智慧的小故事精華【15篇】

智慧的小故事1

　　每天睡覺(jué)之前，我都習(xí)慣看些教育故事小智慧，細(xì)細(xì)品味成功教師、家長(zhǎng)的先進(jìn)教育方法。每閱讀一則故事，都令我感觸頗深。

　　記得曾看過(guò)這樣一個(gè)故事《讓?xiě)土P變的美麗》，講述了班中的“皮大王”小宇在數(shù)學(xué)課上看《龍珠全集》，下課后他拿著書(shū)到班主任那兒，承認(rèn)錯(cuò)誤。原本他做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，班主任沒(méi)有責(zé)罵他，請(qǐng)讓他講書(shū)上的內(nèi)容給老師聽(tīng)，然后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他：“看書(shū)有看書(shū)的時(shí)間，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們應(yīng)該在不同的時(shí)間里做好應(yīng)該做的事情，比如，數(shù)學(xué)課上，應(yīng)該做的是什么？”“不用急著回答我，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)有嘉必賞，有錯(cuò)必罰。你既然來(lái)認(rèn)錯(cuò)，那就懲罰你一下，罰你寫(xiě)一篇讀后感。”學(xué)生第二天一大早就把讀后感交了上來(lái)，在文章的最后寫(xiě)了一句：老師，謝謝您的教誨。

　　是啊，教育的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)懲罰，我們?yōu)槭裁床荒茏寫(xiě)土P變得美麗，讓教育也變得美麗起來(lái)呢？

　　我沒(méi)有想過(guò)班里的孩子能成就多少科學(xué)家，但我想，今天的孩子就如春天里需要滋養(yǎng)的禾苗，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.涓涓春雨，要比電閃雷鳴傾盆暴雨更能滲入土壤。懲罰需要藝術(shù)和心靈的溝通。

　　我覺(jué)得，我們?cè)谌粘Ｉ�活中，�?duì)一些小事的處理，目的就是想縮短和學(xué)生之間的距離，建立平等的師生關(guān)系。所以我們都應(yīng)該對(duì)學(xué)生多一些微笑，多一些民主，用心去了解他們，欣賞他們；多一些寬容，多一些尊重，用愛(ài)去鼓勵(lì)他們，包容他們。

智慧的小故事2

　　故事的主人公是家喻戶曉的《西游記》中的孫悟空。那時(shí)候，他只是一只猴子，跋山涉水來(lái)到了方寸山，拜師學(xué)藝。在他看遍了方寸山的寺廟僧舍、聽(tīng)膩了誦經(jīng)念佛聲之后，菩提祖師召見(jiàn)了他，問(wèn)他想學(xué)什么，孫悟空說(shuō)師傅教什么，弟子就學(xué)什么。

　　于是，菩提祖師就對(duì)他說(shuō)，道字門(mén)中有三百六十旁門(mén)，旁門(mén)都能夠修成正果，教你術(shù)字門(mén)中之道如何？孫悟空問(wèn)道，術(shù)字門(mén)中之道能不能長(zhǎng)久，菩提祖師說(shuō)不能，孫悟空便不學(xué)。菩提祖師再問(wèn)孫悟空學(xué)不學(xué)流字門(mén)中之道，孫悟空再問(wèn)能不能長(zhǎng)久，菩提祖師說(shuō)不能，孫悟空仍然不學(xué)。

　　菩提祖師又問(wèn)孫悟空學(xué)不學(xué)靜字門(mén)中之道，孫悟空問(wèn)能不能長(zhǎng)久，菩提祖師說(shuō)不能，孫悟空再搖搖頭，還是不學(xué)。

　　菩提祖師又問(wèn)孫悟空學(xué)不學(xué)動(dòng)字門(mén)中之道，孫悟空還是問(wèn)能不能長(zhǎng)久，菩提再答不能，孫悟空說(shuō)那也不學(xué)。

　　菩提祖師震怒，跳下高臺(tái)說(shuō)，你這猢猻，這也不學(xué)那也不學(xué)，難道你還想翻天覆地嗎？拿起戒尺，對(duì)著孫悟空打過(guò)去，然后拂袖離去，孫悟空忍痛不出聲。

　　后來(lái)，孫悟空告訴菩提祖師，他在花果山上的時(shí)候，猴子們總是爭(zhēng)先恐后的搶桃子吃，不管桃子是青是紅、是生是熟，總是要把得到的'桃子吃下肚去。而那些見(jiàn)桃子就吃的猴子幾乎從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)最好的桃子。而他總是等到桃子最熟最紅的時(shí)候才吃，這樣，他就能夠吃到最好的桃子。他不學(xué)那些不長(zhǎng)久的本事也是為了學(xué)到最好的本事。

　　菩提祖師聽(tīng)到這些話，便點(diǎn)頭說(shuō)猢猻可教也。于是，就傳授給了孫悟空七十二變和筋斗云。

　　人人都以為先下手為強(qiáng)，所以往往爭(zhēng)先恐后，惟恐落在人后，其實(shí)，面對(duì)誘惑時(shí)，懂得等待和放棄才是最大的智慧。因?yàn)榉艞墪簳r(shí)的欲望，需要的不僅僅是勇氣，還要具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

智慧的小故事3

　　年輕的沙利王登基了，為了治理好自己的國(guó)家，這位雄心勃勃的國(guó)王決定學(xué)習(xí)天下所有的智慧。他征召國(guó)內(nèi)的.智者們，讓他們把所有的智慧書(shū)籍都找來(lái)，供他學(xué)習(xí)。10年很快就過(guò)去了，每位智者都背著滿滿一箱書(shū)回來(lái)了，看樣子約有5000本。國(guó)王一看頭就大了：“天哪，這么多，我整天這么忙，哪有時(shí)間看哪!”便命令智者們?nèi)ゾ��?jiǎn)一下。

　　又是10年過(guò)去了，智者們這次帶回來(lái)約500本書(shū)�？墒菄�(guó)王仍嫌太多，要他們繼續(xù)精簡(jiǎn)。

　　再過(guò)10年，50本智慧巨著擺在了國(guó)王的面前�？墒怯捎趪�(guó)內(nèi)問(wèn)題重重，已經(jīng)不再年輕的國(guó)王早已心煩氣躁，懶得天天翻書(shū)了，所以智者們不得不再次精簡(jiǎn)。

