一位媽媽對孩子的小升初心得
我女兒是20xx屆的小學畢業(yè)生,目前就讀于嘉祥七中初一。從備戰(zhàn)小升初到現(xiàn)在,無論對孩子,抑或是對家長來說,都是一段十分難忘的時光。我很愿意跟大家分享一下我個人關(guān)于小升初的一些心得體會。
記得去年各私立學校的錄取分數(shù)線陸續(xù)公布那幾天,很多家長糾結(jié)不已,加之各校還不斷根據(jù)實際的錄取人數(shù),對分數(shù)線做著微調(diào),一些家長生怕錯過了理想中的學校,不得不采取了下“大包圍”的方式。
我就親眼目睹一位來自云南楚雄的家長,得知孩子上了實外西區(qū)的錄取分數(shù)線,馬上趕到學校給孩子繳了三萬元費用。隔了兩天,實外、成外的錄取線也下來了,結(jié)果孩子上了實外的線,沒上成外的線。一番比較后,這個家長決定舍實外西區(qū),上實外,錢都交了怎么辦?只有硬著頭皮去實外西區(qū)找校方賠了很多的好話,看了很多的臉色,最后學?哿藊萬,退了2萬。這位家長氣都不敢歇,馬上趕至實外交了3萬的費用。哪曉得再過了兩天,成外因為人沒有錄夠,降了兩三分,這孩子剛好踩線上了,這位家長糾結(jié)死了,總歸覺得成外還是比實外好吧,不得不又趕到實外,在校長門口站了老半天,終于進去了,腆著臉說了很多好話,編了好多理由,還不能直接說是自己改了主意決定上成外。看了半天臉色的結(jié)果,是最后也只拿回了2萬,扣了x萬。隨后還得馬上跑到成外去,補錄也得多交錢。
我跟他聊,他也很無奈,說自己也不想啊,還不是希望讓孩子上一個盡可能好點的學校。在教育方面,中國的家長真的舍得投入,但確實也讓人有點心酸。
女兒現(xiàn)在經(jīng)常給我說的一句話是:好想重新從小學一年級開始上起!她的言下之意就是,相比中學,小學階段簡直太輕松了!目前就我了解的幾所住讀的制初中,基本上都是6:40起床,7:20開始早讀, 2x:30下晚自習,22:00熄燈。而走讀制初中,基本上是7:40開始早讀。所以,差不多孩子都必須早上天不亮就出門,晚上做作業(yè)、復(fù)習功課,大部分孩子都需做到晚上十點甚至十一點過。如果晚上九點過能完成,就算非常神速了。所以,小學階段到中學階段無論是在孩子的作息時間上,還是學習的內(nèi)容以及方法上,都有一個很大的變化,提早做一些相關(guān)準備,確實有這個必要。
女兒小學所在班級,不少孩子當時也參加了私立學校的招生考試,有的是想去試試水深水淺,有的則是早就決定了要去讀的。私立學校的招生現(xiàn)在都是很早就進行,而公立學校只能搖號,不能自主招生。所以,至少從目前的政策設(shè)計上,生源這一關(guān)上對公立學校顯然是不利的。這些私立學校的招生考試出題相對孩子平時的期末考試來說,難度上肯定是要難不少,它的目的本來也就是要拉開差距,以便從中選優(yōu)。所以,很多家長平時拿到孩子的成績單,看到的都是孩子九十幾、一百分的成績,但參加這種考試,很多只能考五六十分,甚至三四十分。這個都很正常。當時女兒班上不少孩子都參加了私立學校的考試,最終考上的只有八個,去了的有六、七個,包括成外,實外及嘉祥,還有一兩個雖考上了,但后來搖號搖到了重點學校,這邊就放棄了。
