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教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

時(shí)間:2023-10-11 15:30:16 述職報(bào)告 我要投稿

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告實(shí)用【15篇】

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編整理的教研組長(zhǎng)述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告實(shí)用【15篇】

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告1

  2xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下:

  一、教研組工作的開展

  1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  學(xué)年一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會(huì),提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實(shí)行

  跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動(dòng),解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持教案簽字制度。⑥堅(jiān)持聽課制度。

  每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個(gè)人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的.課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

  由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

  三、存在問題:

  1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時(shí)送簽;

  2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

  4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

  四、今后工作的努力方向。

  盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告2

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

  二、積極參加和開展教研活動(dòng)

  我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的'教研活動(dòng)。

  本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。

  加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題?傊,一學(xué)期以來(lái),數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告3

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)31班的班主任、31﹑32班的語(yǔ)文教學(xué)及九年級(jí)語(yǔ)文教研備課組長(zhǎng)工作。這一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在搭班老師和全組老師的配合和幫助下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下:

  一、在語(yǔ)文教學(xué)方面。

  我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。堅(jiān)持不備課不上課的原則。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),抓住考點(diǎn)。在課堂上,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們熱愛學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課下,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過一年來(lái)的`精心培養(yǎng),兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)一直在進(jìn)步。

  二、在班主任工作方面。

  九年級(jí)31班整體學(xué)生較差,成績(jī)較差,不學(xué)習(xí)的孩子占大多數(shù),學(xué)生沒有靈性。針對(duì)這種情況我堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,均衡發(fā)展。雖然每個(gè)個(gè)體的發(fā)展不太均衡,但找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn),也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學(xué)生的帶頭點(diǎn);

  第二抓好臨界生的進(jìn)步點(diǎn)、再次抓好后進(jìn)生的閃光點(diǎn);

  最后抓住教育的切入點(diǎn)。在班主任工作中只要以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,班主任工作還是能順利完成的。今年坐在教室看了一年班,也讓我有了新的認(rèn)識(shí),改變了我以前對(duì)教育的很多認(rèn)識(shí)和看法。

  三、在教研組方面。

  1、由于上一年語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到要求,一年來(lái),我們九年級(jí)語(yǔ)文組教師壓力很大,全組教師頂著壓力團(tuán)結(jié)合作,互幫互學(xué),全組一盤棋,堅(jiān)持聽課、評(píng)課,做課件,相互學(xué)習(xí),相互談?wù)摚虒W(xué)教研氛圍濃厚。

  2、我們九年級(jí)語(yǔ)文組能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校精神,完成領(lǐng)導(dǎo)交于的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)選中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  3、九年級(jí)語(yǔ)文組在中考最后階段集體備課,認(rèn)真把握方向,在中考中兩個(gè)大題都被我們猜中,我相信今年的語(yǔ)文成績(jī)能上個(gè)新臺(tái)階。

  總之,教育教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我會(huì)努力的。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告4

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃,立足課堂,以提高教學(xué)實(shí)效、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,同時(shí)善于在工作中反思不足,針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作。已順利完成了一學(xué)期工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。

  數(shù)學(xué)三個(gè)備課組每周集體活動(dòng)一次。按照“四定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主發(fā)言人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動(dòng)。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,我們以校本研究為契機(jī),采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性”的方法,特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課。集體備課時(shí),大家針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí),然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案,其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣,形成了以教研組為核心,備課組為依托,中青年教師為骨干的組合模式,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思!罢n前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案,堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂;“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考,隨時(shí)調(diào)整原來(lái)的方案,注重隨機(jī)生成的東西;“課后反思”就是實(shí)施后,回過來(lái)再思考,再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣,并及時(shí)寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。

  二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。

  1、不斷實(shí)踐,努力探索有效教學(xué)策略。

  數(shù)學(xué)組在教研活動(dòng)中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個(gè)性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

  率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等,組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度,同時(shí)為了真正地減負(fù)增效,我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時(shí)間給學(xué)生用來(lái)完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況,獲得正確反饋并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題,獨(dú)立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。總之,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。

  2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。

  本學(xué)期,我們加大對(duì)青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度,對(duì)她們的指導(dǎo)落在實(shí)處,具體到每一個(gè)細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo),傳授長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué),勇挑重?fù)?dān),經(jīng)過多次磨課,課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下,俞老師和田老師的`公開課均取得了良好的教學(xué)效果,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會(huì)課活動(dòng),在時(shí)間緊、任務(wù)急的情況下,全組老師群策群力,大家分工合作,團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力,認(rèn)真熟悉教案,比賽中發(fā)揮良好,取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