　　又過(guò)了快10年，當(dāng)一本天下無(wú)雙的智慧經(jīng)典呈給國(guó)王時(shí)，四面強(qiáng)敵早已經(jīng)不斷入侵，國(guó)勢(shì)衰微，國(guó)王哪還有精力去讀書(shū)呢？正在一籌莫展之際，風(fēng)華正茂的太子求見(jiàn)，用太子貢獻(xiàn)的妙計(jì)，這位國(guó)王很快打敗了各方強(qiáng)敵，重振了國(guó)威。

　　當(dāng)問(wèn)起太子何以如此聰明時(shí)，太子說(shuō)了這么一句話：我從很小的時(shí)候就開(kāi)始讀國(guó)庫(kù)中的智慧寶典了，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀完了5000本。據(jù)說(shuō)，這些書(shū)還是我父王當(dāng)年讓人找來(lái)的呢。

　　【小故事大道理】

　　一味選擇等待，事情將越積越多，最終連一件事都做不來(lái)；下定決心，堅(jiān)持去做，事情便會(huì)慢慢變少，而且總會(huì)有所收獲。

智慧的小故事4

　　從教多年，我摸索出一點(diǎn)教育激勵(lì)學(xué)生的“小技巧”，自覺(jué)有一定效果，現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)，與大家分享。

　　巧用激將法

　　此法主要適用于那些聰明但學(xué)習(xí)不夠勤奮比較任性的學(xué)生。今年我剛接了新一年，班里有一名學(xué)生—姜碩，從我接班起就了解到他比較任性，行為習(xí)慣養(yǎng)成情況不太好，屬于聰明但學(xué)習(xí)不夠勤奮的那種。在課堂上，他總是注意力不極中，不是擺弄這個(gè)，就是擺弄那個(gè)，一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，他就削鉛筆，磨磨蹭蹭的，班里最后寫(xiě)完作業(yè)的幾個(gè)人中準(zhǔn)有他。對(duì)此，我沒(méi)少批評(píng)他，但效果不佳，很是讓我頭疼。

　　在我準(zhǔn)備12月初學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，當(dāng)我在班級(jí)里宣布要為我準(zhǔn)備的兩個(gè)節(jié)目挑選演員時(shí)，姜碩表現(xiàn)得特別積極，看著他著急的表情，我隨口說(shuō)道：“姜碩你這節(jié)課要是認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)好的話，我就讓你演課本劇中農(nóng)夫一角�！蔽业脑捯魟偮�，只見(jiàn)姜碩坐得筆直，小手也背到的身后�？磥�(lái)他中了我的計(jì)謀，其實(shí)我心中早就覺(jué)得他是農(nóng)夫的不二人選，由他演出一定能取得比較搞笑的效果。但我不能直接把角色給他，一定要釣一釣他的胃口。接下來(lái)的語(yǔ)文課上，他表現(xiàn)得特別好。在練習(xí)的過(guò)程中，他一度總是記不住臺(tái)詞。我就說(shuō)：“你看這么簡(jiǎn)單的幾句臺(tái)詞，別的同學(xué)都背下來(lái)了，你這么聰明怎么總是背不下呢？”結(jié)果在下一次的彩排時(shí)，他果然背了下來(lái)，看來(lái)他是下功夫了。接下來(lái)的時(shí)間里，我利用他對(duì)演課本劇的認(rèn)真態(tài)度，沒(méi)少糾正他的不良習(xí)慣，都起到了不錯(cuò)了效果�？上驳氖墙�碩的課本劇表演也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的好評(píng)。

　　當(dāng)然激將法也不可亂用，一定要摸清學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、性格。并且在激將時(shí)不要傷學(xué)生自尊。

　　適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激

　　我們班有40個(gè)孩子，上小學(xué)一個(gè)多星期了，正式鈴都響過(guò)了，他們還安靜不下來(lái)，總得我說(shuō)上二三遍上課了，他們才能坐好。但還有個(gè)別學(xué)生的注意力不在課堂上。這天，我不想再不停地強(qiáng)調(diào)了，便把準(zhǔn)備好的很多“小獎(jiǎng)?wù)隆蹦贸鰜?lái)，進(jìn)入班級(jí)后，我先耐心地等了一會(huì)了，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子自學(xué)坐好后，我馬上走過(guò)去在他的頭上貼上一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)�，然后說(shuō)：“這幾個(gè)同學(xué)今天表現(xiàn)得很好，她們都知道現(xiàn)在已經(jīng)是上課的時(shí)間了，應(yīng)該坐好等待老師上課了�！逼渌�孩子們的注意力全都集中在這里，不用我再?gòu)?qiáng)調(diào)什么，他們都坐得端端正正了。我問(wèn)大家：“想要嗎？那就要專心聽(tīng)講，表現(xiàn)好的孩子才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。”他們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，都想爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)品。這堂課孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，回答問(wèn)題主動(dòng)、大膽，聽(tīng)講很專心。我在獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)還告訴他們：“如果你得到獎(jiǎng)品后表現(xiàn)不好，獎(jiǎng)品就要收回來(lái)，獎(jiǎng)給其他的同學(xué)�！币话愕玫姜�(jiǎng)品的學(xué)生把獎(jiǎng)品小心地放在桌子上或夾在書(shū)里后，表現(xiàn)得更好了。對(duì)于沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的同學(xué)，我一直在鼓勵(lì)他們：“只要你表現(xiàn)的好，比你以前有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你�！焙⒆觽円恢庇械锚�(jiǎng)品的'期待，一節(jié)課都在努力。因?yàn)槲覝?zhǔn)備得很多，而且獎(jiǎng)勵(lì)面也很廣。后半節(jié)課，當(dāng)紀(jì)律不太好組織的時(shí)候，我又把“小獎(jiǎng)?wù)隆豹?jiǎng)勵(lì)給一個(gè)坐的端正，聽(tīng)講認(rèn)真的孩子，其他同學(xué)馬上就有精神了。這個(gè)時(shí)候我就想偷笑，這些孩子都挺好強(qiáng)的。下課時(shí)，我還告訴他們：“如果你這節(jié)課沒(méi)有得，下節(jié)還有機(jī)會(huì)。”這樣一節(jié)課上下來(lái)不會(huì)很費(fèi)勁，而且學(xué)生的良好聽(tīng)講習(xí)慣也養(yǎng)成了。

