教師年終述職報告

時間：2022-07-31 05:29:00 述職報告我要投稿

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【實用】教師年終述職報告4篇

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的教師年終述職報告4篇，歡迎大家分享。

【實用】教師年終述職報告4篇

教師年終述職報告篇1

　　我叫劉xx，男，出生于1976年2月。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學校。畢業(yè)后分配在xx中心完小任教，20xx年12月獲得小學高級教師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得了大專畢業(yè)證書。從教16年，在教書育人的第一線努力實踐，兢兢業(yè)業(yè)，能很好地完成各項教育教學任務，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

　　一、現(xiàn)實表現(xiàn)

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)。熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡心盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的'教育教學能力。

　　二、師德師風

　　堅決做到遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表、廉潔從教；熱愛學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。勇于奉獻，甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的教師一直是我的不懈的追求。

　　二、教育教學能力

　　在教學工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責。積極投身教改，把提高課堂效益，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學實踐能力，作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念，在本學科教法上不斷進行探索，并且運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，不斷改進和完善數(shù)學教學模式，取得了良好的教學效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學能手；20xx年春所帶四乙班在全縣數(shù)學期末質量檢測中獲同類學校第二名，被評為縣教學能手；20xx年所帶五乙班在全縣數(shù)學期末質量檢測中獲同類學校第一名，被評為縣教學能手。

　　作為班主任，我堅持德育為首。通過細觀察，多談心，勤跟班，常家訪，深入地了解學生的思想動態(tài)、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現(xiàn)的問題，及時給予教育，教育學生時，注意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”，更是真誠相待，動之以情，曉之以理，促其改變，20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任；20xx學年我被評為縣級“德育先進工作者”。20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任。

　　四、教研能力

　　為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力，我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改，結合教學實踐和科研課題，撰寫教育科研論文：20xx年在全州“小學網(wǎng)絡學習活動”中我被評為優(yōu)秀輔導教師；20xx年5月被評為州級“學習型教師”；20xx年5月《“讀”是小學數(shù)學教學的“一字經(jīng)”》一文，獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎；20xx年10月，《我的專業(yè)成長故事》敘寫活動中，獲縣級一等獎。20xx年12月，在小學語文組說課競賽中，獲州級一等獎。

　　五、指導培養(yǎng)教師

　　在教學和教研活動中，我擔任學校數(shù)學教研組組長，在勤教勤學的同時，我樂意承擔對青年教師的培養(yǎng)工作，耐心地給予他們教學經(jīng)驗和教學方法上的指導，使他們很快地勝任教育教學工作，有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨干。我輔導的青年教師田xx在20xx年秋六年級全縣期末質量檢測中獲縣“教學能手”；20xx年春季，我輔導的青年教師秦xx，在片區(qū)教師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名，在全縣教師綜合素養(yǎng)大賽中獲小學組硬筆書法三等獎。

　　總之，自任現(xiàn)職的幾年以來，在上級教育主管部門和學校的領導下，我處處以高標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，積極上進。我將一如既往地勤教勤學，把自己的工作做得更好，更出色，為我縣的基礎教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教師年終述職報告篇2

　　我的祖籍在回疆是少數(shù)民族，可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養(yǎng)下，我不斷在成長進步，我牢記干事業(yè)與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯�；叵牍ぷ魅d，可以無愧地說：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業(yè)；我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業(yè)。（加入黨組織24年）下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

　　一、愛國愛黨信念強刻苦學習超自我

　　1、認真參加時事政治學習，關心國內(nèi)外大事

　　為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充實自己，確立崇高的理想比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網(wǎng)絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座，收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班；區(qū)教育新視野系列講座；聆聽國內(nèi)外專家有關現(xiàn)代信息研討講座等，室內(nèi)的政治學習從不缺席。也組織區(qū)音樂學科中心組成員每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。

　　2、學習業(yè)務，精益求精。收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個周期�！爸R像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業(yè)知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的困難外，還學會了擠時間，耐得寂寞的干擾。

　　每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充滿活力。

　　3、以德服人，以育助人。愛崗敬業(yè)，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助�？陬^的愛國要化為實際的行動，乃為真！