  三、扎實(shí)開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。

  1、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評(píng)課活動(dòng),并把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。便于老師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課18節(jié),市級(jí)公開課2節(jié)。各級(jí)公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評(píng)。

  每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié),平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認(rèn)真做好聽課筆記,并寫好聽課評(píng)議。通過這樣的聽課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷反思,不斷進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),組織老師們參加了校級(jí)、市級(jí)各類教研活動(dòng)數(shù)十次。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

  我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲,還要整理上交聽課筆記,并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。外出聽課的老師,再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了,而是肩負(fù)著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),這種制度的實(shí)行,大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,一人外出聽課學(xué)習(xí),全教研組都有收獲,體現(xiàn)了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,服務(wù)教研教學(xué)實(shí)踐。

  1、為了繼續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫(kù),組內(nèi)每位老師都及時(shí)完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫,數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù),每月按時(shí)上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上,進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  2、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起,組內(nèi)老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,嘗試進(jìn)行了作業(yè)等級(jí)的布置。豐富了學(xué)生的課外生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能

  力。教研組收集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通,供家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)使用。家長(zhǎng)可以足不出戶,就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么,老師教學(xué)的重點(diǎn)是什么,這樣便于家長(zhǎng)有重點(diǎn)地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

  4、興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)組老師充分利用板報(bào),制作精美的數(shù)學(xué)小報(bào),以及獲獎(jiǎng)?wù)掌、獲獎(jiǎng)名單等等。學(xué)生和家長(zhǎng)們通過板報(bào)可以看到獲獎(jiǎng)的情況,孩子很開心,家長(zhǎng)也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,又可以使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校參加的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  五、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓每一個(gè)孩子都能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。我們數(shù)學(xué)教研組的老師對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)做到天天清、周周清、月月清,力爭(zhēng)使每一個(gè)待進(jìn)生跟上前進(jìn)的步伐。

  2、抓好課堂拓展,有針對(duì)性地進(jìn)行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生智力開發(fā)報(bào)》,不斷提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率。組織學(xué)生參加了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉辦的“小數(shù)報(bào)杯-我是小小數(shù)學(xué)家”的學(xué)生數(shù)學(xué)科普小論文評(píng)選活動(dòng),共有88篇小論文報(bào)送評(píng)選。

  3、本學(xué)期,在學(xué)校“月月有節(jié),寓教于樂”的教育理念引領(lǐng)下,為了給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺(tái)。20xx年10月19日至10月23日,我們小學(xué)部開展了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)周活動(dòng)。先后進(jìn)行了“讀報(bào)活動(dòng)”、 “口算大王競(jìng)賽”、“探索與實(shí)踐應(yīng)用競(jìng)賽”。 通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),力求以具體、形象、活潑生動(dòng)的形式來(lái)詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

  4、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)構(gòu)建開放性的自學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué)方式進(jìn)行了積極的研究與有益的探索。課前指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能。課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),充分煥發(fā)課堂生命活力。拓展課外學(xué)生自學(xué)渠道,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)活動(dòng),我所教的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)

  學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性十分高漲。課堂上經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑,平等討論,氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中,學(xué)生們善于運(yùn)用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨(dú)立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題,自學(xué)能力明顯提高了,從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?梢哉f通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率的效果,為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  在全組老師精誠(chéng)合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神,一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在悄然間把握時(shí)光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對(duì)過去一學(xué)期的工作的自我評(píng)價(jià)。

  在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,初一年級(jí)組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  1、全體教師勤奮工作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級(jí)。

  2、認(rèn)真貫徹課改精神,推廣“練講練”的教學(xué)模式,配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課,1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,3節(jié)青年教師比武課,節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),借他山之石,攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

  3、認(rèn)真組織月考工作。及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)。學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì),開設(shè)補(bǔ)及格班,讓優(yōu)生有方向,讓學(xué)困生有信心,全面提高教學(xué)成績(jī)。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,更大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,狠抓備課,堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度。

  5、注重家校聯(lián)系,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

  6、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如:演講比賽,才藝比賽,古詩(shī)詞競(jìng)賽,單詞競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

  7、加強(qiáng)對(duì)班主任和任課教師的`出勤管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

  8、加強(qiáng)學(xué)生管理,堅(jiān)持課前、課間、課后到樓道、教室巡視,檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其加強(qiáng)對(duì)自習(xí)課的管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),初一年級(jí)秩序穩(wěn)定,學(xué)生尊師守紀(jì),教師積極進(jìn)取,各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們所取得的成績(jī)也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如:在班級(jí)管理上,對(duì)學(xué)困生的幫教上,缺乏有效的方法,今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下學(xué)期再上新臺(tái)階!