　　對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)孩子說(shuō)，課堂鼓勵(lì)可以適當(dāng)?shù)赜梦镔|(zhì)刺激。但在使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候一定要注意以下的問(wèn)題：

　�。保�物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)不能太多，物及必反。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，現(xiàn)在更多的是語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)和行為獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。玻�物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)多準(zhǔn)備點(diǎn)獎(jiǎng)品，讓孩子們感覺(jué)到只要他們努力了，進(jìn)步了，就能得到獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)他們的肯定。

　　３．物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也要變花樣。今天獎(jiǎng)蘋(píng)果，后天就可以獎(jiǎng)寶葫蘆，這樣他們的積極性會(huì)更高。

　　這就是我的一點(diǎn)“小技巧”，在使用這些“小技巧”時(shí)要注意：

　　一、量人而用。

　　一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分了解學(xué)生。

　　二、設(shè)計(jì)合理保密。

　　對(duì)學(xué)生的要求不能過(guò)高，并且注意連續(xù)性，又不能讓學(xué)生本人知道你的用心。

智慧的小故事5

　　戒狂矜之言

　　趙國(guó)有一個(gè)方士好講大話，他自稱見(jiàn)過(guò)伏羲、女?huà)z、神農(nóng)、蚩尤、蒼頡、堯、舜、禹、湯、穆天子、瑤池圣母等等，已經(jīng)活了幾千年了。有一天，趙王從馬上摔下來(lái)，傷的不輕，醫(yī)生說(shuō)，需要千年以上的血才能治愈，于是趙王就命令把方士殺了取血。嚇得方士趕緊澄清自己是吹牛，但是趙王不信他，認(rèn)為他是為了保命而撒謊，還是把他殺了。

　　很多人沒(méi)事兒就喜歡吹牛，好像不說(shuō)大話顯不出自己的'本事。但是一旦別人信以為真，那可就要付出代價(jià)了。所以，千萬(wàn)不要不知輕重，胡亂吹牛。

　　戒直言

　　《戰(zhàn)國(guó)策》里有一個(gè)《觸龍說(shuō)趙太后》的故事。說(shuō)的是趙太后剛剛執(zhí)政，秦國(guó)就急攻趙國(guó)，危急關(guān)頭，趙國(guó)不得不求救于齊，而齊國(guó)卻提出救援條件，是讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)。

　　溺愛(ài)孩子、缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)的趙太后不肯答應(yīng)這個(gè)條件，于是大臣竭力勸阻，惹的太后暴怒，“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面”。面對(duì)此情此景，深諳說(shuō)話藝術(shù)的左師觸龍并沒(méi)有像別的朝臣那樣一味地犯顏直諫，而是察言觀色，相機(jī)行事。

　　他知道，趙太后剛剛執(zhí)政，缺乏政治經(jīng)驗(yàn)，目光短淺，加之女性特有的溺愛(ài)孩子的心理，盛怒之下，任何談及人質(zhì)的問(wèn)題都會(huì)讓太后難以接受，使得結(jié)果適得其反。

　　所以觸龍避其鋒芒，對(duì)讓長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)的事只字不提，而是轉(zhuǎn)移話題。先問(wèn)太后飲食住行，繼之論及疼愛(ài)子女的`事情，最后大談王位繼承問(wèn)題，讓太后明白，如果太子不經(jīng)受磨煉，將來(lái)繼位的時(shí)候會(huì)面臨更糟糕的局面。不知不覺(jué)之中，太后怒氣全消，幡然悔悟，明白了怎樣才是疼愛(ài)孩子的道理，高興地安排長(zhǎng)安君到齊國(guó)做人質(zhì)。

　　日常生活中，很多人喜歡快人快語(yǔ)。但是有時(shí)候直言不諱往往不能取得應(yīng)有的效果，這個(gè)時(shí)候需要一些說(shuō)話的技巧。

　　戒譏評(píng)之言

　　《資治通鑒》記載了一個(gè)故事：一次會(huì)餐，寇準(zhǔn)的胡子不小心沾了湯汁，丁謂站起來(lái)慢慢替他擦干凈�？軠�(zhǔn)諷刺說(shuō)，你身為國(guó)家大臣，就是替領(lǐng)導(dǎo)擦胡須的嗎？

　　丁謂自此記恨寇準(zhǔn)�？軠�(zhǔn)的話看上去是玩笑，但實(shí)際上卻是一種過(guò)于直爽的諷刺挖苦。自此，丁謂全力詆毀寇準(zhǔn)，并且和王欽若、曹利用等同樣受過(guò)寇準(zhǔn)謾罵、諷刺、挖苦的大官結(jié)成同盟，共同對(duì)付他，經(jīng)常在皇帝面前說(shuō)寇準(zhǔn)的.壞話。最后連皇帝也覺(jué)得寇準(zhǔn)不會(huì)講話了，寇準(zhǔn)政治生命也隨之結(jié)束，一而再，再而三被流放，直至客死雷州。寇準(zhǔn)的悲劇，根源就是沒(méi)有管好自己的口，丁謂的人品是有問(wèn)題，但是當(dāng)面諷刺別人，只會(huì)招來(lái)記恨和抱負(fù)。

　　不要輕易的譏諷別人，每個(gè)都有自尊心，孔子說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，你今天傷害了別人，明天就有可能引來(lái)報(bào)復(fù)。

　　戒揭人短

　　明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，少年時(shí)當(dāng)過(guò)放牛郎，交了一些窮朋友。稱帝后，有兩個(gè)從前的窮朋友來(lái)見(jiàn)他。因兩人的話說(shuō)得不一樣，兩人的命運(yùn)也各不一樣。第一個(gè)人被引進(jìn)宮內(nèi)，他一坐下便指手劃腳地說(shuō)：“我主萬(wàn)歲！皇上還記得嗎？從前你和我都替財(cái)主放牛。有一天我在蘆花蕩里，把偷來(lái)的青豆放在瓦罐里煮。沒(méi)等煮熟，大家都搶著吃。你把罐子都打爛了，撒了滿地的青豆，湯都潑在地上了。你只顧從地上抓豆吃，不小心把草葉送進(jìn)嘴里，卡住了喉嚨。還是我的主意，叫你把青菜葉吞下，才把卡在喉頭的草葉咽進(jìn)肚里去�！敝煸�璋聽(tīng)了他的述說(shuō)，在百官面前哭笑不得，為了保住體面，他把臉一沉厲聲喝道：“哪來(lái)的瘋子，替我亂棍打出去！”

