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文學(xué)院教務(wù)干事述職報告

時間:2022-03-16 11:37:02 述職報告 我要投稿

文學(xué)院教務(wù)干事述職報告(通用15篇)

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告對我們來說并不陌生,報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的文學(xué)院教務(wù)干事述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文學(xué)院教務(wù)干事述職報告(通用15篇)

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇1

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  從20xx年參加工作至今,我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學(xué)院長,履行以下工作現(xiàn)職責(zé):

  一、履行崗位職責(zé)情況的

  1.教務(wù)工作

  作為教學(xué)秘書,我深知教學(xué)工作的重要性;同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責(zé)任心,協(xié)助教學(xué)院長做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):

 。1)協(xié)助教學(xué)院長及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃;

 。2)依據(jù)教學(xué)計劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計劃;

 。3)學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理;

 。4)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補選課工作;

 。5)協(xié)調(diào)日常的...的教師調(diào)課、補課工作;

 。6)協(xié)助教學(xué)院長參選教學(xué)創(chuàng)新團隊申報工作;

 。7)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的落實,包括小學(xué)期活動與師范生教育實習(xí)工作;

  (8)組織全院1600多名在校生的英語四、六級,AB級以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作;

 。9)20xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;

 。10)每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計與計算;

  (11)期末考試工作與補考工作的組織與管理;

 。12)協(xié)助教學(xué)院長做好日常的...的的教學(xué)檢查工作。

  在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長。我的每一點進步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會,向大家表示感謝。

  二、存在的問題

  在工作中,我還存在著一些不足:

  1.工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;

  2.性格比較急躁,總是急于求成;

  3.公文寫作方面還有待加強。

  三、今后的努力的..

  在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來要求自己,在履行工作職責(zé)時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤..、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。

  謝謝大家。

  述職人:孫俠

  20xx年4月11日

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學(xué)期,教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在,教務(wù)處述職報告。

  教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,本學(xué)年,教務(wù)處順利的完成了這幾項工作:

  (一)學(xué)籍管理工作:

  1、學(xué)年初,在一年級、七年級班主任的支持和配合下,完成了新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。

  2、每學(xué)期開學(xué)初,在宮校長的幫助和指點下,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補。

  3、在全體教師的協(xié)助下,對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。

  (二)教務(wù)教學(xué)工作

  教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細心?墒,由于我們?nèi)狈k事的細心和耐心,因此,教務(wù)處的很多工作進行的比較被動,在此,我們非常感謝老師們的理解,張校長、宮校長的提醒、幫助,才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。

  1、結(jié)合本校師資情況,按照教育部課程設(shè)置,開足開齊有關(guān)課程,做到了“三表(課程表,時間表,教務(wù)工作計劃表)”的統(tǒng)一。

  2、抓實教學(xué)常規(guī)工作,做好日常教務(wù)工作,

  3、當(dāng)好調(diào)度員,及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排,確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。

  4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰,述職報告《教務(wù)處述職報告》。

  5、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期,由于工作繁忙,導(dǎo)致有些老師找教務(wù)處借資料沒有及時的服務(wù),在此表示歉意。下學(xué)期,有可能還擔(dān)當(dāng)這份工作,我們一定會摒棄這一年工作的不足,盡心盡責(zé)做好這份工作。

 。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

  1、本學(xué)期,積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下,深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書,領(lǐng)悟了新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

  2、本學(xué)年,堅持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,提高教師的教育教學(xué)水平。

  3、組織教師利用農(nóng)遠資源進行教研活動,每個教師利用農(nóng)遠資源上好一節(jié)課。

  4、組織并落實期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了各年級的月考工作,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  反思這一年來的教務(wù)工作,我們感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進一步提高。

  以上三點是我們在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是我們今后錘煉的方向,相信在大家的幫助下我們一定能不斷地加以克服。

  一份春華,一份秋實。在工作的道路上,我們付出了艱辛和汗水,收獲了老師們的信任、支持、幫助和我們綜合素質(zhì)的提高。在此,我們衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合,才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進行。謝謝大家!

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  一年的時間很快過去了,回顧20**年的招生和教務(wù)工作,艱辛而快樂,忙碌而充實,平凡而實在。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心幫助下,圓滿地完成了各項工作任務(wù)。在思想覺悟方面有了更進一步的提高,并且平時不斷加強學(xué)習(xí),豐富了自己的知識。本年度的工作總結(jié)主要有以下幾個方面:

  一、在思想品德和工作作風(fēng)方面:

  能夠認真貫徹的基本路線方針政策,能主動關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,并為之努力工作;能加強自身修養(yǎng),以身作則,身體力行,有吃苦和奉獻精神;具有較強的事業(yè)心、進取心和責(zé)任感,能加強學(xué)習(xí),堅持原則,作風(fēng)踏實、雷厲風(fēng)行;能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)老師,熱心幫助學(xué)生。工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

  二、在招生工作方面:

  身為招生二部主任,我深知招生工作是學(xué)校的命脈,沒有生源一切將無從談起,于是我就根據(jù)自己以往的工作經(jīng)驗,結(jié)合當(dāng)前的實際情況帶領(lǐng)小組成員積極展開了一系列的工作,具體情況如下:

 。ㄒ唬┕ぷ鞔胧

  1、抓住時機、拓寬渠道

  (1)在招生工作的黃金時段中,每分每秒都很重要,我們盡快的和從事教學(xué)工作的同學(xué)和朋友聯(lián)系上,一方面,從他們那里盡可能多的收集學(xué)生的信息,以備中考后聯(lián)系。另一方面,盡可能的做到深入學(xué)校,把學(xué)生集中到一起,和學(xué)生面對面。這樣能取得更好的效果。例如,在閆寺中學(xué),我們與班主任建立關(guān)系以后,利用學(xué)生剛考試完的時間,深入到各個班級進行講解宣傳。

