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《靜夜思》教學(xué)心得

時間:2021-04-21 14:18:59 心得體會 我要投稿

《靜夜思》教學(xué)心得

  《英英學(xué)古詩》這篇文包詩的課文運用對話的形式,絲毫沒有強(qiáng)迫小朋友“死記硬背”的痕跡,而處處為小朋友開創(chuàng)“活學(xué)樂背”的條件。

《靜夜思》教學(xué)心得

  在教學(xué)這篇課文時,我為創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)生“活學(xué)樂背“的條件,千方百計地激發(fā)學(xué)生背古詩的興趣。特別是在開展”我與英英比一比”的活動,努力將小朋友帶入課文的情境中,首先設(shè)了一個生動的場景,讓同學(xué)們把英英當(dāng)作是我們班級中的一員,大家互相比一比,看誰古詩背得多、背得好,讓他們在不知不覺中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在誦讀時,先讓學(xué)生分句讀讀古詩《靜夜思》,再讀一讀英英體會出詩的意思,兩相對照著讀,學(xué)生很快懂得了詩意。再結(jié)合古詩的插圖,讓學(xué)生觀察畫面,想象詩人當(dāng)時的.心情,體會詩人對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情,對于學(xué)生的背誦收到了很好的效果。在下課之前,我請部分小朋友感情地背誦一下,又讓大家評一評。這樣,一石激起千層浪,人人都站起來要求背誦。兒童的天性就是好勝性強(qiáng),這樣一激發(fā),不僅使孩子們愛心理上得到了滿足,還為下一節(jié)課的教學(xué)夯實了基礎(chǔ)看,有什么比孩子們的學(xué)習(xí)熱情被激活起來更重要的嗎?學(xué)生就不僅僅只是學(xué)會了背誦一首古詩,更重要的是掌握了一種學(xué)習(xí)方式。

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