因為去年受政策影響的原因,公立學校的生源比以往肯定是大受影響,私立學校這下集中了更多的優(yōu)生。具體到嘉祥,它的情況是,初一共x6個班,每班49人,其中x3個平行班,2個數(shù)學實驗班,x個英語實驗班。當初報考的人數(shù)有好幾千人,最后只錄了768人,其中,嘉祥小學部通過層層選拔直升的.名額就占了238人,嘉祥兩所分校選錄的學生加上嘉祥九思培訓學校選取的,合計有x60多人。這樣子加起來就有將近400人了,其余300多人才是通過對外公開考試錄取的,所以競爭非常激烈。
女兒進了嘉祥后,其實一開始就表現(xiàn)出了強烈的不適。她所在的班級,大部分孩子都來自于嘉祥小學部,最長的呆了六年,最短的也呆了一年,絕大部分孩子對住校生活都已經(jīng)相當適應(yīng)了。而且據(jù)老師統(tǒng)計,絕大部分孩子都報了小升初暑期銜接班,而女兒一直跟在爸爸媽媽身邊長大,從沒單獨在外生活過,小學畢業(yè)后的那個暑假,我們也本著快樂的原則,沒有想過要去報任何班,直接就帶孩子旅游去了,還一共旅行了兩次,直到報名前三天,才意猶未盡地回到成都,然后就匆匆忙忙帶著孩子去報名了。結(jié)果當天報了名,交了錢,孩子還一直以為可以跟爸爸媽媽回家的。突然聽老師說,今天就在學校住了,女兒當時就愣了,但還勉強繃著。
午飯的時候,老師說歡迎家長去食堂參觀。于是我們陪女兒去吃飯,她拿到餐盤,吃了幾口眼圈就紅了,飯也吃不下了,覺得有種被拋棄的感覺。下午家長開會,孩子們軍訓,所有新生都頂著烈日站在操場上訓練,一身大汗。當天晚上就開始上晚自習,九點半晚自習結(jié)束回寢室,女兒還跟在家里一樣,先禮貌謙讓其他同學先洗,等別人洗完了,她才最后一個進去,哪曉得剛抹上洗發(fā)液,就到了十點的熄燈時間,寢室頓時一片漆黑,女兒嚇了一跳,只得摸黑馬上把頭上和身上的泡泡沖了。這時老師又進寢室檢查,她只得濕著頭發(fā)爬上上鋪,然后就哭了。第二天又是早上六點四十起床,她上了六年小學,哪天起過如此早。恐苣┙雍⒆踊丶,她哭哭啼啼的,表示堅決不住校了
我老公的一個朋友告訴我,她女兒比我女兒高幾級,也在嘉祥上學,剛進校時,甚至想過爬欄桿翻墻跑出來,當然最后沒得逞。我還有一個好友的女兒,在實外上初一時,整整一學期每天半夜偷偷爬起來躲到廁所里,邊給媽媽打電話邊哭,一句話,就是堅決不住校,而且每晚打電話一打就是半小時甚至一兩個小時,結(jié)果弄得我這個朋友神經(jīng)虛弱,半夜一聽到手機鈴聲就緊張,然后就拿著話筒,陪著女兒一起哭。真的,這些都不是笑話。那段時間,其實我也一直在反思自己,作為家長的前期鋪墊工作沒做好,因為,讓孩子住讀是我們綜合考慮了各種因素后得出的選擇,既然經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡決定住校了,就一定不能是家長一廂情愿的想法,一定要提前跟孩子商量好,取得孩子的充分認同,讓孩子曉得,住校的好處在哪些方面,比如說很有規(guī)律,有很多好朋友可以朝夕相處等,多了睡覺的時間,爸爸媽媽也免了每天接送的辛苦。并且還要恰當?shù)匾龑?dǎo)她對即將到來的中學住校生活有一個認識和向往,也許她進入角色就會更快一些,而不會產(chǎn)生張皇失措的感覺。
