一級(jí)教師述職報(bào)告(15篇)
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一級(jí)教師述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一級(jí)教師述職報(bào)告1
本人于20xx年參加工作，任教6年，曾擔(dān)任體育教研組長(zhǎng)、德育處副主任，現(xiàn)任何橋小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校德育、安全和體衛(wèi)工作，同時(shí)承擔(dān)體育教學(xué)任務(wù)。自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)就這幾年來(lái)的工作成績(jī)作如下總結(jié)：
一、我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。虛心向各位老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取。身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)槲疑钌畹亩靡o學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了一系列優(yōu)質(zhì)課和基本功競(jìng)賽，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。
三、做好學(xué)校足球特色建設(shè)，近幾年來(lái)我校男女足球隊(duì)屢次在區(qū)長(zhǎng)杯、市長(zhǎng)杯比賽上獲得優(yōu)異的成績(jī)，先后被評(píng)為“全國(guó)校園足球特色�！�、“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“徐州市校園足球示范�！钡龋玫搅松霞�(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校將普及和競(jìng)技相結(jié)合，快樂(lè)足球，人人參與；將運(yùn)動(dòng)和文化相結(jié)合，讓足球成為一種精神。大力開(kāi)展校園足球活動(dòng)，著眼足球的立德樹(shù)人功能，立足足球的.健身價(jià)值，普及足球運(yùn)動(dòng)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事而耽誤工作。一份耕耘，一分收獲。自任職以來(lái)，先后獲得學(xué)校體育先進(jìn)個(gè)人、十佳教練員、書(shū)香教師、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年撰寫(xiě)的體育課時(shí)計(jì)劃刊登在中國(guó)學(xué)校體育雜志上，20xx年徐州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，20xx年銅山區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。我會(huì)繼續(xù)努力并豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)而努力奮斗。
一級(jí)教師述職報(bào)告2
本人學(xué)歷資歷均符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)一級(jí)教師資格。五年來(lái)我始終要求自己，扎根教育事業(yè)，埋頭苦干。
1、苦干的基本標(biāo)準(zhǔn)是保質(zhì)保量完成常規(guī)教學(xué)工作，做到教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n。這有一點(diǎn)象學(xué)生做作業(yè)，是教師自己獨(dú)立鉆研教學(xué)、提升業(yè)務(wù)能力的重要一環(huán)。我的做法是在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)大綱制定本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)），弄清雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能），明確三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)），精心編排教學(xué)流程，組織教學(xué)內(nèi)容，并寫(xiě)清某些重要細(xì)節(jié)。還要將寫(xiě)好的教案交給指導(dǎo)老師審閱，有時(shí)也借鑒一些教師參考資料，突破教學(xué)重難點(diǎn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題仔細(xì)推敲，爭(zhēng)取備一堂好課。備課要備學(xué)生，也就是因材施教教學(xué)思想在備課這一環(huán)節(jié)上的體現(xiàn)。備課既遵循學(xué)科知識(shí)體系又兼顧了本班學(xué)生的認(rèn)知水平。
認(rèn)真上課。課堂是素質(zhì)教育的主渠道，也是每一位教師成長(zhǎng)最快的陣地。我有自己的教學(xué)習(xí)慣和特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并能深深地感染學(xué)生。課堂教學(xué)既要嚴(yán)格執(zhí)行教案又要注重靈活性，尤其是遇到能激發(fā)學(xué)生興趣、對(duì)能力培養(yǎng)大有幫助的問(wèn)題教師要積極投入，同學(xué)生一道完成。我體會(huì)到課堂上要特別注重三點(diǎn)：注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的情感態(tài)度，通過(guò)課堂氣氛能知道學(xué)生對(duì)知識(shí)的好惡，是新奇還是漠然，是熟悉還是相當(dāng)陌生；注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受方式，通過(guò)學(xué)生的神情觀察學(xué)生對(duì)新知識(shí)是主動(dòng)建構(gòu)的還是被動(dòng)接受；注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)是簡(jiǎn)單的記憶、一定的理解、還是充分理解并能靈活運(yùn)用。
認(rèn)真布置和批改作業(yè)。數(shù)學(xué)課要演算大量的習(xí)題，這是數(shù)學(xué)這門(mén)課自身特點(diǎn)決定的，學(xué)生的課外時(shí)間有限，學(xué)生的其他發(fā)展要照顧，因此數(shù)學(xué)作業(yè)既要足量又要節(jié)省學(xué)生時(shí)間，因此選題要精、面要廣，這本身就要求我們老師自己必須先做大量的數(shù)學(xué)習(xí)題，我通常是提前做完一章的相關(guān)習(xí)題，涉及到的資料是州蘇地區(qū)公認(rèn)的優(yōu)秀教學(xué)資料，比如說(shuō)數(shù)學(xué)課本、教育出版社的數(shù)學(xué)課課練、浙江教育出版社的數(shù)學(xué)精編、州蘇大學(xué)出版社的數(shù)學(xué)教學(xué)與測(cè)試，然后擇要留給學(xué)生獨(dú)立完成。作業(yè)質(zhì)量要求要高，從內(nèi)容到形式要做到正確、完整、簡(jiǎn)約、美觀，作業(yè)必須認(rèn)真批改，爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天糾正，有時(shí)作業(yè)要面批。
認(rèn)真輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)難免有差距，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心。以誠(chéng)感人，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)、學(xué)不好都是有歷史原因的，我相信用教師的耐心和真誠(chéng)必定能喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這是有教育理論作依據(jù)的，也就是通常講的“個(gè)別化教學(xué)”、“分層次教學(xué)”，也是明確寫(xiě)進(jìn)教學(xué)大綱要求的。認(rèn)真考核學(xué)生，對(duì)學(xué)生不能過(guò)早的下結(jié)論，要盡量推遲判斷。從不同途徑了解到的學(xué)生情況可能比較復(fù)雜，因此判斷一個(gè)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)都帶來(lái)麻煩，我總要力爭(zhēng)全面真實(shí)地反映學(xué)生的努力程度和效果，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和特殊才能。
堅(jiān)持加上逐步完善，教學(xué)效果很好，在學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲“教學(xué)課件演示活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“公開(kāi)課評(píng)比三等獎(jiǎng)”“粉筆字三等獎(jiǎng)”，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)年級(jí)名列前茅，并且連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，深得同事和學(xué)生的好評(píng)。
2、苦干的較高標(biāo)準(zhǔn)是孜孜不倦地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和教育科研。
