畢業(yè)了不知道自己適合做什么，怎么辦？
畢業(yè)了，不知道自己適合做什么，怎么辦?
而今人們都很強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我，找到自己喜歡的事。
也許大家都受到很多牛人的影響，比如喬布斯，follow your heart。特別是喬老爺子在斯坦福大學(xué)的那場(chǎng)演講，讓大家非常認(rèn)同要認(rèn)識(shí)自我，并做自己喜歡做的事。一度我也認(rèn)為這是非常正確的，認(rèn)識(shí)自己和找到自己喜歡的事必須是一個(gè)前提。但，現(xiàn)在我持保留意見(jiàn)。正如喬老爺子在斯坦福大學(xué)演講時(shí)說(shuō)的，“我非常幸運(yùn)，在我很小的時(shí)候就知道自己喜歡什么。”
是的，一個(gè)人很早就知道自己想要什么，是很幸運(yùn)的。我們看看周?chē)氖|蕓眾生，有多少人花了幾十年的時(shí)間才搞清楚自己想要什么，甚至有些人終其一生也不知道自己要什么。
所以，千萬(wàn)別認(rèn)為花個(gè)半小時(shí)做個(gè)什么性格測(cè)試就了解自己了。我建議呢，還是行動(dòng)起來(lái)，去做點(diǎn)什么，邊做邊思考吧。
有人會(huì)質(zhì)疑，我都不知道我想要什么，那我做什么呢?
那我想問(wèn)問(wèn)你，明天是未知的對(duì)吧?換句話說(shuō)你不知道你明天會(huì)不會(huì)還活著，那你今天為什么還要吃飯呢?
其實(shí)有很多基礎(chǔ)的東西和你有沒(méi)有想清楚未來(lái)沒(méi)啥太大關(guān)系。去培養(yǎng)那些在任何時(shí)候你都可以用的基本功，當(dāng)然還有承載這些基本功的載體——你的身體。下面就提三個(gè)最基本的。
1、鍛煉身體
先從載體開(kāi)始吧，網(wǎng)上不是有句話么，在這個(gè)世界，比別人活得長(zhǎng)，活得久，才是真智。當(dāng)然這句話有些調(diào)侃的味道，不過(guò)也著實(shí)點(diǎn)出了個(gè)中真意。
搞不清楚未來(lái)的目標(biāo)?先把身體練扎實(shí)嘍，管他未來(lái)風(fēng)吹雨打，我等也能閑庭信步。等有一天你找到你內(nèi)心的passion所在，你至少有個(gè)牛逼的身體可以去投入啊!別到那時(shí)，每天整得和林黛玉一樣，不是手軟就是腿軟，不是這疼就是那疼，整個(gè)一藥罐子，那實(shí)現(xiàn)個(gè)毛理想啊。
所以呢，現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)行有規(guī)律的身體訓(xùn)練，快走、慢跑、游泳、力量訓(xùn)練……長(zhǎng)期的規(guī)律訓(xùn)練，會(huì)讓你的`身體能量值處于一個(gè)較高水平，你會(huì)精力更充沛，注意力也會(huì)更集中。
你現(xiàn)在慢跑5公里吃力嗎?還是說(shuō)1公里你就掛了?平時(shí)經(jīng)常感冒嗎?經(jīng)常去醫(yī)院以至于你和護(hù)士都熟得開(kāi)始打情罵俏了?年紀(jì)不大但常腰疼，頭暈眼花?親，你該把你的屁股從凳子上挪開(kāi)了，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。注意，如果你不常運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)量力而行，比如從步行開(kāi)始。
2、訓(xùn)練邏輯思維
沒(méi)方向?但邏輯總得有吧。思考也好、說(shuō)話也好、寫(xiě)報(bào)告也好(哪怕是寫(xiě)情書(shū)呢)……得有個(gè)脈絡(luò)。不管你未來(lái)方向是怎樣，邏輯思維能力是一項(xiàng)非�；镜哪芰�。等你有一天知道自己喜歡什么了，也找到了一個(gè)合適的項(xiàng)目，那你要告訴你的支持者吧(不管是精神上、肉體上還是資金上)，你總不希望你咿咿呀呀說(shuō)了半天，對(duì)方一頭霧水，“嘿，哥們，你說(shuō)什么呢?what's your point?”
