晉升述職報(bào)告（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧！下面是小編幫大家整理的晉升述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晉升述職報(bào)告 篇1
本人王曙光，1971年7月出生， 1990年8月分配于西峽回車(chē)杜店小學(xué)，20xx年取得河南教育學(xué)院大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年1月晉升為小學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)將任職以來(lái)，近六年的工作情況做以總結(jié)。
一、思想政治方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、政策，并在工作中認(rèn)真貫徹。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，烙守教師職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心、積極的進(jìn)取心投入教研工作。本人的思想和行為時(shí)刻和黨保持高度一致，且能夠與時(shí)俱進(jìn)。
二、教學(xué)教研方面
1、勤勉教學(xué)，教書(shū)育人。作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。追求“差異發(fā)展”，使每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，把握學(xué)科的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科研活動(dòng)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極承擔(dān)省、市、縣級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，均受到廣泛好評(píng)。
三、教學(xué)管理方面
學(xué)校的發(fā)展要有先進(jìn)的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以構(gòu)建常規(guī)加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，形成完善的管理體系。始終堅(jiān)持依法執(zhí)教，文化興校，名師強(qiáng)校的辦學(xué)思想，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化氛圍，教育管理科學(xué)，辦學(xué)特色鮮明為發(fā)展目標(biāo)。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學(xué)理念，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。
四、取得的成績(jī)
幾年來(lái)，在自己的不懈努力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的協(xié)助下，工作中取得了一定的成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，獲得優(yōu)秀教學(xué)案例4篇;課件1個(gè);論文9篇;優(yōu)質(zhì)課5節(jié);優(yōu)秀教師1個(gè);先進(jìn)個(gè)人2個(gè);科研成果4個(gè);輔導(dǎo)證2個(gè)。其中省級(jí)證4個(gè)，市級(jí)證18個(gè)，縣級(jí)3個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)3個(gè)。
“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學(xué)是一種良心活，我會(huì)做到無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于自己的良心而繼續(xù)努力。
晉升述職報(bào)告 篇2
尊敬的楊總：您好！
通過(guò)將近兩年對(duì)工作的接觸和磨練熟悉，今天本人正式向公司提出并遞交晉升為xx主管/經(jīng)理職位的申請(qǐng)報(bào)告！
光陰似箭、歲月如梭！不知不覺(jué)本人入職公司工作亦將近兩年時(shí)間，自本人第一天就職于到此崗位工作時(shí)就深知自己責(zé)任的重大，我必須傾注所有的熱情和努力來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重。在此期間本人除努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)外，其它方方面面更是盡職盡責(zé)，傾我所能來(lái)做好領(lǐng)導(dǎo)分派的每一項(xiàng)工作。中國(guó)有句古話:“人往高處走,水往低處流”。就像大部份人一樣,我希望我所付出的努力可以被領(lǐng)導(dǎo)看到,我的能力可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。入職公司對(duì)于本人來(lái)說(shuō)是個(gè)重大轉(zhuǎn)折，也是我人生的一個(gè)機(jī)遇更是一種挑戰(zhàn)。回想起入職公司的最初，工作中遇到和面對(duì)的種種困難壓力仍歷歷在目，期間非常感激能得到x總/經(jīng)理的大力支持和幫助，給予我很多發(fā)揮自我的空間和機(jī)會(huì)，并最終將困難一一解決。
能與公司一起經(jīng)歷、一起成長(zhǎng)是本人莫大的榮幸。從開(kāi)始對(duì)工作的茫然到漸入佳境，對(duì)壓力的困擾到適應(yīng)，從工作的各個(gè)階段中感受與體會(huì)，讓我的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了不同的看法和理解。我非常欣賞公司領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理，x總/經(jīng)理的為人藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，寬松融洽的工作氛圍和團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的文化底蘊(yùn)，特別是得到x總/經(jīng)理的關(guān)心和熱切幫助，讓我能很快適應(yīng)和進(jìn)入工作角色的轉(zhuǎn)變。
隨著公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展壯大，公司對(duì)員工的各方面能力有了更高的要求，本人的個(gè)人能力亦逐漸被發(fā)揮和提升進(jìn)步。本人在學(xué)習(xí)到更多的領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)與管理知識(shí)的同時(shí)，使自己的能力得到更多的鍛練和認(rèn)可；也許我的工作還有需改善、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的空間，但我堅(jiān)信本人將會(huì)更加用心學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí)，用智慧的決策來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。我深信只要肯付出就一定會(huì)有所收獲！
