消防安全知識心得體會范文
消防安全知識心得體會范文1
通過兩年消防基礎(chǔ)知識和消防管理的學(xué)習(xí)，并積極參加消防考試，我懂得了很多消防的基本理論知識，對消防工作有了一定的了解，總結(jié)有如下幾點體會：
一、消防安全是以“安全第一、預(yù)防為主”為原則，任何單位、任何人都要把消防安全作為頭等大事來抓，因為火災(zāi)造成的危害往往極大，這個大家都懂，但在日常工作中卻僥幸心理作怪，往往被忽視、被麻痹，等到確實發(fā)生了火災(zāi)事故，造成了損失，才會回過頭來追悔莫及。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，牢記把防范火災(zāi)的工作放在第一位，是消防安全治理的主旨所在。在消防工作中應(yīng)該消除火災(zāi)隱患，提高防火意識，提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防知識的培訓(xùn)。火魔無情，火場逃生靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和消防演練，不能寄希望于“急中生智”。當(dāng)我們困在火場生命受到威脅等待消防救援時，我們應(yīng)該能夠利用地形或身邊的消防設(shè)施盡快采取有效的自救措施，可以在最佳的時間為生命贏得“生機”，把自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”。只有這樣才能在危機關(guān)頭，應(yīng)付自如，從容應(yīng)對火情，安全逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握消防滅火器材的使用，人員疏散及自身自救的方法。
三、“千里之堤，毀于蟻穴”，火災(zāi)的防范要從大處著眼，從小處做起，要抓好細節(jié)，抓相對薄弱環(huán)節(jié)和每個角落。如線路老化等絕緣材料旁放置了易燃物質(zhì)廢紙等，這些細節(jié)不易引人注意，但幾乎所有重大火災(zāi)事故都是由于這些不注意的細節(jié)引起，我們必須自覺承擔(dān)起消防安全工作的責(zé)任與義務(wù)，遵守各項防火規(guī)章制度，學(xué)習(xí)和掌握更多的'消防安全知識，積極參與消防工作，形成人人關(guān)心消防、處處注意防火的群眾局面，從根本上避免火災(zāi)事故的發(fā)生，從而保障安全生產(chǎn)，取得更大經(jīng)濟效益。
消防安全知識心得體會范文2
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆物等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全
制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂�(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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