yǎng)和選任做一個述說：首先，當(dāng)你接手一個班級時，第一件事就是大選，班干部的選任一定要公平，民主，全班所有學(xué)生都要參與，如果是新生，那么我這個班干部的任期為一個月，一個月后將重新選舉成為正式班委會。當(dāng)然在大選之前一定要有一段時間的教育，這個教育很重要，我的教育主題是“班干部是為你們效勞的，選出誰來為你效勞！”。選完之后，就是分工，我的分工很簡單，“班長總統(tǒng)制〞，誰的票數(shù)最多，誰擔(dān)任班長，就是我所謂的“總統(tǒng)〞。班長負(fù)責(zé)安排工作，我只作記錄，分工之后，我們按照分工人負(fù)責(zé)各個部門的任務(wù)寫出班規(guī)草案，包括要求，獎罰都寫進(jìn)草案，然后將草案公布黑板上三天，三天后全班組織草案修改，每個同學(xué)都必須參加，都必須對每個草案都理解，各部門負(fù)責(zé)班干部，對草案做說明，班長只負(fù)責(zé)紀(jì)律。草案全班通過之后，開始了新的班干部管理的序幕，所有的學(xué)生包括老師都要按照制定的班規(guī)來辦，誰有違犯一律按班規(guī)處理。
對于班干部的培養(yǎng)，我的方法很簡單只有兩點(diǎn)。第一責(zé)任的培養(yǎng)。這個我都會帶著學(xué)生強(qiáng)化兩周以上，什么時間做什么，什么責(zé)任，都必修清楚。第二方法培養(yǎng)，同樣我會用兩周的時間手把手的`教會。直到學(xué)生學(xué)會，并有一定自己的方法時我就開始放手讓他們自己處發(fā)揮了。這個時候一般剛過一個月，這個時候整個班根本上穩(wěn)定，班主任只要平時隨機(jī)抽查，根本上就不用太多操心！
我想班干部的選任和培養(yǎng)每個班主任都有自己的一套方法，每個班主任對自己的班干部都有不同的要求，可能也一直是我本人比擬懶，同時我也覺得班級管理本身就是學(xué)生的自己的事。所以班級管理，應(yīng)該由學(xué)生自己管理。并不是要班主任老師來管理，班主任在這其中只要到一個思想教育和技術(shù)指導(dǎo)的作用就可以。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得8
從事班主任這份工作已經(jīng)有一年有余了，我對于班主任這份工作也越來越適應(yīng)了，從最開始不清楚以什么樣的態(tài)度去和學(xué)生打交道，到現(xiàn)在能夠平靜的訓(xùn)斥那些學(xué)生，我的進(jìn)步不可謂不大。
班主任這份工作遠(yuǎn)沒有想象中的輕松，管理一個班四十多個人是一件非常不輕松的事情，作為班主任，需要對班上的每個人都盡職盡責(zé)。尤其是他們現(xiàn)在是初中生，正是思維迸發(fā)的時候，我要時刻看著他們，卻又不夠太過限制他們，這讓我遇到了不小的困難了，只能靠著自己慢慢的摸索。班主任最主要的還是管理學(xué)生，我對于班上的每個學(xué)生，都如同在看著自己的孩子一樣，所以沒當(dāng)我看到他們只顧著玩，違反紀(jì)律，荒廢學(xué)習(xí)時，我就會覺得非常的生氣。甚至有一次，我一氣之下打了一個同學(xué)一巴掌，打完我就后悔了，看著他被我打紅的臉龐，我升起了一絲愧疚，這讓我在后來的日子里，不斷的提醒自己對待學(xué)生要多一絲耐心。在任課老師的眼里，學(xué)生分為好學(xué)生和差生兩者，考成績來區(qū)分，班主任的話就需要做到一視同仁。
班主任主要還是為了學(xué)生著想，規(guī)范學(xué)生們的行為，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中能夠取得不錯的成績。想要規(guī)范學(xué)生們的行為，首先自身就要樹立一個良好的形象，時刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都極為不雅，那如何指望學(xué)生們往好的方向?qū)W習(xí)呢？看到學(xué)生們行為不規(guī)范時要及時的`指出改正，要經(jīng)常觀察和監(jiān)督學(xué)生，但又要培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立的能力。