以上是住讀制初中的作息情況。女兒小學班上的孩子,除讀私立學校的,其他的同學,有一半左右搖到了四中和九中,其他的去了石室聯(lián)中蜀華分校及樹德實驗東區(qū)等。以四中、九中為例,學生為了趕上早自習,基本上七點鐘就得出門,剛上初中時,一些孩子因為不習慣,也覺得痛苦,這些都需要家長在暑假里就提前打好預(yù)防針。一句話,無論是讓孩子住讀還是走讀,前期的思想工作一定要做好,不然對孩子來說是件非常嚴重的事情,甚至會影響到孩子的心理健康。
當然,相比之下,生活上的不適應(yīng)其實是最容易克服的,反而是來自于學習的壓力,更容易讓不少孩子感到困惑甚至焦慮。
小學階段,因為所學科目少,功課簡單,基本上大家都能輕松對付,所以每次期末考試,大多數(shù)孩子都能得高分,90多分是常態(tài),孩子高興,家長也輕松愉快。但是進入中學后,特別是進入了一些名校后,這個壓力馬上就顯現(xiàn)出來了。這種壓力通過孩子會直接反射到家長這兒。
女兒所在的嘉祥,連續(xù)七年中考成績穩(wěn)居成都市第一,優(yōu)生率去年高達96%以上,大量學生初中畢業(yè)后進入479、成外、實外等名校高中部學習。它的成績固然驕人,但成績和它整得兇的名號基本上同樣出名。
嘉祥的數(shù)學教學是它的最大特色,數(shù)學競賽方面獲得過很多獎項,所以非?粗剡@點,招生考試時,也把數(shù)學的比重放得比較大。由于整個年級的學生基本都是過關(guān)斬將考進去的,絕大多數(shù)都是一等一的優(yōu)生,所以老師授課時,內(nèi)容肯定就超過了教材的范圍。比如說數(shù)學,許多在奧數(shù)班上才能接觸到的內(nèi)容都成為了日常課堂上的講授內(nèi)容。
我專門找了四中和九中的初一試卷來看過,發(fā)現(xiàn)嘉祥的數(shù)學確實比其他學校要難。正因為嘉祥一向重視數(shù)學,所以這兒的男生人數(shù)是女生的兩倍,畢竟一般來說男孩子的數(shù)理思維要比女孩兒的強一些。與此同時,為了拔尖,嘉祥還專門辦得有超班,通過考試篩選出參加超班的學生,每周有六、七個小時的額外學習,都是利用周五的晚上、周六的整個上午以及周二下午的興趣課時間,其他還有就是假期的集中培訓等。通過超前學習的方式,在初一下、初二上的時候就把初中全部數(shù)學內(nèi)容以及相當部分的競賽內(nèi)容學完,然后重點準備競賽。
嘉祥的規(guī)定是每天早上6:40起床,洗漱早餐,7:20開始早自習,一直到中午2:30上完五節(jié)課,然后非常短的時間吃午飯。3:00-3:50午睡,4:00-7:30也是密密麻麻的課程安排,然后是晚飯時間。晚飯后基本沒有多余的休息、鍛煉時間,8:20便開始晚自習,到9:30下晚自習,22:00熄燈,安排很滿,幾乎沒有可供孩子自己操控的時間。每周日晚固定有數(shù)學測驗,語文和英語考試是隔周進行,平時的其他考試也很多,基本上很多考試的成績都要進行班級排名,然后通過家校通發(fā)到家長手機上,弄得氣氛相當緊張。有家長在群上說,我的孩子一向優(yōu)秀,考進來還是特等獎或者一等獎什么的,咋現(xiàn)在第一名也考,最后一名也考,究竟怎么回事啊?其實說起來,原因很簡單,因為考進嘉祥的孩子基本上個個優(yōu)秀,所以幾分、十幾分之差,排名就差很遠。其實并不要緊,但有的家長因為自己的孩子以前真的優(yōu)秀慣了,心理上就覺得非常過不去,非常難受。這種情況下,我都跟自己說,一定要淡定點,誰讓這里的孩子個個都那么優(yōu)秀呢?