　　二、勤于實踐銳意改革

　　天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區(qū)學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環(huán)境和教學設施建設，使天河區(qū)學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業(yè)務工作都已超額完成，成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面；

　　( 一)、校本音樂教師的培訓作為工作中心點

　　1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。

　　每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干，凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新實驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。

　　2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。

　　今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力，抓好課堂器樂教學農(nóng)村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優(yōu)秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

　　3、召開多媒體技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。

　　組織了各中學、教辦對音樂課件教學改革的成果進行評審和推介教研交流。（錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的總結等）為第二階段教學設計與實施活動的優(yōu)秀成果結集出版做好準備。功夫不負有心人，在我的指導幫助下，天河中學李宜芳老師音樂課，在全市優(yōu)秀課交流觀摩中，受到好評，并在大會上發(fā)言介紹經(jīng)驗，本人也受到市教研室和局領導的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星，代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學比賽。

　　4、教研活動走出去，請進來，集思廣益，學有所得。

　　近年來經(jīng)常組織教師外出教研：到廣雅中學、東風東小學、沙面小學、21中、鐵中、市教育學院、市少宮、順德市等地學習。還組織了十五位骨干到南京、北京、上海學習。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協(xié)何老師作專項培訓講座。并想方設法去借好的國內(nèi)外錄象教學資料，放給教師觀看并講評。每次教研活動做到認真充分準備，心到-眼到-講究時效，潛移默化，潤物細無聲。數(shù)次獲得市、區(qū)教學教研工作質量一等獎。

　　5、組織競賽，捷報頻傳。

　　xx年迎新晚會上，局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中小學合唱節(jié)優(yōu)勝區(qū)四連冠金杯。

　　十年來我重視開展合唱教學和競賽活動，提高學生審美能力，群體合作意識。無論刮風下雨親自下校輔導和排練抽查，有時一天跑幾間學校，累得聲音嘶啞，腿抽筋。

　　本次獲市合唱節(jié)一等獎的有：47中、113中、天榮中學、天河中學、天河職中、瑪莎中學、四海小學、先烈東小學、珠村小學、棠東小學、華康小學、華工附�。猾@市二等獎的只有89中）全區(qū)95%的學校都參加了音樂實踐活動。其他學生藝術獲獎不計其數(shù)。

　　去年還協(xié)助教育局在天河舉辦了“xx年廣州天河（亞洲區(qū)）國際童聲合唱節(jié)”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區(qū)交流演出。氣勢磅礴，大開眼界。

　　新區(qū)新教師多。為了趕快提高新教師業(yè)務水平，隔年都舉辦一次音樂教師五項基本功比賽。99年我?guī)ьI選手李遠野赴杭州參加全國比賽，榮幸獲得全國中學組音樂教師基本功比賽一等獎，為廣州為天河爭得榮譽。99年帶領合唱團、管樂團赴香港等地比賽演出，都獲得好成績。xx年廣州市中小學校際民樂比賽，恒福中學、華成小學、先烈東小學都獲得市一等獎。xx年又鼓勵三位年輕教師參加市音樂基本功比賽，分別獲得一、二、三等獎。音樂教育是實施德育、美育進行音樂文化素質教育的必修課。比賽是手段，是提高教師隊伍的切入口。以點帶面，優(yōu)化音樂課堂教學、促進校園文化的健康發(fā)展。在實踐互動中建構知識體系，在工作中提高自身的修養(yǎng)和審美情操。xx年市舞蹈節(jié)比賽我區(qū)13個節(jié)目，9個獲一等獎，4個獲二等獎，學生在美育中成績喜人。

　　6、以項目帶課題，以課題促成果

　　近年來本人論文有大的突破。獲國家三等獎1篇、中南六省、省一等獎2篇，在省、市、教研雜志上發(fā)表了5篇論文，區(qū)級雜志發(fā)表8篇。還有數(shù)十篇分別發(fā)表在文集和雜志上。主要論文是：《構建以發(fā)展為中心音樂教學模式的探討》、《引探-建構式網(wǎng)絡音樂教學的策略與變革》、《合唱比賽切忌急功近利》、《引進簡易器樂教學的作用》等文章。并定期輔導教師寫論文，推薦了不少老師的優(yōu)秀論文在市教研、區(qū)雜志發(fā)表。積極倡議投入“十五”科研課題的`立項中，《吟唱古詩詞培養(yǎng)青少年高尚的審美情操》經(jīng)中小學音樂中心教研會的積極努力，成功得到區(qū)科協(xié)的支持，成為立項資助課題。7月還策劃舉辦了一場弘揚民族文化讓詩詞進入校園的大型少兒音樂會，省市領導百忙中還參加了音樂會，省市媒體還做了報道，學生受益大。

