美文朗誦稿

時(shí)間：2023-02-21 08:20:07 精品文摘我要投稿

美文朗誦稿(集錦15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過美文嗎？網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。你有了解過美文的寫作嗎？以下是小編精心整理的美文朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

美文朗誦稿(集錦15篇)

美文朗誦稿1

　　常在周末，乘坐地鐵，遠(yuǎn)離了鬧市區(qū)，去寧?kù)o的地方走一走。就這樣漫無目的地走，看花看草，看白云，聽鳥兒從天空飛過，落下天籟般的鳥鳴，聽河邊的蛙鳴，蟲聲。甚至被一團(tuán)幺蛾子包圍自己，卻由唇角發(fā)出有喜悅之聲。這些聲音，仿佛來自于神諭，帶著美意。我并以此來修行自己。

　　我看一位文友曾寫著，無論去原野還是哪里，第一眼看到的是花。男人則看水。她說多年的婚姻已經(jīng)懂得彼此。他們已形成一種默契�？吹竭@位文友的話，我想到了自己。我也如是。每每出去，最想看到或想遇見的也是花。一年四季，也總有不同的花兒等著我，那怕是一朵不知名的小野花。我也去熱愛它，去親近它，我親近這些花草們，就是親近大地。每每，他總是說，花癡啊。我的花癡。下輩子，是花妖。嗯呢，下輩子我轉(zhuǎn)世一朵花就好，沒有紛爭(zhēng)，沒有愛恨與病痛，。我如是說著，而他，似乎也沒有聽見我說的假如來世怎樣，。就如文友所說得男人一樣，看山看水，看鳥。對(duì)身邊盛開的花兒如過客。

　　我喜歡著，熱愛著大自然里花草。即使不去郊外，不去河岸，在我心里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一片茂盛的青草，葳蕤盛開的花兒。雖然這些野草野花不那么起眼，但那蔓草豐盈著的心里，就像滴落著清露一樣，就像遇見美人一般。

　　美好的事物猶如天籟。這些美好，是自然的恩賜，是上帝賜予你的美意。你怎么會(huì)不去熱愛呢

　　野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。

　　《國(guó)風(fēng)·野有蔓草》。是一首極浪漫的愛情詩(shī)。它是原野牧歌。帶著原始的質(zhì)樸，野性和自由。男女之間的浪漫邂逅，如閃電，清澈無比，格外動(dòng)人。人都說，一千個(gè)讀詩(shī)經(jīng)的人，有一千個(gè)不同的詩(shī)經(jīng)。我對(duì)詩(shī)經(jīng)的熱愛，也是所有喜愛詩(shī)經(jīng)人的熱愛。

　　詩(shī)經(jīng)里的植物，總是那么有愛。令人為之動(dòng)容，難以忘懷，這些草木，如美人。如詩(shī)畫。一站就是千年。有人也這樣說，美人如詩(shī)，草木如織。說得真好。不知說出這些句子時(shí)，究竟看到了什么幽境和美。但我想，他在第一眼看到了一朵花，或一棵草在他眼里的`美好�；ú菔敲廊耍窃�(shī)，是畫與音樂。這來自于大地恩賜的美，不感慨怎么會(huì)對(duì)得住那一刻的美呢。

　　人間四月，到處是花開，才女林徽因感慨，你是一樹一樹的花開/是燕，在梁間呢喃/你是愛，是暖，是希望/你是人間四月天！

　　多美啊。這人間的四月，這美麗的花兒。

　　在詩(shī)人眼里，說不出的美在詩(shī)句里流淌，再流淌，就像一溪山澗溪水。就像一朵一朵流動(dòng)的白云。天是藍(lán)色的。那白色的云朵，那春天里的青草。有美女一人，站在這茂盛的青草地上，微風(fēng)吹著她飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，那個(gè)男子不一見鐘情！

　　清揚(yáng)女子。青草女子。如清露干凈清澈的女子。我愛這樣的女子。

　　這也許就是現(xiàn)在日用洗發(fā)用品中的那個(gè)清揚(yáng)護(hù)發(fā)水的初衷吧，雖然我不知道真正的內(nèi)涵，但在讀到野有蔓草之時(shí)，就聯(lián)想到一個(gè)清揚(yáng)女子。但她一定是象征著春天，生機(jī)，茂盛，美好和希望。