在這段并肩作戰(zhàn)的歲月里，我對(duì)公司產(chǎn)生了深厚的感情，付出諸多的心血。從公司的實(shí)際狀況出發(fā)，制定出與公司相適應(yīng)和符合公司發(fā)展需要的各類(lèi)規(guī)章制度，并督促落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行，積極做好各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，處理員工與公司發(fā)生的各類(lèi)勞資關(guān)系，應(yīng)對(duì)各個(gè)政府部門(mén)的核查工作等。喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一位員工，更高興的是能
有一位英明的領(lǐng)導(dǎo)在前面帶領(lǐng)著我們這支浩蕩的隊(duì)伍啟航前行，我深信公司在不久的將來(lái)定有輝煌的發(fā)展。我很感謝x總/經(jīng)理一直對(duì)我的栽培和幫助，給予我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與發(fā)揮的平臺(tái)，本人將不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，鑒于對(duì)公司的熱愛(ài)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任及渴望能得到更多的鍛練，結(jié)合現(xiàn)時(shí)的工作強(qiáng)度，本人希望能進(jìn)一步向人事行政經(jīng)理這個(gè)職位發(fā)展。
俗話說(shuō)：良禽擇木而棲！如公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為本人仍未能達(dá)到升職的要求，我誠(chéng)懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能給本人提出更多寶貴意見(jiàn)或建議，讓我今后能有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極和認(rèn)真的態(tài)度做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，因?yàn)槲疑钚抛约河心芰Φ皇侨源岣�，在提升自己能力的同時(shí)將工作做得更好更出色，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到下一輪的晉升。如承蒙能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同意本人的晉升申請(qǐng)，本將一如既往用更積極、更認(rèn)真和更負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事。將本人的能力和優(yōu)勢(shì)作最大表現(xiàn)，在做好本職工作的同時(shí)為公司創(chuàng)造更大和更多的有利價(jià)值。
晉升述職報(bào)告 篇3
在工作年度結(jié)束之前，做一個(gè)回顧與總結(jié)，想想在平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)未來(lái)工作的開(kāi)展有著積極的作用。當(dāng)然，在回顧之前，我必須清晰的定位和認(rèn)識(shí)自己，這樣才能對(duì)自己進(jìn)行相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)。在公司整個(gè)運(yùn)營(yíng)體系中，我的主要工作職能是IT管理，這是屬于技術(shù)類(lèi)別的工作，其內(nèi)容是，維護(hù)全體同事日常工作中所需工具的正常使用。這些工具包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件，網(wǎng)絡(luò)與電話系統(tǒng)，以及解決郵件系統(tǒng)，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的常見(jiàn)問(wèn)題，后來(lái)增加的還有短信平臺(tái)的數(shù)據(jù)維護(hù)與管理，以及公用盤(pán)系統(tǒng)的維護(hù)與管理。另外，也有部分與業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)相關(guān)的流程包括其中，它們是：核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)內(nèi)團(tuán)隊(duì)番號(hào)、權(quán)限的報(bào)設(shè)。還有固定資產(chǎn)的一些工作，以及在劉璽產(chǎn)假、陳莎離職時(shí)暫代了一些行政事務(wù)。由于職場(chǎng)缺少物業(yè)管理，偶爾我也需要關(guān)注這方面的事務(wù)。當(dāng)然，說(shuō)到我最主要的工作職能，應(yīng)該還是IT管理。
我的工作成效如何，該如何評(píng)定?按照公司的人力規(guī)模，目前沒(méi)有、也不需要針對(duì)各崗位的工作內(nèi)容，建立具體評(píng)定體系，因?yàn)檫@需要成本。不過(guò)，身為員工，在一些重要的方面，對(duì)自己工作進(jìn)行評(píng)估，仍然是需要的。我將從以下幾方面來(lái)自我評(píng)估，它們是：專(zhuān)業(yè)性、時(shí)效性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。
首先，專(zhuān)業(yè)性方面，從字面上理解，是指工作崗位需要掌握的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)。我掌握的IT技能與知識(shí)，還是能夠解決工作中遇到的各種問(wèn)題。同事需要IT支持的時(shí)候，我通常能找到相應(yīng)解決方法，幫助他們解決問(wèn)題，或提供能夠幫助他們提高工作效率的工具。說(shuō)到專(zhuān)業(yè)技能，這里我想說(shuō)說(shuō)公用盤(pán)，我覺(jué)得它是能對(duì)我在專(zhuān)業(yè)性方面做出評(píng)估的'一個(gè)典型：它說(shuō)明我有專(zhuān)業(yè)能力為公司建立實(shí)用的、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工具，而同時(shí)這工具在使用過(guò)程中，也給公司帶來(lái)了一些問(wèn)題。公用盤(pán)是應(yīng)發(fā)展部要求所建立的，對(duì)于經(jīng)常需要共同去開(kāi)發(fā)、編輯文檔，表格，PPT演示等工作項(xiàng)目，公用盤(pán)對(duì)工作效率提升的效果是顯著的。另外，它也有對(duì)歷史數(shù)據(jù)與信息，進(jìn)行保存、備份、和歸檔的作用。不過(guò)，有一段時(shí)間出現(xiàn)的信息風(fēng)險(xiǎn)與它也有關(guān)系。事實(shí)上，公用盤(pán)的權(quán)限設(shè)置，使它具有封閉性的性質(zhì)，每個(gè)部門(mén)的信息都是部門(mén)獨(dú)享的，可以說(shuō)人事變動(dòng)才是風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的真正原因。由于發(fā)展部之前對(duì)公用盤(pán)的依賴(lài)，將許多重要信息都放在上面，結(jié)果有人在離職后，就可能會(huì)利用這一點(diǎn)，從而對(duì)公司利益造成損害。如果使用人可以事先考慮到這一點(diǎn)，不將敏感資料放在上面，就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題。所幸的是，在受到領(lǐng)導(dǎo)重視以后，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)得到了解決。問(wèn)題的出現(xiàn)提醒了我們，在以后工作中需要注意信息風(fēng)險(xiǎn)的多樣性。有時(shí)候，信息丟失是風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候，信息的管理不當(dāng)也是風(fēng)險(xiǎn)。今后我會(huì)更加注意工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，避免給公司帶來(lái)不良后果。