　�。ǘ�、開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動，培養(yǎng)學生和音樂教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節(jié)日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節(jié)活動。教師在藝術節(jié)中注意演出導向把關作用。努力協(xié)辦市xx年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我積極調(diào)動二級教研網(wǎng)來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶�！捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。

　　2、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作

　　天河區(qū)xx年12月接受省、市督導評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重，克服困難，數(shù)月加班加點，急教師所急，想教師所想，在幾百所中小學中調(diào)查研究，備課評課，管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例：全國九運會于xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系，本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱巨的任務.

　　雖然近年取得不少成績，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，知識結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發(fā)展。其次特別是農(nóng)村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱，。所以，我更要以法規(guī)建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農(nóng)村學校藝術教育為突破口，在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發(fā)展。

　　身為區(qū)級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨干教師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。

教師年終述職報告篇3

　　時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

　　(一)、在德育方面

　　本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。

　　我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的'真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

　　(二)、在出勤方面

　　這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　( 三)、在教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。

　　走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

　　(四)、取得的成績

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

教師年終述職報告篇4

　　彈指一揮間，又到了年度述職報告的時候了，在此，我為自己在20xx至20xx學年的教學、教育工作情況做一個匯報。

　　一、德育方面

　　本人深入貫徹黨的教育方針政策，認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想。按照《師德規(guī)范》嚴格要求自己，認真履行自己崗位職責，服從學校、級長安排，與同事團結協(xié)作，為人師表，關愛學生。

　　二、教學方面

　　在工作之余，本人十分注重學習他人先進經(jīng)驗，以提高自身的業(yè)務能力。經(jīng)常閱讀教育、教學的文章，本學年的繼續(xù)教育學分74分，遠遠超過所需學分。為了提高學生的寫作興趣，做好學生的榜樣示范作用，我也經(jīng)常寫范文、寫日記、寫教學隨筆等。自xx年1月份起，我在"xx教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個刊物發(fā)表。

　　三、班主任工作方面

　　1、特別重視培養(yǎng)學生良好習慣。

　　剛接手的第一個學期里，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，從而建設良好的班風、學風。開學第一學期初，早上我都很早下課室，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時候，下到班級，了解午休情況，養(yǎng)成自覺午讀習慣。

　　2、特別重視做好每個學生的思想工作。

　　做班主任工作，事無巨細，深入細致地做好每一個同學的思想工作。發(fā)現(xiàn)學生進步了，及時表揚，發(fā)現(xiàn)學生心情不好了，及時了解原因，發(fā)現(xiàn)做錯了，及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。

　　學校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂園游玩外出活動，班上好幾個孩子家庭經(jīng)濟比較拮據(jù)，不能參加此次活動。而我和學生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不愿意接受同學們的好意。怎么辦呢?于是開展思想工作。我為學生講了大眼睛女孩--蘇明娟的故事：蘇明娟在小時候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學，對她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會的幫助，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學，現(xiàn)在，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時間經(jīng)常參加公益活動。接受他人幫助的、長大成人的蘇明娟成為了一個回報社會、對社會有貢獻的人。假如當初蘇明娟和家人為了面子，不好意思接受社會的幫助，那么她面臨的必定是失學，沒有受到良好教育，長大以后，就沒有什么能力，就沒有多少技能，也就不能對社會做出明顯的`貢獻。這樣看來，前后兩個蘇明娟，哪個蘇明娟會更有面子?哪個蘇明娟真的有面子?你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟?