班主任還需要幫助學(xué)生們的學(xué)習(xí)更近一步，可以采用小組的方式管理班級，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和成績比較差的學(xué)生組隊(duì)，爭取共同進(jìn)步。班主任還需制定合適的工作計(jì)劃，合理的安排學(xué)習(xí)時間，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這么多事情班主任一人完全是顧不來的，尤其是有些學(xué)生，在班主任面前遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，可班主任一走里面就變了一個樣子，經(jīng)常違反紀(jì)律。針對這些情況，班主任就需要班干部的幫助了，一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍可以大大的分擔(dān)班主任的工作，同齡人樹立的好榜樣比起班主任能夠帶給同學(xué)們更大的影響。
成為班主任的這段時間我收獲了很多，以后我會繼續(xù)努力的。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得9
曾聽一位老師說過，要選好班干部，尤其是班長，要選男生，個頭高的，嗓門大的，嘴巧的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，這樣吼得住學(xué)生，也能起到模范帶頭作用，我覺得特別有道理。
去年我班的程家琪，就是這樣一個個兒高，體壯，嘴巧，學(xué)習(xí)又不落后的孩子。聽前任課老師說這孩子個大，但管不住自己，不能勝任班長。我和數(shù)學(xué)老師商量過之后，覺得應(yīng)該好好培養(yǎng)培養(yǎng)。于是我先讓他做路隊(duì)長，并用信任的目光看著他：“家琪，你是我班個最高的，體格最壯的孩子，我特別喜歡，能告訴老師你都吃什么長這么好嗎？我也想讓我兒子長得和你一樣高！一樣壯！”聽了我的贊賞，家琪高興地笑了：“我不挑食，多運(yùn)動，天天鍛煉身體才長這樣的。”看他陶醉其中，我順勢誘導(dǎo)：“你天天運(yùn)動鍛煉啊！真了不起！那你在班上一定很優(yōu)秀了，是同學(xué)們的`榜樣吧！”只見他不好意思的笑了笑，這笑包涵著對自己以前不足的歉意，他可能在想：這位新老師并不知道我以前怎樣，今后我要努力給老師留下好印象�？创┧男乃己笪倚χf：“我想讓你幫助老師，做我的小助手，怎樣？”只見他眼睛猛地一亮：“老師，你說吧，讓我干啥？”“幫我送路隊(duì)，做路隊(duì)長咋樣？”這孩子一聽可高興了：“好哇，好哇�！薄澳悄銣�(zhǔn)備怎么做呢？”他想了想說：“我讓同學(xué)們一放學(xué)就趕緊下樓站隊(duì)，東隊(duì)西隊(duì)分開站，做到橫排豎排都照齊。然后誦讀《千字文》，最后再走。”“要是有人不聽咋辦？”他脫口而出：“扣個人積分1分，要是再不聽，拉出去站隊(duì)外，走時站到隊(duì)后面去�！蔽衣牶笥X得這孩子有一定的班級管理方法，是能勝任的。我趁熱打鐵：“老師覺得你首先要以身作則，只有自己先做好了，各方面都起到模范帶頭作用了，其他同學(xué)才會服你，聽你，不是嗎？”家琪連連點(diǎn)頭，并保證今后嚴(yán)格要求自己，努力做好路隊(duì)長。
經(jīng)過一個月的時間，我看到孩子們在家琪的帶領(lǐng)下都能按時站隊(duì)，站好隊(duì)，并整齊的走，偶爾有那個孩子說話了，沒照齊了，家琪的大嗓門一吼，孩子們馬上就做好了。后來我讓他做班長，他也管理的井井有條，我也省心多了。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得10
眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和繁瑣的工作。不付出艱辛的勞動和辛勤的汗水是不會有收獲的。對于這一屆同學(xué)，我是從一班級帶起的。四年來，我深深地體會到：要想創(chuàng)建一個和諧、民主、向上的班集體，首先做到一個“勤”字。
一、嘴要“勤＇
同學(xué)正處于身心進(jìn)展時期，對于很多問題的解決處于朦朧狀態(tài)，對于怎樣學(xué)習(xí)、怎樣和同學(xué)相處、怎樣做到遵紀(jì)守法，心中還沒有一個準(zhǔn)則，行為經(jīng)常會反復(fù)。作為一名班主任，對于他們學(xué)問的把握，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平安問題等都要不厭其煩地講，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，關(guān)鍵性的問題要重點(diǎn)講，反復(fù)的問題要反復(fù)講，普遍性的問題要公開講，個別性的問題要單獨(dú)講。例如：我班的張宇鵬是個剛轉(zhuǎn)來不久的同學(xué)，經(jīng)常放了學(xué)不按時回家，他的'家長三番五次的打來電話詢問，我便不厭其煩的一次次協(xié)作家長對其說服訓(xùn)練，訓(xùn)練他要有時間觀念，安全意識，要將心比心，理解父母老師的擔(dān)憂。這段時間他最終有了很大的轉(zhuǎn)變。除了單獨(dú)和他談心，我還在班隊(duì)會上，以這件事為例，警示放學(xué)按時回家的重要性，增加同學(xué)的安全意識，培育他們良好的行為習(xí)慣。
