建筑設(shè)計院合作協(xié)議

時間：2023-02-20 14:57:20 協(xié)議書我要投稿

建筑設(shè)計院合作協(xié)議(精選3篇)

　　在不斷進步的社會中，需要使用協(xié)議的場合越來越多，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。大家知道協(xié)議的格式嗎？以下是小編為大家收集的建筑設(shè)計院合作協(xié)議，歡迎大家分享。

建筑設(shè)計院合作協(xié)議(精選3篇)

建筑設(shè)計院合作協(xié)議1

　　甲方：________

　　乙方：________

　　為服務(wù)地方經(jīng)濟，加速高等學(xué)�？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化，通過校企聯(lián)合這一途徑，充分發(fā)揮科技對經(jīng)濟的促進作用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：

　　1、合作原則

　　雙方按照“優(yōu)勢互補、互惠互利，協(xié)同創(chuàng)新，共謀發(fā)展”的原則開展產(chǎn)學(xué)研項目合作。依托甲方的資金、廠房、設(shè)備、市場等優(yōu)勢，乙方的`技術(shù)、人才、信息和實驗室等優(yōu)勢，根據(jù)市場需求，雙方共同開發(fā)新產(chǎn)品和技術(shù)攻關(guān)，構(gòu)筑企業(yè)和高校協(xié)同行動的創(chuàng)新體系。

　　2、合作內(nèi)容

　�。�1）工程碩士培養(yǎng)

　　為提高企業(yè)綜合素質(zhì)和企業(yè)管理人員的學(xué)歷層次，根據(jù)乙方提出的要求，乙方為甲方培養(yǎng)工程碩士。具體培養(yǎng)模式，雙方另簽定培養(yǎng)協(xié)議。

　　（2）共建實驗室

　　依托乙方________，聯(lián)合成立“________實驗室”，具體操作方法，雙方另簽定合作協(xié)議。

　　（3）科研合作

　　合作申報項目。雙方聯(lián)合向各級政府和社會申報各類項目，雙方約定，項目完成后取得的專利、成果、報獎等均以雙方單位共同名義的形式進行，排序由雙方協(xié)商確定，由第一完成單位組織上報，雙方共同組織實施；

　　委托科研項目。甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，在技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量分析、工藝改進、循環(huán)利用等方面提出科研項目，委托乙方組織教師與甲方聯(lián)合攻關(guān)；乙方也可提出與甲方有關(guān)研究課題，報請甲方同意后，委托乙方組織教師與甲方聯(lián)合攻關(guān)。

　　（4）人才培養(yǎng)

　　根據(jù)甲方提出的要求，乙方每年為甲方推薦畢業(yè)生，甲方有優(yōu)先在乙方選擇畢業(yè)生的權(quán)利；也可根據(jù)甲方提出的要求，乙方為甲方定向培養(yǎng)有關(guān)專業(yè)的人才。

　�。�5）實習(xí)基地

　　甲方為乙方提供學(xué)生實習(xí)基地，為乙方教師考察學(xué)習(xí)提供便利；對甲方業(yè)務(wù)水平比較高、帶教工作認真負責并長期擔任帶教工作的人員可根據(jù)實際需要聘為兼職講師、副教授、教授。

　　3、知識產(chǎn)權(quán)

　　雙方合作取得的科研成果，按相關(guān)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的規(guī)定，界定成果所有權(quán)和使用權(quán)，在合作協(xié)議具體實施時另行約定。雙方對另外一方的知識產(chǎn)權(quán)負有保密責任，未經(jīng)一方許可不得向第三方泄露，否則違約方將賠償經(jīng)濟損失，具體方案雙方另行約定。

　　4、本協(xié)議為雙方合作的框架協(xié)議，具體合作項目、合作方式、權(quán)益分享等內(nèi)容，另外簽訂合作協(xié)議或項目合同。

　　5、未盡事宜，甲、乙雙方可另加補充協(xié)議，經(jīng)雙方蓋章、簽字的補充協(xié)議與本協(xié)議有相同的法律效果。

　　6、本協(xié)議正本貳份，甲乙雙方各持壹份；副本貳份，各自呈報甲方、乙方的上級主管部門。

　　7、雙方約定，本協(xié)議長期有效，雙方單位蓋章、代表簽字后生效。

　　甲方(蓋章)：________

　　代表(簽字)：________

　　日期：____年____月____日

　　乙方(蓋章)：________

　　代表(簽字)：________

　　日期：____年____月____日

建筑設(shè)計院合作協(xié)議2

　　甲方：xx學(xué)院

　　乙方：xx設(shè)計院

　　為了進一步加強學(xué)校與用人單位的合作，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立校企合作關(guān)系，通過實施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，進行有效的資源整合，使甲乙雙方互惠互利，最終達到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下：

　　一、合作宗旨

　　大力加強xx與行業(yè)、企業(yè)界的聯(lián)系與合作，促進教育與經(jīng)濟共同繁榮的新思維，努力培養(yǎng)出適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展需要的、既有扎實專業(yè)理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，優(yōu)化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系。

　　二、合作內(nèi)容

　　1、共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱

　　甲乙雙方在不違背國家、學(xué)校有關(guān)本科教學(xué)計劃要求的情況下，根據(jù)建筑行業(yè)的工作需要，共同制定、完善建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同制定課程教學(xué)大綱，尤其明確主干專業(yè)課程、實踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以強化學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)和實踐技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，加強工程師素養(yǎng)的培養(yǎng)，使本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能迅速勝任建筑學(xué)專業(yè)的技術(shù)工作。乙方應(yīng)派出工程技術(shù)骨干，為乙方提供不少于1人次的課程教學(xué)或講座。

