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中學(xué)政教主任述職報(bào)告范文
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。如下我們來(lái)參考一份中學(xué)政教主任述職報(bào)告范文,具體內(nèi)容如下:
我是來(lái)自第十中學(xué)的政教主任xxx,1970年出生,中共黨員,高級(jí)教師,漢語(yǔ)言文學(xué)和地理雙本科學(xué)歷。10年的工作歷程,讓我深刻地理解了德育工作的重要意義;厥走^(guò)去那些忙碌的日子,感受最多的去是沉甸甸的收獲。學(xué)生言行舉止的日趨文明、行為習(xí)慣的越發(fā)規(guī)范是對(duì)我的莫大鼓舞;《多實(shí)踐 重體驗(yàn)》和《以禮培行 以誠(chéng)養(yǎng)德》的工作做法曾兩次在全市交流,這是對(duì)我工作的充分肯定;多次榮獲市師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮,并被選為市德育工作第八合作組副組長(zhǎng),這些都是我工作的強(qiáng)大動(dòng)力。下面我將從兩個(gè)方面把兩年來(lái)的德育工作做以匯報(bào)。一、回顧過(guò)去
作為主抓德育的主任,我深知德育是教育的靈魂。因此,幾年來(lái),圍繞“與文明同行,做可愛(ài)十中人”這一主題,我們實(shí)施了“二三四五”工程,取得了一定效果。
“二”是確定了兩個(gè)激活點(diǎn)——以禮培行 ,以誠(chéng)養(yǎng)德
明禮、誠(chéng)信是立身之本。因此,我們把“禮”和“誠(chéng)”的教育,做為激活規(guī)范意識(shí)和向善心理的兩個(gè)基本點(diǎn)。
“三”是抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),上好三個(gè)第一課。每當(dāng)新生入校,我們都要開(kāi)展家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)活動(dòng),上好家長(zhǎng)第一課,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)生、學(xué)到方法,形成家校合力,幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;上好新生第一課,召開(kāi)《邁好第一步,做文明可愛(ài)十中人》的大會(huì),創(chuàng)設(shè)接納氛圍、講要求、給方法,幫學(xué)生盡快進(jìn)入新?tīng)顟B(tài);上好班會(huì)第一課,通過(guò)第一次發(fā)校服,召開(kāi)“形象 責(zé)任 夢(mèng)想”為主題的班會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜自己和集體的形象,在思考責(zé)任和憧憬未來(lái)中,形成初步的形象意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
“四”是把握四個(gè)著力點(diǎn)——通過(guò)“培、養(yǎng)、管、評(píng)”四環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)知情意行的統(tǒng)一。
(一)以禮培行:開(kāi)發(fā)了以禮貌禮儀、誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)為內(nèi)容的德育課程,《健康從心開(kāi)始》的心理課程,《贏在方法上》的學(xué)法指導(dǎo)課程,力求達(dá)到以禮培行的目的。德育課程通過(guò)每天的校園廣播、每周的升旗儀式,每月的學(xué)生大會(huì),有計(jì)劃的進(jìn)行專題講座,努力實(shí)現(xiàn)以知禮明禮引導(dǎo)行為,以誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信塑造品格的目的。心理課程通過(guò)上好心理輔導(dǎo)課、辦好《生理心理》大課堂、搞好團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、做好心語(yǔ)小屋的咨詢等工作,讓心理健康教育成為呵護(hù)心靈成長(zhǎng)的有效平臺(tái)。我校不僅開(kāi)展了《我成長(zhǎng)我快樂(lè)》的生理心理大課堂活動(dòng),還召開(kāi)了《我是女生》的專題交流會(huì),讓孩子們的心靈獲得更多的給養(yǎng)。學(xué)法指導(dǎo)課程,旨在通過(guò)每月的質(zhì)量分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法高效學(xué)習(xí)。