二、腿腳要“勤＇
沒事常到教室里看看，有時間勤到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。四年來，我每天只要一到校，就先進(jìn)教室，放學(xué)后督促同學(xué)打掃教室衛(wèi)生，看到最終一名同學(xué)離校，我才離開。課間活動也要到教室看看，課間操堅(jiān)持隨同學(xué)一起做操這樣，才能準(zhǔn)時了解同學(xué)動態(tài)，發(fā)覺問題、解決問題，做到有的放矢。腿腳勤快能解決很多突發(fā)性的大事。例如：有一次課間，我剛走進(jìn)教室，就觀察亢臨濤在教室里扔毽子玩，扔得很高，差點(diǎn)把燈管打碎，多虧了我準(zhǔn)時制止。
三、手要“勤＇
俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從沒有比“言傳身教更好的訓(xùn)練，方式了。班主任雖是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，但不能只做指揮官，而要做實(shí)施者。在實(shí)際工作中，要求同學(xué)做到的，班主任首先要做到，這樣才能更有影響力和說服力。在班主任日常工作中，要留意多動手，以自己的行為去帶動同學(xué)。例如：同學(xué)的兩操做不到位，我會經(jīng)常幫他們訂正姿態(tài)，教室里消失了紙片，我會主動彎腰撿起，同學(xué)的桌椅歪了，我會順手幫他們擺正，我還會和他們一起拖地、整理書架這樣長此以往產(chǎn)生了巨大的感召力和分散力，班級各項(xiàng)工作井然有序。
四、腦要“勤＇
班主任工作千頭萬緒，紛繁簡單�？隙ㄒ趧幽X，運(yùn)用全新的訓(xùn)練理念和管理方法去處理板及各項(xiàng)工作，以提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。例如：這學(xué)期初，為了培育良好班風(fēng)，調(diào)動每一位同學(xué)的樂觀性，提高他們的綜合素養(yǎng)，我樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，設(shè)計(jì)了“星級同學(xué)擂臺賽＇，使每一位同學(xué)都參加到這項(xiàng)活動中來，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等方面對同學(xué)的行為習(xí)慣做一考評、激勵，在我們看來一個微不足道的小紅星卻大大調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，使我班的各項(xiàng)工作都取得了令人欣喜的成果。打架的現(xiàn)象沒有了，不完成作業(yè)的同學(xué)明顯削減了，大家比學(xué)趕幫，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任的工作就是這樣再平凡不過了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、零零總總，但我想：訓(xùn)練無小事，“細(xì)節(jié)打算成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌＇只要我們每一位老師用愛心去做好每一件小事，用真心去對待每一位同學(xué)，做到不離不棄，并做到嘴“勤＇、腿腳“勤＇、手“勤＇、腦“勤＇，我們的班級就會形成一個“團(tuán)結(jié)友愛、樂觀進(jìn)�。У陌囡L(fēng)，每個孩子才能健康歡樂的成長！
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得11
眾所周知，班主任工作是千絲萬縷，千頭萬序的，要建設(shè)好一個班級需注意抓好根本。在長期的工作中，我始終把“勤”作為我工作的信條，我把它概括為“腿勤、嘴勤、手勤”。
一、腿勤多轉(zhuǎn)沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。