  歷史教研組的工作

  1、歷史教研組雖然人少,但在生活中團(tuán)結(jié)互助,在教研活動(dòng)中,各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動(dòng)活動(dòng),通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科,努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

  2、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī),組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),我們進(jìn)行了市級(jí)課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。

  3、針對(duì)學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),我們組織學(xué)生讀史書,寫歷史小論文、辦歷史小報(bào)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,

  4、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研究教材教法,提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動(dòng),內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級(jí)講評(píng)課,對(duì)全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用?道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評(píng)。

  5、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思,撰寫論文,歷史教研組有兩篇論文獲獎(jiǎng)。

  6、堅(jiān)持聽講說評(píng)課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評(píng)課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,提高教師的教學(xué)研究能力。

  總之,歷史教研組在進(jìn)步,但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力,也得以于其他教研組的幫助,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此,我代表我組全體教師對(duì)大家表示最誠(chéng)摯的感謝。

  在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我們將繼續(xù)追求者、忙碌著,快樂著。

  謝謝。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告6

  在2xx學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)具體述職如下:

  一、理論學(xué)習(xí)方面:透過這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,用心撰寫自己的所感所思。

  二、體育教學(xué)方面:一學(xué)期來(lái),在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了必須的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī)。

  三、業(yè)余訓(xùn)練方面:籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的`教練員,承擔(dān)了學(xué);@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,促使我;@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

  為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

  四、學(xué)校群體工作:在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等,透過開展各種形式的體育競(jìng)賽,提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

  五、個(gè)人成績(jī)

  1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

  2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

  3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

  4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。./zl

  5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

  總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績(jī),還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告7

  在2xx學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:

  一、理論學(xué)習(xí)方面

  透過這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認(rèn)真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,用心撰寫自己的所感所思。

  二、體育教學(xué)方面

  一學(xué)期來(lái),在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了必須的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jī)。

  三、業(yè)余訓(xùn)練方面

  籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作,作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,承擔(dān)了學(xué);@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

  為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

  四、學(xué)校群體工作

  在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等,透過開展各種形式的體育競(jìng)賽,提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的`認(rèn)識(shí)與興趣,從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

  五、個(gè)人成績(jī)

  1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

  2、率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

  3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

  4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

  5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

  總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得的了一些成績(jī),還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告8

  在國(guó)際交流日益頻繁的社會(huì)中,英語(yǔ)成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,一向朝著以下四個(gè)方面努力,并取得了必須的成績(jī)。

  一、強(qiáng)化觀念更新,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛

  在課程改革的大環(huán)境下,新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的開展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),貼合時(shí)代潮流的開展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新〞――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生的開展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。

  二、貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用

  各位英語(yǔ)教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成備課組,選出備課組長(zhǎng),統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的`備課、上課,解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活

  動(dòng),群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氣氛,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化開展起了良好的促進(jìn)作用

  三、深入課題研究,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手

  在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型〞課題圓滿結(jié)題后,我們并沒有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家〞型的教師。以徐波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型〞課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評(píng)估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  四、積極走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動(dòng),各位老師克服時(shí)間問題積極參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。

  總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī),這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告9

  以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),全面提高教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn),取得了較好的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量

  1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動(dòng)材料等,近年來(lái),教師自制的教玩具將近三千多件,利用這些材料和教玩具,讓幼兒在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力,充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的.教育觀和新課程改革的理念。

  3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng),防止預(yù)外事故的發(fā)生,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。

  4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng),如:科學(xué)探究活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、聽讀游戲識(shí)字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。

  5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面,從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。

  二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。

  1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。

  我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,通過“走出去,請(qǐng)回來(lái)”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),吸取外地的經(jīng)驗(yàn),樹立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

  2、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來(lái),在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中,我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解,取得一致教育孩子的方法,達(dá)到家園共育。通過聽課、說課、評(píng)課、思課,讓教師共同切磋,共同探討,共同進(jìn)步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。

  3、在實(shí)施新課程的過程中,重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn),提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代,推進(jìn)教育信息化,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功來(lái)要求,先后多次組織教師進(jìn)

  行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試,全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

  4、以賽代培,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。幾年來(lái),我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績(jī)顯著,碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)的有38人次,其中金獎(jiǎng)6人,銀獎(jiǎng)15人,銅獎(jiǎng)18人,獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次,其中二等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;教師獲全國(guó)三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人,優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人;獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人,其中一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)1人,獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人,其中二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)7人;教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人,其中二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名.獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人,其中特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)20名。

  三、利用社區(qū)、家庭等資源,努力改善幼兒園的園容、園貌,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

  《幼兒園教育綱要》中指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來(lái)老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,利用社區(qū)、家庭等力量,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。

  總之,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在在上級(jí)部門、社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁:

  晚上好!

