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《好媽媽勝過(guò)好老師》讀書心得

時(shí)間:2021-03-22 20:17:11 心得體會(huì) 我要投稿

關(guān)于《好媽媽勝過(guò)好老師》讀書心得

  《好媽媽勝過(guò)好老師》是當(dāng)代成功的教育專家尹建萍的著名作品。該書的7大章從孩子培育的各個(gè)方面闡述了成功的教育方法,更讓人們對(duì)于“母愛”一詞產(chǎn)生了新的理解方式。

關(guān)于《好媽媽勝過(guò)好老師》讀書心得

  初讀這本書,我嘗試代入角色,站在“母親”的角度閱讀——假設(shè)自己在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)會(huì)怎么做,相比之下就會(huì)發(fā)現(xiàn)并感受到作者在教育方面細(xì)膩、敏銳的觸覺(jué),如在常規(guī)思維下,當(dāng)孩子被板凳碰疼的時(shí)候,大多數(shù)父母都會(huì)首先教小孩“責(zé)怪”板凳,表面上對(duì)孩子的心理安慰是成功的,但潛移默化中卻給孩子灌輸了“出現(xiàn)什么問(wèn)題首先找別人的茬”的思想。相反,“給板凳揉揉痛”的做法卻讓孩子在與他人出現(xiàn)矛盾時(shí)學(xué)會(huì)反省自身、換位思考、相互體諒。成功的教育方式與平庸的教育方式的差別就在這種細(xì)節(jié)之處,但對(duì)孩子的影響是終身而巨大的。作者在文中多處都展示了諸如“給板凳揉痛”這般有愛而且耳目一新的教育思想及實(shí)操方法。作者善于結(jié)合親身經(jīng)歷,在文中列舉了許多簡(jiǎn)單而實(shí)用的操作方法,從實(shí)踐總結(jié)出理論,使家庭教育不再是紙上談兵、空泛飄渺,而是有理可依、有法可行。既保留了其專業(yè)性,又增加了書本的趣味性與可讀性。

  教育家克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò):“對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育。”培根曾說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!备改甘呛⒆拥牡谝蝗螌(dǎo)師,并且孩子的習(xí)慣的形成會(huì)深深受到父母教育的影響,因此,身為父母,必須首先樹立正確的教育思想,言傳身教,這也是我閱讀這本書后確立的新目標(biāo)——以后要當(dāng)一個(gè)好媽媽,從正確的教育方式開始。

  當(dāng)然,這本書的定位并不只是媽媽或是父母。書中的許多觀點(diǎn),對(duì)我們,作為孩子——受教育者,也是深有啟發(fā)的,例如第二章中關(guān)于學(xué)習(xí)和閱讀問(wèn)題。如果學(xué)習(xí)好比長(zhǎng)期投資,那么課外閱讀就是一支優(yōu)質(zhì)的潛力股,或許在低年級(jí)的時(shí)候課外閱讀的力量還未能顯示,越是堅(jiān)持、積累、沉淀,到了后階段它便越發(fā)升值,越能增強(qiáng)我們的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力;然而,若在前期忽視了其重要性,漸行漸遠(yuǎn)的`差距在后期學(xué)習(xí)中也很難再補(bǔ)回來(lái),損失將是慘重的。我自己就是一個(gè)失敗的投資者,從小忽視課外閱讀,并非父母老師沒(méi)有正確指導(dǎo),而是自己沒(méi)有樹立起長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意識(shí),在小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段對(duì)課外閱讀的重要性都看得太輕,結(jié)果到后面的學(xué)習(xí)會(huì)深感越來(lái)越吃力。因此閱讀到這一點(diǎn)時(shí)我深有體會(huì),在懊悔的同時(shí)也該重新認(rèn)識(shí)到課外閱讀的力量,重新抉擇,從現(xiàn)在開始做好這份“投資”,不讓自己在下一個(gè)人生階段再次懊悔!此外,書中對(duì)品格教育、親子關(guān)系等問(wèn)題的探討也是值得我們以孩子身份去思考的,在父母的培育下,自己也應(yīng)主動(dòng)把自己培養(yǎng)為自覺(jué)、自立、自強(qiáng)的人!

  作為一名大學(xué)生,我還沒(méi)到以父母身份學(xué)習(xí)模仿書中教育方式的階段,但也已經(jīng)不是仍需要父母操心教導(dǎo)的歲數(shù)了,F(xiàn)在的我,愿讀一本好書,與父母分享他們的心得,更重要的是,記住學(xué)到的東西,希望在未來(lái)少走彎路。

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