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上學(xué)期期末考試小學(xué)英語試卷分析

時間:2020-11-13 19:53:51 考試英語 我要投稿

上學(xué)期期末考試小學(xué)英語試卷分析

  本次期末測試英語試卷由縣教研室統(tǒng)一命題,試卷依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,從語言知識、語言技能以及學(xué)習(xí)策略等方面對學(xué)生的綜合語言運用能力進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的檢測。下面就試卷評價、試題特點、學(xué)生答題情況及今后的教學(xué)方向進(jìn)行分析。

上學(xué)期期末考試小學(xué)英語試卷分析

  一、試卷評價

  試卷共分聽力和筆試兩部分,滿分100分。題型靈活多樣,圖文并茂,符合小學(xué)生的年齡特點。試題以教材為基點,考察知識點覆蓋面廣,難易適中,題量相當(dāng),既考察了學(xué)生真實的英語學(xué)習(xí)水平,增強了他們學(xué)英語、用英語的興趣和信心,又為廣大英語教師的教學(xué)工作起到了導(dǎo)向作用,是一份很好的試卷。

  二、試題分析

 。ㄒ唬┞犃Σ糠。聽力測試滿分40分,旨在測試學(xué)生聽音、辨音和快速反應(yīng)的能力。內(nèi)容包括:聽錄音寫字母、聽錄音判斷正誤、聽錄音選句子、聽錄音排順序。從學(xué)生答題情況看,這部分得分率比預(yù)期的要高,但玄虛較大,最高得分40分,最低只有5分。失分原因主要是:(1)能聽懂,但不會寫。如:聽寫字母Q,小寫成了p。(2)辨音能力差。如: G和J的發(fā)音混淆。ducks和 chicks不能抓住輔音的發(fā)音不同來正確地分辨。(3)詞匯量不足。尤其是新學(xué)的詞和音節(jié)較多的詞記憶不牢固,聽起來有困難。如:library 、playground 等詞,失分嚴(yán)重。

  (二)筆試部分。筆試部分滿分60分,既測試了學(xué)生對語言知識(詞匯、語法)和語言技能(讀、寫)的掌握情況,又考查了學(xué)生習(xí)得的有效學(xué)習(xí)策略和在英語交際中對各國文化差異的理解。

  1、書寫英語字母。這部分失分不多,存在的主要問題是書寫不規(guī)范,大小寫不分,可以看出學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較扎實,但在細(xì)節(jié)上需要進(jìn)一步提高。

  2、選擇同類詞。從此題的完成情況來看,不容樂觀,暴露出學(xué)生在學(xué)習(xí)策略上的欠缺,只注重記單詞,卻忽略了歸類記單詞的記憶方法。

  3、語法練習(xí)。這部分內(nèi)容是學(xué)生的一個薄弱環(huán)節(jié),失分嚴(yán)重。比如:I’m a student.學(xué)生會讀,明白意思,卻不知道I’m就是I am。這就要求教師在平時的教學(xué)中注意向?qū)W生潛移默化地不斷滲透語法知識,學(xué)生就能在不知不覺中感悟和應(yīng)用。

  4、單詞練習(xí)。此題中少數(shù)學(xué)生書寫單詞的首字母用大寫,但單詞記憶不牢固,拼寫不完整,丟三落四,英漢意思不能對號入座是失分的主要原因。如:pen寫成 open,me 寫成men 等。

  5、情景對話。這部分得分率最高。學(xué)生能聯(lián)系不同的.語境用英語進(jìn)行交際,能了解英語國家在稱呼、問候、告別時的語言具有的文化內(nèi)涵。

  6、閱讀理解。此題要求學(xué)生根據(jù)對短文大意的理解,捕捉關(guān)鍵信息,用彩筆給圖中相應(yīng)的物體涂上顏色。短文篇幅短小,思路清晰,生詞不多,80%的學(xué)生能很好地理解大意,失分的主要原因是對brown這個詞的理解。

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