　　那天，我采了一把野麥草。他說，無花不愛，怎么變了，愛上了野草？我微微一笑。沒有言語(yǔ)。等把野麥草帶回來家，插在一個(gè)瓷瓶里，那原野的美，一下子就在小屋里散發(fā)了。那美是野，是茂盛，是生機(jī)。仿佛原野就在你面前，豐盛的青草就長(zhǎng)在心里。遠(yuǎn)方的靈魂，染了青草綠，那些孤獨(dú)，憂傷，困惑與悵惘，一下子就被青草彌蓋了。

　　人很多時(shí)候總是生活在矛盾之中，總是在憧憬中又感到困惑和彷徨。渴望著，又懼怕著。愛著，又痛著。在一條世俗的道路上，而迷茫。而困惑。

　　楊絳先生曾說過，我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾。到最后才發(fā)現(xiàn)。人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道。世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。

　　是啊，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容。世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。

　　看來，人生這一場(chǎng)修行也是很難啊。

　　正寫著這樣的文字，窗外正在下著細(xì)雨，細(xì)雨密集而紛飛�？傋屓颂兆�。就這樣醉在一場(chǎng)細(xì)雨里，也好。走進(jìn)五月的一叢榴火里，走進(jìn)一地薔薇落盡的小路上，看香樟樹伸展的枝條開出一朵花來，凌霄花在花墻上瀲滟著，仿佛美人提著一盞紅燈籠，我借著光，看流水漫過河堤，諦聽著晨鐘暮鼓，鳥啼流轉(zhuǎn)的聲音，也聽青草在心底的輕聲淺語(yǔ)。很好。很美。

　　借著清風(fēng)，也邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，來聽一聽，我寫給自然的情書。

　　野有蔓草，我有你。

美文朗誦稿2

　　男領(lǐng)：大江東去，浪淘盡。

　　男齊：千古風(fēng)流人物。

　　女領(lǐng)：故壘西邊，人道是，

　　女齊：三國(guó)周郎赤壁。

　　男領(lǐng)：亂石穿空，

　　男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪

　　女領(lǐng)：江山如畫，

　　女齊：一時(shí)多少豪杰。

　　男領(lǐng)：遙想公瑾當(dāng)年，

　　男齊：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

　　女領(lǐng)：羽扇綸巾，談笑間，

　　女齊：檣櫓灰飛煙滅。

　　合：故園神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。

　　男領(lǐng)：打開祖國(guó)的`壯麗史冊(cè)，是何等豐富璀璨。

　　女領(lǐng)：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財(cái)富。

　　男領(lǐng)：蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

美文朗誦稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　�。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�

　　乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥�，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！�

　　丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”

　　�。和瑢W(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

　　丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦《xx》。

　　甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

　　乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的'聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

　　丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx 》。

　　�。郝犃藊x的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

　　甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《 xx 》。

　　乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《xx》。

美文朗誦稿4

　　鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。

　　有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔，有時(shí)候排成一字長(zhǎng)蛇陣。看，多么壯闊的鳥群啊!……

　　鳥兒?jiǎn)杞兄�，它們和睦相處，互相激�?lì);有時(shí)又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。

　　今天，鳥群又飛過曠野。它們時(shí)而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉;時(shí)而飛過叢林，窺見鮮紅的果實(shí)在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是�？扇缃�，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。

　　不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。

　　為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)呢?

　　鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時(shí)間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會(huì)招來不幸，會(huì)使鳥兒更快地從這塊土地上消失。

　　鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對(duì)于飛越荒原的`鳥群說來，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽泉水的絮語(yǔ)。鳴泉啊，你是否指點(diǎn)了鳥兒要去的方向?

　　泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。

　　鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因?yàn)�，它們只顧盡快飛翔。

　　不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會(huì)泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個(gè)道理。

　　我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。

　　人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來，你會(huì)從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!

