- 教師述職報告 推薦度:
- 教師的述職報告 推薦度:
- 教師述職報告 推薦度:
- 英語教師述職報告 推薦度:
- 生物教師述職報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)教師述職報告(通用9篇)
在生活中,報告對我們來說并不陌生,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的教師述職報告10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師述職報告 1
回顧十幾年以來的班主任工作,有成績也有不足,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,F(xiàn)對近幾年來的工作做以總結(jié):
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。所以我每次在接新班之前,首先先了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等
二、強(qiáng)化管理,細(xì)致入微
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級干部。具體分工,連帶促進(jìn),使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過中隊會及班會對他們進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強(qiáng)社會實踐及生活自理能力。這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。在本學(xué)期中,由于學(xué)生能夠有較強(qiáng)的愛護(hù)公物意識,并且能夠進(jìn)行維護(hù),班級物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀,集體觀念明顯增強(qiáng),有一定責(zé)任感、義務(wù)感,及主人翁意識。
三、組建網(wǎng)絡(luò),以點帶面
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以,我做教的班當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我不會將干部隊伍的組建僅僅作為一種形式存在,我總是精心培養(yǎng):其一,大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
四、強(qiáng)化訓(xùn)練,嚴(yán)肅活潑
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的.利益。因此,我很注意扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。,訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。使學(xué)生具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。
五、互助小組,共同進(jìn)步
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。此外,我還經(jīng)常通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。在此基礎(chǔ)上,與特殊的學(xué)生建立特別的互助小組,對這個別的孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、習(xí)慣在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的引導(dǎo)。以發(fā)揮這些學(xué)生的潛能。
六、其它方面
能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。
總之,在工作中,是取得了一些成績,但也有許多不足之處。如:學(xué)生家長不能很好地配合學(xué)校和教師工作,從而導(dǎo)致對學(xué)生的教育失衡;學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等,都需要自己在以后的實踐中去探索。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我所帶的班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
教師述職報告 2
23歲那年,我懷著對北京的向往,懷著對新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽的懷柔,走進(jìn)了仁愛和諧的xx中學(xué),屈指算來已經(jīng)滿十八年。仁愛善良的楊中的兄弟姐妹在生活中,在工作中給與我無微不至的幫助和指導(dǎo),使我這個像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長起來,多年來,在他們言傳身教的影響下,我具備了楊中人的品質(zhì),那就是:求真務(wù)實,大膽創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。18年如一日的第一線奮戰(zhàn),九年的班主任,六年的備課組長,六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗,有幸成為楊中的教科研成員,更是受益匪淺,這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。
在楊中這個仁愛上進(jìn)的大環(huán)境下,我一如既往的嚴(yán)于律己,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟的進(jìn)行。作為一個教育工作者,我尊重,關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生,全身心的投入教育教學(xué)中,為人師表,力爭做受人尊敬的,不辱神圣使命的人民教師。
教育教學(xué)工作中,我積極思考,不斷創(chuàng)新,認(rèn)真研究新時期的學(xué)生特點和心理,用靈活的教學(xué)方法,開放的教學(xué)思路,幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生,吸引感染學(xué)生,最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)熱情和主動性,這一教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡,各級各類視導(dǎo)活動中也得到了市區(qū)級專家和同仁的好評。作為班主任,我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友,一碗水端平,不因成績好而容忍缺點,不因成績差而忽略優(yōu)點的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心,07到09三年的量化評比中,我班連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,XX年我班又被評為優(yōu)秀班集體。在成績的測評量化中,我班也是連續(xù)的a級班級。團(tuán)結(jié)就是力量,中考中我班18人中有五人考入一中,一人二中,7人考入紅中就是最好的`說明。教過我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。
人都說老師是園丁,是蠟燭,我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶,窗戶蒙塵心靈就會變得幽怨,就會有雜質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理中,都把自己當(dāng)作一個嚴(yán)格的保潔員,認(rèn)真觀察每一個孩子的眼睛,從中發(fā)現(xiàn)問題孩子,找他們談心,讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學(xué)生為素材撰寫的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上XX年《利用學(xué)生生活資源,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開發(fā)和整合》研討資料上同年又評為市級三等獎。XX年《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎。XX年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎。XX年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。XX年被評為懷柔區(qū)教育先進(jìn)工作者。
我知道,我的光環(huán)是學(xué)生給戴的,我的榮譽是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的,所以,我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽的同事們,是你們的偉大和善良成就了我的成績,XX年連續(xù)兩屆的首席教師,XX年懷柔區(qū)骨干教師,XX年中青年教師評優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎,XX年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個人,XX年又連屆區(qū)級骨干教師,并評為區(qū)先進(jìn)教育工作者,觀摩研究課的優(yōu)秀獎都與你們的幫助分不開。
成長過程里,助我成熟的更是我的本職工作,數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),這些年里,每一節(jié)的公開課,評優(yōu)課還是平時的課,或者研究課,觀摩課我都認(rèn)真對待,XX年做了北京市基礎(chǔ)教育課改研究課,XX年懷柔區(qū)評優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級一等獎。XX年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開課《和圓有關(guān)的線段》并獲證書。XX年代表區(qū)初中數(shù)學(xué)教師做有市專家參與的研究課。
勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì),善良做人踏實做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會更加完善自己,取得更好的成績。
教師述職報告 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
在過去的一個學(xué)年里,我一直擔(dān)任配班老師一職,在工作中,我能夠和班主任老師密切配合,和睦相處,共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,我認(rèn)識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來的新學(xué)期里,出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任老師繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績。
雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應(yīng)該向前看,不斷給自己制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,生活才會充實到有意義。
時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的.幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,在進(jìn)入新的崗位后,我將努力做好以下幾點:
一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。
認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅持面向全體幼兒,并注意個體差異。
二、開展好家園共育工作
主動、熱情地為家長服務(wù),利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,并定期總結(jié)與家長交流的情況,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中,當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,能及時為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化建議時,則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長反映問題時,能及時認(rèn)真地解決。
三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。
21世紀(jì),我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善,社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。
四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:
1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國在世界的地位;
2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;
3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強(qiáng)交往技能,在社會性方面得到健康的發(fā)展。
總結(jié)過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。
教師述職報告 4
一、政治思想方面:
本人思想端正,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則。
第一年我在華家幼兒園,在園領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,我做了大班的班主任,對于一名新教師而已,壓力是非常大的,我一直去聽一些老教師的課,在他們的教學(xué)中吸取一些好的經(jīng)驗,然后運用到自己的教學(xué)中去,一年下來我學(xué)到了很多的知識。第二年我是在當(dāng)湖中心幼兒園,我是和一位教研組長搭班的,在教學(xué)上我有不懂得地方我就去問李老師,李老師都會毫不保留的告訴我,在這一年中我在教育教學(xué)上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班,所以我現(xiàn)在對小班的'孩子比較的了解,孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評他,應(yīng)該多鼓勵孩子,在孩子犯錯誤的時候,教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊逃⒆,然后教師要蹲下來摸摸孩子的小腦袋,讓孩子感到老師就像媽媽一樣。
三、保教方面
早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
四、家長方面
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
在今后的工作中,我要更加踏實和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
教師述職報告 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
中午好!
剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點。
工作至今,基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學(xué)生,像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的。當(dāng)過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的學(xué)生,總是像母雞護(hù)小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認(rèn)識到應(yīng)該讓他們獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發(fā)揮他們的'特點讓他們參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三(1)的班主任,我對我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,我既看到了學(xué)生智力水平的差異,但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而,在基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會,但也會給他們相應(yīng)的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。
都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。
謝謝!
教師述職報告 6
我叫。。。為三都縣xx中學(xué)數(shù)學(xué)老師,20xx年被評定為中學(xué)三級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學(xué)二級教師的條件,以下是我在中教三級職稱聘任期間的述職報告。
我于20xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作,擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,同時擔(dān)任團(tuán)委工作,幾年里工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,工作出色,盡職盡責(zé)。三年的特崗時間滿之后,經(jīng)過我向上級申請于20xx年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新,勇于探索,課堂氣氛活躍,多次承擔(dān)科組公開課,嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因為事務(wù)較多,外出學(xué)習(xí),但我盡量做到不缺課,合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論,教會學(xué)生做一個心智健全的人,比較關(guān)注自己的'學(xué)生,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細(xì)致入微,并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理,所帶班級班風(fēng)良好。理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中,帶動團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活,深入實踐,也得到了學(xué)校和社會的支持和愛戴。
回首參加工作的5年來,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任三級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成為一名具二級職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師述職報告 7
一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束,作為新加盟我校的教師,我一直對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,我逐步適應(yīng)了這里的工作,很快融入了學(xué)校這個和諧的大家庭。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下:
一、教育教學(xué)方面:
1.深入教研教學(xué),狠抓教學(xué)效果
(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項教研活動,本學(xué)期共聽課達(dá)14節(jié),通過去xx中學(xué)的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性:通過聽xxx老師的公開課,讓我不斷反思自己的課堂教學(xué),不斷改善自己的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生動起來;同時向xxx,xxx老師學(xué)習(xí),把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗充實到自己的教育教學(xué)中,取得了一定的成效,在此感謝他們。
(2)抓好備課及作業(yè)的批改,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到了備教材、備學(xué)生、備課堂,注重學(xué)案教學(xué),花充分的時間和精力制定學(xué)案,把教材重點及中考考點及時融入學(xué)案中,讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材。同時,充分發(fā)揮學(xué)案的作用,讓學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的完成,做到了及時上交,及時批改,及時講解,及時更正,達(dá)到了一定的效果。
(3)狠抓周考,認(rèn)真落實教研組的要求,出好每次周測題,研究透每道題,從命題到考試,到批改,到講解,到更正都落實的很到位,達(dá)到了周周清的效果,是期中考試成績提升的重要保證。。
2.、關(guān)注每個孩子,每個孩子都重要