  上半年我擔(dān)任高一年級(jí)管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及290、291兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。回首一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來(lái)對(duì)我一年的工作匯報(bào)如下,不妥之處敬請(qǐng)各位指正:

  一、德育管理工作

  1、關(guān)于德育工作的感受:不管是在年級(jí)部還是在教育處,我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個(gè)學(xué)生就可以挽救一個(gè)破碎的家庭,就可以為一個(gè)家庭帶來(lái)一份幸福,就可以為社會(huì)創(chuàng)造一份財(cái)富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話,每次至少有半小時(shí)以上,下戶家訪有65戶,長(zhǎng)期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想:能留下來(lái)的學(xué)生就一定要留下來(lái),放出去就是一顆定時(shí)炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實(shí)學(xué)生調(diào)點(diǎn)皮不可怕,只要不是嚴(yán)重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來(lái)。

  2、努力培養(yǎng)、打造一個(gè)拼搏實(shí)干的團(tuán)隊(duì)。作為年級(jí)部的管理者來(lái)說,從每日常規(guī)展開,深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室、每個(gè)群體的學(xué)生和家庭。從班級(jí)成績(jī)、教育效果來(lái)反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)工作,事實(shí)證明不但沒有影響教學(xué),反而對(duì)學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來(lái)講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個(gè)年級(jí)的軍訓(xùn)工作的組織開展;三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的召開,無(wú)一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,再如認(rèn)真評(píng)選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用,每月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議,就從某個(gè)點(diǎn),某項(xiàng)核心工作來(lái)宏觀調(diào)控開展。深入各年級(jí)、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會(huì)。更是我們對(duì)德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

  3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長(zhǎng)和建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一,全校2000多師生所活動(dòng)的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無(wú)不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一,校慶活動(dòng)中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動(dòng)。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo);清掃街道上的垃圾,抓住每一個(gè)活動(dòng),展開對(duì)學(xué)生的德育教育。

  二、教學(xué)工作

  教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學(xué)生,這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn),教師是用美好的愛,用對(duì)人的尊重和深信的精神來(lái)塑造人!蔽疑钌铑I(lǐng)悟到:愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。因此在年級(jí)部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會(huì)議、每周至少一次學(xué)生集合講話,抓住每一個(gè)有教育意義的'新聞和每一個(gè)有紀(jì)念意義的日子展開對(duì)學(xué)生不同方面的教育。同時(shí)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組長(zhǎng)會(huì)議,時(shí)刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時(shí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通,保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班,事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動(dòng)與學(xué)生交流,與家長(zhǎng)勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué),沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué),課外比交流”,課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生,讓他們吃好;課外,與家長(zhǎng)交流談心,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動(dòng)態(tài),同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見,以便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

  三、出勤方面

  全年出滿勤,不管是做年級(jí)管理、還是教育處工作,只要有學(xué)生在學(xué)校,我就會(huì)在學(xué)校,特別是每次收假,我都會(huì)早早的在學(xué)校等著學(xué)生的到來(lái)。

  四、工作上的收獲

  1、從今年上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)檢查來(lái)看,均符合相關(guān)部門要求,并且完成質(zhì)量較高。

  2、完善了班級(jí)考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴(yán)密,也保障了教育處各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

  3、完成了新老學(xué)生會(huì)干部的換屆。讓學(xué)生工作得以平穩(wěn)過渡。

  4、高一年級(jí)在全市聯(lián)考中獲得一等獎(jiǎng)。

  5、個(gè)人在教研方面也略有收獲:一篇發(fā)表、兩篇獲獎(jiǎng)。

  當(dāng)然成績(jī)只能屬于過去,還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方:如工作上的開拓意識(shí)還待提高,再如面對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生家長(zhǎng)的求助眼光是心太軟。

  最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝各位年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師、同仁對(duì)我工作的包容、理解與支持,也感謝教育處幾位同事對(duì)我工作的支持與幫助。我想來(lái)年我會(huì)本著培養(yǎng)學(xué)生成人為出發(fā)點(diǎn),本著培養(yǎng)學(xué)生成才為落腳點(diǎn)的宗旨認(rèn)真工作、力創(chuàng)佳績(jī)。

  謝謝大家!