　　回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。

　　泉水常常問我：你對(duì)別人，對(duì)自己，是誠(chéng)實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。

　　我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠(chéng)實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。

　　心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實(shí)。

　　舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說：美，正在于此。

美文朗誦稿5

　　11月18日晚7：00，由人文系主辦的第四屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽在教B—401順利拉開帷幕。本次活動(dòng)到場(chǎng)評(píng)委有13級(jí)人文系主任袁潔老師，13級(jí)計(jì)算機(jī)系主任馬益昌老師。在之前幾個(gè)星期里，廣大師生就已經(jīng)開始準(zhǔn)備。都以飽滿熱情參加活動(dòng)。比賽尚未開始，教室早已濟(jì)濟(jì)一堂，同學(xué)們滿懷期待這次精彩表演。

　　第一位選手給觀眾帶來了氣勢(shì)滂沱的朗誦，他精彩亮相帶來的《我愛你，中國(guó)》無不把對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)國(guó)家的贊美表現(xiàn)的淋漓盡致。接下來的幾名選手有的還精心準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂作為朗誦伴奏，個(gè)個(gè)聲音洪亮，氣勢(shì)磅礴，情感激揚(yáng)，很有層次感，更富感染力。表現(xiàn)出了自我，展現(xiàn)出了各自的特有風(fēng)采，讓在座的觀眾深深體現(xiàn)了詩(shī)人的壯志豪情，抑或是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抑郁之感。

　　每位選手把自己真摯細(xì)膩的情感融入到詩(shī)文中，讓我們聽到了詩(shī)人的心聲，引來觀眾一陣陣的掌聲與喝彩，也獲得了評(píng)委的.一致好評(píng)。在最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)中，評(píng)委們細(xì)致又獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)了各個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出了中肯的建議。

　　此次活動(dòng)其目的在于提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的愛國(guó)精神，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增加文化知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　大學(xué)是展現(xiàn)人生的舞臺(tái)，是展現(xiàn)自我的殿堂。在這里青春的花朵在楚楚綻放，希望的小舟在自由的遠(yuǎn)航。我們?cè)谠?shī)文誦讀的舞臺(tái)上展現(xiàn)青春的魅力，把握青春的光彩，為未來積攢力量。中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽豐富了校園文化生活，營(yíng)造出了積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富了人文系學(xué)生的業(yè)余文化生活，不僅展現(xiàn)出人文系的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給大家鍛煉自己，豐富自己的機(jī)會(huì)。作為新一屆大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)積極參與活動(dòng)，同時(shí)為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

美文朗誦稿6

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?嚴(yán)寒孤寂中，她器量著一個(gè)信心取溫順，比及春歸大地時(shí)，她會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)話。

　　候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南邊湛藍(lán)的大海。她固然很累很累，但依然往前奮飛，由于夢(mèng)又賞給她一雙同黨。

　　窗前托腮凝神的少女，你是想做一朵云的詩(shī)?照舊做一只蝶的畫?

　　風(fēng)中飛躍的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，摘抄，照舊做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒情?

　　我喜好做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光;夢(mèng)讓我看到天際的彩霞;夢(mèng)給我穩(wěn)固的呼叫與步驟，夢(mèng)引我去追一一個(gè)又一個(gè)的方針`````````

　　沒有淚水的人，他的眼睛是凋謝的;沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是暗中的。

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的.處所升起;玉輪也總在有夢(mèng)的處所昏黃。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿豪情，使你的雙眼永久澄澈豁亮。

美文朗誦稿7

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。

　　候鳥南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)？還是做一只蝶的畫？

　　風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

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　　人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

　　月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。

　　逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

　　生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

　　用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

　　遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……

　　重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。

　　傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

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　　透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

　　春天，你的眼里是一片斑斕；

　　夏天，你的眼里是一片濃綠；

　　秋天，你的眼里是一片澄碧；

　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

　　你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的'晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。