只有經(jīng)常到班級走一走，隨時查看學(xué)生的表現(xiàn)，詢問一下班級情況，掌握第一手材料，才能為管理班級，處理班級事務(wù)尋找依據(jù)，才能正確的確定和實(shí)施班級管理策略。勤動腿，是做好班主任工作的保證。早晨，我早早就出現(xiàn)在教室里，迎接學(xué)生；學(xué)生上課，我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察一下他們的聽課狀態(tài)；課間，我也會走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，和他們談心，了解他們的喜怒哀樂�？傊瑥脑绲酵�，從學(xué)習(xí)到生活，班主任都必須做到“腿勤”，從自身做起，為學(xué)生樹立一個好榜樣。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比，心理上有一個明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動，希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。我抓住了這一契機(jī)，深入學(xué)生，對他們充滿熱情和關(guān)愛，“人非草木，熟能無情”？同學(xué)們便對我產(chǎn)生了心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、嘴勤多說要有一張“婆婆嘴”。
哪名同學(xué)表現(xiàn)好了，誰進(jìn)步了，要及時表揚(yáng)；哪名同學(xué)做錯事了，和誰鬧矛盾了，要及時提出批評，及時調(diào)解；在校怎樣做不違紀(jì)，在家怎樣做孝父母，時時都要教育；哪些方面安全要注意，什么行為不能做，天天都要叮囑……凡是涉及到學(xué)生的，無論是學(xué)習(xí)的、生活的、家庭的、社會的、行為的、安全的`，無一不漏的都要及時地講，及時地說。必要時還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能確保班主任工作準(zhǔn)確到位。但口勤不是無原則的絮叨，而是有針對性和目的性，說到點(diǎn)子上，說到學(xué)生的心里去，這樣學(xué)生才會遵照，心服口服。譬如，為了使學(xué)生戒掉吃零食的習(xí)慣，我利用晨會、班會，反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃零食的危害，以及給校園帶來的環(huán)境污染問題，甚至召開主題班會，讓學(xué)生討論到底該不該吃零食，正因?yàn)槲叶啻蔚恼f教，班級學(xué)生吃零食現(xiàn)象已經(jīng)消除，學(xué)生也體會到了不吃零食的好處。
三、手勤多干俗話說得好：
其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。身教重于言教，在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中，我十分注重多動手，以自己的行為去帶動學(xué)生。我們學(xué)校對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重視，“學(xué)生養(yǎng)成行為”訓(xùn)練多次提到“見到紙屑主動撿起來”，平時學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不小心丟下幾張廢紙是難免的，如果這時候，我提醒一下，學(xué)生肯定會很聽話，把它們撿起來，但這并非是要求中的“自覺主動”。每次碰到這樣的情況，我總是一聲不吭地彎下腰去撿起地上的廢紙，我的這一行動，就像一道無聲的命令，同學(xué)們都不約而同地彎腰撿起自己腳下的紙屑，這樣反復(fù)幾次，不知不覺中看到紙屑撿起來的同學(xué)多了，亂丟紙的同學(xué)少了。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我就必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會，做到手勤。比如，上課前，我會習(xí)慣地擦一下講臺；放學(xué)時，隨手關(guān)上一扇門窗；課間，把學(xué)生的座位適當(dāng)?shù)乩幌�，做到橫豎成行；天冷了，提醒學(xué)生記得添加衣物；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都給了學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