 。2)今年3月份開始我們就針對一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)大量散發(fā)傳單,我們首先以開發(fā)區(qū)廣平、韓集、北城為重點進行宣傳,其次又到東昌府區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),其中包括于集、沙鎮(zhèn)、閆寺、李海務(wù)、堂邑、道口鋪等中學(xué)。后來又到茌平、東阿、臨清、陽谷、高唐等縣進行宣傳。凡是能說上話的學(xué)校我們都宣傳到了。同時為了鞏固宣傳效果,我們多次邀請班主任前來學(xué)校參觀,在與班主任的交流中我們總是不失時機地推薦自己的學(xué)校。記得有一次,我們邀請茌平賈寨和菜屯中學(xué)的班主任前來學(xué)校參觀時,等王立科老師把他們送回去,再回到聊城時已是晚上11多點了。

 。3)針對廣平中學(xué)我們下了不少功夫,我與孫立群、王珊珊老師往返多次耐心做工作,后來該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的誠心所感動,即使在學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張

  的情況下,也給我們提供了宣傳的機會,并讓我們帶著學(xué)生來校參觀,我們召集學(xué)生到多媒體教室放了光碟,發(fā)了傳單,并動員了一番;在學(xué)生畢業(yè)返?闯煽儠r,他們又把學(xué)生召集在一起,我們再次進行了動員,最后取得了意想不到的效果。

 。4)今年初我組經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)及時定做了大量的宣傳手提袋,為方便招生做好了準(zhǔn)備;中考完后,我們通過郵局發(fā)放了大約5000份宣傳單,加強和擴大了學(xué)校的宣傳力度;暑假期間除了在外面宣傳,其余時間就在招辦值班;暑假末,學(xué)校在電視上打廣告期間,我組人員輪流值班,通過電話積極的宣傳我們學(xué)校,熱情接待來校咨詢的學(xué)生家長,對來電咨詢的問題進行詳細的解答。經(jīng)過以上努力使前來就讀的學(xué)生逐漸增多。

  2、發(fā)揚團隊精神、齊心協(xié)力促發(fā)展

  我組人員都身兼數(shù)職,年初在教學(xué)任務(wù)繁重且兼職其他工作的前提下,不怕苦不怕累,利用一切有利條件開展招生工作,發(fā)揚特別能吃苦、特別能奉獻,特別能戰(zhàn)斗的團隊精神,體現(xiàn)了我組的核心凝聚力和教師的主人翁精神

  3、踏實肯干、熱情服務(wù)

  招生宣傳是向社會介紹學(xué)校的一個重要方面,我們立足本職,細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為此,我們積極研讀家長心理,增加溝通技巧,相互交流招生宣傳體會;認真熟悉招生政策,做到“熱心、細心、誠心、耐心”,讓家長“帶著疑問來,懷揣滿意歸”,保證生源“上得來,留得住”。不管什么時候我們都隨叫隨到,有問必答,我們的車也經(jīng)常私車公用接送他們來校參觀。

  “愛拼才會贏”,經(jīng)過一番努力我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績,只差一人就完成招生任務(wù)。

  4、積極做好學(xué)生就業(yè)安排工作,為明年的招生工作打好基礎(chǔ)

  學(xué)生來我校就讀的最終目的就是就業(yè),能給學(xué)生一個滿意的工作,既是學(xué)生家長的意愿,也是老師們所期望的。所以在學(xué)生臨近畢業(yè)的最后一個月里,我通過各種關(guān)系,聯(lián)系了市里、省里、甚至是外省的幾家藥店和制藥企業(yè)來我校應(yīng)聘學(xué)生。其中包括中泰制藥、利民大藥店、五洲大藥店、華泰藥店、天津銀色世紀(jì)有限公司等。我校學(xué)生都找到了比較滿意的工作,滿懷信心的奔赴各自的工作崗位。

  三、在教務(wù)工作方面:

 。ㄒ唬思想端正,正確定位

  俗話說:在其位、謀其職、思其政。作為教務(wù)負責(zé)人,我要求自己做到定位正確,樹立合作、服務(wù)意識,努力做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手。

  1、重視合作意識。作為部門負責(zé)人,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通的作用。在工作中,我以務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好教務(wù)工作計劃并組織實施,使學(xué)校教務(wù)工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教務(wù)工作有條不紊。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。

  我不斷告誡自己:要以身作則,注重團結(jié),容人容言,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,贏得教師們的信任與支持。

  (二)主要工作完成情況

  1、建立建全教務(wù)規(guī)章管理制度。組織教務(wù)科有關(guān)人員,(包括王英敏老師、何靜老師、王立科老師),通過長達一個月的時間,結(jié)合我校實際情況,進行編寫制定了教學(xué)管理制度、教師量化管理制度、考務(wù)制度、教研活動制度、查課制度、作業(yè)檢查評比制度、學(xué)科結(jié)業(yè)管理制度等!督虅(wù)規(guī)章管理制度》的建立,能使我校教務(wù)工作有章可循,使學(xué)校的管理更具有系統(tǒng)性、秩序性。

  2、在開學(xué)前排好了一學(xué)期的課程表,將課程表及時發(fā)到班級和任課教師手中。并制定了學(xué)期工作計劃

  3、完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及作業(yè)教案訂購供應(yīng)工作。

  4、認真做好考務(wù)工作。要求任課老師上交電子版試卷,組織安排考場和監(jiān)考人員,嚴(yán)格考場紀(jì)律,較好地完成了期中、期末考試和成績統(tǒng)計工作。5月份,針對每年一度的畢業(yè)生統(tǒng)考,我與王英敏、何靜和王立科老師進行了周密的計劃,本著儉省節(jié)約而又不影響考試效果的原則,提前準(zhǔn)備,合理安排,使考試進行的有理有序,受到市勞動局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

  5、及時統(tǒng)計和核算教師課時及各位教師的課時費。

  6、正常進行教學(xué)常規(guī)檢查。通過每天的查課、每次的教案和作業(yè)檢查等了解教學(xué)情況;通過與學(xué)生座談,了解學(xué)生對教師的滿意度。

  7、實行推門聽課制度。隨時掌握教師的實際上課情況和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,以便發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

  8、做好學(xué)生評教工作,及時與老師進行交流。這一年,我們多次進行了學(xué)生評教,對學(xué)生評教中反映的問題,認真分析,研究相應(yīng)的對策,及時與老師進行溝通和交流。

  9、開展作業(yè)展評活動,每次評出一、二、三等獎。并頒發(fā)榮譽證書。提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  10、為了方便教學(xué),建立建全了多媒體教室二。讓教師逐漸使用多媒體教