州蘇教育學(xué)院有一位從中學(xué)上來(lái)的數(shù)學(xué)教授，他至今已在各類教學(xué)刊物上發(fā)表80多篇論文，他概括自己一生的角色有三個(gè)：首先是學(xué)生、其次才是老師、最終是一位作者。這說(shuō)明這位老師始終把自我學(xué)習(xí)、當(dāng)一名學(xué)生放在人生首位，永不自滿；又把教育科研、對(duì)教育的.理論貢獻(xiàn)作為最高追求，當(dāng)然教育科研不等同撰寫(xiě)教育論文。溫故可以知新，從頭學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論，經(jīng)常閱讀書(shū)刊、雜志，參加教研活動(dòng)了解教育教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。參加了“省骨干教師引智雙語(yǔ)培訓(xùn)”。州蘇市人民政府副市長(zhǎng)朱永新在一次座談會(huì)中談到：我愿意和在座的每一位老師打賭，哪一位堅(jiān)持每天寫(xiě)一千字的教學(xué)體會(huì)，不要多的，每天就一千字，三年以后我愿拿二十萬(wàn)元和他換這些教學(xué)體會(huì)。原來(lái)他認(rèn)為教學(xué)積累就是教育科研，就是有價(jià)值的教育研究。于是我經(jīng)常積累一些新的教學(xué)體會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生做更深入一層的了解，經(jīng)常收集整理一些新的教學(xué)資料，寫(xiě)教科研論文，取得了如下成績(jī)：《初探課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》于20xx年11月在州蘇市數(shù)學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)大會(huì)交流，《問(wèn)題解決的兩大原則》發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)》（湖北大學(xué)）20xx年2月第2期，《課程標(biāo)準(zhǔn)的四點(diǎn)認(rèn)識(shí)》發(fā)表于《數(shù)學(xué)通報(bào)》（北京師范大學(xué)）20xx年11月第11期，并被人大復(fù)印資料《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》20xx年1月第1期全文轉(zhuǎn)載，《20xx年卷22題別解》20xx.8發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》（州蘇大學(xué)），《周同學(xué)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變》于20xx.9獲學(xué)�！白x魏書(shū)生書(shū)籍”征文比賽三等獎(jiǎng)，《數(shù)學(xué)課堂拾零》于20xx年7月發(fā)表于《校園里的守望?教育敘事》(州蘇大學(xué)出版社)，20xx.3-20xx.2參與州蘇市立項(xiàng)課題“高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探索”。
3．苦干的另一方面是樂(lè)于擔(dān)任班主任工作，從德育的角度提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五年中，第一年是擔(dān)任副班主任，其余四年一直擔(dān)任班主任。記得剛擔(dān)任班主任工作時(shí)，總是擔(dān)心誤了一個(gè)班級(jí)，工作談不上有什么方法，更不要說(shuō)竅門(mén)了，主要靠體力輸出，勤字頭上一把刀，勞力，勞心，絲毫不敢松懈，不肯輕易地給學(xué)生笑容，任何事都以身作則，親歷親為。比如，每天早早來(lái)到班級(jí)，一則預(yù)防學(xué)生抄作業(yè)，二來(lái)也可以零星地輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，
一級(jí)教師述職報(bào)告3
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷：
本人于20xx年xx月畢業(yè)于天津x大學(xué)電子材料專業(yè)，本科學(xué)歷并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年xx月進(jìn)入州蘇市一中任教物理學(xué)科至今，并于20xx年xx月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱資格。于參加市教委組織的雙語(yǔ)培訓(xùn)，并擔(dān)任雙語(yǔ)教師工作至今。
二、教育、教學(xué)工作方面：
首先，本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中。
平時(shí)注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守教學(xué)六認(rèn)真原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照科學(xué)探究的方法精心準(zhǔn)備教案及組織課堂，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識(shí)。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，注重提優(yōu)補(bǔ)差。所教班級(jí)成績(jī)突出，或在原有基礎(chǔ)上獲得較大提高。例如任教的初三(3)班、的初二(14)班等在年級(jí)中成績(jī)均名列前茅。并于至學(xué)年大膽探索分層次教學(xué)，將所教班級(jí)按學(xué)習(xí)能力分成大小兩班，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，從而使每個(gè)學(xué)生各展所長(zhǎng)。大大提高班級(jí)優(yōu)秀率和及格率。每年在對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋中均獲好評(píng)，并根據(jù)學(xué)生反饋情況，于四月初三年級(jí)會(huì)上獲表?yè)P(yáng)。
平時(shí)也注重總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，將物理學(xué)史、物理實(shí)驗(yàn)、趣味物理等融入物理教學(xué)中，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，并獲得學(xué)生的認(rèn)可。并通過(guò)多媒體手段來(lái)輔助課堂教學(xué)，還多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專家的意見(jiàn)和建議。
分別擔(dān)任實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助他們盡快勝任教學(xué)工作。
同時(shí)作為州蘇市第一批參與雙語(yǔ)培訓(xùn)的物理老師，積極參與雙語(yǔ)教學(xué)的試點(diǎn)工作。多方收集素材，經(jīng)整理消化后按學(xué)生接受能力進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生打開(kāi)了另一扇窗戶，使他們既學(xué)到物理的專業(yè)詞匯和表達(dá)，又對(duì)物理學(xué)習(xí)充滿了興趣。
班主任工作方面：
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。從學(xué)習(xí)生活兩方面關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。并致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們?nèi)谌氚嗉?jí)體中。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們發(fā)揮特長(zhǎng)，幫助班級(jí)獲得第二名的好成績(jī)。在班級(jí)整體方面，力求在穩(wěn)定中發(fā)展，各方面工作循序漸進(jìn)，均有所收獲。所帶班級(jí)曾獲環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)。班內(nèi)多人次積極參加校各類活動(dòng)并獲好評(píng)。在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立信心，使班級(jí)尖子生真正成為年級(jí)的尖子生。擔(dān)任班主任工作過(guò)程中，與所帶班的`學(xué)生建立了深厚的友誼。
在工作中，我注重班干部的培養(yǎng)，注重學(xué)生德育方面的教育，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展。堅(jiān)持一視同仁的態(tài)度，相信每一位學(xué)生都是金子，每一位學(xué)生都會(huì)閃光，對(duì)待差生，善于尋找其閃光點(diǎn)，通過(guò)正面教育，重樹(shù)其信心。
同時(shí)，把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置，在班里創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
擔(dān)任副班主任工作期間，全力配合班主任做好班級(jí)日常管理工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，輔助班主任做好引導(dǎo)工作，得到好評(píng)。并從中學(xué)到許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