述職人:xx

  xxxx年xx月xx日

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告11

  本學(xué)期由于疫情原因,學(xué)生居家學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校要求,科學(xué)教研組的教師利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生在延期開學(xué)期間開展了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)?茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,學(xué)生自己通過觀察小實(shí)驗(yàn),動(dòng)手動(dòng)腦,親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不但讓學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作,還豐富了居家學(xué)習(xí)生活的樂趣。在線上教學(xué)階段中,我們認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課,提前都會(huì)在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù),通過微課學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的知識(shí)落實(shí)與督促,及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑,完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  一、在延期開學(xué)期間

  根據(jù)學(xué)校要求科學(xué)教究組的全體教師,利用網(wǎng)絡(luò)商討“停課不停學(xué)”期間的具體實(shí)施方案,并且分工明確,每位老師結(jié)合科學(xué)課的拓展活動(dòng)、學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、適宜居家操作等,有選擇地向?qū)W生推薦科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更易接受,學(xué)生參與研究的積極性就高了。

  通過大家的討論,我們?cè)O(shè)計(jì)了以下學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):

  1、練習(xí)以前學(xué)過的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

  2、觀看大興教育云平臺(tái)上的有關(guān)科學(xué)微視頻

  3、觀看《500+節(jié)親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)課在家學(xué)》中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小視頻。科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要為了讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)要求錄像上傳,收集資料。

  在居家學(xué)習(xí)期間,我們主要讓學(xué)生練習(xí)以前學(xué)過的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),主要選擇適合于日常生活的實(shí)驗(yàn)。如:學(xué)生每天都要上報(bào)體溫,結(jié)合四年級(jí)科學(xué)體溫計(jì)的使用,讓學(xué)生了解體溫計(jì)的原理以及使用方法,讓大家可以自己正確測(cè)量體溫,在學(xué)習(xí)了知識(shí)的同時(shí),也學(xué)會(huì)了關(guān)注身體健康。

  同時(shí),通過《500+節(jié)親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)課在家學(xué)》中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小視頻,老師提出問題,帶著問題去學(xué)習(xí),并錄下自己做的'小實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)的選擇上,多與生活實(shí)際相聯(lián)系,實(shí)驗(yàn)材料在平常生活中很容易找到,可代替的東西也很多,實(shí)驗(yàn)過程易于操作,便于學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)去做。例如:拉不開的毛巾、A4紙能對(duì)折多少次、你能將可樂罐傾斜放置在桌面上嗎等等。當(dāng)學(xué)生積極完成這些家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),動(dòng)手能力、獨(dú)立觀察、分析能力都有所提高,更可貴的是讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅感,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校少先隊(duì)開展了“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不延期——科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣”活動(dòng),通過展示學(xué)生拍攝小視頻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,評(píng)選了本校“首善小創(chuàng)客”。

  二、在線上教學(xué)階段

  我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合小學(xué)科學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見,提前備課,自己先登錄北京市數(shù)字平臺(tái),觀看所學(xué)內(nèi)容制定學(xué)習(xí)任務(wù)單,提前發(fā)給學(xué)生,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)前做到心中有數(shù),大多數(shù)孩子們能夠把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理并上交,及時(shí)批復(fù)學(xué)生上交作業(yè),有問題的返回、訂正、再?gòu)?fù)批,直到學(xué)生掌握為止。同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過閱讀科學(xué)書中的內(nèi)容獲得科學(xué)理論知識(shí),了解科學(xué)現(xiàn)象,豐富學(xué)生的知識(shí)積累。利用科學(xué)作業(yè)的寫方式幫助學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解,將對(duì)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。先復(fù)習(xí)后作業(yè)。就是說,先看書,后做題。這樣可以省時(shí)省力,提高效率。

  經(jīng)過一段時(shí)間的線上教學(xué),我們就線上教學(xué)的方法和問題進(jìn)行了全面的梳理和分析,分析了線上教學(xué)中存在的問題。同時(shí)針對(duì)線上教學(xué)的不足以及教學(xué)中出現(xiàn)的問題,分享了經(jīng)驗(yàn)和對(duì)策。根據(jù)線上教學(xué)效果,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;加強(qiáng)組內(nèi)協(xié)作,扎實(shí)提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作中的亮點(diǎn):

  1、學(xué)生通過觀看、自主選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行制作和做實(shí)驗(yàn)。通過家長(zhǎng)上傳學(xué)生的實(shí)驗(yàn)視頻,能看出學(xué)生觀看時(shí)很認(rèn)真細(xì)致,做實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟清晰,大部分學(xué)生能清楚地表達(dá)出自己所做實(shí)驗(yàn)的名稱、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生能夠利用家中現(xiàn)有材料進(jìn)行制作,把家長(zhǎng)的廢物再利用變廢為寶,提高了學(xué)生動(dòng)手能力。

  2、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中,提高學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、認(rèn)真思考,在動(dòng)腦、動(dòng)手的過程中學(xué)到更多知識(shí)。這樣,學(xué)生在好玩的同時(shí),不僅了解了自然現(xiàn)象,還知道了其中知識(shí)原理;同時(shí),實(shí)驗(yàn)過程對(duì)學(xué)生的操作能力、觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有極大地提高!