班主任工作要“勤”，“孺子�！卑闳蝿谌卧埂⒛�，“勤”字是當(dāng)好班主任的一把金鑰匙。
勤是班主任工作的金鑰匙的班主任工作心得12
我沒有不凡的業(yè)績，沒有豐富的學(xué)識，我是眾多同事中極其普通的一員，只是做了應(yīng)該做的本質(zhì)工作。受命于領(lǐng)導(dǎo)的安排，在此與各位同仁做一個交流，懇請大家不惜賜教！
一、責(zé)任心是做好班級工作的首要前提。
俄國著名作家托爾斯泰說過:一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、、學(xué)習(xí)的成功和失敗。班主任工作是一份肩負(fù)責(zé)任的工作，既要教會學(xué)生文化知識，還要教會他們?yōu)槿颂幨�。作為一名班主任的我，有一句話是深深印在自己的腦海中的，那就是“為了學(xué)生的終生發(fā)展而奠基”。有時候班里遇上一些瑣事，真想隨便糊弄糊弄過去就算了�？墒切睦锟偡挪幌�，有時哪個同學(xué)生病了，會擔(dān)心他好了沒有；看到某個學(xué)生垂頭喪氣，會著急他家里是不是發(fā)生了什么事情；單元測試某個尖子生考試失利，需不需要及時開導(dǎo)他。放心不下好多東西，因?yàn)槲疑钪约核缲?fù)的責(zé)任。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教，關(guān)愛學(xué)生的.當(dāng)下，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn)。這樣才能把教書育人的工作做扎實(shí)。只要有了高度的責(zé)任心，樹立“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的意識，就會在工作中想方設(shè)法把班級管理好，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。
二、愛心是做好班級工作的重要基石。
泰戈?duì)栍性疲簮坌氖敲赖碌姆N子，愛是理解的別名。我始終把愛心作為教書育人的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生馮小草沒錢交學(xué)輔資料，家訪了解到她家想生兒子，生了三個女兒，撿了一兒子。家徒四壁，馮媽媽稱300斤蘿卜吃兩個月，腌蘿卜、煮蘿卜、泡蘿卜、蘿卜丁、蘿卜條，吃得孩子們夜夜尿床。我如實(shí)向?qū)W校反應(yīng)申請免除馮小草資料費(fèi)，把自家衣物、臘魚香腸送到她家里。小草至今常念叨：“王老師的菜最好吃，有媽媽的味道”。沒了父親的田石東同學(xué)，連續(xù)上網(wǎng)一個多月，上課打瞌睡，從不做作業(yè)，還經(jīng)常撒謊請假。但是他非常聰明，數(shù)學(xué)考試總是得滿分，語文課不聽講不背誦，也能進(jìn)入高分行列。天才式的孩子浪費(fèi)太可惜了，苦口婆心講道理勸說，深更半夜和校長一起滿街尋找，硬是把他從網(wǎng)吧里拽出來，想盡一切辦法教育挽救，后來終于不再沉迷網(wǎng)絡(luò)。幾年后，高考果然不負(fù)眾望榮錄北京大學(xué)。上大學(xué)那天他感恩地說：“沒有王老師諄諄教誨，就沒有我的今天”。家境貧寒的冷潔同學(xué)，大年三十仍和媽媽在澀澀的雨雪天蹲在公園門口叫賣祭祀物品，我乘公交車時突然發(fā)現(xiàn)，立即讓女兒下車買下200元的各色紙球，只為了讓她們母女快快回家團(tuán)年。事后冷潔同學(xué)聲淚俱下對我說她會永遠(yuǎn)銘記這份恩情。這樣的事例我自己也記不清了，用真心關(guān)懷學(xué)生，用愛心感化學(xué)生已成為一種習(xí)慣。
三、“兩勤”是做好班級工作的有力法寶。
從小父親就告訴我：種瓜得瓜種豆得豆，你“糊弄”莊稼了，你也會被它所“糊弄”，最后顆粒無收。相反，如果你舍得下功夫，莊稼也會雙倍報答你。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田一樣，你勤管理了，才會有好成果回報你。管理中的“勤”，我認(rèn)為要從兩方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。