在注重教學(xué)的同時(shí)，我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學(xué)過(guò)程中能主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，并經(jīng)常聽(tīng)老教師的課。同時(shí)多次參加到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)并超額完成任務(wù)。
多次參加市教委組織的各類雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，并積極在教學(xué)中實(shí)踐。
并通過(guò)了中級(jí)職稱考試和計(jì)算機(jī)中級(jí)職稱考試。普通話水平二級(jí)甲等。
四、論文及獲獎(jiǎng)情況：
1，指導(dǎo)學(xué)生在州蘇市初中物理競(jìng)賽中獲一等。
2，《有關(guān)科學(xué)探究教學(xué)模式的研究》獲州蘇市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
3，《改革演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)》在州蘇市物理學(xué)會(huì)年會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文。
4，《響尾蛇紅外線熱像儀》發(fā)表于州蘇日?qǐng)?bào)。
5，《慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日?qǐng)?bào)。
一級(jí)教師述職報(bào)告4
一、師德高尚。
為人師表本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)。
不斷鉆研本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。由于教學(xué)成績(jī)出眾，本人xx學(xué)年被評(píng)為�！跋冗M(jìn)工作者”，xx年�！笆牙蠋煛�，“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為“優(yōu)秀”，xx年�！跋冗M(jìn)工作者”。
三、教育科研。
初出成果要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)�！丁半p體互促”》xx年參加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文《“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》xx年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫(xiě)作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer，poverpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站——三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站，提供豐富的語(yǔ)文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作。
成績(jī)優(yōu)良我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰(shuí)偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)�！眻�(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的`班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁。
不斷進(jìn)取過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。班主任工作：任職以來(lái)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
一級(jí)教師述職報(bào)告5
一、基本情況
xx，女，19xx年12月出生。現(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。19xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，19xx年10月取得這一資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
1、任現(xiàn)職以來(lái)，我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工作勤懇、踏實(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確（經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于
11月測(cè)試，確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等）。板書(shū)清晰，條理性好。
雖然我還未教過(guò)高三，但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究，參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試，取得了驕人的成績(jī)。
3、在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績(jī)。
特別是在近二年來(lái)，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的`嘗試，并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。
我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課，并取得較好的成績(jī)，與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，參與了學(xué)校“三味”書(shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
在科組活動(dòng)中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國(guó)，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門(mén)回歸等專題知識(shí)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一（4）班、初二（4）班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。任南海一中高一（5）班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。任高二（5）班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力，通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展。
一級(jí)教師述職報(bào)告6
本人于畢業(yè)于州蘇大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位�？既≈萏K大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生。9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。7月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師�，F(xiàn)就任職6年來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、思想認(rèn)識(shí)
本人一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、教學(xué)工作
進(jìn)校伊始，本人就擔(dān)任了初二兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作——這顯然有別于其他青年教師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對(duì)我的教學(xué)能力和教學(xué)水平的肯定�；仡櫠潭�6年的工作生涯其中有3年都是在初三年級(jí)畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過(guò)這幾年第一線的教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的`基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。能在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，按照中學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)能力和水平備好每一節(jié)課，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語(yǔ)文課都能有所得。
三、教育科研