  學(xué),這樣既減輕了教師的負擔(dān),克服了教學(xué)資源的不足,又能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。

  11、建立建全了人體模型標(biāo)本室,這學(xué)期并投入使用,提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,增強了同學(xué)們的實踐操作能力。

  12、完成了圖書室和微機室的搬遷和整理工作。由于圖書室的整理工作量大而繁重,王立科老師利用課余時間,經(jīng)過一學(xué)期的努力,將圖書室整理的井井有條,重新投入使用。

  四、我們的工作還存在許多不足的地方,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、社會因素

  近幾年,參加中考的人數(shù)一再下滑,普通中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)一降再降,再加上嚴(yán)重的地方性保護主義,使我校招生工作在職業(yè)學(xué)校林立、生源緊張的嚴(yán)峻形勢下面臨挑戰(zhàn)。

  2、招生思路缺乏創(chuàng)新。

  3、偏遠地區(qū)的招生還沒見到效益。

  4、招生存在短時性,我校教師身兼數(shù)職,招生時間與其他工作存在沖突的現(xiàn)象。

  5、對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理,精細化管理還未能完全到位。

  五、20xx年的工作思路:

  1、建議學(xué)校明年重新錄制學(xué)校宣傳光碟。

  2、制定招生宣傳課件,圖文并茂,詳細的介紹我校的概況和就業(yè)去向。使招生宣傳工作更加生動、有效。

  3、充分調(diào)動全組人員的積極性,加大招生宣傳力度。努力完成明年招生任務(wù),并爭取有所突破

  4、做好10級學(xué)生的畢業(yè)統(tǒng)考工作。

  5、開展教師觀摩教學(xué)活動。

  6、組織學(xué)生到企業(yè)實地參觀學(xué)習(xí)。做到理論課與實踐課相結(jié)合,為企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

  兩年的招生和教務(wù)工作,讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。招生和教務(wù)工作就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇4

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。

  回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、身正為范,給校長當(dāng)好助手

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:

  一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;

  二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。

  我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實,努力工作

  一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

  教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。

  每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。

  嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。

  教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。

  1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。

  四、認真反思,努力改進

  回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,有待于加強對課改的進一步了解。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

  大家好!今天能有這樣一個機會將自己任現(xiàn)職以來的工作情況向各位做一匯報,甚感榮幸,但也不免有些誠惶誠恐,還請各位稍安勿躁,以一顆包容之心聽完我的匯報,并請多多賜教。

  大家都知道教務(wù)處是學(xué)校的一個重要職能部門,就其工作特點而言,對校長來說是被領(lǐng)導(dǎo)者,對教師、學(xué)生來說是領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者,所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時間不長,談不上經(jīng)驗交流,就結(jié)合本人在教務(wù)管理工作中實際情況談一談:

  一、做一個務(wù)實型的教務(wù)主任”。

  務(wù)實就是講究實際、實事求是。實,就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實地;就是實在、實際、實話、實干。所有工作都要求真務(wù)實、少說空話,不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實干興校,空談?wù)`校。要處處堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效,必須大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng).具體落實到工作中,我又怎樣做呢?

  第一、謙虛做人

  謙虛,可以讓你看到別人的優(yōu)點,可以讓你保持寬廣的胸懷,對于先進的東西能夠兼收并蓄。謙虛,可以讓上級對你有好感,讓同事和睦相處,讓老師們覺得可以親近,能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源,教務(wù)主任的各種安排,可以更好地得以落實,當(dāng)教務(wù)主任有了難題時,會有相當(dāng)多的老師站出來為你解憂,為你排難.眾人劃槳力量大,一個好漢三個幫,總之,謙虛做人,你就會得到很多謙虛的朋友。

  第二、務(wù)實做事

  人生在世,就要做事。把每一件簡單的事情做好就不簡單,把每一件平凡的事情做好就不平凡,實實在在做好每一件事,做“拉梨”的牛.那么如何做事呢?五句話,這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。

  1、要從點滴入手,用心做事。作為一名教務(wù)主任,一定要堅持用心工作,用心把握,認真細致不馬虎,用心落實,精益求精不草率,切實做到“忠、嚴(yán)、細、實”,用心用腦,從點滴入手,全面考慮,細致操作。樹立良好的做事態(tài)度和風(fēng)格,凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責(zé),不能拈輕怕重,好高騖遠.

  2、要勤于思索,高效辦事。教務(wù)主任做事在乎一個“勤”字!扒凇斌w現(xiàn)在三個方面,即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”!笆智凇保褪且皶r做好“上情下達、下情上達”;“腳勤”,就是要和師生們打成一片,及時了解和掌握工作動態(tài),爭取工作的主動性;“腦勤”,就是要結(jié)合工作勤于思考,從校長的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署;從老師的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶⻊?wù)、目前有什么要求;從學(xué)生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。

  3、要高風(fēng)格處事。人的一生經(jīng)常會面對進退得失,與老師們交往難免會出現(xiàn)磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇,磕磕碰碰之時怎樣處理,這其中就有一個處事風(fēng)格的問題。有的人一事當(dāng)前先替自己打算,遇榮譽就上,見責(zé)任就推;有的人遇到事情斤斤計較、患得患失,生怕便宜了別人,虧欠了自己。這都是風(fēng)格不高的表現(xiàn)。風(fēng)格不高,威信肯定高不了,就難以讓老師們信服信任,就會缺乏凝聚力和號召力。一名教務(wù)主任有人格魅力,很重要的就體現(xiàn)在處事的高風(fēng)格上。在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置,正確對待自己的工作、正確對待自已的同志、正確對待自己的學(xué)生。

