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高考英語寫作常見錯誤及解決方法
【審題、構(gòu)思上的錯誤】
1.審題草率,偏離主題,缺漏要點(diǎn)或無限發(fā)揮。
對策:制定合理的答題方案,完成書面表達(dá)要安排足夠的時間,一般20-25分鐘。下筆前,認(rèn)真審題,弄清文章的主題、體裁、時態(tài)等,歸納出內(nèi)容要點(diǎn),列出提綱,打草稿,用8-10句英語句子表達(dá)出來,切勿匆匆下筆。另外,注意根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮,一般一至兩句,不可無限發(fā)揮而影響了重要內(nèi)容的表達(dá)。
2.思路混亂,從頭至尾只有一段,或隨意、過多地分段,發(fā)表觀點(diǎn)類的作文中常犯自相矛盾的錯誤。
如“以高中生對文、理科的選擇為話題,用英語介紹一下你所做的選擇,并說明理由”,有的考生第一段就亮明了觀點(diǎn)“選擇理科”——“I decided to choose science as my main subject. The reasons are as follows.”接下來,便說明了選理科的理由,但在文章快要結(jié)束時卻寫道“But my physics is weak. What’s more, I like history very much, so I decided on arts as my main subject of study.”這樣前后自相矛盾,不知道考生的選擇到底是什么。
對策:考生可根據(jù)事件發(fā)生的先后順序以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行合理排序、分段。首段要點(diǎn)明主題,亮明觀點(diǎn);中間段圍繞主題展開描述,根據(jù)需要可用一至兩段;結(jié)尾段一定要呼應(yīng)首段,將主題升華(首尾呼應(yīng),結(jié)尾升華),不要出現(xiàn)自相矛盾的情況。
【詞法上的錯誤】
1.詞匯搭配不當(dāng)。
問題句:I can introduce our country for foreigners in English.
修改句:I can introduce our country to foreigners in English.
對策:平時熟記高頻單詞、固定搭配,考試時,在運(yùn)用某個單詞或者短語時,慎重考慮這個單詞或短語與其它內(nèi)容是否搭配。
2.詞性中的張冠李戴。如:
× I want to make friends with students from others country.
√ I want to make friends with students from other countries.
對策:平時記單詞時除了詞義,還要識記其詞性、名詞的可數(shù)性與不可數(shù)性、動詞的延續(xù)性與非延續(xù)性、及物與不及物等。寫作時,如果對所寫單詞的詞性沒有把握,可換用其它單詞。
【時態(tài)錯誤】
大部分考生段首句子的時態(tài)還正確,但段中就開始出錯,或者前半句時態(tài)還正確,后半句就錯了。因?yàn)檫@部分考生對各種時態(tài)的用法以及什么樣的文體該用什么時態(tài)還弄不清。如:
× I was told that he has been looking for a new job all through the summer.
√ I was told that he had been looking for a new job all through the summer.
對策:弄清各種文體對應(yīng)的時態(tài),如日記應(yīng)該用過去時態(tài),通知用將來時態(tài),發(fā)表觀點(diǎn)類的文章及圖表作文用現(xiàn)在時態(tài),書信根據(jù)需要可以交叉使用現(xiàn)在時態(tài)、將來時態(tài)和過去時態(tài)。寫完后還要認(rèn)真檢查,看一下時態(tài)呼應(yīng)一致方面是否出現(xiàn)了錯誤。
【語態(tài)錯誤】
形式多為:不及物動詞誤用被動形式,不規(guī)則動詞的過去分詞變化拼寫錯誤,該用被動語態(tài)的地方?jīng)]有用被動語態(tài)。如:
× I got a message that a summer camp will be hold in Singapore.
√ I got a message that a summer camp will be held in Singapore.
對策:平時有意識地進(jìn)行主、被動語態(tài)方面的轉(zhuǎn)換練習(xí),熟記不規(guī)則動詞的過去分詞變化形式。寫作時,要確保運(yùn)用被動形式的是及物動詞,檢查動詞的過去分詞形式是否寫錯,并思考一下此處語態(tài)應(yīng)用是否合適。
【句法結(jié)構(gòu)錯誤】
1.句子結(jié)構(gòu)不完整
閱卷發(fā)現(xiàn):句子結(jié)構(gòu)不完整的情況常出現(xiàn)在定語從句以及需要跟雙賓語的動詞結(jié)構(gòu)中。
× I’d like to communicate with students come from foreign countries.
√ I’d like to communicate with students who come from foreign countries.
對策:掌握好主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓、主謂賓補(bǔ)五種基本句型和there be結(jié)構(gòu)。通過翻譯、改錯、改寫、轉(zhuǎn)換句型等將句法結(jié)構(gòu)內(nèi)化,要有意識地經(jīng)常運(yùn)用已糾正的常錯句型,注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。
2.懸垂修飾語現(xiàn)象
懸垂修飾語是指句首的短語或修飾語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。分詞、不定式、動名詞和省略句作為修飾語時,考生受漢語影響常會出現(xiàn)懸垂現(xiàn)象。
× At the age of 19,my sister left hometown for Harvard University.
√ When my sister was 19, she left hometown for Harvard University.
√ When Iwas19, my sister left hometown for Harvard University.
對策:使用非謂語動詞和省略句作為修飾語時,要注意使它們的邏輯主語與句子的主語保持一致(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)除外)。
【語法關(guān)系不一致】
表現(xiàn)為:主謂不一致、指代不一致、單復(fù)數(shù)不一致、比較對象不一致、時態(tài)不一致等方面。
如:
× In the bedroom there are a bed, a desk and a chair.
√ In the bedroom there is a bed, a desk and a chair.
對策:日常學(xué)習(xí)中,要多留心各種特殊的語法關(guān)系,注意培養(yǎng)英語語感。寫作完成后,只要認(rèn)真檢查,就可以避免類似錯誤的出現(xiàn)。
【重復(fù)累贅】
累贅句:I can speak fluent English fluently.
簡潔句:I can speak fluent English.或I can speak English fluently.
對策:英語有一個原則叫簡潔原則(又叫經(jīng)濟(jì)原則)——能用三詞不用四詞。平時進(jìn)行長句短寫訓(xùn)練,學(xué)會用省略的方法使句子簡潔明了。寫作完成后,要認(rèn)真檢查,看有無重復(fù)累贅句。
【句式結(jié)構(gòu)單一,無連接詞】
結(jié)構(gòu)單一句:I’m Li Hua. I’m a middle school student. I’m from China.
修改句:I’m Li Hua, a middle school student from China.
對策:學(xué)會恰當(dāng)使用連接詞、同位語、非謂語動詞、短語等對結(jié)構(gòu)單一的英語句子進(jìn)行合并,進(jìn)行簡單句和復(fù)合句的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,逐步掌握較復(fù)雜句式。
總之,只要我們針對高考英語書面表達(dá)中的典型錯誤,采取必要的對策,在老師的指導(dǎo)下扎實(shí)訓(xùn)練,高考中有針對性的檢查糾正,就一定能夠降低出錯率,提高得分檔次,增加高考獲勝籌碼。
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