平時(shí)呢，可以有意的去做這方面的訓(xùn)練，比較有趣的是做一些有故事的邏輯推理題，培養(yǎng)自己建立事物之間邏輯聯(lián)系的能力。比如這么個(gè)題目，一個(gè)籠子里裝著猴子和狗，他們?cè)谝黄鹄鲜谴蚣�，籠子底長(zhǎng)5米，寬3米。現(xiàn)在把他們?cè)趦蓚�(gè)對(duì)角拴起來(lái)(如圖，畫(huà)這個(gè)圖除了用到邏輯運(yùn)算還同時(shí)運(yùn)用了下面會(huì)提到的形象思維，全部使用PPT完成)，讓他們不會(huì)遇到一起，但這樣會(huì)浪費(fèi)很多空間，你有其他方法讓他們既不會(huì)遇到，又充分利用籠子的空間嗎?
3、訓(xùn)練形象思維
左腦右腦的分工大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，對(duì)吧。至于是不是明確這樣按左右分工，腦科學(xué)領(lǐng)域也是有爭(zhēng)議和分歧的。但，這不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是，我們的大腦，肯定有一部分是負(fù)責(zé)邏輯思維的，有一部分是負(fù)責(zé)形象思維的。具體是哪部份我等凡夫俗子就沒(méi)必要去追究了。
前面說(shuō)到邏輯思維，這里說(shuō)說(shuō)形象思維。當(dāng)你別人描述一個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候有沒(méi)有畫(huà)面感?會(huì)不會(huì)讓人有身臨其境的感受?為什么描繪同一部電影，有人就能說(shuō)得你熱血澎湃，而有些人說(shuō)得味同嚼蠟?如果有人推薦一個(gè)房子給你，說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)!你腦海里會(huì)出現(xiàn)什么影像?
我覺(jué)得大家不知道自己想要什么，很大一部分原因是沒(méi)有想象力，我們無(wú)法在腦海里構(gòu)建清晰的未來(lái)影像。你連想都沒(méi)想到，那談什么朝XX方向努力呢?愛(ài)因斯坦他老人家不是說(shuō)么;“想象力比知識(shí)更重要。”形象思維最基本的訓(xùn)練就是培養(yǎng)想象力，之所以說(shuō)要培養(yǎng)，是因?yàn)槲覀儽惶斐慕逃恿�，剛出生時(shí)我們是天才，中學(xué)畢業(yè)后我們變成了庸才，大學(xué)畢業(yè)后變成了蠢材。
親，現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下你20年后住的理想住所，并描述出來(lái)，它讓你心動(dòng)了么?如果沒(méi)有，說(shuō)明你想的細(xì)節(jié)不夠多：)小區(qū)還是別墅?沙發(fā)什么顏色，真皮的嗎?家具什么風(fēng)格?電視多大?在放什么節(jié)目?如果是別墅，那有泳池嗎?泳池里是否有波光，波光里有沒(méi)有比基尼美女?天空什么顏色?……細(xì)節(jié)太多了，看你敢不敢想嘍。
當(dāng)然，除了這三個(gè)還有很多基本功可以練習(xí)，比如溝通能力、演講能力、寫(xiě)作能力、記憶能力、共情能力(就是empathy)等軟技能。這些軟技能都是從思維開(kāi)始延伸出來(lái)，并以你健康的身體作為載體。如果你真的搞不清楚未來(lái)的方向，別灰心，隨便選1-2個(gè)基礎(chǔ)能力或軟技能，去訓(xùn)練它們吧，將來(lái)在從事絕大部分工作都能用上。
別總是瞎想，做點(diǎn)什么吧，等你真想清楚了，黃花菜都涼了，邊做邊想吧!
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