　　這個(gè)抱頭竄出的倒霉蛋，去給朱元璋的'另一位舊友——昔日的同路放牛娃說(shuō)了這件事。那個(gè)放牛娃泯嘴一笑，說(shuō)：“你看我去，保得富貴�！庇谑撬�大搖大擺走進(jìn)宮來(lái)，一見(jiàn)朱元璋，納頭便拜，然后敘起舊來(lái)：“皇上還記得嗎？當(dāng)年微臣隨著你大駕都騎著青牛去掃蕩蘆州府，打破了罐州城，湯元帥在逃，你卻捉住了豆將軍，紅孩兒擋在了咽喉之地，多虧菜將軍擊退了他。那次戰(zhàn)斗我們大獲全勝�！敝煸�璋對(duì)舊友吹噓的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)心知肚明，但他卻把丑事說(shuō)得含蓄動(dòng)聽(tīng)，面上有光。又想起當(dāng)年大家饑寒交迫有難同當(dāng)時(shí)的情景，心情激動(dòng)，立即封這位舊友為御林軍總管。

　　不要攻人短處，揭人瘡疤。揭人瘡疤的人，招人痛恨，害人害己�！叭嘶钜粡埬�，樹(shù)活一張皮”，每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，所以在生活中，不要揭人短處、言人隱私。

　　戒輕諾之言

　　春秋時(shí)期周莊王九年，齊國(guó)聯(lián)合宋、魯、陳、蔡四個(gè)諸侯國(guó)攻打衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)國(guó)被攻陷后，齊國(guó)諸侯齊襄公擔(dān)心周王會(huì)派兵來(lái)討伐，就派大夫連稱為將軍、管至父為副將，統(tǒng)領(lǐng)兵馬在葵邱那個(gè)偏遠(yuǎn)的地方戍守。二位將軍臨行前請(qǐng)示齊襄公道：“戍守邊疆雖然勞苦，但是作為你的臣子不敢推辭，只是我們?nèi)ヱv守得有個(gè)期限，主公以什么為期限呢？”

　　當(dāng)時(shí)，齊襄公正在吃瓜，就順口應(yīng)付說(shuō)：“現(xiàn)在正是瓜熟時(shí)節(jié)，等到明年瓜再成熟的`時(shí)候，朕會(huì)派遣別人替代你們的�！�

　　二位將軍于是帶兵前往葵邱駐扎。不知不覺(jué)間一年光景過(guò)去了。但是齊襄公卻把這事兒給忘了，因此招致兩位將軍的不滿。

　　他們給齊襄公獻(xiàn)上剛成熟的瓜，暗示齊王能履行諾言，誰(shuí)料齊王根本就沒(méi)招回他們的打算。兩人氣得牙癢癢，暗地聯(lián)合公孫無(wú)知，起兵造反，推舉了新的國(guó)君。

　　所謂“輕諾必寡信”，一個(gè)人要做出承諾，一定要慎重，如果不能履行，千萬(wàn)不要輕易向人許愿，不然就會(huì)招致禍患。

　　戒多言

　　曹操害怕有人暗自謀害自己，常吩咐侍衛(wèi)們說(shuō)：“我夢(mèng)中好殺人，凡是我睡著的時(shí)候，你們切勿靠近我!”有一個(gè)晚上曹操在帳中睡覺(jué)，被子落到了地上，近侍慌忙取被為他覆蓋。曹操立即跳起來(lái)拔劍把他殺了，然后繼續(xù)上床睡覺(jué)。

　　半夜起來(lái)的時(shí)候，假裝吃驚的問(wèn)：“是誰(shuí)殺了我的侍衛(wèi)?”大家都以實(shí)相告。曹操痛哭，命人厚葬近侍。人們都以為曹操果真是在夢(mèng)中殺人，惟有楊修知道了他的'意圖，下葬時(shí)嘆惜的說(shuō)：“不是丞相在夢(mèng)中，是你在夢(mèng)中呀!”曹操聽(tīng)到后十分厭惡楊修。終于在“雞肋事件”中以擾亂軍心為由，殺了楊修。

　　《周易》里講“吉人之辭寡，躁人之辭多。”有吉德之人，自知為善不足，非不得已不講話；急躁之人，急于自售，所以話說(shuō)得多。禍從口出，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的不能說(shuō)，否則禍患就會(huì)降臨。

智慧的小故事6

　　偶然看了一本書(shū)，就是《小故事大智慧全集》。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。像這本書(shū)，里面有很多小故事，但每個(gè)故事都包含著一個(gè)大道理。

　　人生有起有落，不可能一帆風(fēng)順。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活。逆境中，要認(rèn)真面對(duì)生活，嘲笑生活；順境，感謝生活，感謝生活。遺憾的是，很多人忙忙碌碌，漫無(wú)目的.，老了就后悔，于是開(kāi)始深深自責(zé)，然后后悔在自責(zé)中結(jié)束了一生。

　　古人云：“不積步，不萬(wàn)里；不積小流，成不了河。”世界上的大事是由小事組成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。所以，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)偉大的事業(yè)，首先要從小事做起。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好并不容易，把每一件平凡的事情做好才非凡。

　　其實(shí)智者不僅善于用雙眼觀察世界，用雙耳傾聽(tīng)世界，而且善于用理性的頭腦分析世界。因此，如果我們用心去觀察和理解生活，我們就會(huì)有更多的智慧。

智慧的小故事7

　　一、滿而不覆

　　孔子到廟堂參觀，看到一種傾斜易覆的器皿，守廟的人說(shuō)是宥坐之器。

　　孔子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)宥坐之器，虛則欹(傾斜)，中則正，滿則覆。明君常將它放在自己的座右�！�

　　孔子讓弟子注水，果然如此。

　　孔子嘆道：一切事物哪有滿而不覆的道理呢?”

