《給年輕班主任的建議》讀書心得范文
成為班主任也有近乎一年的時間了，但在班主任這條道路上，我卻始終找不到更好的方向讓自己自信滿滿地成為一名優(yōu)秀的受學(xué)生喜愛的班主任，甚至連合格都達不到吧。
無意間從同事那，我發(fā)現(xiàn)了《給年輕班主任的建議》這本著作，隨意翻看幾面，我便如饑似渴地想要把整本書閱讀完，這本書對于一名年輕的毫無工作經(jīng)驗的.新教師新班主任來說，確實大有益處。不僅是在班級管理方面，在教學(xué)方面也同樣有所收獲，很多的道理其實也是相通的。這本書總共由七輯組成：第一輯，這樣管好一個班；第二輯，與學(xué)生相處有藝術(shù)；第三輯，做一個有智慧的班主任；一個學(xué)生，一個世界；借助家長的力量；換個思路做德育；做個夠?qū)I(yè)的班主任。看罷全書，總結(jié)三點：
一、 從愛出發(fā)
不僅僅是班主任，任何一位教師，在教育教學(xué)方面，都應(yīng)該本著“愛”的教育，以愛為出發(fā)點，就像中國近代教育家夏丏尊所說，“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就是如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！弊鳛楹⒆拥陌嘀魅�，而且還是小學(xué)班主任，我們更該為孩子灌輸愛的教育，讓她們生活在一個充滿愛的環(huán)境中，由此培養(yǎng)他們也成為一個會愛他人的好學(xué)生。
二、 育人有方
做每一件事都是講求方法的，教育學(xué)生更是如此。每一個階段都有每一個階段的孩子的特性，班主任應(yīng)該要在了解孩子個性的基礎(chǔ)上因材施教，選擇孩子愿意也樂于接受的方式，在孩子犯錯的時候，并不是多加指責(zé)嚴厲批評就可以取得好的成效的，這種方式反而會讓學(xué)生反感，相反，倘使是耐心地教育或是采取另一種方式去教育，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并加以改正，可以使學(xué)生的變化成長更大。為人師者，就應(yīng)該多點耐心和愛心幫助學(xué)生更健康地成長。
三、 充實學(xué)識
“活動老，學(xué)到老”，這是一個老生常談的話題。社會在進步，時代在進步，教師更應(yīng)該與時俱進，在社會不斷前進的道路上想方設(shè)法充實自己的內(nèi)在。這不僅僅是對學(xué)生負責(zé)的一種表現(xiàn)，也是對自己負責(zé)的一種行為。班主任在學(xué)習(xí)方面要充分發(fā)揮師表作用，用強烈的求知欲、刻苦學(xué)習(xí)的精神、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。潛移默化地影響學(xué)生，如此，學(xué)生便也能秉承師德、繼承師業(yè)，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。
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