區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與他人分享品德教學(xué)心得
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)孩子都是家庭的核心，在祖父母、父母眼中，孩子是他們的寶貝，他們總是盡量滿(mǎn)足孩子的每一個(gè)要求，這樣使孩子養(yǎng)成了“自我為中心”的習(xí)慣，不論什么事都說(shuō)“我想怎么樣�！痹谟變簣@活動(dòng)中，幼兒的“自我為中心”表現(xiàn)強(qiáng)烈，不能和其他小朋友和睦相處，不論是在游戲或其他活動(dòng)中，都無(wú)法與同伴友好合作。
為了培養(yǎng)幼兒的`合作精神，使他們能夠和睦相處，在區(qū)角活動(dòng)中，我有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒與他人分享的品德。如折紙、剪紙“五角星”活動(dòng)中，幼兒自愿活動(dòng)，我故意放在區(qū)角中一把剪刀和幾張紙，開(kāi)始時(shí)大家都去搶那把剪刀，紙也不夠，結(jié)果搞得一團(tuán)糟，誰(shuí)也用不成。于是，我建議大家商量一下大家怎樣用剪刀才不亂。有的小朋友說(shuō)輪流用，一個(gè)用完下一個(gè)再用，其他幼兒先折紙。這樣，對(duì)于做出讓步的幼兒我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這種表?yè)P(yáng)無(wú)形中教育了孩子，在以后的區(qū)角活動(dòng)中知道了自己該怎么做，怎樣和別人分享快樂(lè)。
以后的活動(dòng)中，多數(shù)孩子逐漸養(yǎng)成了樂(lè)于與他人分享的好習(xí)慣，懂得了做任何事情自己不可能永遠(yuǎn)排在第一位，遇事要想到他人。
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