　　弟子問(wèn)：“敢問(wèn)有保持滿而不覆的辦法嗎?”

　　子曰：“聰明睿智，守之以愚；功被天下，守之以讓；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙。此所謂損之又損之道也�！�

　　二、善與人交

　　晏嬰是與孔子同時(shí)代的政治家，為孔子所敬重。

　　一天，晏嬰的車夫回家后，他的妻子要求離婚，車夫不解。

　　其妻說(shuō)，“我今天在門(mén)縫中看到你駕車經(jīng)過(guò)門(mén)口，晏嬰那么矮，做了宰相，名震諸侯，還是那么樸實(shí)無(wú)華、自居人下；而你身高八尺，只是他的仆役，卻意氣揚(yáng)揚(yáng)、傲氣沖天，你這樣沒(méi)有出息，所以我要離婚�！�

　　車夫聽(tīng)了這番話，就謙虛謹(jǐn)慎、發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　晏嬰知道后，也努力培養(yǎng)他，后來(lái)車夫官拜大夫。

　　孔子尤其佩服晏子的交友之道，晏子交友，交情越久，他就越恭敬有禮，別人也越尊重他，從而能做到全始全終，所以孔子由衷地說(shuō)：“晏平仲善與人交，久而敬之�！�

　　三、君子之態(tài)

　　孔子弟子公孫赤出使齊國(guó)，冉求替他的母親，向孔子請(qǐng)求補(bǔ)助一些谷米。

　　孔子說(shuō)：“給她六斗四升�！�

　　冉求請(qǐng)求再增加一些。

　　孔子說(shuō)：“再給她二斗四升。”

　　冉求認(rèn)為太少，給了公孫赤母親更多。

　　孔子說(shuō)：“公孫赤到齊國(guó)去，肥馬輕裘，威風(fēng)凜凜。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，君子只是雪中送炭，而不是錦上添花。”

　　幫助他人周急不濟(jì)富，對(duì)年輕人救急不救窮，這是君子的態(tài)度。

　　四、失人失言

　　孔子說(shuō)，可以和他人說(shuō)的事但不說(shuō)，這是失人；不可和他人說(shuō)的事，卻和他說(shuō)了，這是失言。

　　智者不失人，亦不失言。

　　孔子在鄉(xiāng)里間，貌溫恭謙，表現(xiàn)得像個(gè)不善言辭的人；

　　當(dāng)他在祭祀宗廟和議論朝政時(shí)很善于明辨，對(duì)答如流；

　　與上大夫談話時(shí)，中正而有諍辯，敢于說(shuō)實(shí)話；

　　與下大夫交談時(shí)，侃侃而談，和氣而又歡樂(lè)；

　　君視朝時(shí)，恭恭敬敬，但又威儀中適，不張不弛。

　　根據(jù)人的性格特征和場(chǎng)合說(shuō)話，這需要仁德、智慧和勇氣。

　　五、自強(qiáng)不息

　　孔子離開(kāi)曹國(guó)到宋國(guó)后，就和弟子們?cè)诖髽?shù)下練習(xí)禮儀。

　　宋國(guó)的司馬桓魋想要?dú)⒌艨鬃�，就把大�?shù)給砍了。

　　有位弟子催促孔子說(shuō)：“咱們快點(diǎn)走吧�！�

　　孔子說(shuō)：“上天既然使我具備圣德之性，桓魋又能把我怎樣呢?”

　　順境不貪，逆境反喜，一切都是磨練自己的機(jī)會(huì)，心存正義、自強(qiáng)不息，感恩桓魋，感恩對(duì)手。

　　六、處世圓明

　　孔子問(wèn)禮老子。

　　辭行時(shí)，老子對(duì)他說(shuō)：“富貴之人送人以財(cái)，仁義之人送人以言，我不富貴，就竊用仁人的名義送你一句話吧：頭腦聰慧、洞察一切反而瀕臨絕境，是因?yàn)橄埠米h論他人的緣故；博洽善辯、寬廣弘大反而危及其身，是因?yàn)榻野l(fā)別人丑惡的緣故。做人子女的就不要有自己，做人臣子的`也不要有自己�！�

　　水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。

　　寬則得眾，苛則失人。

　　胸?zé)o渣滓自會(huì)處世圓明，眼無(wú)成見(jiàn)才會(huì)學(xué)富五車。

　　六藝國(guó)學(xué)院地處中國(guó)偉大的思想家、政治家、哲學(xué)家、教育家孔子的故鄉(xiāng)---山東曲阜，位于4A級(jí)景區(qū)孔子六藝城內(nèi)。占地10萬(wàn)平方米，目前有100多名優(yōu)秀國(guó)學(xué)講師及教授團(tuán)隊(duì)，有30名資深國(guó)學(xué)高級(jí)顧問(wèn)，有一流的教學(xué)管理人才，是中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)總部、中國(guó)孔子基金會(huì)國(guó)學(xué)課程攝制基地、中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化數(shù)字藝術(shù)中心、中國(guó)青少年傳統(tǒng)文化研究院培訓(xùn)基地、全球中華文化經(jīng)典讀寫(xiě)大會(huì)組委會(huì)總部。

　　六藝國(guó)學(xué)院旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，貫徹中央精神，參與文化建設(shè)，傳播傳統(tǒng)文化，提升民族素養(yǎng)，培育國(guó)學(xué)人才，助推文化復(fù)興，努力建造中國(guó)人的精神家園。

智慧的小故事8

　　少年孫堅(jiān)智退盜賊

　　東漢末年，朝廷腐敗，天下大亂。亂世中，江南出了一位名叫孫堅(jiān)的英雄。

　　孫堅(jiān)從小機(jī)智勇敢。他十七歲那年，有一次跟父親乘坐一條客船前往錢(qián)塘。不料，船到錢(qián)塘江口，忽然遇上了一伙海盜。他們氣勢(shì)洶洶地跳上客船，不由分說(shuō)，就搶開(kāi)了乘客的財(cái)物。洗劫一空后，又在岸邊吵吵嚷嚷地分贓。