  3、在線上教學(xué)活動(dòng)中,指導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖梳理頭腦中所學(xué)的科學(xué)知識(shí),并能快速輕松地將零散內(nèi)容有序化。并把所學(xué)知識(shí)以一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行梳理和重建。構(gòu)起有一定邏輯性、結(jié)構(gòu)較清晰、有條理的科學(xué)知識(shí)網(wǎng)。

  4、通過觀看微視頻,讓學(xué)生聯(lián)系課內(nèi)所獲知識(shí),按需選擇學(xué)習(xí),即可查缺補(bǔ)漏,又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)。同時(shí),讓學(xué)生做一做視頻中的小實(shí)驗(yàn),體會(huì)到生活處處有科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告12

各位領(lǐng)導(dǎo),全體教職工:

  大家下午好!

  20xx年是我們唐四小學(xué)實(shí)施新三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年,我作為低段組的教研組長(zhǎng),在全組老師的全力支持下,順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,在此,我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝!接下來(lái)我將低年段語(yǔ)文組本學(xué)期工作的情況 向大家作如下匯報(bào),請(qǐng)多批評(píng)指正。

  本組有教師xx人,班主任10人,輻射1到3年級(jí)12個(gè)班,561名學(xué)生。作為教研組長(zhǎng),我深知責(zé)任重大,為了更好地使學(xué)校三年規(guī)劃得到進(jìn)一步落實(shí),使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我認(rèn)真思考,仔細(xì)研究了三年規(guī)劃,并根據(jù)學(xué)校本學(xué)期開學(xué)布置的工作任務(wù),詳細(xì)地制定了學(xué)科組的學(xué)期工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)能力提升。

  本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度,自覺參加校內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),而且能按學(xué)校要求,100%參加專升本的學(xué)歷學(xué)習(xí);本學(xué)期組內(nèi)共開展教研活動(dòng)12次,組織組內(nèi)教師走進(jìn)12位教師的課堂;走進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結(jié)對(duì)王港小學(xué)的課堂xx人次,每位老師能夠自覺完成學(xué)校進(jìn)行的聽課任務(wù);上傳網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀課堂案例1篇;在署公民辦學(xué)校教研活動(dòng)中,我主動(dòng)要求,并成功地上了一堂署級(jí)公開課;另外,本人也有幸參加了全國(guó)第四屆教師專業(yè)發(fā)展論壇活動(dòng),聆聽了國(guó)家級(jí)教育專家關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。通過學(xué)、教、評(píng)、研活動(dòng)的統(tǒng)一開展,每位教師都能認(rèn)真地反思,相互評(píng)價(jià),交流,借鑒,促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。

  2、注重特色教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  創(chuàng)建無(wú)不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的`教育特色。根據(jù)學(xué)校校本課程,作為教研組長(zhǎng),我首先在本班級(jí)認(rèn)真落實(shí),親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會(huì)時(shí)間,開展唱紅歌和其他活動(dòng),通過示范作用,在開展紅歌競(jìng)賽活動(dòng)中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),校本課程也得到進(jìn)一步推進(jìn),學(xué)生的健康思想也得到了提高。在落實(shí)課堂“三個(gè)一”的同時(shí),使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。

  3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 、賵(jiān)持周前備課,指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教

  易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并對(duì)教師的備課量化評(píng)比。

  ②把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,實(shí)行不定時(shí)查堂,對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  ③嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到 “精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時(shí)輔導(dǎo)、訂正,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。每月20號(hào)對(duì)各班級(jí)作業(yè)監(jiān)督檢查,對(duì)老師量化評(píng)比。

 、芘ψ龊脦筒钛a(bǔ)缺工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。既要對(duì)能力較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助補(bǔ)缺,同時(shí)也要對(duì)優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。

  4、存在不足:

  ①通過每月質(zhì)量檢測(cè),發(fā)現(xiàn)低年段的語(yǔ)文和英語(yǔ)的及格率還有待提高,各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。

 、趯W(xué)生活動(dòng)開展的少。雖然本學(xué)期增設(shè)開放式圖書架,但對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還不夠。

  5、努力方向:

 、倮^續(xù)探究,不斷完善校本課程。

 、谥鸩揭I(lǐng)課題研究,努力提高管理水平。

 、劾^續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處做好教育教學(xué)工作

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,通過一學(xué)期的工作,使我深刻地認(rèn)識(shí)了教育管理工作的重要性、復(fù)雜性,在今后的工作中,我將和組內(nèi)的各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,出色完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。最后,祝大家工作順利,身體健康!預(yù)祝大家新年快樂!謝謝!