任教以來(lái)除了做好常規(guī)的教學(xué)工作，本人還認(rèn)真從事教育科研活動(dòng)。撰寫(xiě)發(fā)表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》，《語(yǔ)文課堂教學(xué)中不容忽視的細(xì)節(jié)》在首屆教師論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，在州蘇市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)本人也積極指導(dǎo)學(xué)生，朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。僅2月至今就指等9位同學(xué)的xx分別發(fā)表于《晚報(bào)》、《州蘇日?qǐng)?bào)》和《作文報(bào)》，大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作積極性。
一級(jí)教師述職報(bào)告7
本人現(xiàn)任船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師,并擔(dān)任140班班主任。20xx年7月畢業(yè)于湖南理工學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、全日制本科,同年應(yīng)聘到船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作,20xx年9月取得中學(xué)二級(jí)教師職稱資格。任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。至今任現(xiàn)職已滿4年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師資格。
任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師四年來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中初一一年,初二一年,初三兩年,還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年,班主任四年。四年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以"教書(shū)育人"為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績(jī)。多次被評(píng)為學(xué)校"先進(jìn)教育工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在20xx、20xx、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加全市中學(xué)生作文競(jìng)賽中成績(jī)突出,被授予"優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)"。另外,我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得全國(guó)20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),《課堂情感的深入,盡顯藝術(shù)華彩》榮獲衡陽(yáng)市20xx年教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);、《語(yǔ)文教學(xué)中的德育與音樂(lè)滲透》獲20xx年衡陽(yáng)市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的四年年度考核中20xx年被評(píng)為優(yōu)秀。
以下我就任現(xiàn)職四年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)教學(xué)教研工作
1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。作為一名教師,我始終把"教書(shū)育人、為人師表"作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。開(kāi)展形式多樣的"課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)",如"成語(yǔ)故事""詩(shī)歌賞析""時(shí)事評(píng)述"等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績(jī)。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得全國(guó)20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
在任現(xiàn)職期間,我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列,畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本校平均水平,其中20xx屆參加衡陽(yáng)市畢業(yè)會(huì)考,學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率也超過(guò)校平均水平。在同類學(xué)校中成績(jī)突出;20xx屆的胡楊同學(xué)獲得了當(dāng)年全校語(yǔ)文最高分。為船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn)。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的'改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職4年來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:"如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)"、"打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣"、"運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)";深入鉆研初中畢業(yè)會(huì)考,會(huì)考的研究專題有:"語(yǔ)文常識(shí)歸類記憶法"、"成語(yǔ)歸類教學(xué)"、"病句分析"、"語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練"、"文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練"、 "如何上好詩(shī)詞欣賞課"、"現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法"、"文言文教學(xué)方式的探索"、"如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧"、"會(huì)考考點(diǎn)研究"等。通過(guò)這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。
自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái),我多次承擔(dān)年級(jí)組公開(kāi)課教學(xué),均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年在衡陽(yáng)市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比中,《空城計(jì)》以新穎的設(shè)計(jì),贏得了專家們的好,并獲得一等獎(jiǎng); 20xx年我指導(dǎo)的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術(shù),得到了來(lái)自全國(guó)專家的贊賞,并獲得一等獎(jiǎng)。
在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動(dòng)。
3、信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性�，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí),收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
經(jīng)過(guò)努力,我在電教方面取得了理想的成績(jī)。20xx年9月參加了在衡陽(yáng)市計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)并取得了高級(jí)資格, 20xx年手提電腦進(jìn)課室后,利用PowerPoint、Flash等應(yīng)用軟件先后制作出《詩(shī)歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計(jì)》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。
(二)德育教育工作
我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī),多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。
"勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心"是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等,做過(guò)細(xì)的思想工作。無(wú)論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī),德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
一級(jí)教師述職報(bào)告8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
懷著既緊張又興奮的心情，第二次走上臺(tái)前向大家專題匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評(píng)指正。