　　船上的'乘客大都是商人，一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，躲在艙里不敢露面。

　　這時(shí)，孫堅(jiān)忍不住了，他怒火滿腔地對(duì)父親說(shuō)：“這伙海盜太可惡了。

　　不過(guò)，他們沒(méi)有什么了不起的，讓我去收拾他們�！备赣H一聽(tīng)，連連搖頭：“你一個(gè)小孩子家，哪是他們的對(duì)手?”孫堅(jiān)胸有成竹地回答：“放心吧，我自有妙計(jì)�！闭f(shuō)著，就提起一把錚亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上，揚(yáng)起手臂，指東劃西，做出一副指揮人馬、部署兵力的樣子。海盜們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他神氣活現(xiàn)的身影，以為是官兵大隊(duì)人馬來(lái)追捕了，慌忙丟下財(cái)物，四散逃命。孫堅(jiān)乘機(jī)追趕，揮刀砍死一個(gè)海盜，帶著人頭回到船上。

　　父親看到兒子這樣勇敢，又驚又喜。從此，少年孫堅(jiān)的事跡就傳揚(yáng)開(kāi)了。

智慧的小故事9

　　美國(guó)紐約有一家著名的植物園，每天吸引大批游客去參觀游覽。面對(duì)植物園里多姿多彩和形狀奇特的盆景，有些游客不禁有了想把這些盆景據(jù)為己有的想法，因此一段時(shí)間里常常有一些便于攜帶的微小盆景不翼而飛，本來(lái)植物園里的人手就緊缺，要植物園里的幾個(gè)管理人員看管這么多的盆景談何容易！

　　這天，植物園園門(mén)上方新掛了一塊牌子，上面寫(xiě)著這樣一行字：“檢舉偷盜花木者，賞金200美元�！币幻�好奇的游客問(wèn)植物園管理人員：“為什么不按通常的習(xí)慣寫(xiě)成‘凡偷盜花木者，罰款200美元’？”管理人員不假思索地回答說(shuō)：“要是按常規(guī)那樣寫(xiě)成‘凡偷盜花木者，罰款200美元’，就只能靠我的.兩只眼睛來(lái)管理這么大的植物園，根本看管不過(guò)來(lái)；現(xiàn)在，寫(xiě)成‘檢舉偷盜花木者，賞金200美元’，就發(fā)動(dòng)了來(lái)植物園游覽的游客的力量，借助他們的力量，我們就等于有了幾百雙警惕的眼睛在幫我們看管這些盆景�。　�

　　荀子說(shuō)：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也�！蔽覀兠總�(gè)人的力量是有限的，要在事業(yè)上干出一番成就，就應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人借力，借助他人的力量，變“一雙眼睛”為“幾百雙眼睛”，“借”出一片新天地。

智慧的小故事10

　　風(fēng)徐徐地吹著，鳥(niǎo)啾啾地叫著，又是一個(gè)快樂(lè)的早晨。書(shū)房里，我靜靜翻開(kāi)智慧的寶典——《小故事，大智慧》，領(lǐng)略寶典中的精彩。這是一本充滿智慧的書(shū)，由雅琴編著，光聽(tīng)這包含著智慧的書(shū)名，就足夠讓人去有了讀書(shū)的欲望了。捧起厚厚的書(shū)，我翻到四十二頁(yè)繼續(xù)往下讀。

　　《松鼠的快樂(lè)》講述這樣一篇故事：春天到了，一只松鼠一不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好掉在了從樹(shù)下經(jīng)過(guò)的狼身上。氣急敗壞的狼要吃掉松鼠，松鼠哀求狼不要吃他。狼答應(yīng)了，但他說(shuō)：“放你可以，但你必須告訴我，為什么你們松鼠總是那么開(kāi)心，天天在樹(shù)上蹦來(lái)跳去地吱吱叫�！彼墒蠛苈斆�，他怕狼會(huì)反悔，就讓狼放他回到樹(shù)上才告訴他。松鼠回到松樹(shù)上，如同一位哲學(xué)家，說(shuō)道：“你覺(jué)得不快樂(lè)，是由于你秉性兇惡，兇惡折磨你的心，我們快樂(lè)是因?yàn)槲覀兩屏迹�我們從�?lái)不對(duì)任何人做什么壞事�！�

　　當(dāng)時(shí)看到這兒，我也在想了。是�。∩屏嫉娜藦膩�(lái)不會(huì)有太多的煩惱，善良的人給人的印象是活潑、樂(lè)觀，還感染周圍的人。記得有一次，爸爸帶我參加了一個(gè)幫助孤寡老人的社工活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了組織策劃這次活動(dòng)的社工趙姑娘，她年紀(jì)約有40來(lái)歲左右，從來(lái)見(jiàn)到她都是笑呵呵的樣子，充滿活力和友善。我看到她扶著雙腳不靈便的王奶奶坐下，就輕聲細(xì)語(yǔ)和老人地噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還見(jiàn)她伸手給老人家按摩雙腳，老人的笑聲、她的笑聲就在屋子里回蕩，不知道的人還以為她倆是一對(duì)母女呢。后來(lái)，我和趙姑娘有一個(gè)簡(jiǎn)單的交流，她說(shuō)：“老人家很可憐，她是白發(fā)人送黑發(fā)人。我們社工會(huì)更關(guān)注這樣一個(gè)群體，多關(guān)心他們，讓他們快樂(lè)度過(guò)晚年的生活。幫助他人的同時(shí)，也時(shí)在幫助自己，快樂(lè)了他人，也快樂(lè)了自己�！狈浅�樸實(shí)的話語(yǔ)！我認(rèn)識(shí)很多這樣的社工，他們都是那么的善良，時(shí)常抽空幫助有需要的人，他們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，我也在參與活動(dòng)中收獲到了快樂(lè)。

　　當(dāng)我讀完整篇故事，我掩卷沉思，明白了一個(gè)道理：善良的`人之所以生活得更簡(jiǎn)單，更輕松，更快樂(lè)，因?yàn)樯屏嫉娜藦膩?lái)不會(huì)背負(fù)著任何私心與貪念的包袱。不知道狼聽(tīng)了松鼠的話后，他是否也明白了這個(gè)道理呢？我也真心希望世界上所有的人都是善良的，所有的人都是快樂(lè)的。

　　默默翻著書(shū)，聞著這幽幽的書(shū)香，記憶里，滿滿的快樂(lè)。

智慧的小故事11

　　一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)了很多羊，多少是他卻很煩惱。因?yàn)樗�的鄰居是個(gè)獵戶，院子里養(yǎng)了很多迅猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，去襲擊農(nóng)場(chǎng)里的小羊羔。

