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初中英語語法記憶口訣

時間:2023-02-27 02:47:11 考試英語 我要投稿
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初中英語語法記憶口訣

  相信很多同學(xué)都被英語語法困擾過,覺得語法很難記住,在考試中也不知道該怎么做語法填空題,今天CN人才小編為大家收集整理的是英語語法口訣,希望大家喜歡,歡迎閱讀參考。

初中英語語法記憶口訣

  初中英語語法口訣

  1.冠詞基本用法口訣

  名詞是禿子,常要戴帽子,

  可數(shù)名詞單,須用a或an,

  輔音前用a, an在元音前,

  若為特指時,則須用定冠,

  復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見,

  碰到代詞時,冠詞均不現(xiàn)。

  2.名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則口訣

  單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住,

  一般加s,特殊有幾處:

  /s/結(jié)尾,es不離后,

  末尾字母o,大多加s,

  兩人有兩菜,es不離口,

  詞尾f、fe,s前有v和e;

  沒有規(guī)則詞,必須單獨(dú)記。

  3.名詞所有格用法口訣

  名詞所有格,表物是“誰的”,

  若為生命詞,加“’s”即可行,

  詞尾有s,僅把逗號擇;

  并列名詞后,各自和共有,

  前者分別加,后者最后加;

  若為無生命詞,of所有格,

  前后須倒置,此是硬規(guī)則。

  4.接不定式作賓語的動詞口訣

  三個希望兩答應(yīng),兩個要求莫拒絕;

  設(shè)法學(xué)會做決定,不要假裝在選擇。

  5.感嘆句用法口訣

  感嘆句,并不難,what、how放句前;

  強(qiáng)調(diào)名詞用what,其余用how很簡單。

  6.反意疑問句用法口訣

  反意問句三要點(diǎn),前后謂語正相反;

  短句not如出現(xiàn),必須縮寫是習(xí)慣;

  最后一點(diǎn)應(yīng)注意,短句主語代詞填。

  7.賓語從句用法口訣

  賓語從句須注意,幾點(diǎn)事項(xiàng)應(yīng)牢記。

  一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞,不同句子詞相異。

  8.、不定式作賓語補(bǔ)足語時省to的動詞口訣

  一感,二聽,三讓,四看,半幫助

  延伸閱讀:初中英語語法填空秘籍

  一、已給單詞提示題型的技巧

  此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種,一是詞的形、數(shù)、式的變化,一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題,看是否需要使用復(fù)合的變化形式,這一點(diǎn)是很重要的。

  技巧一:名詞形式變化。

  名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。

  例:

  There are many students living at school,the(child) houses are all far from schoo1.

  由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語,所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。

  技巧二:動詞形式變化。

  動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

  例:

  A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.

  句中的is written是整句的謂語,所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出,報告是“將來”作的,故用不定式;且報告是give動作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

  技巧三:代詞形式變化。

  代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等。

  例:

  The king decided to see the painter by(he).

  由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。

  技巧四:形容詞、副詞比較級變化。

  英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式,或通過加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的最高級還要冠以the。

  例:

  I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.

  此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。

  技巧五:數(shù)詞形式變化。

  數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式 once/twice

  例:

  To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).

  從上下文連續(xù)起來理解,這是一個分馬的計(jì)劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。

  技巧六:詞的派生。

  詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

  例:

  Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).

  在這道題中,學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了,人應(yīng)該是不開心的,所以要再加個前綴un,就成了unhappy。

  二、未給單詞提示題型的技巧

  此類題難度較大,但也是有方法對付的。

  技巧七:固定短語結(jié)構(gòu)。

  根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語,但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

  例1:

  The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.

  從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的,所以應(yīng)用enj0y oneself短語,故其答案為themselves。

  例2:

  His boss was____angry as to fire him.

  如果“跳過”橫線后面的angry,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so...as to...,所以,so是正解。

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