　　2、合作共建實習(xí)基地，合作開展學(xué)生相關(guān)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)、考核和學(xué)業(yè)評價。

　　甲乙雙方合作共建建筑學(xué)專業(yè)實習(xí)基地，乙方為甲方提供每年5-10名實習(xí)崗位給在校學(xué)生，開展工學(xué)結(jié)合的課程實習(xí)和專業(yè)實習(xí)，并配備專業(yè)技術(shù)人員對實習(xí)學(xué)生進行指導(dǎo)、考核。實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)管理以及實習(xí)考核由甲乙雙方共同制定和實施。

　　3、就業(yè)

　　甲乙雙方共同從大學(xué)二年級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生中，推薦5-10名左右學(xué)生在乙方實習(xí)，學(xué)生實習(xí)期滿后，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，通過乙方考核后，乙方優(yōu)先錄用其從事工程設(shè)計崗位的工作，并在乙方工作不低于3年時間。

　　4、教師培訓(xùn)

　　甲方每年有計劃派遣教師到乙方接受培訓(xùn)，乙方為甲方提供每年不少于2名教師的培訓(xùn)崗位，并負責配備專人對接受培訓(xùn)的教師進行指導(dǎo)，并對教師培訓(xùn)期間表現(xiàn)進行考核；接受培訓(xùn)的教師應(yīng)難受乙方各項管理制度，并以不影響教學(xué)為前提。

　　5、合作開展產(chǎn)學(xué)研

　　甲、乙雙方就建筑行業(yè)的重大課題、乙方承擔的重要工程項目中的`難點問題合作開展橫向科學(xué)研究，甲方為乙方提供實驗場地、設(shè)備和人員（教師和學(xué)生）支持，乙方提供必要的經(jīng)費和其他條件支持，研究成果和經(jīng)濟效益共享。

　　三、學(xué)生管理

　　甲乙雙方共同對在乙方實習(xí)的學(xué)生實施管理，共同做好參與實習(xí)的學(xué)生的思想工作。學(xué)生在校期間的日常管理由甲方全權(quán)負責。學(xué)生在乙方實習(xí)期間的管理主要由乙方負責。

　　四、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。未盡事宜，可由甲乙雙方協(xié)商解決，也可以通過雙方協(xié)商另行簽訂補充協(xié)議。

　　甲方(簽章)：乙方(簽章)：

　　代表：代表：

建筑設(shè)計院合作協(xié)議3

　　甲方：____________學(xué)院

　　法定代表人：___________

　　乙方：____________設(shè)計院

　　法定代表人：___________

　　一、合作宗旨

　　大力加強___________與行業(yè)、企業(yè)界的聯(lián)系與合作，促進教育與經(jīng)濟共同繁榮的新思維，努力培養(yǎng)出適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展需要的、既有扎實專業(yè)理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，優(yōu)化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關(guān)系。

　　二、合作內(nèi)容

　　1、共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱：

　　2、合作共建實習(xí)基地，合作開展學(xué)生相關(guān)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)、考核和學(xué)業(yè)評價：

　　甲乙雙方合作共建建筑學(xué)專業(yè)實習(xí)基地，乙方為甲方提供每年________名實習(xí)崗位給在校學(xué)生，開展工學(xué)結(jié)合的課程實習(xí)和專業(yè)實習(xí)，并配備專業(yè)技術(shù)人員對實習(xí)學(xué)生進行指導(dǎo)、考核。實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)管理以及實習(xí)考核由甲乙雙方共同制定和實施。

　　3、就業(yè)：

　　甲乙雙方共同從大學(xué)_______年級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生中，推薦_______名左右學(xué)生在乙方實習(xí)，學(xué)生實習(xí)期滿后，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，通過乙方考核后，乙方優(yōu)先錄用其從事工程設(shè)計崗位的工作，并在乙方工作不低于_______年時間。

　　4、教師培訓(xùn)：

　　甲方每年有計劃派遣教師到乙方接受培訓(xùn)，乙方為甲方提供每年不少于_______名教師的培訓(xùn)崗位，并負責配備專人對接受培訓(xùn)的教師進行指導(dǎo)，并對教師培訓(xùn)期間表現(xiàn)進行考核；接受培訓(xùn)的教師應(yīng)難受乙方各項管理制度，并以不影響教學(xué)為前提。

　　5、合作開展產(chǎn)學(xué)研：

　　甲、乙雙方就建筑行業(yè)的重大課題、乙方承擔的重要工程項目中的.難點問題合作開展橫向科學(xué)研究，甲方為乙方提供實驗場地、設(shè)備和人員（教師和學(xué)生）支持，乙方提供必要的經(jīng)費和其他條件支持，研究成果和經(jīng)濟效益共享。

　　三、學(xué)生管理

　　四、違約責任

　　任何一方在履行合同過程中，沒有遵照約定執(zhí)行，違約方需承擔因違約行為給守約方造成的所有實際損失。

　　五、爭議解決

　　履行本協(xié)議過程中，雙方發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商優(yōu)先，協(xié)商不成的，可向______方所在地的人民法院起訴。

　　六、其他

　　1、本協(xié)議一式________份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。

　　2、未盡事宜，可由甲乙雙方協(xié)商解決，也可以通過雙方協(xié)商另行簽訂補充協(xié)議。

　　甲方：___________

　　代表：___________