現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議
在現(xiàn)在社會，很多情況下我們需要用到協(xié)議，簽訂簽訂協(xié)議可以使事務(wù)的結(jié)果更加完美化。協(xié)議到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議1
甲方：______________有限公司
地址：__________________法定代表人：______________
乙方：_________________姓名：______________性別：______________文化程度：______________身份證號碼：_________________家庭地址：_________________
乙方自愿來甲方學(xué)習(xí)，甲方同意接收乙方。
雙方在自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下協(xié)議，供甲、乙雙方共同遵守。
第一條：學(xué)徒期限以乙方何時(shí)達(dá)到甲方要求的技術(shù)為準(zhǔn)。
第二條：學(xué)徒內(nèi)容是汽車維修技術(shù)，包括噴漆、機(jī)修等。
第三條：學(xué)徒期間待遇：甲方每月給予_______________元的生活補(bǔ)助費(fèi)，提供午餐。
第四條：乙方的權(quán)利義務(wù)
1、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，服從管理，聽從指揮。努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)。
2、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和各項(xiàng)勞動安全制度，未經(jīng)師傅和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自使用各種機(jī)械和電動工具設(shè)備，或?qū)蛻糗囕v進(jìn)行修復(fù)或試驗(yàn)。否則造成的一切事故均由本人承擔(dān)。
3、對客戶要尊重謙虛，對客戶車輛進(jìn)行維護(hù)修理時(shí)，要在師傅指導(dǎo)下精心操作，自覺愛護(hù)客戶物品，對客戶車內(nèi)物品要妥善保管，不得動用。
4、對管理人員的違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)有權(quán)拒絕執(zhí)行，并及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反應(yīng)情況，以便即時(shí)采取整改措施。
5、對嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或規(guī)章制度，不服從工作安排，因違章造成甲方財(cái)產(chǎn)損失或損害甲方聲譽(yù)的，甲方有權(quán)隨時(shí)辭退乙方。
6、要承擔(dān)不服從管理或分配，違章造成的一切損害后果，包括承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失賠償責(zé)任。
第五條：甲方的義務(wù)
1、負(fù)責(zé)乙方的午餐，并根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)要求和甲方的需要，有計(jì)劃地安排乙方學(xué)習(xí)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、根據(jù)工作性質(zhì)，為乙方提供相應(yīng)的勞動保護(hù)設(shè)施。
3、根據(jù)乙方的考核情況，每月為乙方發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)。
4、學(xué)徒期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方愿意留本公司工作的，可另行簽訂勞動協(xié)議。
第六條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：_________________乙方：_________________
_____年_____月_____日
現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議2
甲方：（企業(yè)）羅牛山股份有限公司
地址：
負(fù)責(zé)人姓名：
聯(lián)系人姓名：
傳真：
電話：
電子郵箱：
乙方：海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
地址：海南省海口市南海大道95號
負(fù)責(zé)人姓名：王安興
聯(lián)系人姓名：王云惠
傳真：0898-66815788
電話：0898-31930821
電子郵箱：1090288578@qq.com
為貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性，根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作意見》（教職成【20xx】9號）文件，甲乙雙方本著友好誠信，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，友好協(xié)商，就雙方合作開展 會計(jì) 專業(yè) 20xx級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)班合作事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
雙方本著合作共贏、職責(zé)共擔(dān)的原則，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和潛能，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機(jī)制。
二、合作方式與內(nèi)容
1.甲乙雙方共同申報(bào)教育部《職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目》，20xx年在 專業(yè)開辦“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”；
2.試點(diǎn)內(nèi)容包括：落實(shí)好試點(diǎn)班招生招工一體化工作，明確學(xué)生與學(xué)徒的雙重身份，明確校企雙主體的職責(zé)；探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的有效途徑、運(yùn)作方式和支持政策。探索開展現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制；
3.試點(diǎn)班生源來自三個(gè)方面：一是企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級后，企業(yè)內(nèi)部人力資源提升需求，甲方選派部分骨干到“試點(diǎn)班”接受繼續(xù)教育，結(jié)合本職工作靈活安排、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、理論提升和學(xué)歷層次提升；二是從中職學(xué)校和社會從業(yè)人員中選拔部分具有一定技能水平、甲方通過雙選招工入職后（準(zhǔn)員工），參加“試點(diǎn)班”繼續(xù)接受高職業(yè)教育人才培養(yǎng)；三是自愿參加“試點(diǎn)班”學(xué)習(xí)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。由于試點(diǎn)班“招生與招工一體化”的特殊模式，學(xué)生報(bào)名前需要與學(xué)生家長充分溝通，所以試點(diǎn)班以單招生為主，有利于招工招生一體化。
4.加強(qiáng)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)，完善雙導(dǎo)師制，明確雙導(dǎo)師職責(zé)和待遇，建立靈活的人才流動機(jī)制；
5.共建現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，校企共同推進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、數(shù)字化資源與信息化平臺等資源建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化與職業(yè)院校文化互通互融；
6.完善試點(diǎn)工作的保障機(jī)制，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定多方參與的激勵(lì)措施。逐步建立起政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會支持、企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制。
7. 共同開展教學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)等；
三、責(zé)任與義務(wù)：
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1. 配合乙方做好試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作；
2. 與乙方共同組建試點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，指定企業(yè)高管專項(xiàng)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的對接和推進(jìn)工作；
3. 做好試點(diǎn)班級招工招生一體化準(zhǔn)備工作；完善內(nèi)部員工學(xué)習(xí)深造獎(jiǎng)勵(lì)制度，選派部分員工參加本試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)（小于試點(diǎn)班學(xué)生總數(shù)的10%），配合乙方做好推薦、選拔、考核工作；