　　農(nóng)場(chǎng)主想不到更好的辦法，忍無(wú)可忍找到鎮(zhèn)上的`法官評(píng)理。聽(tīng)完農(nóng)場(chǎng)主的申訴以后，明理的法官說(shuō)“我可以處罰那個(gè)獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把他的獵狗都鎖起來(lái)，這樣你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)做敵人的鄰居？你是愿意和朋友做鄰居呢還是愿意和敵人做鄰居呢？”

　　農(nóng)場(chǎng)主毫不猶豫底說(shuō)：“當(dāng)然愿意和朋友做鄰居的了�！�

　　“那好，我給你出個(gè)主意，按我說(shuō)的去做，不但可以保證你的羊群不會(huì)再受到傷害，還會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居。”法官如此這般這般地說(shuō)了一番。農(nóng)場(chǎng)主連連稱是。

　　一回到家里，農(nóng)場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了三只最可愛(ài)的小羊羔，送給了獵戶的三個(gè)小兒子。看到了潔白溫順的小羊羔，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要去院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷到他們的小羊羔，獵戶做了一個(gè)大鐵籠子，把獵狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。

　　從此，農(nóng)場(chǎng)主再也沒(méi)有受到獵戶獵狗的騷擾。

　　為了答謝農(nóng)場(chǎng)主的好意，獵戶開(kāi)始送各種野味給他，農(nóng)場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地兩人成了好朋友。

智慧的小故事12

　　勵(lì)志小故事一

　　有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。

　　有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜�，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”

　　“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”

　　“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊�！�

　　人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

　　勵(lì)志小故事二

　　陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。攢了半輩子的錢(qián)，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。

　　國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

　　早晨，服務(wù)生來(lái)敲門(mén)送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“goodmorning sir！”

　　陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)：“您貴姓？”

　　于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”

　　如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門(mén)，每天都大聲說(shuō)：“goodmorning sir！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”

　　但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問(wèn)自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問(wèn)導(dǎo)游，“goodmorning sir！”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天�。�！真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

　　陳阿土反復(fù)練習(xí)“goodmorning sir！”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。

　　又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門(mén)，門(mén)一開(kāi)陳阿土就大聲叫道：“goodmorning sir！”

　　與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土！”

　　這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的'影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

　　勵(lì)志小故事三

　　有個(gè)富家子弟特別愛(ài)吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。

　　好景不長(zhǎng)，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無(wú)分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書(shū)，三年后考取官位回來(lái)，一定要感謝鄰居大嫂。

　　大嫂對(duì)他講：不要感謝我。我沒(méi)有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來(lái)是想備不時(shí)之需的。正好你有需要，就又還給你了。

　　大官思考良久，良久......

　　有一個(gè)有名的三八理論：八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過(guò)。時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。

　　勵(lì)志小故事四

　　曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

　　皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?

　　最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

　　皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

　　這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

　　勵(lì)志小故事五

　　一只小鳥(niǎo)正在飛往南方過(guò)冬的途中。天氣太冷了，小鳥(niǎo)凍僵了，從天上掉下來(lái)，跌在一大片農(nóng)田里。它躺在田里的時(shí)候，一只母牛走了過(guò)來(lái)，而且拉了一泡屎在它身上。凍僵的小鳥(niǎo)躺在牛屎堆里，發(fā)掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過(guò)勁兒來(lái)了!它躺在那兒，又暖和又開(kāi)心，不久就開(kāi)始高興地唱起歌來(lái)了。 一只路過(guò)的貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，走過(guò)來(lái)查個(gè)究竟。順著聲音，貓發(fā)現(xiàn)了躲在牛糞中的小鳥(niǎo)，非常敏捷地將它刨了出來(lái)，并將它給吃了!

　　這個(gè)故事的寓意是……

　　1)不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人。

　　2)不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來(lái)的都是你的朋友。

　　3)而且，當(dāng)你陷入深深的屎堆當(dāng)中(身陷困境)的時(shí)候，閉上你的鳥(niǎo)嘴!

智慧的小故事13

　　狐貍經(jīng)常偷襲火雞，這令火雞們膽戰(zhàn)心驚，為了對(duì)狐貍的進(jìn)攻進(jìn)行有效地抵御，火雞把自己棲息的樹(shù)當(dāng)成了一座城堡。這陰險(xiǎn)的狐貍已經(jīng)繞樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈，瞧見(jiàn)每只火雞都在放哨警戒，不敢懈怠。

　　狐貍看到這種情況，氣急敗壞地喊著：“怎么啦，你們這些躲在樹(shù)上的家伙居然敢跟我作對(duì)，你們以為這樣就能免于一死！不，決不！我對(duì)天發(fā)誓，我決不會(huì)輕饒你們的！”狐貍還真兌現(xiàn)了自己的諾言。

　　這天晚上月色皎潔，好像專門(mén)與狐貍作對(duì)，這對(duì)火雞當(dāng)然是再好不過(guò)的了，它們可以對(duì)樹(shù)下的狐貍看得一清二楚。當(dāng)然狐貍在圍城進(jìn)攻敵手方面也毫不含糊，它詭計(jì)多端，一肚子壞水，忽而裝作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移，接著裝死躺下，一會(huì)兒又爬起來(lái)，就是意大利喜劇大師也不可能扮出這么多的不同角色。狐貍豎起了肥大的尾巴，使它油亮閃爍，還耍了各種各樣騙人的把戲。

　　在這段時(shí)間里，沒(méi)有一只火雞敢放松警惕打一個(gè)盹，敵情使它們兩眼圓睜，緊張地注視著前方的風(fēng)吹草動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng)，這些可憐的火雞都頭暈?zāi)垦�，不斷地從�?shù)上栽下來(lái)，幾乎有一半的火雞掉了下來(lái)。狐貍把掉下來(lái)的`火雞逮住，全都拴在了一起，并把它們?nèi)�宰掉放進(jìn)了自己的食品櫥。要知道，越是到了危急關(guān)頭，神經(jīng)越是不能太緊張，否則，亂了自己的方寸，就會(huì)像火雞一樣，來(lái)個(gè)倒栽蔥。

　　感悟

　　面對(duì)危險(xiǎn)，要冷靜對(duì)待，不要把自己弄得緊張兮兮，否則可能會(huì)適得其反，把事情弄得更糟。

智慧的小故事14

　　騸驢臉

　　阿凡提牽著一頭毛驢，路過(guò)一村莊。一個(gè)村夫見(jiàn)阿凡提說(shuō)：“尊貴的'客人，在這里歇歇腳吃點(diǎn)飯?jiān)僮甙?”