我曾經(jīng)在原太安中心小學(xué)任教過(guò)除英語(yǔ)和自然以外的所有學(xué)科，真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，并能在各個(gè)工作崗位出色地完成工作任務(wù)。記得邗江學(xué)校剛流行建電腦房開(kāi)信息課的時(shí)候，我甚至承擔(dān)了全校的信息技術(shù)課，并能從狠抓學(xué)生電腦興趣培訓(xùn)入手，輔導(dǎo)的學(xué)生電腦繪畫(huà)屢次在省比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，在揚(yáng)州市引起了積極的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)與沙頭小學(xué)（高超老師）、公道小學(xué)（沈偉老師）一起成為邗江小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用排頭兵，尤其是輔導(dǎo)高雙同學(xué)創(chuàng)作的電腦繪畫(huà)連環(huán)畫(huà)作品——《流行暢想曲》一舉獲得全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)，全市僅有兩家（沙頭小學(xué)也是三等獎(jiǎng)）。本人也因此被全國(guó)基礎(chǔ)教育司表彰為活動(dòng)優(yōu)等輔導(dǎo)員，到省城南京領(lǐng)獎(jiǎng)。
在小學(xué)工作的時(shí)間內(nèi)，我擔(dān)任過(guò)班主任、學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記、少先隊(duì)員總輔導(dǎo)員等職務(wù)，多次被團(tuán)區(qū)委、教育局表彰為優(yōu)秀團(tuán)干部。本人也曾參加了首屆區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本功大賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并代表區(qū)組隊(duì)參加了市大賽，為區(qū)贏得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)榮譽(yù)。本人也因?yàn)楣ぷ鞒錾�，貢獻(xiàn)突出被授予“揚(yáng)州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“邗江區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)。工作中本人善于總結(jié)和理性思考，形成了《與學(xué)生心靈交談的十分鐘》、《少先隊(duì)it型人才培養(yǎng)》、《德育的催化劑》、《“以德輔德”話教育》等十余篇論文在市、區(qū)《邗江教研》雜志上發(fā)表和在德育論文年會(huì)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，尤其是談創(chuàng)新教育的xx《由橫切蘋(píng)果想到的》在江蘇省《小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志上發(fā)表。
因?yàn)楸救说谝粚W(xué)歷中師，深感到學(xué)識(shí)淺薄和在工作中出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的`窘迫，于是在98年開(kāi)始參加了江蘇教育學(xué)院小學(xué)教師大專自考，逢考必過(guò)，特別是在xx年一次參加了六門(mén)科目的自學(xué)考試，克服了困難，頂住了壓力，最終以均分85.8的高分通過(guò)了所有課程，取得了�？茖W(xué)歷。
xx年，由于學(xué)校布局調(diào)整，我被調(diào)入中學(xué)部工作，與大家團(tuán)結(jié)一致，并肩作戰(zhàn)。泰安學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我感覺(jué)到了干好工作的信心和決心。教學(xué)是教師的立命之本。我深知只有站穩(wěn)課堂，適應(yīng)初中教學(xué)并能達(dá)到游刃游余才是教師的根本。剛開(kāi)始接觸物理，自己確實(shí)感到了有形的壓力。實(shí)話說(shuō)，僅是當(dāng)初初中物理的水平，又如何能“大孩帶好小孩”？好在原教務(wù)主任焦世霖給予了我很多的關(guān)心，從課堂到課外、從教案到實(shí)驗(yàn)都給了我很好的示范，同時(shí)陳慶豐老師、鄔瑞陽(yáng)老師、嵇豪老師也都給予了我莫大的支持，從問(wèn)題的解惑到課堂作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)，甚至是物理學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)的界定都曾給我友情提醒，在這里表示感謝。包括近兩年來(lái)理化組的陳龍?jiān)坪婉R永安兩位高級(jí)教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握也給了我指教。我也與年輕教師劉麗、李梅經(jīng)常性交流學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，她們都毫無(wú)保留，傾囊相助。遇到教學(xué)中的難題，甚至焦立新老師也熱心參與我們的實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)習(xí)到了很多，在這里一并表示感謝。今年，郭晶老師也加入了理化組。我希望大家能夠一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力，爭(zhēng)取在理化教學(xué)上樹(shù)立學(xué)校的招牌和品牌。
在這個(gè)大家庭中工作的人文環(huán)境如此和諧，我不斷給自己加壓，做好了吃苦幾年的準(zhǔn)備。首先從熟悉教科，熟悉學(xué)科，熟悉中考開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，我都堅(jiān)持獨(dú)立備課，借助多媒體，加班帶晚制作新授課課件累計(jì)近20節(jié)。在物理組其他幾位教師的共同努力下，現(xiàn)在物理組自制課件資源已相當(dāng)豐富。自己也深感在其過(guò)程中逐漸融入了教材，教學(xué)上也開(kāi)始得心應(yīng)手。另一方面，我也常利用同步課程和優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程，不斷地學(xué)習(xí)和研究，以提高和充實(shí)自己，提高駕馭課堂的能力。同時(shí)我也注意搜集自己課堂教學(xué)信息，利用攝像機(jī)將課堂實(shí)錄下來(lái)，再回頭瀏覽，潛心研究。努力發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的缺陷與不足。在xx年年省物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀課大賽中，我抱著試試看的態(tài)度參賽，百分百的準(zhǔn)備，一是可能報(bào)名參賽的選手不多；二是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村選手代表；三是我的課型是綜合實(shí)驗(yàn)課，多種因素造就了我一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，讓我嘗到了物理教學(xué)的甜頭。
在市物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，感謝理化組的教師對(duì)我的信任推選我參賽。尤其是嵇xx、劉xx、李xx、鄔xx幾位老師給了我太多的幫助，修改教案，準(zhǔn)備教具，甚至加班加點(diǎn)。這次獲得市一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，是大家共同努力的結(jié)果，用黃健翔的話說(shuō)“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。是的，這是泰安學(xué)校集體備課的成績(jī)，同時(shí)我也真心地預(yù)祝嵇豪老師在7號(hào)的基本功大賽上能再創(chuàng)佳績(jī)。
一級(jí)教師述職報(bào)告9
我叫曹紅娟，為南海一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學(xué)“冬青”文學(xué)社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，參加尋烏縣“學(xué)習(xí)三個(gè)代表”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，論文《走進(jìn)英語(yǔ)世界—背景知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》獲江西贛州英語(yǔ)學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)，論文《做人與成才》獲尋烏縣“學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)”三等獎(jiǎng)，并授予尋烏縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全省的聽(tīng)力比賽及全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。