晉升述職報(bào)告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您好！
我叫王茂群，20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入一所國(guó)家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jī)方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺(jué)維護(hù)教師的尊嚴(yán);于能，能站穩(wěn)講臺(tái)，得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤，能按時(shí)到崗，極少請(qǐng)假，絕無(wú)缺崗;于績(jī)，有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件，特述職如下：
一、教學(xué)方面：
20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級(jí)擔(dān)任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習(xí)，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績(jī)理想，為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”貢獻(xiàn)了自己的力量。
20xx年至如今，我擔(dān)任20xx屆年級(jí)的物理教學(xué)工作，我嚴(yán)格要求自己，精心備課，所帶班級(jí)的物理成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。我還負(fù)責(zé)這個(gè)年級(jí)的物理的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，據(jù)目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任物理競(jìng)賽教練工作。從高一開(kāi)始，我一直陪伴著學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我一直沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競(jìng)賽。付出是有匯報(bào)的，在剛結(jié)束的預(yù)賽中，我負(fù)責(zé)的這個(gè)年級(jí)，共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ)。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔(dān)任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認(rèn)真，獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可，來(lái)我校后的連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。
三、教科研
我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我還不停的看書(shū)。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級(jí)期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì)材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄;三年來(lái)，獲獎(jiǎng)情況也頗為喜人，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)一篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)一篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)一篇(均為教育主管部門(mén)組織的評(píng)選)。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師!在這里，我唯有向其他教師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè)，用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
晉升述職報(bào)告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：下午好！今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)而又緊張的心情，在這里向大家作匯報(bào)。我激動(dòng)，因?yàn)檫@講臺(tái)是那樣的神圣，這機(jī)又會(huì)是那樣的寶貴；我緊張，因?yàn)槲业墓ぷ魇悄菢拥钠椒�，成�?jī)又是那樣的寒酸。但是，我仍然要壯起我的鼠膽，用顫抖的語(yǔ)言，向各位匯報(bào)我的昨天和今天。
一、學(xué)習(xí)之路革新理念
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，在講臺(tái)上已站了十年。初涉講壇的我，對(duì)教育這項(xiàng)事業(yè)、教師這份職業(yè)、教學(xué)這門(mén)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺。于是，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的方法；我自費(fèi)訂閱報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；我四處購(gòu)買(mǎi)教學(xué)參考資料，用它來(lái)改進(jìn)、完美自己的教學(xué)方案，我自費(fèi)參加函授學(xué)習(xí)，為自己的大腦充氧充電。雖然我有暈車(chē)的毛病，但我仍積極爭(zhēng)取外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次外出，我都不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。我還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一海量的資源，不斷的充實(shí)、提高自己，我常常徜徉于中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、K12在線、人教論壇……《給教師的建議》、《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》、《課堂提問(wèn)藝術(shù)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等著作和雜志成了我的案頭必備，葉圣陶、陶行知等教育家的理論指引著我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彥、竇桂梅等大師們的課例一次次擦亮我的雙眼。