  第三、謹(jǐn)慎說話

  俗話說:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。教務(wù)主任做為學(xué)校的一名中層干部,做為上情下達,下情上達的中間人,每一句不恰當(dāng)?shù)恼Z言,每一個不準(zhǔn)確的意見,都有可能影響到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系,影響到老師與老師之間的關(guān)系,影響到老師與學(xué)生之間的關(guān)系.所以教務(wù)主任在說每一句話時,在反映每一個意見時,都要謹(jǐn)而慎之.下面的這個例子也許能讓我們知道,一個教務(wù)主任該如何說話.有一次,孔子的一位門生匆匆忙忙地跑來找他,氣喘吁吁地說:“我告訴你一件事,你可能絕對想像不到..”,這時孔子毫不留情地制止了他,并鄭重告訴他“你告訴我的話,用三個篩子篩過了么嗎?”門生察覺情況不妙,不解地搖了搖頭。孔子又繼續(xù)說:“當(dāng)你要告訴別人一件事時,至少應(yīng)該用三個篩子過濾一遍,第一個篩子叫做真實,你要告訴我的事是真實的么?”門生說:“我是從街上聽來的,大家都這么說,我也不知道是不是真的”!澳悄憔蛻(yīng)該用你的第二個篩子去檢查,如果不是真的,至少應(yīng)該是善意的,你要告訴我的事是善意的么?”“不,正好相反”。門生羞愧地低下頭來。孔子不厭煩地繼續(xù)說:“那么我們再用第三個篩子檢查看看,你這么急著要告訴我的事,是重要的么?”“并不是很重要.....”孔子打斷了他的話:“既然這個消息并不重要,又不是出自善意,更不知道它是真是假,你又何必說呢?說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”?鬃咏又f:不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話,因為他不會是出自善意告訴你的,它既會揭發(fā)別人的隱私,當(dāng)然也會同樣地對待你。因此,他提出了說話前的三個篩子之說,不做始作俑者,當(dāng)然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕,他能傷害一個人的身心,道聽途說的人,等于把自己的快樂強加在別人的痛苦之上。所以說,說話反映一個人的智慧,謹(jǐn)言慎行、言之有物是說話智慧的最高準(zhǔn)則。

  二、當(dāng)好校長的參謀和助手

  作為教務(wù)主任,能正確定位,努力做好校長的助手,應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  1、在上級主管部門及校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,做到制度剛性化,管理人性化,負責(zé)好教學(xué)工作的期中和期終檢測工作。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級各學(xué)科教學(xué)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,認真落實課程計劃,(開齊課程、開足課時,部分學(xué)校課表上是按課程計劃布置,而沒有實際操作,沒有資料儲備形同虛設(shè))制定好四表,組織好學(xué)生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,組織好教研活動。

  三、加強自身修養(yǎng),和諧處理人際關(guān)系

  業(yè)務(wù)能力是教導(dǎo)主任自身必備的修養(yǎng)。一所學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量高低,在很大程度上看教導(dǎo)主任是否掌握學(xué)校教學(xué)管理基本理論和基本方法,學(xué)會對思想政治工作科學(xué)管理,學(xué)會對教學(xué)質(zhì)量科學(xué)管理,學(xué)會對教務(wù)行政工作的科學(xué)管理。這樣,才能充分調(diào)動、發(fā)揮全體教師的積極性,才能使教師在教育、教學(xué)中展現(xiàn)他們的才能。不僅如此,還要掌握一些切實可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法,逐步認識教學(xué)規(guī)律,并能堅持學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗,端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷更新教育觀念,比一般教師站得高,看得遠,使教育、教學(xué)管理工作進入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。正確處理好與校長的關(guān)系,校長側(cè)重于決策和指揮,教導(dǎo)主任則側(cè)重于組織實施和協(xié)調(diào)。從而明確教務(wù)主任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下起助手參謀作用,并參與和執(zhí)行決策。這個關(guān)系是比較明確的,作為教務(wù)主任一定要維護班子的威信,維護學(xué)校整體利益;正確處理好教師與校長的關(guān)系,因教務(wù)主任在學(xué)校中具有中介性,獲得基層信息比校長自然要多,如有的教師對學(xué)校無法滿足他們的要求,他們就表示不滿,甚至在教師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評教育他們時,他們就有情緒、有意見,影響工作和教學(xué)的正常運行。作為一個合格的教務(wù)主任,就應(yīng)默默地幫助有關(guān)教師提高認識,克服缺點,改正錯誤,振奮精神。切不可在校長面前“添油加醋”奏教師的本,那樣,很容易把事情搞糟;擺正和教師之間的關(guān)系,作為教務(wù)主任應(yīng)是教師的朋友與貼心人,教導(dǎo)主任在監(jiān)督老師工作的同時,也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評,應(yīng)持誠懇、虛心和有則改之,無則加勉的態(tài)度。此系教務(wù)主任能否在師生中建立威信,能否順利開展工作的一個關(guān)鍵問題。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇6

  轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)本學(xué)期的工作,一年來,在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下,在我校楊校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負一份職責(zé);仡櫛酒谝詠淼墓ぷ鳎渚唧w做了以下工作:

  一、強抓教學(xué)常規(guī)的管理工作

  學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我們以中心學(xué)校的教研工作計劃為指引,以中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作管理我校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點地抓好常規(guī)工作。

  1.教研工作方面:期初召教研集組長進行討論、擬定學(xué)校校本教研計劃,聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

  2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。

  3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。

  二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責(zé)

  解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今,我除了參加中文本科的進修,還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話,在普通話測試中得93.4分,獲一級乙等證書,xx年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。

  1、課堂教學(xué)方面。

  多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優(yōu)課一等獎,20xx年11月在全國實驗學(xué)校專業(yè)會上,上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課,在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,并每學(xué)期至少上一堂校級公開課。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。

  盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中,我校十多名學(xué)生獲獎,學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,我班學(xué)生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎。我班學(xué)生潘虹的《那一次,我感到光榮》,楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多習(xí)作刊登于各類報刊雜志上。

  然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇7

  結(jié)合部門工作實際,努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)。扎實有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項工作成為工作的努力方向。

  一、新環(huán)境、新起點、新目標(biāo)、新角色

  必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神,新的起點。堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持,總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅持團結(jié)合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態(tài),基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時性工作,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

  二、主要工作完成情況:

  并對新教師學(xué)習(xí)情況進行驗收。1負責(zé)對新進教師進行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  對檢查情況進行了匯報反饋,2組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作。并提出整改建議;并寫成初步審核情況匯報,6審核了41個學(xué)院人才培養(yǎng)方案。提出了進一步修改的建議,12月15日的專題會議上進行了匯報交流,提出了針對不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想;會后分別以內(nèi)參資料和會議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進行了專題匯報。10還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場推進會。