8月調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文宣傳工作，調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市、南海強(qiáng)校吸納的機(jī)會(huì)，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在至學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績(jī)，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開(kāi)放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在在南海市教育信息化工作會(huì)議上評(píng)為南海市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè)。年底被評(píng)為�！跋冗M(jìn)工作者”，“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，“課件二等獎(jiǎng)”，再度評(píng)為“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對(duì)外宣傳，為《南海日?qǐng)?bào).南海教育�？吠ㄓ崋T，一年多時(shí)間在《南海日?qǐng)?bào)》發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼�，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為南海一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于7月授予“學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
我在8月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫(xiě)作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語(yǔ)周報(bào)》組織的英語(yǔ)競(jìng)賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
我于6月參加“全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的.參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在南海市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
一級(jí)教師述職報(bào)告10
zz，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)，同年8月進(jìn)入我校工作�，F(xiàn)申報(bào)英語(yǔ)學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任職以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
一、教育教學(xué)方面：
任教期間，我擔(dān)任了2輪教學(xué)循環(huán)，每年開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，同時(shí)開(kāi)了2年區(qū)級(jí)公開(kāi)課。20xx,2009年在校級(jí)青年教師教學(xué)比賽中分獲了一等獎(jiǎng)。20xx年我制作的`課件獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年我所帶的學(xué)生獲得了武進(jìn)區(qū)電視口語(yǔ)大賽三等獎(jiǎng)。
二、班主任工作
任教期間，我擔(dān)任了3年班主任工作。20xx-2010,20xx-2011獲得了3次校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。我所帶的高三4班獲得了校先進(jìn)班集體榮譽(yù)。
三、綜合榮譽(yù)
20xx年獲得了區(qū)考核游戲，20xx年被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年被評(píng)為常州市優(yōu)秀共青團(tuán)員。20xx,2013年獲得了武進(jìn)區(qū)青年崗位能手榮譽(yù)。
四、教科研成果
撰寫(xiě)的《口語(yǔ)之重，從何說(shuō)起》獲得了省師陶杯三等獎(jiǎng)。另有兩篇文章分別在核心期刊《考試周刊》、《新期刊》發(fā)表。
雖然獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，但是本人在各方面還有所不足。在今后的從教生涯中，我會(huì)努力做好每項(xiàng)工作，提高自己各方面素養(yǎng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)。
一級(jí)教師述職報(bào)告11
一、基本情況
我出生于1979年8月，現(xiàn)年30周歲。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，20xx年5月參加非師范類教師招考，通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同年7月分配到xx市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)，20xx年9月調(diào)到xx附中任教至今。20xx年被評(píng)定為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，參加工滿7年來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。根據(jù)《xx省中學(xué)中高級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）》規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由及符合條件
從20xx年7月參加工作以來(lái)，自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上。刻苦專研業(yè)
務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。
在20xx年被評(píng)定中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師以來(lái)分別擔(dān)任過(guò)七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作。
20xx年參加xx市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
榮獲20xx—20xx學(xué)年度xx市教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。
20xx—20xx學(xué)年度所在的七年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的八年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的九年級(jí)班級(jí)獲xx鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。
連續(xù)3次被評(píng)為xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。
發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞的方法》（《xx教育報(bào)》總第931期20xx年第45期3版，20xx年11月7日）。
現(xiàn)予與申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。
三、教學(xué)工作方面
我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)�？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)；第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時(shí)代要求，我們需資:料;來(lái)/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) xxＧzｕ５２要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的。
四、教育工作方面
作為一名班主任，我平時(shí)注意對(duì)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級(jí)管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工
作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的.反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì)不一定要開(kāi)一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能去的良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
一級(jí)教師述職報(bào)告12
本人xx，女， xx年x月懷著一顆終生獻(xiàn)身教育年初事業(yè)的赤誠(chéng)的心，來(lái)到xx市第二中學(xué)，開(kāi)始了教育生涯，。
xx年x月，評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，到本月底任期滿4年，因各方面條件前提條件均符合國(guó)際申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的要求，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：
