深入改作風(fēng),踐行百千萬的學(xué)習(xí)心得

　　通過這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到作為教師，只有不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

　　在學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

　　第一、我認(rèn)為我們必須要以一個(gè)全新的面貌去面對(duì)我們的教育事業(yè)，改掉以前懶散、吊以輕心、得過且過的心態(tài)，要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己，愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，遵循教育規(guī)律，來實(shí)施教育教學(xué)。

　　第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不傳播一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

　　第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。

　　第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作，積極調(diào)整心態(tài)。

　　第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨，而應(yīng)廉潔從教，維護(hù)自身。

　　第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

　　總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我不要求自己達(dá)到煥然一新的程度，但最起碼要以一個(gè)全新的面貌去面對(duì)以后的生活和工作。在今后的教育工作崗位上，時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己。這樣才無愧于自己，無愧于學(xué)生，無愧于教育事業(yè)。而且我會(huì)把這次學(xué)習(xí)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

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