  三、學(xué)術(shù)研究與成果

  20xx年9月嘗試全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題,1調(diào)入學(xué)院后。盡管沒有結(jié)果,但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

  并或論文一等獎。xx年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1687—1784國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN54—1190/G中國教育月刊》上發(fā)表題為《高職院校現(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文。

  并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評,3圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯。希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

  針對一些具體工作,不足:由于剛到新環(huán)境工作。雖然有一定的想法和工作熱情,但是執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠,工作點面相互結(jié)合上,整體系統(tǒng)化推進上略顯不足,被動。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇8

  20XX年3月,受學(xué)校行政委托,代理教務(wù)主任一職,11月通過競聘上崗的形式當(dāng)選了為XXX教務(wù)處主任,全面負責(zé)教務(wù)處工作,一年多,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團結(jié)協(xié)作、認真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾。

  教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu),是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家,通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷,本人在具體工作上匯報如下:

  一、本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師崗位,擁護和堅持的教育方針,能用正確的政治觀點影響和教育學(xué)生,關(guān)心時事政治,關(guān)心世事的風(fēng)云變幻,立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的命運和前途,學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上,我愿做一塊無名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦,一年來我放棄休息不計個人得失,幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過,只要在假日中有教學(xué)活動,我定會趕到學(xué)校,將學(xué)校工作放在首位,也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明,時刻注意一個人民教師的光輝形象,注意對學(xué)生的正面影響,能傾聽老師的意見和各種反映,忍受著許多埋怨,盡量以笑臉相迎,在與老師一起解決問題時,盡量聽取老師們的意見,征詢他們的不同意見,不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱,在友情上友好團結(jié)。作為一名干部,本人也注意以身作則,樹立榜樣,嚴(yán)格要求自己,要求老師做到的自己先做到,盡量做好。

  二、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責(zé)。

  首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

  其次,積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

  1、在校長的指導(dǎo)下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

  2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作,對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,在過去的一年里,通過全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作,完成省合格學(xué)校迎檢工作。

  6、配合學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步研究。

  7、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學(xué)的時效性。

  三、工作存在的問題及下階段工作打算。

  工作中的不足:對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性,方法陳舊。

  下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想:狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課,研究課,示范課的組織力度,進一步提高課堂教學(xué)的時效性、進一步落實集體備課,真正達到資源共享。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇9

  時光如水,在這一年里,有歡樂有痛苦,也有挫折和磨難,但是我都一一接受了,我知道這是對我人生的一個重大考驗與鍛煉,隨著改革創(chuàng)新步伐加快、發(fā)展管理要求更高、各項任務(wù)也非常繁重,作為一名基員工,我既深感責(zé)任重大,又有干好工作的強烈使命感,F(xiàn)在就將我任職期間的思想工作情況匯報如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠誠于的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,努力做到身正為范、自覺遵守學(xué)校各項制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、主要工作:

  1、完善常規(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量:

  ①以“永小常規(guī)管理細則”為依據(jù),認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,特別注重期中測試與分析,對每一位教師的常規(guī)工作量化打分,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋并及時督促改進,從而使我校教師的常規(guī)工作日趨合理化、科學(xué)化,課堂教學(xué)質(zhì)量整體提高,教學(xué)成績顯著。

 、垡荒陙砩钊胝n堂聽課、組織評課150余節(jié),對教師在教學(xué)實踐中存在的問題給予幫助,與教師共同探討、共同進步,促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。

  2、抓好校本教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  3、認真抓好抓實校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì):

 、俳Y(jié)合本校的教學(xué)實際,進行了兩次專題講座,并及時組織教師寫出學(xué)習(xí)反思。用新理念、新方法使教師的業(yè)務(wù)理論知識得以豐富,具體實施過程得以改變,也進一步促進了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

 、诠歉山處煟好繉W(xué)期要求骨干教師做示范課、觀摩課,為全體教師提供鍛煉、展示、學(xué)習(xí)、提高的機會。及時參加上一級教研部門組織的骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,為骨干教師教學(xué)水平和能力的提高提供機會。組織教師參加學(xué)區(qū)中心

  校英語教學(xué)評優(yōu)課及畢業(yè)班數(shù)學(xué)、語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗談等活動。要求教師及時寫出活動反思、學(xué)習(xí)心得

 、厶貚徑處煟何倚9灿4名特崗教師,有兩名教師擔(dān)任班主任工作,另外兩名是科任教師。我校制定了特崗教師幫扶方案,學(xué)校主任、骨干教師帶新教師,分別簽訂協(xié)議書,指導(dǎo)他們的教學(xué)工作,組織特崗教師學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)特崗教師做了大量的學(xué)習(xí)筆記,還對她們進行基本功技能競賽,通過開展活動大大提高教師的基本功能力。力爭使她們“一年站穩(wěn)講臺,二年有所建樹,三年成為骨干”。

  5、加強學(xué)生管理,實施素質(zhì)教育

 、僮龊眯律雽W(xué)與班級定員工作,在規(guī)定時間完成“四率”報表及“幼兒園小學(xué)基層期初報表”,并做到準(zhǔn)確無誤。

 、诎匆(guī)定征收新生,并做好新生入學(xué)的相應(yīng)工作,入學(xué)率達100%,做好生員鞏固工作,鞏固率達100%。

 、蹖W(xué)校根據(jù)自身特點及上級要求,開展了“感恩父母”、“我的好老師”征文活動;同時開展“尊師教育月“消防安全教育月”和“國學(xué)教育月”等活動;平日里注重加強學(xué)生體育鍛煉,每天利用兩個大課間鍛煉學(xué)生體質(zhì)并適時開展國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動,每學(xué)期都要舉辦運動會,保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。學(xué)校還舉行了國學(xué)擂臺賽、硬筆書法比賽展示等活動,全面實施素質(zhì)教育。

  6、扎實認真落實幼教工作:

  除了平時的常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外還在期末之際,組織制定了學(xué)前中、大班考試細則,結(jié)合學(xué)前的三年教育及具體學(xué)習(xí)情況,親自出題組織本小學(xué)范圍內(nèi)的中、大班期末考試,考試要做到同年級互換監(jiān)考測試,互換閱卷,流水作業(yè)。

  7、重視校園文化建設(shè):

 、傥倚嵤⿲W(xué)區(qū)中心!爸腥A傳統(tǒng)文化教育”特色工作,首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任分工明確到人。五月份開展了《學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,做當(dāng)代小學(xué)生》主題班會;六月份開展了“國學(xué)教育月”活動,“經(jīng)典國學(xué)”朗誦會,并評出“儒學(xué)星”;九月份開展了“尊敬師長教育月”活動,評選出“孝敬星”、“學(xué)習(xí)星”;十月份組織了以“中華傳統(tǒng)文化”為題的手抄報比賽、征文等活動,通過活動的開展陶冶了學(xué)生文化的熏陶,了解了祖國文化的博大精深。②我校依據(jù)學(xué)區(qū)活

  動月方案,將活動月材料及時上報學(xué)區(qū)中心校,每月將三信息保質(zhì)保量地發(fā)至學(xué)區(qū)研訓(xùn)室,并刊登在相應(yīng)的刊物中。

 、弁瓿尚8琛⑿;盏匿浿,并將材料上報縣教研室。

 、苤贫ㄓ腊仓行男W(xué)第二十三屆藝術(shù)節(jié)活動實施方案,選送學(xué)生作品4幅和4個文藝節(jié)目報學(xué)區(qū)中心校參評,此項工作在學(xué)區(qū)評比中獲得優(yōu)異的成績。

  4、抓好畢業(yè)班,讓畢業(yè)班成為永小的亮點

  ①畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭,畢業(yè)班工作也是重中之重,為了抓好畢業(yè)班的成績,促進師生的積極性,我校在三月份召開了畢業(yè)班學(xué)情、教情分析會,將高分、優(yōu)秀、良好、及格等不同層次的學(xué)生細化到人,做到了學(xué)生情況底數(shù)明,方向清,同時又針對本校畢業(yè)班的實際情況,制定了提高成績的具體措施。

  ②畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基,促進全面發(fā)展,提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),做了大量工作,利用課余時間為學(xué)生補缺補漏。教師能做到精心備課、精講、精練,選擇合理的教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生個體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,自己找到正確的答案。

 、厶栒俳處煵欢ㄆ诩以L,和家長談孩子的學(xué)習(xí)、成長、心理波動等,并形成一套套家訪材料,這不但促進了孩子的學(xué)習(xí),也讓家長明白了如何輔導(dǎo),教育自己的孩子,工作中得到了家長的鼎力支持。

 、転楸苊鈱W(xué)生的“短腿”現(xiàn)象,又組織召開了畢業(yè)班科任教師工作協(xié)調(diào)會,會中對每名學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況及時溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,在半年的學(xué)習(xí)時間中也經(jīng)常與班主任溝通,了解、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動向。

  ⑤加大對畢業(yè)班的聽課力度,及時了解教情、學(xué)情,并對每次月考成績進行了分析研究,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,具體到每一名學(xué)生。在師生的共同努力下,我校20XX20XX學(xué)年度畢業(yè)班取得了學(xué)區(qū)排名第二的好成績。

  三、不足之處:

  1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實際問題進行研討。教研活動形式老套,個別教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄。

  2、在主題研究過程中,缺乏專家指導(dǎo),研究深度不夠,主題研究方面

  還要組織相關(guān)的培訓(xùn),涉及的觀念、理論應(yīng)更寬、更廣。

  3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

  4、對教師觀念的轉(zhuǎn)變,應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,讓他們走出大山,走出學(xué)校,進而成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名師。

  四、學(xué)習(xí)改進方向:

  這些不足是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,我也將一如既往地盡自己的最大力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇10

  20xx年3月,受學(xué)校行政委托,代理教務(wù)主任一職,全面負責(zé)教務(wù)處工作,本學(xué)期來,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們基本上實現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作。

  一、本學(xué)期工作情況三月:

  開學(xué)工作、第一次聯(lián)考四月:中考報名、中考體育考試、高二(匯佳、本校)計算機試考、第二次聯(lián)考五月:高考報名、中考填報志愿、高二(匯佳、本校)計算機正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯(lián)考。

  六月:帶隊到務(wù)川進行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報。

  七月:高二的學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)期考試、高考第二次志愿填報。

  以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到,但是,我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務(wù)處工作的大力支持和理解、幫助。

  我在給這個"述職報告"審題時,突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,"職務(wù)"強調(diào)的是一種"服務(wù)",而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

  盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。

  1、課堂教學(xué)方面。

  一直以來都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作,我以課堂教學(xué)為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。

  盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和畫室學(xué)生方面仍不敢放松,在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績,美術(shù)高考成績逐年提高,為學(xué)校爭得了一定的榮譽。

  然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。

  三、工作存在的問題及下階段工作打算

  任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教務(wù)處工作還存在有許多需改進的地方:

  作為教務(wù)主任,在學(xué)校負有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力的同,我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù)。教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù),為廣大學(xué)生服務(wù)。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇11

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共事們輔助、支持下,我逐步認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于貢獻,勤于學(xué)習(xí),擅長研討,敢于立異,務(wù)本求實,團結(jié)合作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正斷定位,堅固建立兩種意識,努力做好校長的助手。

  一年來,牢牢繚繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中央,積極探索合適教師發(fā)展的管理情勢,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的風(fēng)格和翻新的精神開展教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程尺度的要求,開足開齊了課程,公道分解教學(xué)工作任務(wù),制訂教學(xué)工作計劃,主持核心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)停決教學(xué)中碰到的各類問題,跟蹤檢討考核教學(xué)全進程,做到考察公平、公正;協(xié)協(xié)調(diào)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保障教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)品質(zhì)的逐漸提高實施相應(yīng)的管理,逐步摸索和訂正各項管理和評估辦法。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作部署、大事有記錄、活動有記載。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極切磋、策劃教研活動主題與方法,在教研活動中,自動探索、踴躍實際。教研運動錘煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們勇敢嘗試,有思維,有觀點,更為寶貴的是他們對待學(xué)術(shù)胸懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保存地真摯指出,也對別人提出的不批準(zhǔn)見和倡議十分愿意接受。嚴(yán)厲依照課程計劃,開足上好各門課程,有籌劃組織發(fā)展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氣氛中,老師們意識問題、發(fā)明問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也匆匆提高。

