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個人校本培訓(xùn)計劃

時間:2021-06-18 20:20:12 培訓(xùn)充電 我要投稿

個人校本培訓(xùn)計劃范文

  校本培訓(xùn)是新課程師資的形式之一,也是學(xué)校參加新課程師資培訓(xùn)有力有效的培訓(xùn)形式。本文是個人校本培訓(xùn)計劃范文,歡迎閱讀。

個人校本培訓(xùn)計劃范文

  【一】個人校本培訓(xùn)計劃范文

  本人學(xué)?傮w工作計劃的基礎(chǔ)上,解剖自我,精心制定計劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使之真正成為具備崇高師德,廣博知識的專業(yè)人才,故特制定計劃如下:

  一、理論方面

  提升價值觀,鞏固專業(yè)知識。作為一名教師,首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),德才兼?zhèn),體現(xiàn)出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

  二、業(yè)務(wù)方面

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化,情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,實際化的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,能獨立制作電子教案和一系列教學(xué)課件。

  三、具體實施如下

  1、通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學(xué)生要付諸于博大的`愛心。

  2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。

  3、不斷反思,不斷進(jìn)取,自我調(diào)控,開拓視野。

  四、本年度具體工作如下

  1、xx年7月~9月,認(rèn)真鉆研《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

  2、xx年9月~10月,認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值。

  3、xx年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學(xué)生人格魅力的一種重要途徑。在教學(xué)中堅持發(fā)展學(xué)生的美感,使之心靈達(dá)到凈化。

  4、xx年11月~09年1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué)。

  5、xx年3月~5月,著力于學(xué)生的體育基本技能和身體素質(zhì)的教學(xué),形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  【二】個人校本培訓(xùn)計劃范文

  堅持科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)學(xué)校的總體要求,以提高自己的實際能力為目的,制定措施,提高自己的素質(zhì),提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、通過校本培訓(xùn),提高自己的師德修養(yǎng)。

  2、通過校本培訓(xùn),提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過校本培訓(xùn),提高自己的科研能力,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化發(fā)展。

  師德培訓(xùn)— 自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)

  業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)— 研討交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

  校本教研— 觀摩交流、校際聯(lián)動

  教育科研— 研培結(jié)合

  堅持把師德培訓(xùn)放在校本培訓(xùn)的首位。

  學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等方面的內(nèi)容,培養(yǎng)自己高尚的師德。

  多種形式相結(jié)合進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),講求實效。

  a、 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程實用課堂教學(xué)藝術(shù)》等教育理論書籍,領(lǐng)會新課程理念,了解自己所教學(xué)科的教學(xué)方法。

  b、 自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式有機(jī)結(jié)合,建立學(xué)習(xí)筆記,打破形式主義,保證將培訓(xùn)落到實處。

  積極參加各種教研活動,在研討與反思中促進(jìn)自己的成長。

  4、加強(qiáng)三筆字、閱讀、演講、教具制作、課件制作等基本功訓(xùn)練,提高自身的專業(yè)技能。

  5、積極參加全國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),認(rèn)真完成作業(yè),積極撰寫教學(xué)隨筆、論文等,提高班主任技能及班級管理能力。

  6、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,踴躍跟帖,上傳,提高教育教學(xué)能力。

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