女兒進校的第二周,校長就給大家布置了一個作文題,題目就叫做《堅毅》,意思就是說到這兒的孩子就是需要有堅毅的心態(tài),我覺得確實是,不僅孩子需要堅毅,有時候我們做家長的都需要堅毅一點。
所以,我的一個建議是,在擇校方面家長千萬要清醒,不能一味的攀比。如果孩子有能力過關(guān)斬將,考入成外、實外或者嘉祥這些名校甚至它的實驗班,那么心理上還是要先有一定的準備,在鼓勵孩子努力的前提下,家長也要有一個平靜的贏得起也輸?shù)闷鸬男膽B(tài),不然孩子進去后,萬一成績不能持續(xù)領(lǐng)先,脆弱的孩子日子就會變得非常非常難熬,家長也跟著一起抓狂,還不如讓孩子的孩子在一個相對不那么拔尖的學校充當頭鳥。
至于四中和九中,因為女兒很多同學搖到那兒,所以我經(jīng)常也在關(guān)注。作為傳統(tǒng)名校,那兒的考試肯定沒有嘉祥那么頻繁,次數(shù)相對少很多。由于執(zhí)行了新政,這些公立名校的學生全部是搖號進去的,跟以往不同,所以,優(yōu)生比例相對往年自然小了很多,學生成績就顯得參差不齊,而且規(guī)定不讓分快慢班,于是一個班上,同樣的考試,成績好的孩子考九十多分,差的十多二十分也有。老師感覺教起來比較惱火,因為成績好的吃不飽,成績不好的又坐飛機,老師只能按照成績中等的學生來設(shè)計教案。
但這也有一個好處,就是它的學生來源就跟小學一樣,比較自然,不像名校那樣經(jīng)過精挑細選。像女兒小學班上的同學,到四中和九中后,我跟蹤的情況是,以前班上十來名的,現(xiàn)在到了中學在班上一般十來名,或者更好一點點,以前三十多名的,現(xiàn)在三十多名的比較普遍。這樣說起來,其實如果肯努力的話,他在這樣校風好的名校讀書,上升的空間反而還比較大。
女兒小學班上有一個男生,成績中上,當時他媽媽很希望他去私立學校的,結(jié)果幾所私立學校都沒有能考上,奧華賽也沒有得獎,最后搖到了四中。她當時本來想放棄的,因為去年四中的優(yōu)生率遠不如以往,但權(quán)衡之下最后還是去了四中。剛到校,老師由于不熟悉各位同學的情況,看他長得人高馬大,體格健壯,就指定他當了班長,結(jié)果受到激勵,突然醒事了,變得非常努力,成績一下沖到了班上前幾名,自然更找到了感覺,更有自信了,現(xiàn)在不是媽媽追著他學,而是自己想學,自己要學,周末還主動要求媽媽給他報一個英語班。我跟他媽媽交換過意見,他媽媽說,選擇讓孩子上這個學校是對了的。如果不考慮孩子的實際情況,自己到處找關(guān)系多給錢,讓孩子進了成外、嘉祥這些優(yōu)生云集的學校,以孩子的個性,未必是一個好的選擇,說不定幾下就被打趴下了。
所以,在擇校這個問題上,我建議還是根據(jù)孩子的具體情況作出決斷,未必最好的學校、最好的班級就是最適合自己孩子未來發(fā)展的。此外,家長一定提前給孩子講清楚,中學跟小學有什么地方是不一樣的,不要騙他,要說實話,要講具體在什么方面不一樣,比如作息時間肯定不同,作業(yè)量不同,讓孩子有心理準備,但這個心理準備不是讓孩子知難而退,而是讓他曉得,自己的人生進入了新階段。
另外,我的一個體會是,孩子上了中學,每天的學習壓力陡增,每天長達十多個小時的學習,真的需要一個好身體。嘉祥的老師說,學校最怕孩子生病,基本上生一兩周的病,就很難跟上了。按照國家的要求,每天每個孩子至少要有一個小時的鍛煉時間,我問了一圈,基本上沒有哪個學校是做到的,學校安排的鍛煉時間非常少,每天一次做操,一次眼保健操。所以孩子很多都偏胖、偏虛、偏無力,讓人郁悶。