　　呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸�！�

　　你是我們生活里的一支古老的歌——

　　你望見騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；

　　你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；

　　你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……

　　如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；

　　誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？

　　透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

　　當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。

　　你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

美文朗誦稿8

　　陌上花開，你還在嗎

　　你說過的，只愿和我水木清華，婉兮清揚(yáng)。

　　——寫在最前

　　——天朝

　　城破，血光沖天，你坐在馬上。

　　父皇說，你是西域的王子，是送來的質(zhì)子。那時(shí)我立在父皇身旁，端起一盞茶，歪頭問質(zhì)子是什么。父皇撫了撫我的頭，笑著說，只不過是西域?yàn)榱耸局�，才甘心將自己的兒子送來京都。我從父皇的眼中看到一絲不屑，撇撇嘴，認(rèn)為你定是個(gè)可憐人，父王母后不愛你，把你送來這京都受苦。

　　初見你，正在宮中頑皮的亂跑，看見你立在杏花樹下，似玉蘭般歲月靜好，一襲月白長(zhǎng)衫，掩不住的英氣。你故作疑惑地問我是誰，我說，我是公主，素卿公主。其實(shí)還有一句沒有說，我是公主，天朝的公主。你說我不像公主，在他心中公主都是美麗的、端莊的，而我只不過有幾分好容貌，卻不算不得端莊。我紅了臉，你笑笑，拉著我，坐在石凳上。初春微涼，聽你吹簫。風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛，如冬日微雪，寂寞，蕭條。

　　為了你，我學(xué)禮儀。每日聽著沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)碎的聲音，每日走過廊下聽那風(fēng)鈴的輕響，我只為你，蛻變。

　　每年初春，杏花紛紛時(shí)節(jié)，總要經(jīng)過你門前。聽那熟悉的簫聲，也念那熟悉的故人。我抱著琴，與你和簫。只因?yàn)槟阏f，合了你的簫，才能見到你。我便去學(xué)琴。一年一年，簫聲依舊。一年一年，我見不到你。

　　七年，七年，又是一年春。我依舊抱琴，走過你門前。

　　寂靜，無人……

　　我推開門，依舊是熟悉的`情景，風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛。卻少了你，在樹下，吹簫。年少時(shí)坐過的石凳，落了滿滿的杏花。我走過去，用手拈起一片�？次羧漳編咨戏胖环庑�，和，你的簫。我看過那封信，眼角有淚，叮零，落地。

　　城破，血光沖天，你坐在馬上。

　　城破，我立在城墻上，望著你。

　　我說，如果有來世，一定不要遇見你……

　　天邊一輪明日，我上前一步，自城墻上，跳下。

　　我說，如果有來世，一定，不要，遇見你……

　　天朝，歿

　　素卿

　　——西域

　　城破，血光沖天，你立于城墻上。

　　父王說，我要去京都，給天朝的皇帝當(dāng)質(zhì)子。母妃在毛氈上坐著，聽到這話瞬間淚濕了面龐。我知道，我要去京都，獨(dú)自一人，為了父王的西域。

　　臨行前，父王與我在帳中密談。從小我就知道父王不是一個(gè)甘于人下的人，就連這次將我送到中原當(dāng)質(zhì)子，也不過是他的計(jì)謀。我在皇宮中，表面上是為西域表忠心，實(shí)際上父王想讓我在宮中，為西域，傳遞消息。

　　到了京都，拜了皇帝，便不再明著出去。遣了一部分西域的暗衛(wèi)，在皇宮聯(lián)絡(luò)西域籍的大臣，另一部分去找當(dāng)年父王留下的探子。忠心的，留用，不忠心的，滅口。

　　白日里閑來無事，只得品茗，吹簫，反反復(fù)復(fù)吹那一曲江山夢(mèng)。江山夢(mèng)，夢(mèng)江山，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

　　"吱呀"門一聲輕響，門后探出你的腦袋，三千青絲披于腦后，一身嬌俏的鵝黃色宮裝，連頭頂杏花亦失了顏色。我驚艷于你，問你是誰。你說，我是公主，素卿公主。我有些驚異，母妃總說公主是美麗、端莊的。而你不過有幾分好容貌，卻算不上端莊。你紅了臉，我笑笑，拉你坐在石凳上，初春微涼，聽我吹簫。風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛，如冬日微雪，寂寞，蕭條。