4. 與乙方共同投入人力物力做好試點(diǎn)項(xiàng)目的前期宣傳運(yùn)作工作，共同制作招工招生宣傳材料，所有報(bào)名學(xué)生通過雙選面試初選后，簽訂“四方學(xué)徒（甲方、學(xué)生、學(xué)生家長、乙方）協(xié)議”；
5. 按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則，與乙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案，共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材，共同制訂崗位技能考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，共同組織課堂教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師傅）師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理等；
6. 負(fù)責(zé)選派管理人員參加校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)工作，并選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)納入考核；
7. 科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)生（學(xué)徒）在甲方實(shí)習(xí)、工作期間的補(bǔ)貼支付，確保學(xué)生（學(xué)徒）在崗的人身安全；
8. 負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班在崗工作（學(xué)習(xí)）的日常管理。
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1. 負(fù)責(zé)向教育部申請?jiān)圏c(diǎn)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作；
2. 負(fù)責(zé)試點(diǎn)班招生指標(biāo)的申請；
3. 與甲方共同開展招生（招工）宣傳與錄�。ㄤ浻茫�；
2.負(fù)責(zé)學(xué)校工作人員的組成、學(xué)校專任教師的選拔與配備；
4. 負(fù)責(zé)聯(lián)系甲方共同做好試點(diǎn)班的生源和招生招工計(jì)劃數(shù)申報(bào)、生源資格審查、學(xué)徒協(xié)議簽訂等；
5. 按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則，與乙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案，共同建設(shè)基于工作內(nèi)容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內(nèi)容、融入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材，共同制訂崗位技能考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，共同組織課堂教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師傅）師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理等等；
6. 負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班學(xué)生（學(xué)徒）的學(xué)籍管理、畢業(yè)資格審核、畢業(yè)證書發(fā)放等；
7. 負(fù)責(zé)提供現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班校內(nèi)運(yùn)行所需的`教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備，包括多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書閱覽室、教學(xué)器材設(shè)備等；
8. 負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班校內(nèi)學(xué)習(xí)的日常管理。
四、其它
1．其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。雙方本著互惠互利原則共同協(xié)商處理或另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，所簽補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議書具有同等效力。
2．本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3．本協(xié)議書有效期限從 和本項(xiàng)目運(yùn)營情況，可以延續(xù)合作期限。
甲方： 乙方：
法定代表 法定代表
（委托代理人）_________ （委托代理人）_________ 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
日 期：XXX 日 期：XXX
現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議3
甲方：_________________
乙方：_________________
一、甲方職責(zé)
1、聘任乙方推薦的專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同制定適應(yīng)社會需求的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和教材的開發(fā);
2、聘任乙方推薦的高級技術(shù)人員、管理人員為雙師型兼職講師，直接參與甲方教學(xué)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作;
3、協(xié)助乙方開展員工培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，提供相關(guān)教學(xué)服務(wù);
4、安排甲方有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師承擔(dān)或參與乙方科研工作，向乙方提供相關(guān)技術(shù)信息、咨詢等服務(wù);
5、優(yōu)先推薦優(yōu)秀現(xiàn)代學(xué)徒制畢業(yè)實(shí)習(xí)生到乙方就業(yè)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段就給予學(xué)徒工的津貼待遇。
6、現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生在見習(xí)期滿后，經(jīng)考核合格由乙方安排該生導(dǎo)師帶徒定崗實(shí)習(xí)。
二、乙方職責(zé)
1、推薦專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員會，與甲方共同制訂具有鮮明職業(yè)性、應(yīng)用性特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和共同開發(fā)教材;
2、推薦符合雙師型要求的技術(shù)人員、管理人員作為甲方的兼職教師和師傅，并支持他們參與到甲方授課、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)、編寫教材等教學(xué)活動;
3、經(jīng)甲方聘請，乙方推薦經(jīng)營、生產(chǎn)技術(shù)、科研、管理人員到甲方做學(xué)術(shù)報(bào)告;向甲方提供相關(guān)技術(shù)信息、咨詢等服務(wù);
4、為甲方提供學(xué)生綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)安排，并指派相關(guān)人員作為師傅參與指導(dǎo);
5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用甲方現(xiàn)代學(xué)徒制畢業(yè)生。
三、組織管理
1、成立由雙方組成的5—7人的專業(yè)指導(dǎo)委員會;
2、專業(yè)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)本協(xié)議的執(zhí)行;
3、甲乙雙方每年檢查評估本協(xié)議執(zhí)行情況，總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整、完善合作方案;
4、甲乙雙方協(xié)商設(shè)立校企合作學(xué)術(shù)論壇，交流合作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)合作成果，溝通信息，增進(jìn)了解，擴(kuò)大影響;
5、甲乙雙方根據(jù)教學(xué)合作開展情況，在各類媒體上進(jìn)行相關(guān)報(bào)導(dǎo)，擴(kuò)大影響。
四、協(xié)議的具體實(shí)施細(xì)則另行協(xié)商制定。
五、本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期三年。如需延長，在協(xié)議到期前三個(gè)月雙方進(jìn)行協(xié)商。
甲方：_________________乙方：_________________
授權(quán)代表：_________________授權(quán)代表：_________________
簽署日期：_________________簽署日期：_________________
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