　　同時還做好其他同學的思想工作，對家庭暫時有困難的同學，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻出自己的愛心。

　　3、特別重視做好預防工作。

　　很多事情發(fā)生了，造成了事故，才后悔，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預防工作就顯得非常重要了，我利用好班會，開展關于《愛護公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會。經(jīng)常為學生講述社會上的、學校內(nèi)發(fā)生時事、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。

　　4、全心全意、千方百計轉化后進生

　　只要是我的學生，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們，對于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學習、紀律偏差的，我更加同情他們，偏愛他們，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼。

　　轉化后進生，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學生也不會接受你的。所以，我很喜歡采用"親其師，而信其道"這句俗語，我先讓學生親近我，喜歡我，怎么做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方，沒有明顯的優(yōu)點，哪怕是他的一個善意的舉動，動聽的一句話，都可以成為表揚他的切入點。

　　班上小巫同學，是公認的后進生，同學說："他從來不做作業(yè)。"有一次，看到他上課隨意講話，我批評他違反課堂紀律，他說："我向人家借東西而以，這樣也算違反紀律。"對他來說，講話可以不分場合和地點的。作業(yè)不做，上課紀律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。

　　怎么辦呢?在一次大清潔中，我吩咐他完成一項任務，他爽快地回答："勞動是我的強項",聽到此話，我很高興，忙接著他的話說"相當好，勞動是你的強項，希望學習也是你的強項。"在以后的學習中，我時不時用"勞動是你的強項，希望學習也是你的強項"這句話鼓勵他。

　　在一次當堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學快，比一般同學流利，比一般同學準確，我對他說："勞動是你的強項，看來背書也是你的強項。",也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生，讓他在學習上的信心越來越大。

　　班上小陳同學到學校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉化后進生的重點對象，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手，在開學的第一天，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經(jīng)認識了一些同學，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢?因為我親自和他較量過扳手腕，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊員勇奪冠軍。希望他成為我的學生之后，繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點，為班級爭光。和他親近之后，幫助他分析行為習慣，學習習慣不好的原因，找到解決問題的途徑�，F(xiàn)在的他，整個人脫胎換骨，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時、按量、按質完成。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時，還做值日干部，做到模范榜樣作用。

　　還轉化了有暴力行為傾向的幾個同學。

　　5、做到以身作則，言傳身教。

　　我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。例如我會和學生一起做廣播體操，眼保健操，全校大清潔的時候和學生一起勞動，有一次打掃清潔區(qū)的落葉，我和勞動委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰更快，結果我輸了，同學們見狀，勞動的興趣、積極性大大增加。

　　6、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。

　　為了讓優(yōu)秀的同學起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力，讓他們更好的發(fā)揮本領，協(xié)助老師管好課前紀律、課間活動、午休紀律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間，如果每節(jié)課都浪費這兩分鐘，多可惜啊，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀律，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來。這樣一舉多得。

　　7、做到勤于給家長發(fā)短信、打電話。

　　凡是學校通知要求，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個人發(fā)送，特別是發(fā)現(xiàn)學生思想、學習有進步，或者有不良苗頭，我都及時和家長電話交流溝通。

　　8、協(xié)助科任老師管理課堂紀律。

　　科任老師有責任協(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協(xié)助科任老師管理課堂紀律，因為好些學生是屬于給點陽光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴厲，他就乖乖的遵守紀律，看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂，而絕大部分學生對班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，發(fā)現(xiàn)問題學生，及時教育。

　　四、成績方面

　　1、我班獲得運動會團體總分第一名，籃球比賽第二名;

　　2、在科任老師、班干部協(xié)作下，我班的衛(wèi)生、早讀、課堂、午休紀律、兩操等等都是良好的，班風學風良好，受到老師們的好評。是學校文明班級;

　　3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱號，周宇雙獲得"xx百杰自強好兒童"稱號;

　　5、撰寫論文《建設崇高師德之我見》獲學校三等獎，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮(zhèn)三等獎，論文《我運動、我健康、我快樂》獲學校一等獎，論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎，《家長會》在xx商報的"教師心聲"一欄發(fā)表。

　　6、上學期，我們班參加鼓號隊訓練，參加田徑隊訓練學生人數(shù)全年級最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學，但期末成績一點也沒退，反而取得顯著的進步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。

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