(1)以每個孩子都重要的思想為指導(dǎo),關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時間,找他們談話,與他們交流,教他們知識,給他們輔導(dǎo),解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通,發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,解決問題。
(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育,一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),樹立聽課,做作業(yè)的優(yōu)秀典型,讓學(xué)困生認(rèn)識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,讓他們嘗試到成功的`機(jī)會,樹立他們的信心,讓他們認(rèn)識成功和失敗僅一念之差。
(3)樹立危機(jī)意識,讓學(xué)生有危機(jī)感、使命感、責(zé)任感,讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3.多與班主任交流,樹立良好的學(xué)風(fēng)
一學(xué)期來,xxx老師、xxx老師給了我很大的幫助,兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,真的很感謝他們,課下經(jīng)常與我交流,交流每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,特別在學(xué)困生上下了很大功夫,課堂紀(jì)律特別是臨近期末的一時間里有很大的進(jìn)步,這是期末考試的重要保障。
二、副班主任工作方面:
本學(xué)期以來,本人在副班主任工作方面,盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中積極、主動、勤懇、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報、路隊、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、送學(xué)生等各方面的工作,從第一期板報到慶圣誕、元旦板報都能及時認(rèn)真完成,每周二晚自習(xí)后都整理好路隊送學(xué)生準(zhǔn)時就寢就寢,做到萬無一失,沒讓一個孩子掉隊。
總之,一學(xué)期來的工作有欣喜、有遺憾,但更多的是欣慰,欣喜的是我來到了一個團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進(jìn)步,在今后的工作中,我會更加努力,發(fā)揮自己的特長,彌補(bǔ)自己的不足,用心去教誨學(xué)生,用情去培養(yǎng)學(xué)生,力爭把最好的教育帶給孩子。
教師述職報告 8
這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,平時嚴(yán)格要求學(xué)生,并尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,也不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。平時能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做,力求早來晚走,有事請假,積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和活動。
一、備課方面
除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、上課方面
組織好課堂教學(xué),上好每一節(jié)課。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,采取學(xué)習(xí)小組探討研究方法,通過適當(dāng)娛樂活動來消除學(xué)生的疲勞等方式進(jìn)行輔導(dǎo)收效很好。
三、批改方面
作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、輔導(dǎo)及成績方面
初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,通過教唱歌曲來緩解緊張的情緒,使學(xué)生在輕松之后學(xué)到了知識。在課堂上經(jīng)常采用分組研究的學(xué)習(xí)方法,各組組長的問題再由老師來講解,這樣達(dá)到事半功倍的效果。也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高了他們的興趣。通過幾次月考尤其是期末測試成績上看,兩率一分都超過學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
五、其他方面
主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。這學(xué)期除聽本校幾位老師的說課外,還聽了幾位實習(xí)大學(xué)生的作文指導(dǎo)課,從中也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)水平也有一定的幫助。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。積極主動的參加中學(xué)教師的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)、普法學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄。自己還積極參加我區(qū)魅力德育工作者的參評比賽,從而提高自己的綜合能力。
教師述職報告 9
本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙墸?1)、(12)兩個班和八年級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七個班的生物教學(xué)工作,及八年級(4)班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月,本人擔(dān)任七年級1~9的生物教學(xué)工作,以及七年級(1)班的班主任工作。在本年度來,我熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、在教學(xué)工作方面
1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、把握好教法,如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,需要好的教學(xué)方法。
5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,盡量當(dāng)堂完成,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、注意分層教學(xué),還要做好課后輔導(dǎo)工作,使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。熱愛學(xué)生 ,平等的'對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
二、在班主任工作方面
1、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)
在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,按照學(xué)校德育管理要求,嚴(yán)格管理班級,制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,明確責(zé)任,制定目標(biāo)。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中,我得出了“爭做第一班的”目標(biāo)。
2、培養(yǎng)班干部,形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍
在選拔、培養(yǎng)班委的工作中,我一貫堅持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,反對獨斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次:(1)、班級管理的“核心”班長,是老師的代言人。(2)、班級的“中層”全體班委,是班級各項制度落實的執(zhí)行者。(3)、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。
3、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,并把關(guān)心落在實處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生,在感情上確實較難。作為一位教育工作者,特別是班主任,不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作,首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點,尋求突破口,經(jīng)常、反復(fù)做工作,使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中,我注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后,為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個后進(jìn)生的周圍,安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,有了家長的定期交流,有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
4、言傳身教,以身作則
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),扎扎實實做好各項,為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
總之,在本年度的教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),并取得了較好的成績,八年級生物會考過關(guān)率達(dá)到了98﹪,達(dá)到A等級的學(xué)生近60﹪,超過了同級學(xué)校。而且,本人也獲得了學(xué)!皟(yōu)秀班主任”的稱號,所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。
當(dāng)然,“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),更好的做好自己的本職工作,無愧于道德良心。
【教師述職報告】相關(guān)文章:
教師述職個人的述職報告05-27
教師述職報告(精選)07-08
教師的述職報告11-08
教師述職報告02-07
教師述職報告01-01
[精選]教師述職報告07-06
教師述職報告10-25
教師述職報告(經(jīng)典)03-22
教師述職報告經(jīng)典03-22
歷史教師述職報告06-06