　　翌日，便不再見你。寧可在院子里一遍遍的吹簫，也不愿讓那葳蕤般的思念瘋長(zhǎng)。常有宮女嬤嬤在門前嬉笑走過，常有人說你變了，變得和藹可親，步履端莊。我聽了，心下有些沉重，卻還接著吹簫，品茗，與父王寫信商討大業(yè)。

　　每年初春，杏花紛紛時(shí)節(jié)，你總要經(jīng)過我門前。我吹簫，你奏琴。我聽見你琴聲愈加清脆，我聽見你奏曲愈加流暢。我知道，只因我，不見你。一年一年，琴聲依舊。一年一年，我見不到你。

　　七年，七年，又是一年春。我卻，離了此地。

　　我在木幾上擱下那支吹過江山夢(mèng)的簫。取過信紙，在腰間取下佩刀，滑破了手指。

　　血，落下。染了信紙，如雪花紅梅般嬌艷。

　　拈起一片杏花，再望一眼院子。依舊是熟悉的情景，風(fēng)輕撫，花輕搖，杏花紛紛。卻少了你，在石凳上。聽，我吹簫。

　　城破，血光沖天，你立于城墻上。

　　城破，我坐在馬背上，望著你。

　　我說，如果有來世，一定不要遇見我……

　　天邊一輪明日，你上前一步，自城墻上，跳下。

　　淚濕了眼角，濺起一朵塵埃的花。

　　我說，如果有來世，一定，不要，遇見我……

　　西域，始

　　赫連佑

美文朗誦稿9

　　男領(lǐng)：明月幾時(shí)有？把酒問青天。

　　男齊：不知天上宮闋，今夕是何年？

　　女領(lǐng)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　女齊：起舞弄清影，何似在人間。

　　合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

　　男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

　　女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　合：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。

　　女領(lǐng)：下面請(qǐng)欣賞《虞美人》————李煜

　　男領(lǐng)：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。

　　女領(lǐng)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

　　合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　男領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。

　　女領(lǐng)：詩(shī)歌可以使我們明智。

　　男領(lǐng)：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的.樂園。

　　女領(lǐng)：頌中華詩(shī)文，揚(yáng)愛國(guó)情懷。

　　男領(lǐng)：讓我們的校園充滿朝氣。

　　女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書香。

　　男領(lǐng)女領(lǐng)（合）七年級(jí)12班古詩(shī)文配樂朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

美文朗誦稿10

　　過了八月，便是秋天了，于是乎，八月，多了盼望收獲美好的心情，添加了幾分熬過夏天的堅(jiān)韌。

　　八月，荷塘依舊清香四溢，那碧綠的荷葉，生長(zhǎng)到了極致，挨挨擠擠，把整個(gè)水面都罩起來了，密不透風(fēng)的樣子，只有朵朵盛開的荷花，執(zhí)著向往陽(yáng)光，在夏風(fēng)中搖曳。一些開得早一些的花，已經(jīng)成了美味的蓮蓬。荷塘邊，孩子們眼直直地看著荷塘深處的蓮蓬，成了八月天成的饞嘴圖。

　　抬頭看看天空，陽(yáng)光耀得眼都睜不開，剛剛低頭揉揉眼，一朵烏云飄過來，遮住了陽(yáng)光，豆大的雨滴，打得人臉生痛。八月，夏天的威力越發(fā)膨脹，把東邊彩虹、西邊雨的亂象演繹到了極致。一陣雨、一縷陽(yáng)光、一聲悶雷、一溜狂風(fēng)嗚咽，它們之間，只是一個(gè)腳步的距離，好似孩子的世界——翻臉比翻書還快。

　　星光更加燦爛了，銀河格外地明顯，連河岸的牛郎織女都能看得清楚。還有月亮，皎潔明亮，愚笨的蟬總以為黑夜一直未到，一個(gè)勁地在月光下嘶鳴，即便被人逮住了，還不忘“知了、知了”，其實(shí)，它壓根就不知道白天和黑夜的區(qū)別，導(dǎo)致自己成了人們的玩物，白白送了性命。