任職期間，我始終把學(xué)校的教育組織工作，班級(jí)管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽(tīng)從學(xué)校安排，堅(jiān)持作好班主任工作，在任職班主任的之中六年時(shí)間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗(yàn)，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生的一致肯定。
在教育教學(xué)上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅(jiān)定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)，形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生勝率在高考中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校和學(xué)生的普遍認(rèn)可，去年被極為喻為最受歡迎的教師。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我的是源于二中給我的一個(gè)積極向上的環(huán)境，拉開(kāi)序幕正如雪山是誕生在青藏高原一般，也正因?yàn)槲抑車兄淮笈恼J(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著崇高教育理想的教師，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我才能在這幾年有著長(zhǎng)足的.進(jìn)步，在此深表感謝，同時(shí)請(qǐng)大家再次肯定我的工作，我將憑自己的上進(jìn)和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
一級(jí)教師述職報(bào)告13
一、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于教學(xué)成績(jī)出眾，本人９６學(xué)年被評(píng)為�！跋冗M(jìn)工作者”，９７年�！笆牙蠋煛�，“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年�！跋冗M(jìn)工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)�！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文《“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫(xiě)作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer，poverpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的—————三角中學(xué)語(yǔ)文教育，提供豐富的語(yǔ)文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作，成績(jī)優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰(shuí)偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英）。”堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進(jìn)取
過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
六、班主任工作：
任職以來(lái)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
語(yǔ)文一級(jí)教師述職報(bào)告篇本人就任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
本人于20xx年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)大專學(xué)歷，20xx年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。能勝任各年級(jí)教學(xué)工作，能結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的.教學(xué)原則，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
在當(dāng)班主任工作期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細(xì)致。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因，用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境。
連續(xù)三年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作以來(lái)，年級(jí)組工作以“蓄勢(shì)待發(fā)，一直努力”作為年級(jí)口號(hào)，明確提出了以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、中考考出好成績(jī)?yōu)榭偰繕?biāo)。從加強(qiáng)日常管理入手，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任心培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。從學(xué)生的角度，針對(duì)學(xué)生身上存在的各種問(wèn)題，年級(jí)進(jìn)一步把奮斗目標(biāo)明確成了五個(gè)口號(hào)：特別能吃苦，特別能忍耐，特別有精神，特別有紀(jì)律，特別有成績(jī);五個(gè)意識(shí)：升學(xué)意識(shí)，目標(biāo)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，吃苦意識(shí)，合作意識(shí)。06年的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)
我于1985年3月開(kāi)始工作，于20xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱。工作二十多年以來(lái)一直是滿工作量。20xx年12月通過(guò)了職稱計(jì)算機(jī)考試。多次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”和�！皟�(yōu)秀教師”稱號(hào)。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。
對(duì)照上級(jí)職稱評(píng)定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級(jí)教師資格的評(píng)審條件。特提出審報(bào)。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
一級(jí)教師述職報(bào)告14
一、基本情況
呂xx，女，19xx年12月出生�，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，19xx年10月取得這一資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
1、任現(xiàn)職以來(lái)，我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工作勤懇、踏實(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于20xx年11月測(cè)試，確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等)。板書(shū)清晰，條理性好。
雖然我還未教過(guò)高三，但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究，參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試，取得了驕人的成績(jī)。
3、在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績(jī)。
特別是在近二年來(lái)，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開(kāi)展“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。
我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開(kāi)課，并取得較好的成績(jī)，與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，參與了學(xué)�！叭丁睍�(shū)社采訪隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。20xx年6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