  教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的很多問題,需要依附智慧來解決。固然在教學(xué)上我能夠算是一個老兵了,但我仍不廢棄對教學(xué)基礎(chǔ)功的練習(xí),帶頭上公然課,堅持訓(xùn)練一般話。

  1、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)負校級公開教學(xué)任務(wù),爭奪大家的評議。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。只管教務(wù)工作占去了我良多的精神,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

  然而,本身教導(dǎo)教學(xué)水溫和領(lǐng)導(dǎo)程度依然不能適應(yīng)時期,面對事實我時時提示自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。

  回想一年的工作,我感到在工作上我還教訓(xùn)不足。跟著教學(xué)局勢的不斷發(fā)展,特殊是新課程改造的行將實行,還有不少的迷惑和不足亟待解決。重要概括起來,有以下多少點:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的艱苦和須要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、過細服務(wù)的工作還不到位。深刻課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己因為性情使然,處置問題有時斟酌得還不夠周密,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改良。

  四是對新課程教養(yǎng)治理還比擬含混,有待于增強對課改的進一步懂得。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是巨大的,花的事業(yè)是甜蜜的,葉的事業(yè)是平常的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈盡力,在當(dāng)前的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,戰(zhàn)勝不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  我叫xxx,中共員,2001年9月參加工作,2010年調(diào)入九中任教,次年任九中教導(dǎo)主任,任職至今已一年有余。在此期間,我收獲了豐富的專業(yè)知識,取得了微薄的業(yè)績,體驗了工作中的苦澀和甜美,同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦,彌補了自己的不足,豐富了自己的學(xué)識;仡欉@一余年來的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括:“做人”、“學(xué)習(xí)”、“合作”。

  一、做人

  九中是我的母校,我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過,因此我對這間學(xué)校,對這里的老師,都有著一份特殊的情感。今天在這里,我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學(xué)的獨特見解,以及為人處世,都不時的震撼著我,影響著我。在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的'言談里,都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,踏踏實實做事”作為我的處世格言。

  在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團結(jié)互助。在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把做事當(dāng)作是一種歷練。

  在教學(xué)中,關(guān)愛學(xué)生,一切從學(xué)生的健康成長出發(fā),努力做一個服務(wù)型的教師。

  二、學(xué)習(xí)

  作為一個教務(wù)主任,就得為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),在這大談改革、競爭的年代,我深知肩上擔(dān)子的分量。

  在教學(xué)上,為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師,我虛心向身邊的老師請教,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上,同辦公室的羅太均主任,王國民老師,他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙,使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高,只有不斷加強自身的學(xué)習(xí),才能不落后,才能更好地服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師。

  三、合作

  教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步?梢哉f,我們學(xué)校的每一個成員都是善于獨立工作的個體,但當(dāng)我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

  在學(xué)校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,著重開展了以下工作:

  (一)立足課堂,加強教學(xué)常規(guī)管理力度。

  在校長的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)工作考核細則》等相關(guān)制度,并建立了教學(xué)常規(guī)抽查、教學(xué)常規(guī)普查、學(xué)生對教師教學(xué)常規(guī)工作問卷等一整套配套措施,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

  具體為:1、教學(xué)常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位,分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查,教研組長負責(zé)自己教研組的檢查工作,認真填寫教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。2、教學(xué)常規(guī)抽查。由教務(wù)處負責(zé),校級領(lǐng)導(dǎo)陪同督查,隨機對教師的課堂教學(xué)作實地了解,即時對任課老師作反饋,將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。3、學(xué)生問卷調(diào)查。本學(xué)期開始,教務(wù)處試行給學(xué)生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學(xué)工作作客觀了解,并根據(jù)學(xué)生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核,只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。

  (二)做好日常教務(wù)工作。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程。

  2、結(jié)合學(xué)校工作計劃認真擬定教務(wù)工作計劃總結(jié)。

  3、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。

  4、按要求做好老師任課分工,排課程表。

  5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。

  6、認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學(xué)成績評定工作。

  7、認真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書征訂工作。

  8、及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展?偟膩碚f,本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨。凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。

  存在問題及不足:

  1、由于本人能力有限,教學(xué)管理工作還有很多不足,教學(xué)成績還有待于進一步提高。特別是在如何提高學(xué)生平均成績的措施上,更應(yīng)認真思考。

  2、由于我校學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個學(xué)校和教學(xué)點,進入我校時學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

  3、由于性格直,工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認識上的出入,因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍,盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會,影響同事關(guān)系。最后,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇13

  我擔(dān)任中學(xué)教務(wù)主任半年,分管學(xué)校的教學(xué)工作。大家都知道,教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,要組織開展好教務(wù)處工作,我深感肩上的擔(dān)子很重,也覺得壓力很大,同時我也清醒地認識到這么重的擔(dān)子,僅靠我個人是挑不起來的,必須依靠全體教師,所以,一開始,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的管理態(tài)勢,為了這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

  一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí)善于工作的教師

  學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,通俗易懂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,努力使自己成為一個同行認可,學(xué)生接納,家長信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點:

  1、完善師德。

  "德高為師、身正為范",為人師表,以德為首。在工作中,我時常告誡自己,要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地撲在教書育人上。

  2、虛心學(xué)習(xí)。

  實踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討和學(xué)生交流,與他人之長補己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

  3、錘煉業(yè)務(wù)。

  作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,積極開展教學(xué)研究活動,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破傳統(tǒng)的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進行教改創(chuàng)新。

  二、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責(zé)。

  首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

  其次,積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

  1、在校長的指導(dǎo)下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

  2、加強學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

  三、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

  本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點開展了以下幾個方面的工作,使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。

  1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。

  一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日?谡Z打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

  2、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

  為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認真負責(zé),確;顒訄A滿完成。

  3、組織開展全鎮(zhèn)教師學(xué)科賽教。

  活動分初賽和決賽兩部分進行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點多多,通過活動開展,以點帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。