　　我所居住的小城，八月總是多彩的，像一本厚厚的精裝書，封面是彩云，封底是藍(lán)色的河面，內(nèi)頁(yè)是閃爍的霓虹和高高矮矮的房屋、縱橫交錯(cuò)的街道和橋梁，還有頂著烈日討生活的人們。清晨或者傍晚時(shí)分，陽(yáng)光早早升起，遲遲不肯落山，于是乎，把白云的臉烤焦了，成了紅撲撲的模樣，云朵飄悠到穿過小城的河面上，再現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。

　　八月里，我們還能看到老人們?cè)跇涫a里舞蹈、聊天、打牌。那些害怕寒冷的耄耋老人，不饒人的歲月，迫使老人坐上了輪椅，還許用上了拐杖，也只有滾燙的夏天，才能出門走一走，渾身的血液才有了涌動(dòng)的感覺，人也更加年輕了。

　　當(dāng)然，最美的是，八月的愛情。男女衣裳單薄，女人們露出了長(zhǎng)腿，還有性感的鎖骨、脖子、美背，讓男人遐想，有了更多對(duì)愛情的.追求。夏天的裙子，是最美的花朵，一會(huì)兒“開”在公園，一會(huì)兒“開”在街頭，一會(huì)兒“開”在心儀的男人心里。那句“我愿拜倒在石榴裙下”的膾炙人口的話，大概只有這個(gè)季節(jié)才展現(xiàn)神奇色彩吧。

　　不管怎樣，八月里的夏，還是有些疲憊了，開始心疼被酷暑煎熬的人們了。季節(jié)的變化，也讓世界看到了轉(zhuǎn)機(jī)，莊稼開始結(jié)果，果園開始成熟，人們開始思考春夏季節(jié)自己做了什么，接下來又該做點(diǎn)什么。八月的時(shí)光，是一種警醒，給慵懶的人們一個(gè)失敗的預(yù)告，給勤快的人們一個(gè)收獲的提示。

　　站在八月的時(shí)光里，我仿佛聽到了愛的呼喚——小河滋潤(rùn)著稻田;樹影送給人們陰涼;陽(yáng)光灌輸果園甜蜜;月亮為愛情點(diǎn)燈;彩云愿作城市衣裳......

美文朗誦稿11

　　男領(lǐng)女領(lǐng)合：各位老師、各位同學(xué)，大家好！

　　男領(lǐng)：在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

　　女領(lǐng)：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

　　男領(lǐng)：我們的`古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>

　　女領(lǐng)：它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。

　　男領(lǐng)：聽，滾滾濤聲，氣魄宏偉。

　　女領(lǐng)：看，浩浩江水，似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。

美文朗誦稿12

　　蘋果園寫意

　　布谷鳥張開翅膀花，輕翔而來

　　喚醒了果園的春天

　　那些虬龍盤曲的鐵青枝椏上

　　蘋果花銅鈴般競(jìng)相開放

　　小黃蜂嚶嚶嗡嗡在花蕊上流連

　　黃腿的螞蚱在草叢間彈跳

　　蟋蟀悠閑地努起小嘴吹奏口琴

　　昆蟲在扇動(dòng)翅翼梭織多彩的流風(fēng)

　　仿佛傾訴著無限的愛戀和憧憬

　　沿著它們的蹤跡

　　我的思緒如花雨般紛飛

　　一個(gè)童話悠然入夢(mèng)

　　秋風(fēng)吹進(jìn)這座果園

　　蓬蓬茂密的綠葉隨風(fēng)搖動(dòng)

　　蘋果從葉縫中探出渾圓的笑臉

　　那些粉紅，那些金黃

　　落盡眼底，我嗅到它溢出香氣的妖嬈

　　我驚異于這奇妙的變化

　　打量這枚鮮亮的蘋果

　　寧?kù)o地審度它微妙的內(nèi)心

　　是花瓣籠著夢(mèng)的幽秘等待破譯

　　我隱約看到微小的水系

　　在果實(shí)里潺潺地流動(dòng)

　　依稀聽到表皮內(nèi)