“嘴巴勤”主要用在平時對學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。比如，天氣涼了，囑咐他們添加衣服；感冒發(fā)燒了，督促他們按時吃藥、多喝水；上下樓梯時，提醒他們輕聲、慢步、禮讓、右行；放學(xué)送出校門時囑咐他們行人靠右走，看清紅綠燈，注意安全等。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，然而很多時候都被我們忽略了�？墒沁@些簡單而又不經(jīng)意的舉動，卻最能夠讓學(xué)生感受到班主任對他們的關(guān)愛。這也是讓他們信任你，尊重你，喜歡你，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法。當(dāng)然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還要具體問題，具體分析。六年級的學(xué)生正處在青春期，他們有時有逆反的心理，分不清是非，容易沖動犯錯誤，一不注意甚至走上犯罪的道路；所以我每個星期班會課都會把自己最喜歡看的電視節(jié)目《今日說法》中的事例與他們分享并進(jìn)行思想教育，讓他們知道許多犯罪分子都是因?yàn)橐粫r沖動而造成大錯，結(jié)果懺悔一生的。說到這，我得說說我班的趙宇航同學(xué)，他是個單親家庭問題生，之前曾有種種不良行為。我了解他的性格后，利用體育課先放幾期的《今日說法》給他看，同時每天中午都會找他談心，讓他感受到老師在關(guān)心他。經(jīng)過一個多月的思想教育和心理輔導(dǎo)，他改掉了一些不良習(xí)慣，課間能坐端正了，還能主動為班里打掃清潔。最令我欣慰的是有一次課間操后，他竟然將撿到的兩元錢主動交給了我，雖說是一個再平凡不過的舉動，但是我真的很欣慰，他懂事了！我想，這就是“嘴勤”收獲的成效吧！另外，我們平時開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，我們嘴巴千萬不要吝嗇，要及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主任的信任中不斷重獲自信，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步。我曾經(jīng)聽到學(xué)生在背后議論我像母老虎。我想說如果沒有母老虎看護(hù)著你們，也許有些學(xué)生已經(jīng)受傷或者偏離正常軌道了，還能這么好的健康成長嗎？
作為班主任“腿勤”是根本，時間的付出是保證。要勤跟班，常常到學(xué)生中去。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想狀態(tài)，及時地了解學(xué)生的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會了如指掌，心中有數(shù)。同時，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時的確能發(fā)現(xiàn)一些問題，針對出現(xiàn)的問題及時采取必要的措施。
四、教育智慧是提升班級管理水平的關(guān)鍵利器
教育智慧需要先進(jìn)的教育理念作支撐，要求為人師者不斷學(xué)習(xí)，善于思考，探索創(chuàng)新。我用給每位同學(xué)送一朵花的方式，有效杜絕了學(xué)生亂采亂摘現(xiàn)象，同時培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和真正的愛美之心，運(yùn)用了“反客為主”的教育技巧。班會課進(jìn)行理想信念教育時，空洞的說教沒有用，我讓學(xué)生做種子與花的實(shí)驗(yàn)，用種子類比人的理想，從而啟發(fā)他們明白“人生不能沒有理想”的道理。還有故意漏題給差生，對學(xué)生充滿期待，幫助他們重建信心，結(jié)果全班就這幾位得滿分。抓住一個教育契機(jī)，或許能改變學(xué)生的一生。
總之，班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的吃喝拉撒，衣食住行，學(xué)生的安全、品德、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都需要班主任逐一落實(shí)。每一屆學(xué)生、每一個學(xué)生、學(xué)生的每一天都是不同的，只要你有一顆高度的責(zé)任心，工作中“勤”字當(dāng)頭，公平公正的關(guān)愛每一個學(xué)生，你一定可以成為一名優(yōu)秀的班主任。如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位批評指正。
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