　　阿凡提前后看了看，就自己一人，便回答說(shuō)：“謝謝，不用了�！�

　　村夫惡作劇地說(shuō)：“你以為我會(huì)讓你吃飯，我讓得是你的驢。”

　　阿凡提很生氣，轉(zhuǎn)過(guò)臉給毛驢一巴掌，說(shuō)：“來(lái)村口，我就問(wèn)你，這莊上有沒(méi)有親戚?你說(shuō)沒(méi)有親戚，沒(méi)有親戚咋會(huì)有人讓你吃飯?接著又是幾耳光，說(shuō)：看你畜生以后還敢不敢糊弄人。”

智慧的小故事15

　　19世紀(jì)美國(guó)著名的作家馬克·吐溫寫(xiě)了很多文章。看到自己的作品出版后被讀者搶購(gòu)一空，他萌生了發(fā)財(cái)?shù)哪铑^。心想與其讓這些出版商、書(shū)販子賺錢(qián)不如自己寫(xiě)書(shū)、自己出版、自己賣(mài)書(shū)。于是他給自己定了一個(gè)目標(biāo)：兩年內(nèi)變成百萬(wàn)富翁。這個(gè)念頭一出現(xiàn)馬上就付諸行動(dòng)。這位大作家搖身一變成了“產(chǎn)、供、銷”一條龍的大書(shū)商。然而，還不到兩年，由于自己不具備經(jīng)商的技能和素質(zhì)便債臺(tái)高筑，難以維持下去。不僅書(shū)商沒(méi)有做好，就連自己的“主業(yè)”寫(xiě)作也被荒廢了。眼看著放在不同籃子里的雞蛋一個(gè)一個(gè)被打碎了，馬克·吐溫果斷放棄了書(shū)商的生意，回頭專心致志地搞起了他的文學(xué)創(chuàng)作，一番努力終于取得了成功。

　　馬克·吐溫在回顧他走過(guò)的路時(shí)說(shuō)：“不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。這句名言在告誡人們要分散風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施多元化策略時(shí)有一定的道理。因?yàn)榘阉�有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，如果這個(gè)籃子被打翻了，你就可能一無(wú)所獲了，這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然而認(rèn)真地看好這個(gè)籃子是再合適不過(guò)的�！�

　　啟示：每個(gè)人的智力、愛(ài)好、興趣、水平各不相同。有的適合經(jīng)商，有的適合于文學(xué)的創(chuàng)作，有的適合于從政，有的適合于科研，有的'適合于做工等等。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng)，你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個(gè)籃子里，還是把雞蛋放在多個(gè)籃子里，怎樣做最好，關(guān)鍵是要看是否適合自己，只有適合自己的才是最好的。

　　人生哲理智慧小故事李靖是唐初著名的軍事家，在與突厥征戰(zhàn)中屢獲奇勝，為唐王朝的建立和發(fā)展立下了汗馬功勞，但是也因此遭到了小人的陷害。

　　在他擔(dān)任岐州刺史期間，有人給唐高祖李淵遞交了一份狀紙，告發(fā)李靖想謀反，并列舉了大量罪證。唐高祖李淵看到后信以為真，立即命令御史劉成前往岐州緝拿李靖歸案。

　　御史劉成非常了解李靖，知道他是個(gè)忠貞不二的人，決不會(huì)有叛逆之心，但是，在那個(gè)年代，要想證明一個(gè)人冤枉可不是件容易的事，尤其是在皇帝李淵已經(jīng)做出有罪推論的情況下。明知是誣告，但卻一時(shí)想不出為李靖辯白的辦法，劉成心里非常著急。

　　情急之下，劉成只好請(qǐng)求與原告同行，想看看這位誣告之人一路上會(huì)不會(huì)露出什么破綻，順便可以隨時(shí)掌握情況。

　　一路上，這位誣告者行事十分小心，想要找出破綻十分困難。于是，劉成一到歇腳的時(shí)候就翻開(kāi)這封誣告者編造出來(lái)的狀紙，想從中找出蛛絲馬跡。一天，他再次打開(kāi)狀紙研究狀紙上列舉李靖謀反的每一條“罪證”�？粗�看著，劉成忽然心中一亮，既然是誣告者自己編造出來(lái)的，如果再?gòu)?fù)述一遍就有可能出現(xiàn)前后不合的地方。何不利用這一點(diǎn)抓住誣告者的把柄呢?

　　于是，劉成命人馬立即上路，半天也沒(méi)歇腳，正當(dāng)所有人都累得滿頭大汗時(shí)，劉成忽然驚慌失措地對(duì)告狀人說(shuō)：“不好了，不好了，你寫(xiě)的那份狀紙由于助手玩忽職守丟掉了�！比缓罅⒓茨闷鸨拮映榇蛑鞴苄欣畹娜�。

　　丟了狀紙咋辦?尋找狀紙已是不可能，于是御史親自找到告狀之人道歉，并請(qǐng)告狀者再寫(xiě)一份。無(wú)奈之下，告狀者只好照辦。

　　告狀之人寫(xiě)好后立即交到劉成手里。拿到新的狀紙，劉成立即拿出那份所謂已經(jīng)丟掉的原狀進(jìn)行對(duì)比，果然不出所料，兩份狀紙錯(cuò)漏百出，出入很大。于是，劉成馬上調(diào)頭回京將此事上奏李淵。李淵知情后大怒，立即召誣告者問(wèn)罪。就這樣，一場(chǎng)誣告陰謀敗露，李靖將軍有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　以謊識(shí)謊，看似荒誕，卻不失為一種良策。生活中，面對(duì)一些看似無(wú)法解開(kāi)的難題，我們不妨打破原有思維，從側(cè)面入手，也許會(huì)有意想不到的收獲。

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