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告13

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了;仡欉@學(xué)期的工作,我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù),F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、交流探討本冊(cè)教材

  開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法及新課標(biāo),全面掌握本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全期的教學(xué)計(jì)劃,全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一課后作業(yè),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、搞好每周的半日教研活動(dòng)

  在每周二下午的.教研活動(dòng)中,我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究。平時(shí)也做到能互聽對(duì)方研討課,互相促進(jìn)。在平常,大家同坐一個(gè)辦公室,經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),展開討論,這種隨機(jī)教研形式靈活,談話自由,效果很好!

  三、認(rèn)真聽評(píng)課

  每次教研課,每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評(píng)課,評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,受益匪淺。

  四、存在的問題與改進(jìn)措施

  合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  教學(xué)工作是辛苦的,是煩瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往,學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究,學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長(zhǎng),補(bǔ)自組之短,下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把每項(xiàng)工作做得更好!

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告14

  在國(guó)際交流日益頻繁的社會(huì)中,英語(yǔ)成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,一向朝著以下四個(gè)方面努力,并取得了必須的成績(jī)。

  一。強(qiáng)化觀念更新,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

  在課程改革的大環(huán)境下,新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。

  二。貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用

  各位英語(yǔ)教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成備課組,選出備課組長(zhǎng),統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的'疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動(dòng),群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用

  三。深入課題研究,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手

  在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評(píng)估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。四。用心走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動(dòng),各位老師克服時(shí)間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。

  總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī),這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告15

  新冠疫情突如其來(lái),我組教師同眾多同事一樣自春節(jié)工作至今。為了孩子們居家學(xué)習(xí)豐富多彩,及時(shí)排解恐慌緊張的情緒,我組教師在學(xué)校五育并舉指導(dǎo)思想下有序開展教研,定期不定期地開展活動(dòng),調(diào)研總結(jié)學(xué)生情況,調(diào)整研究制定新的課程推薦計(jì)劃,確保課程多推薦,學(xué)生自主選,居家有獲得。

  一、停課不停學(xué),成長(zhǎng)不延期。

  針對(duì)學(xué)生不能返校這種情況,我組成員結(jié)合學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和周課程推薦計(jì)劃,讓學(xué)生在家長(zhǎng)的督促指導(dǎo)下完成自主學(xué)習(xí)規(guī)劃。旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  (一)學(xué)科整合優(yōu)化課程推薦,保學(xué)生學(xué)習(xí)更具興趣

  正值春季,我組教師設(shè)計(jì)了以春天為主題的系列活動(dòng)。在體溫上報(bào)的間隙,送給家長(zhǎng)、學(xué)生“一年之計(jì)在于春”,“一天之計(jì)在于晨”,“早睡早起身體好”等鼓勵(lì)提示。課程推薦中:“傳承經(jīng)典浸潤(rùn)書香”鼓勵(lì)學(xué)生誦讀書寫有關(guān)春天的詩(shī)句,美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫春天,同時(shí)可以自主整合。體育鍛煉時(shí)提示學(xué)生春天是學(xué)生長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期,在鍛煉身體的同時(shí)不要忽視運(yùn)動(dòng)前后的拉伸訓(xùn)練及學(xué)生的飲食要合理搭配。

  面向全體、五育并舉,盡量對(duì)學(xué)生多角度關(guān)注。讓學(xué)生有選擇余地有參考內(nèi)容,有知識(shí)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),有身體鍛煉心理輔導(dǎo),有計(jì)劃指導(dǎo)有學(xué)習(xí)跟進(jìn)反饋,讓更多學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。學(xué)生除了堅(jiān)持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、為春天設(shè)計(jì)名片、廢舊物品大改造、學(xué)做家務(wù)活、好書分享、線上云參觀博物館等有意思的實(shí)踐活動(dòng),吸引學(xué)生興致勃勃地投身到自主學(xué)習(xí)之中。

 。ǘ┘訌(qiáng)同伴間溝通資源共享,促學(xué)生學(xué)習(xí)更具操作性

  在學(xué)校工作布置之后,我們就定期不定期進(jìn)行著交流。彼此溝通做法,想法,相互調(diào)整彼此完善,共同提高。

  分組展示,單獨(dú)指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)興趣較濃。生生互動(dòng)互助,教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生自信。個(gè)別學(xué)生個(gè)別對(duì)待,針對(duì)特殊家庭,教師及時(shí)提出建議指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生結(jié)合自身情況自主安排。

  本組教師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育與心理疏導(dǎo)。教師指導(dǎo)有做法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有方法。針對(duì)學(xué)生習(xí)作困難,教師為學(xué)生細(xì)化具體做法降低學(xué)生寫作的難度,習(xí)作后針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。