去年嘉祥初一的家長在跟學校商量了大半學期后,終于為孩子們爭取到了每天下午增加一個800米跑的機會,很多家長都為此專門叮囑孩子,一定要認真跑,不能偷奸;。所以我給爸爸媽媽的另外一個建議就是,一定要讓孩子在小學畢業(yè)前的這段時間里多鍛煉,身體好一些,對付以后繁重的學習也要相對占些便宜。不然成天病怏怏的,上了中學就會很麻煩,因為時間上確實有點耽誤不起。另一個感受是,上了中學后,孩子能自己靈活掌握的時間變得非常有限,每天的作業(yè)堆積如山,每天忙于消化新知識,溫習舊知識,加上隨時有的測驗,孩子哪里還能有多余的時間!像女兒喜歡看一些歷史書,開學時帶去學校一本《曹操》,過了很久才看了十多頁,因為根本沒時間看,最后還是周末回家后抽時間看完的。
這其實是一個悖論,中學學習需要學生有相當?shù)闹R儲備量,包括各方面的知識,時政、軍事、體育、天文、地理、歷史、科技等等,這些都可以幫助他們拓展知識面,加深對知識的理解,做到學習時融會貫通,而知識面狹窄,勢必會逐漸影響到更深一層的知識學習。但上了初中后,每天的課業(yè)偏偏又讓孩子們極少有課外閱讀時間。很多家長其實都看到了這點,清醒的家長還是很多的,甚至嘉祥的一些老師也看到了這點,比如一些語文老師、英語老師,都覺得加強課外閱讀非常必要,也建議孩子們買了很多名著,但私下里家長們聊起,孩子基本都沒時間看,因為真的抽不出什么時間了,要看也得等假期了。所以,在小學階段,在學業(yè)還不是非常緊的情況下,建議家長盡量讓孩子多讀一些書,各種知識儲備可以幫助孩子在中學階段理解能力更強,學習勁頭更足,為以后的自主學習奠定下堅實的基礎(chǔ)。
最后想說的是,沒有一個孩子是不希望被贊美的。小學階段,老師以及爸爸媽媽都哄著他們;上了中學,不會再有老師拿著糖果哄他們了,他會平生第一次真正感受到來自學業(yè)的壓力。老師源于教學壓力,也大多缺乏足夠的耐心給以每個孩子細致的心理疏導(dǎo)。
這個時候,做家長的更應(yīng)該認真傾聽孩子的心聲,畢竟孩子面對的是一個全新的成長環(huán)境,即便他們在學業(yè)等方面暫時遇到一定的困擾,也要站在他們一邊,一如既往地給予他們信任和支持,鼓勵他們保持自信。
曾經(jīng)有一個家長一次在群里發(fā)了一大通牢騷,說自己的女兒上了中學后,簡直變得不懂事了,以前全考第一的,現(xiàn)在差遠了,問她為什么,女兒還頂嘴,弄得自己每次都想打她一頓。其實,就少考那么幾分、十來分,名次就下來了,非常正常,但這位媽媽過不了自己這一關(guān),所以總抱怨孩子,其實家長也需要調(diào)整心態(tài)。畢竟,成長期的孩子建立所謂的自信,很多都不是依靠自己內(nèi)心的強大,而是依靠外界傳遞的一些信息,如:考試分數(shù)、成績單、老師的表揚、同學的夸贊等等。傳遞的信息中,有正確的信息,也有錯誤的信息。這個時候,請一定告訴孩子,即便沒有來自別人的嘉許,也要勇敢地自我欣賞,
這個時候,我想引用的一句話就是:如果你的孩子很優(yōu)秀,你告訴他:你覺得自己是全班最好的,那么你是全年級最好的嗎?是全校最好的嗎?是全成都最好的嗎?是全國最好的嗎?是全世界最好的嗎?
同樣的,如果你的孩子上了中學以后,成績差強人意,覺得對自己沒信心,甚至倍感沮喪和痛苦,那么,也請你同樣的告訴孩子:你覺得自己是全班最差的,那么你是全年級最差的嗎?是全校最差的嗎?是全成都最差的嗎?是全國最差的嗎?是全世界最差的嗎?這樣幽默風趣的比較會讓孩子重拾信心。
全文完
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