　　漿汁沖刷著果肉的聲音

　　細(xì)胞慢慢膨脹，日漸充盈

　　有幾粒黑色的種子

　　隱藏在子房?jī)?nèi)部

　　以濃縮的方式背誦蘋果的.家譜

　　我由此看到果園春意盎然的源頭

　　一粒種子落地

　　就開始生生不息地傳遞

　　當(dāng)蘋果遠(yuǎn)離果樹母體

　　就含蓄地表達(dá)背叛的意念

　　使自己在繁衍中不辱使命

　　朗朗秋空，秋風(fēng)凜冽

　　幾枚蘋果懸掛在枝頭

　　形單影只，幾分蕭索

　　在青翠與枯萎

　　收獲與腐朽的臨界點(diǎn)上

　　我仿佛看到它那求助的雙眼

　　飽含了兩顆痛楚的淚珠

　　我撫摸著這枚金燦燦的蘋果

　　像打開一部生命之書

　　根從地下?lián)u動(dòng)果樹

　　從開花到結(jié)蒂沐浴雨水和陽(yáng)光

　　愛的繁衍與生植

　　貫穿著蘋果的苦旅生涯

　　我試圖攀上它的高枝

　　尋找生活的甜蜜

　　甜蜜的蘋果，醉人的花香

　　吮吸過的果核

　　從枝葉間簌簌而落，回歸泥土

　　宛若呢喃細(xì)語(yǔ)

　　芬芳如故地沁透我的心胸

美文朗誦稿13

　　別讓青春埋藏記憶深處

　　有時(shí)候覺得自己像湖面的一葉小舟，

　　伴著清風(fēng)飄飄蕩蕩，

　　漂泊去向未知的峽谷，

　　有時(shí)候覺得自己像斷翅海鷗，

　　充滿力量卻飛不過這寬闊的海洋，

　　有時(shí)候幻想自己是一朵盛開的桃花，

　　期望暴雨來襲，

　　讓泥土染上芳香，

　　讓世人不再匆匆忙忙，

　　我本是我，

　　何苦迷迷茫茫，

　　我本是我，

　　何苦執(zhí)著幻想。

　　假如有天你會(huì)醒悟，

　　別讓青春埋藏記憶深處，

　　看過夕陽(yáng)落下，

　　體會(huì)人生道路，

　　啊!時(shí)間的沙漏放慢你的`腳步，

　　湖水似鏡看不清你的面孔。

美文朗誦稿14

　　人，只有在最孤獨(dú)的時(shí)候才會(huì)還原自己，才會(huì)暴露出他心底的渴念、欲求。不孤獨(dú)或不會(huì)孤獨(dú)的人，總是被一些浮名小利包裹著，總是處于熱熱鬧鬧的狀態(tài)下，總是不由自主地表演著。

　　我一向以為孤獨(dú)比寂寞高出一個(gè)境界。寂寞其實(shí)很容易不寂寞，找上幾個(gè)朋友，喝上幾盅濁酒，或吼幾句流行歌、跳幾曲勁舞，看一場(chǎng)通宵電影，打一夜撲克麻將，寂寞就不了了之;而孤獨(dú)是脫俗的，俗人很少孤獨(dú)，孤獨(dú)的靈魂一般是飄于空中的，他或者思想起前、激進(jìn)，或者行為怪誕、奇詭，或者情感至純、極致，或者身體變異、受殘，表現(xiàn)形式不一，內(nèi)容千奇百怪，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：不為身邊的人所理解或身邊的人理解不到那么深刻、全面。這種孤獨(dú)像一把雙刃劍，擔(dān)當(dāng)者有兩種結(jié)局：要么沖上去，做英雄，精神國(guó)王;要么敗下來，做凡人，生活奴隸。事實(shí)上，做英雄的少，做凡人的多。

　　這�！肮陋�(dú)的.雨，死掉的雨，雨的精魂”。

　　“質(zhì)本潔來還潔去”，大凡真正的孤獨(dú)者都是這樣的。唯一與非孤獨(dú)者迥異的是，他們“潔來潔去”，卻留下了提升人類的精神資源及文化意義。托翁開辟的路是建立在塵世之上的，所以鮮有人效法。

　　孤獨(dú)，注定常常要一個(gè)人上路。遠(yuǎn)方傳來幾聲問候，幾句鼓勵(lì)，這個(gè)孤獨(dú)的行人就算是很幸福的了。