  進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)的同時(shí)沒有忽略心理疏導(dǎo)。尤其是未返京學(xué)生及家長(zhǎng),及時(shí)溝通表達(dá)學(xué)校及老師對(duì)他們的關(guān)心,給予建議性指導(dǎo)。如:針對(duì)學(xué)習(xí)用具短缺的`情況建議引導(dǎo)孩子自主閱讀背誦積累古詩(shī)文,記錄家鄉(xiāng)的生活,為童年難忘的時(shí)光留痕。幫助家長(zhǎng)緩解焦慮情緒,配合疫情防控工作,輔助孩子居家學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)個(gè)人反思提升教師素養(yǎng),促家校合作提升學(xué)生能力

  我組成員不斷反思調(diào)整提高教師素養(yǎng),結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),聘請(qǐng)志愿者家長(zhǎng)協(xié)助教師管理督促學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、古詩(shī)背誦、自主閱讀等習(xí)慣養(yǎng)成,家校合作助力學(xué)生成長(zhǎng)。工作落到實(shí)處加強(qiáng)平時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)新有二胎家庭引導(dǎo)家長(zhǎng)讓大寶給小寶做榜樣,教小寶讀書、歌曲、動(dòng)作等形式調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性;針對(duì)喜歡運(yùn)動(dòng)回避學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生指導(dǎo)其用頑強(qiáng)的意志和學(xué)習(xí)的方法向?qū)W科遷移。

  我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力做到停課不停學(xué),成長(zhǎng)不延期。

  二、疫情無(wú)情、人間有愛,準(zhǔn)備返校復(fù)課

  疫情無(wú)情、人間有愛,準(zhǔn)備返校復(fù)課伴隨著夏天的腳步,我們學(xué)校也即將復(fù)課了。

 。ㄒ唬┟鬃龅叫闹杏袛(shù)

  我們對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況情采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了摸底。目的為今后的教學(xué)有的放矢找好突破口。復(fù)課前多種形式摸清差異,做到心中有數(shù)。通過對(duì)結(jié)果的分析后篩查出學(xué)生集中的問題,并再次發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生。這將是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。

  (二)理清問題集中討論,群策群力制定措施

  針對(duì)問卷集中反應(yīng)的幾個(gè)問題,教師們分別圍繞語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)

  科學(xué)科進(jìn)行了研討,明確今后工作重點(diǎn)。針對(duì)存在問題制定措施特別是各班針對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取多與家長(zhǎng)溝通,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),檢查督促幫助學(xué)生拉近與同學(xué)的差距。實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

  教師們腳踏實(shí)地做好當(dāng)下,懷著求真務(wù)實(shí)的教育初心,為復(fù)學(xué)復(fù)課認(rèn)真準(zhǔn)備,期待美好未來(lái)如期而至!

  三、改變方式,做好線上教學(xué)

  線上教學(xué)是我們本學(xué)期的主旋律。自4月13日前一周準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)至期末結(jié)業(yè),我組教師一直兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生學(xué)有所成盡心盡力,八仙過海各顯神通。

  線上開學(xué)前期各位老師召開線上班會(huì)做好動(dòng)員,結(jié)合北京市學(xué)科指導(dǎo)意見等文件為學(xué)生上好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)課。

  課前結(jié)合實(shí)際資源提前下發(fā)學(xué)習(xí)單,帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。

  課后及時(shí)批改學(xué)生上交作業(yè),及時(shí)聯(lián)線個(gè)別學(xué)生。每天與學(xué)生定時(shí)交流,解惑答疑。不僅如此還隨時(shí)解決來(lái)自家長(zhǎng)的困惑及突發(fā)狀況。

  每周針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在班會(huì)上總結(jié)交流。對(duì)學(xué)生主動(dòng)按時(shí)上交作業(yè),有錯(cuò)及時(shí)訂正,課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等良好習(xí)慣及時(shí)肯定。針對(duì)學(xué)生讀書、認(rèn)真完成練習(xí)等方面制作喜報(bào)等形式予以表彰鼓勵(lì),讓學(xué)生在成長(zhǎng)中更加明確努力的方向。

  教師間定期不定期地交流各自的教育教學(xué)情況,分享經(jīng)驗(yàn)交流教學(xué)策略。我組姚靳老師能及時(shí)反思總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以《直播答疑中的師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)反饋》在區(qū)級(jí)三年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)中做經(jīng)驗(yàn)分享,收到良好效果。通過與各位老師的溝通交流,彼此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,提升教學(xué)水平。

  總之在疫情影響下教學(xué)方式的改變對(duì)我們來(lái)說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇,因?yàn)榻逃母铮虒W(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。只要心中有愛,彼此團(tuán)結(jié)一心,及時(shí)溝通交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,問題總能被解決。

  我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

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