(二)以誠(chéng)養(yǎng)德:召開(kāi)“明禮誠(chéng)信”為主題的班會(huì),豐富學(xué)生體驗(yàn);通過(guò)墻壁文化、周格言、升旗儀式、校園廣播等陣地,營(yíng)造誠(chéng)信明禮的氛圍;設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng),學(xué)生通過(guò)自我申報(bào),班主任把關(guān)推薦,教導(dǎo)處審查批準(zhǔn),考前承諾宣誓,考后真實(shí)反饋等環(huán)節(jié)的參與,學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)成為律己的楷模,他人學(xué)習(xí)的榜樣。此項(xiàng)活動(dòng),我們開(kāi)展了五年多,每學(xué)期都有200多人成為誠(chéng)信考生,我們還在此基礎(chǔ)上,開(kāi)展了誠(chéng)信教師和誠(chéng)信學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),一個(gè)個(gè)鮮活的事跡,誠(chéng)信的榜樣成為先進(jìn)的旗幟,誠(chéng)信做人、誠(chéng)實(shí)做事的風(fēng)氣成為校園文化的主流,以誠(chéng)養(yǎng)德效果顯著。
(三)以管導(dǎo)行:本著嚴(yán)管理,寬疏導(dǎo)相結(jié)合的原則,我們完善了德育管理網(wǎng)絡(luò),增設(shè)了學(xué)年主任、樓層負(fù)責(zé)人、值周教師的崗位,形成了層層負(fù)責(zé)的管理格局。采取首問(wèn)負(fù)責(zé)、導(dǎo)師幫扶等制度,通過(guò)巡視督查、值周評(píng)比、量化考核、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方式,引導(dǎo)學(xué)生辨是非,正品行,養(yǎng)習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)以管導(dǎo)行的目的。
(四)以評(píng)樹(shù)德:積極開(kāi)展“兩創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)建文明班級(jí)、進(jìn)步班級(jí),評(píng)選文明學(xué)生、五項(xiàng)標(biāo)兵、誠(chéng)信師生,尤其是開(kāi)展教師道德楷模的評(píng)選和表彰活動(dòng),樹(shù)立起一個(gè)個(gè)鮮活的團(tuán)隊(duì)楷模,師生榜樣,引導(dǎo)學(xué)生思想品德的走向,實(shí)現(xiàn)了以評(píng)樹(shù)德的目的。
“五”是關(guān)注五個(gè)提升點(diǎn)——關(guān)注課堂,通過(guò)思品課、心理課和學(xué)科滲透課,提升學(xué)生的認(rèn)知水平;關(guān)注學(xué)生返校日,開(kāi)好收心會(huì),重拾規(guī)范、再塑形象,提升自律能力;關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期,舉辦七年級(jí)生理心理大課堂活動(dòng),召開(kāi)八年級(jí)加油會(huì),六、九年級(jí)理想教育會(huì),讓學(xué)生在思想的碰撞和情感的共鳴中,知行統(tǒng)一的效果有所提升;關(guān)注家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),每次的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)都力求通過(guò)方法測(cè)試的疏導(dǎo)、家長(zhǎng)講教育故事的引導(dǎo)、教師講座的指導(dǎo)來(lái)提升家教水平……
二、未來(lái)設(shè)想
一是在今后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持兩個(gè)字—學(xué)習(xí)、牢記兩個(gè)字—責(zé)任、踐行兩個(gè)字—服務(wù),堅(jiān)守?zé)嵝、耐心、用心的工作風(fēng)格,不僅提高自己的工作水平,還要通過(guò)多元培訓(xùn)、樹(shù)立典型等方式,打造一支肯付出、善管理、能奉獻(xiàn)的工作團(tuán)隊(duì);
二是創(chuàng)新德育,形成工作體系。通過(guò)培訓(xùn)、研討、評(píng)價(jià)、表彰四步走的方式,讓德育網(wǎng)絡(luò)更有張力,德育工作更有效果。
三是堅(jiān)持“培 養(yǎng) 管 評(píng)”的德育工作思路,努力做細(xì)做實(shí)每項(xiàng)工作。
四是創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,通過(guò)講座研討、開(kāi)放課堂、經(jīng)驗(yàn)交流、好家長(zhǎng)評(píng)選、書香家庭等工作的開(kāi)展,形成教育合力,提升家教水平。
總之,在今后的工作中,我將繼續(xù)做有責(zé)任、有方法的管理者,與我的伙伴們一起,開(kāi)創(chuàng)第十中學(xué)德育工作的新局面。
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