高三英語各階段復(fù)習(xí)規(guī)劃及重點(diǎn)
高三學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后,首先要對(duì)課本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),特別注意對(duì)每單元語法和句法等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。另外,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課本上的閱讀材料,因?yàn)楦呖嘉恼碌拈喿x難度與課本所選文章的閱讀難度相當(dāng)。同時(shí)這樣做還可以擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀理解能力。
第一階段復(fù)習(xí):此時(shí)考生已經(jīng)掌握了一定的語言基礎(chǔ)知識(shí),如大量的詞匯、語法和句型等,但仍要對(duì)每單元的重要詞匯、短語和句型等進(jìn)行不間斷的復(fù)習(xí)。注意加強(qiáng)對(duì)詞匯的復(fù)習(xí),尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語法復(fù)習(xí)要理清基本概念,著重復(fù)習(xí)主干知識(shí),如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等?忌诘谝惠啅(fù)習(xí)中應(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。
2.降低難度,抓基礎(chǔ)題考生在進(jìn)入第二階段的沖刺復(fù)習(xí)后,要把主要精力放在重點(diǎn)的知識(shí)上,并通過提問、討論、分析、對(duì)比、歸納等方式,總結(jié)知識(shí)規(guī)律。練習(xí)時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇難易適中、符合高考命題特點(diǎn)的精選題,不練難題、怪題。
3.查漏補(bǔ)缺,專題訓(xùn)練考生在進(jìn)入第三階段的復(fù)習(xí)后,應(yīng)將重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上。把做過的試卷整理后,建立錯(cuò)題檔案,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。不要注重記了多少題,而要記住老師在課堂上對(duì)這些題的分析過程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在考試前根據(jù)這些資料進(jìn)行回顧、反思、比較、消化,以達(dá)到今后遇到同類試題不再出錯(cuò)的目的。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)各種題型的'專項(xiàng)訓(xùn)練,在訓(xùn)練中提高解題能力。對(duì)聽力訓(xùn)練來說,所選聽力材料不宜過難,語速要適中;對(duì)閱讀理解來說,要學(xué)會(huì)帶著問題快速閱讀文章,并逐步培養(yǎng)自己的邏輯推斷能力,另外要多讀一些原汁原味的文章,通過廣泛閱讀,培養(yǎng)英語語感,提高對(duì)詞、句、篇的理解能力;對(duì)于寫作來說,要背誦一些好句子,熟悉各種體裁的寫作方法。
4.強(qiáng)化閱讀,擴(kuò)大視野閱讀理解是高考試題的重頭戲,考生必須對(duì)其進(jìn)行持之以恒的系統(tǒng)訓(xùn)練。首先,考生必須擴(kuò)大自己的知識(shí)面,多讀一些關(guān)于社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品、地理知識(shí)等的文章?忌陂喿x過程中應(yīng)充分運(yùn)用猜詞、推理、跳讀、略讀、細(xì)讀、分析主從句等閱讀技巧,獲取所需信息,得到合乎邏輯的結(jié)論。一般來說,閱讀理解有四種題型,即概括中心,推理判斷,猜測(cè)詞義,理解文章細(xì)節(jié)等。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,應(yīng)適當(dāng)精讀一些文章。只有做到精讀和泛讀相結(jié)合,才能真正提高閱讀能力。
5.研習(xí)“考綱”,計(jì)劃明確考生要認(rèn)真研讀《考試大綱》。對(duì)考綱中出現(xiàn)的新增詞匯和歷年高考試題中出現(xiàn)頻率較高的詞匯要特別注意,并與往年試題進(jìn)行對(duì)比,求同存異,融會(huì)貫通。
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