  4、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。

  5、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進教師的專業(yè)成長。

  四、強化管理,落實措施,提高實效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  1、制訂好教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。2、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  3、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作,對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

  4、組織好備課、聽課、評課工作,在過去的一年里,通過全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作,完成省合格學(xué)校迎檢工作。

  5、配合學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步研究。

  6、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學(xué)的時

  五、潛心鉆研,努力完善自我

  1、在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持深入教學(xué)一線。今年我擔(dān)任初二年級的物理教學(xué),在工作中,我積極和同事探討,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,在我的帶動下,全體老師都積極工作,把主要精力放在教學(xué)上。

  2、在較好完成本職工作的同時,我還善于進行教學(xué)總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

  六、工作存在的問題及下階段工作打算。

  工作中的不足:

  對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性,方法陳舊。

  下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想:狠抓學(xué)生的常規(guī)教育、促進班集體建設(shè)工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課,研究課,示范課的組織力度,進一步提高課堂教學(xué)的時效性、進一步落實集體備課,真正達到資源共享。

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇14

  自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了,四年的時光匆匆而過,四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。四年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,我與在座各位,在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗,同舟共濟。乘著課改的東風(fēng),迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。

  四年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將四年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職:

  一、工作完成情況:

  大家知道,教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,可以說,這個地方是整個學(xué)校各項活動開展的軸心,是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者。所以,從任教務(wù)主任那天開始,努力堅持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

  四年下來,本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗收2次,都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行,我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,復(fù)賽獲得銀獎;還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改,從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng),都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學(xué)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效推進課改進程,針對學(xué)校實情,每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。

  四年當(dāng)中,我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中,省級10節(jié),市級11節(jié),縣級43節(jié),獲得一等獎21人次,二等獎19人次,優(yōu)秀獎18人次,這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,沒有大家的付出和努力,就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去,騰達的明天,相信在今后的工作中,我們?nèi)詫y手共進,創(chuàng)造未來。

  在常規(guī)教學(xué)管理活動中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計劃安排,每學(xué)期我們均實行月考制度,自己出題,同時印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,為了督促各校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作,定期實行常規(guī)教學(xué)大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動?梢哉f,付出和回報是成正比的,在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中,我校成績多次位居前列,學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。

  具體工作中,除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外,我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕,但意義重大,每次的學(xué)生數(shù)校對,每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,我均認真思考,細致安排,不怕麻煩,盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學(xué)生工作上,做到有計劃、有準(zhǔn)備、有措施,平衡利害關(guān)系,達到教師滿意,學(xué)生滿意,家長滿意,學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。

  可以說,主任室的工作是個整體,工作中,我們兩人有分有合,互相支持協(xié)助,心有靈犀,心存默契,心往一塊想,勁往一處使,各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。

  總之,學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說:沒有涓涓細流,無以匯成江河,沒有塊塊基石,何見高峰聳立,不管是在過去還是在以后的工作中,我寧愿做那條小溪,塊塊基石,為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。

  二、取得的經(jīng)驗

  談不上什么經(jīng)驗,只是在工作中的一些想法和感受,利用這個機會和大家共同探討和交流一下,主任這一工作角色,我個人認為比較特殊,復(fù)雜點說,他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡單點說,就是干工作時帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:

  1.全局意識:

  沒有全局意識,就沒有大局觀,沒有大局觀,一個單位,一個團隊就沒有和諧,就沒有動力,也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,一個教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,任何個人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,重大局想法和做法都要不得。所以說,想做一名好的教導(dǎo)主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。

  2.創(chuàng)新意識:

  創(chuàng)新預(yù)示著變更,預(yù)示著改革,也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,社會是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維,學(xué)校發(fā)展就不會很快,方向就不明確,教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識,學(xué)校具體工作活動就沒有活力,學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,我想也包括在座的各位,時刻要警醒自己,千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者,不斷創(chuàng)新。切記:在當(dāng)今這個社會,是知識社會,發(fā)展的社會,更是一個創(chuàng)新的社會,適者生存,反之則淘汰,我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。

  3.服務(wù)意識

  一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會,我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,我們要準(zhǔn)確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責(zé)。所以,做為一名教導(dǎo)主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。

  4.和諧意識

  人類需要和諧社會需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,沒有和諧就沒有凝聚力,我們的勁就不能往一處使,就不能完成既定目標(biāo),我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧,只有和諧才能進行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動,高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,有了和諧,學(xué)生才能擁有自信,才能快樂健康成長。所以,和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

  5.榜樣意識:

  其實前面我已經(jīng)提到過,教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹立一個良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動教師的積極性,才能事半功倍。

  6.參與意識

  參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,正值盛年,對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進默契,形成合力,最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,我們領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識,領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識,教師和學(xué)生之間要形成參與意識,概括地說,參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。

  7.奉獻意識

  奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況?梢哉f,一名校長,你沒有奉獻精神,你當(dāng)不了這個“家”,一名教師沒有奉獻精神,你贏得不了學(xué)生的尊重,家長的擁護,同行的贊許,可以說,一名教導(dǎo)主任,你沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔(dān)的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰能信服你。所以,就請所有的教導(dǎo)主任們,將“吃苦在前,享受在后”做為我們的座佑銘吧!

  三、存在不足

  金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。四年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:

  1.做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當(dāng)。

  2.自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。

  3.主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。

  4.新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。

  5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。

  總之,過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績,但是展望未來,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h,相信,在今后的工作中,我會認認真真、腳踏實地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

  文學(xué)院教務(wù)干事述職報告 篇15

  本學(xué)期教務(wù)處全體人員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃,有序開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),較圓滿地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、回顧工作:

  1、認真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動,參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學(xué)習(xí)、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達到勝任新教材的教學(xué)。

  2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進行課件制作的培訓(xùn),收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學(xué)。

  3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗,有力地促進了我校教師對教學(xué)研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

  4、深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,收集學(xué)生對教師的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況,根據(jù)學(xué)生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進行工作交流

  5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進作用。

  6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處于領(lǐng)先地位。三年級在中考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標(biāo)。

  二、工作中的不足

  1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

  2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。

  3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。

  總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步做好各項工作,為實現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。

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