特別是第八次課改的東風(fēng)，為我們帶來(lái)了全新的思想。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)等，使我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中不斷提升自己，不斷優(yōu)化自己，進(jìn)一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是為了學(xué)生的終身發(fā)展，教師要一改傳統(tǒng)的陋習(xí)，要成為孩子們親密的伙伴！
二、探索之路勇于實(shí)踐
我深知，觀念的更新，不能僅停留在口頭上，而要落實(shí)在行動(dòng)上。在教學(xué)實(shí)踐中，我大膽將所學(xué)所想運(yùn)用于課堂，運(yùn)用于班級(jí)管理之中，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)管理藝術(shù)。我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，多次被評(píng)為“文明中隊(duì)”、“雛鷹中隊(duì)”，深受領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)的贊許，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在我的課堂上，學(xué)生思維活躍、師生關(guān)系融洽，樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格得到大家的認(rèn)可。我還開(kāi)展了“加強(qiáng)課外積累，促進(jìn)學(xué)生說(shuō)寫(xiě)”嘗試，讓學(xué)生利用課余時(shí)間讀童話故事、背唐詩(shī)宋詞、名言警句，現(xiàn)已收到了較好的效果。
在不斷的實(shí)踐、反思、修正中，我積極的總結(jié)、梳理，自己的理論水平、實(shí)踐能力也大大提高，教育教學(xué)效果也呈蒸蒸日上之勢(shì)。在學(xué)校統(tǒng)一組織的培優(yōu)檢測(cè)和期末檢測(cè)中，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)多項(xiàng)指標(biāo)均名列前茅；撰寫(xiě)的論文《引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，被《創(chuàng)新學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》一書(shū)收錄；《山村巨變》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；論文《小組合作學(xué)習(xí)初涉》獲市二等獎(jiǎng)；教學(xué)案例《媽媽的愛(ài)》獲縣二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的語(yǔ)文課《四季的腳步》獲縣小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)；自制課件、設(shè)計(jì)并執(zhí)教《生日禮物》一課，獲校青年教師賽課二等獎(jiǎng)。
三、教改之路奮勇?tīng)?zhēng)先
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育的成敗，在于教改。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，知識(shí)更新速度的加快，我們不能墨守成規(guī)，必須投身到滾滾教改洪流之中。
我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)縣、鎮(zhèn)、校級(jí)觀摩課、示范課、公開(kāi)課、教研課，深受聽(tīng)課教師的好評(píng)。我參與主研的市級(jí)課題《xxx》已結(jié)題,并獲市一等獎(jiǎng)，縣級(jí)課題《xxx》獲縣一等獎(jiǎng)， 級(jí)課題《xxx》正在深入研究階段，并取得了一定的階段性成果；并承擔(dān)了縣級(jí)課題《低年級(jí)小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)》的研究，作為主研人員，撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)研究方案。
我還參加了由南方出版社出版的九年義務(wù)教育六年制《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指南》第十二冊(cè)的編寫(xiě)工作。
作為我縣首批課改年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深入鉆研實(shí)驗(yàn)教材，切實(shí)做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。對(duì)實(shí)驗(yàn)教材、教參中不合理、不便于組織教學(xué)、甚至不對(duì)的地方大膽質(zhì)疑，并積極提出修改建議，所以西師出版社邀請(qǐng)我參與了今年秋期即將出版的，西師版語(yǔ)文第一冊(cè)教材教師用書(shū)的修訂改編工作，我參編部分的質(zhì)量得到教材編者、大秘書(shū)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)磊DDD老師的高度贊揚(yáng)。
當(dāng)然，這些芝麻大點(diǎn)的成績(jī)，已經(jīng)屬于過(guò)去，的確不足掛齒。今天，我將它從記憶的深處撈起，主要是為了感謝大家。在座的很多老師都是我在大秘書(shū)小這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，當(dāng)年那個(gè)自卑、膽小、無(wú)知、將教書(shū)當(dāng)作謀身手段的小姑娘，如今已成長(zhǎng)為自信、開(kāi)朗、樂(lè)學(xué)、視教育為畢生事業(yè)的教育人！如果沒(méi)有大家的關(guān)心、幫助與支持，我能做到嗎？不能！真的不能！
時(shí)代的大潮滾滾而過(guò)，回首過(guò)去，忙忙碌碌，卻也踏踏實(shí)實(shí)。忙碌中才感覺(jué)充實(shí)，辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時(shí)代的步伐，請(qǐng)為我追趕的腳步注入力量吧！有了大家一如既往的關(guān)心、幫助與支持，我相信，我會(huì)做得更好！
謝謝大家！
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