在科組活動(dòng)中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的'自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開(kāi)放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國(guó)，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門(mén)回歸等專題知識(shí)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年任高二(5)班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力，通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告篇本人于1996年7月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。能始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極探索、貫徹新課程理念，處處以身作則，為人師表，有很強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心。
工作十多年來(lái)，教學(xué)、教育一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評(píng)，完全勝任各項(xiàng)工作。
在業(yè)務(wù)上，處處嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己。認(rèn)真做到教學(xué)八認(rèn)真，課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，深入研究教法，課堂上運(yùn)用多種方法、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。近幾年來(lái)，一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)、循環(huán)教學(xué)。從踏上工作崗位起，歷屆學(xué)生的成績(jī)都一直名列全校前列。
在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，我能認(rèn)真鉆研新教材、新教法，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、民主、合作的道德風(fēng)尚，認(rèn)真集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，與其它老師齊心協(xié)力，共同拼搏，使全年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步明顯，在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，不斷完善自身業(yè)務(wù)水平，先后參加了“信息技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“本科學(xué)習(xí)”等，并取得了本科學(xué)歷。教學(xué)之余，認(rèn)真探索、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，積極參加教學(xué)競(jìng)賽。論文《在問(wèn)題和探索中前行》獲江陰市三等獎(jiǎng)。論文《像貝多芬一樣來(lái)段“休止”淺談?wù)Z文教學(xué)的布白藝術(shù)》獲江陰市一等獎(jiǎng)。論文《我看初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》獲鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。曾多次獲校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并在江陰市首屆中學(xué)教師下水作文競(jìng)賽中獲江陰市一等獎(jiǎng)。
在班級(jí)管理上，以人為本，以生為本，倡導(dǎo)民主管理，自主管理，注重引導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所帶班級(jí)成績(jī)一直全校領(lǐng)先。多名學(xué)生先后多次在全市、全校作文競(jìng)賽、演講比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。由于教學(xué)的兢兢業(yè)業(yè)，曾被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)工作者，多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
對(duì)照今年中學(xué)一級(jí)教師評(píng)審條件，已全部符合，特提出申報(bào)。
一級(jí)教師述職報(bào)告15
我名叫xxx，19xx年10月出生于州蘇。19xx年7月我畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到州蘇市第一中學(xué)任教。20xx年4月進(jìn)入州蘇科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年7月獲得本科畢業(yè)證書(shū)。20xx年經(jīng)省職稱辦專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，現(xiàn)申報(bào)數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)教師以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年5月在一中黨委的幫助下，我實(shí)現(xiàn)了多年的愿望，成為了一名共產(chǎn)黨員，從此，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科--這就是我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的數(shù)學(xué)課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初中兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的三屆初三班級(jí)數(shù)學(xué)平均成績(jī)均超過(guò)市平均十幾分，合格率保持在98％以上，優(yōu)秀率約為50％左右。指導(dǎo)的學(xué)生陳超、郭勁肖、呂丹、郁達(dá)檣等分獲省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20xx年11月開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《求二次函數(shù)解析式》、20xx年11開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《和圓有關(guān)的比例線段》、20xx年開(kāi)設(shè)了全市公開(kāi)課《切線長(zhǎng)定理》、20xx年獲得本校青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽壹等獎(jiǎng)，20xx年參加州蘇市市區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲州蘇市市區(qū)貳等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫(xiě)論文《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》、《初探用一元一次方程解應(yīng)用題》、《對(duì)班主任工作的體會(huì)》分別發(fā)表在《含暉》等書(shū)刊上。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、講、寫(xiě)、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
在承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛(ài)作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開(kāi)展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)，年年獲得“文明班”、“衛(wèi)生免監(jiān)班”、“無(wú)零食班”、“考試免監(jiān)班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，20xx至20xx年我共獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)六次，收到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，并刊登在學(xué)校第66期校報(bào)上。
為提高自己的教育管理的'理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫(xiě)了《對(duì)班主任工作的體會(huì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
任教師八年來(lái)，我一直站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx、20xx學(xué)年年度考核中兩次被評(píng)定為“優(yōu)秀”并獲得嘉獎(jiǎng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任重大，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)努力為教育事業(yè)而奮斗，力爭(zhēng)做一個(gè)二十一世紀(jì)的"優(yōu)秀的人民教師"，把自己的一生獻(xiàn)給---太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
謝謝!
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