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教師述職報告

時間:2021-05-01 20:45:43 述職報告 我要投稿

【實用】教師述職報告模板合集五篇

  在學習、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的教師述職報告6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】教師述職報告模板合集五篇

教師述職報告 篇1

  在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了XX教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  在擔任X班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在XX比賽中榮獲第一名。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的XX教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育XX教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學XX教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

  抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎,發(fā)掘有XX興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,XX水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的XX,各方來賓對我校學生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

  四、其它工作

  除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……

  在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。

教師述職報告 篇2

  20xx年7月,我邁入了一中的校門。當我逐漸融入一中這個團隊,當我越來越了解這個團隊的文化與精神,我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺。然而,這個優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足。于是20xx的下半年我終于能夠低下頭來,靜下心來認真學習,這對于我是一種“蛻變”。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”,但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準備,我定會有“羽化成蝶”的瞬間,F(xiàn)在就讓我把20xx年下半年我的所做、所思、所感進行簡單的總結(jié),算是對過去日子的交代。

  一、思想認識、職業(yè)道德

  “學高為師,身正為范”,從我當上教師的那一刻起,這幾個字就深深的刻在了我的心里。這簡短數(shù)字所概括出的教師風范也正是我所追求的境界。我深知,一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識,更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直以來我能夠認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨保持一致,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。具有較高的社會公德意識,熱心參與公益事業(yè)和集體活動。嚴格遵守學校規(guī)章制度,積極參加學校組織的學習與教育活動。愉快接受學校的各項工作安排,愛崗敬業(yè)。認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,

  二、教育教學工作

  1、積極轉(zhuǎn)變角色,在變化中求生存。

  中國有句古話,“人挪活,樹挪死”,仔細想想這淺顯的語言中蘊含著深刻的人生哲理。人的一生,不知要經(jīng)歷多少變化。對于我而言,這次工作的變動就是一例。20xx年表面上看我是從一個學校到另一個學校,變化不大。但其實不然。這個變動將教學環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了。首先,個人身份的變化。原來我是班主任,現(xiàn)在是科任。班主任就意味著你了解所教的學生,你不需要為課堂紀律操心,而科任不同,對于每個班級七十幾個性格迥異的學生,要把他們真正“掌控”好實在不容易。其次,教育對象的變化。原來我教的是十六七歲的青年,現(xiàn)在是十二三歲的孩子。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同。再次,就是教學側(cè)重點的變化。高中歷史教學更多強調(diào)的是知識的傳授,而初一的教學則偏重于興趣的培養(yǎng)。

  最后,以前我在教學中最多同時教四個平行班,就是一個進度至多教四遍,而現(xiàn)在要教九個班級,這意味著相同的內(nèi)容要反復講九遍。所以,在工作之初,這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,一種消極的情緒時時困擾著我。然而,在我不斷調(diào)試自己以適應新環(huán)境的過程中,我深深的體會到了“變”的快樂。不當班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學生,這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當課堂教學少了些應試的功利色彩,課堂自然就生動和親切;一個進度講九遍并不意味著簡單的重復,我自己在講述中不斷改進,教學主體也在不斷的變化,這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當我的心態(tài)變化了,一切都變了!傲魉桓,戶樞不蠹”,我在變化中生存,變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會讓我受益終生。

  2、樹立精品意識,上好每一節(jié)常規(guī)課。

  本學期我擔任初一年級九個班的歷史教學工作。每周兩個進度,十八課時。在學校整體教學氛圍的影響下,在歷史組各位老師的幫助下,在不斷學習的過程中,我嘗試著把一些先進的教育理念、科學的教學方法以及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂,爭取把每一節(jié)課都上的生動、優(yōu)質(zhì)。在教學的設計上我注重提問的藝術,合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂,調(diào)動學生參與教學的熱情,在快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的傳授、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學生的主體意識,讓他們有思考的空間,能夠體會合作的快樂,研究探索的快樂,質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂。

  同時,我非常重視歷史教學中的德育教育,“學史做人”,我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會競爭日趨激烈的今天,“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色。在功利主義教育體系里,考試成功與否被視為目標,學生品德、知識結(jié)構(gòu)、思維方式、個人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試。這是當今中國教育的一大缺失,也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀。這雖然是一個人、一所學校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責任也有義務為改變這種狀況而努力。

  教育家蔡元培先生關于教育宗旨說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也,使僅為灌輸知識,練習技能之作用,而不貫之以理想,則是機械之教育,非所以施與人類也!币虼宋艺J為,今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實的傳授,更是人文道德的傳授。在我的課堂上,我在講述豐富的歷史知識,使學生認識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時,還十分注意發(fā)掘歷史學科的德育因素,不失時機地對學生進行愛國主義、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用。

  3、教育是一門藝術,當“懂藝術”的老師。

  書上說,教育是一門藝術,掌握了教育藝術的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師。我也想成為優(yōu)秀中的一員,于是在本學期的教學工作中我在有意識的嘗試和總結(jié)。教師的教育工作多半是在嘴上進行的,所以我覺得教育的藝術首先體現(xiàn)在教師的語言藝術上。其實教師的語言要想“藝術”并不難,只要你能控制情緒,多動腦筋,轉(zhuǎn)換表達的角度,就能有所收獲。這種技巧我在本學期教學中試著應用了一下,小有收獲。

 。1)用幽默來緩解危機。

  本學期剛上歷史課的時候,我力求在各個班級營造一種井然有序的課堂氛圍?墒钱斘以谀骋粋班級上第二節(jié)課時,課堂里就總不是很安靜,下面“暗流涌動”,總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里。我的心情很糟,幾次想發(fā)火。后來我觀察,問題就出在一個男同學身上。原來那節(jié)課我講到北京人,課本上有一張北京人的圖片,由于遠古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同,嘴巴向前突起,于是他就做鬼臉,模仿北京人,引得同學們發(fā)笑。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,想要發(fā)火也發(fā)不起來了。我就對全體同學說,“大家注意北京人的相貌特征,哪位同學能形象的給大家介紹一下,能模仿。”

 。ㄍ瑢W們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬,我說:“自信點,據(jù)我觀察,你很有表演天分,好好給大家模仿一下!保ㄋt著臉還是不好意思模仿)“沒關系,剛才我看到你的表演了,總體來說,演的很逼真,北京人相貌的主要特征你把握住了,當然了經(jīng)過仔細分析,我覺得,就面部而言,你和北京人各有優(yōu)缺點,你比北京人長得帥,但北京人比你表情自然!保ㄍ瑢W們哈哈大笑,他紅著臉坐下來。)在笑聲中解決這個問題后,余下的課進行的很順利,同學們在融洽、輕松的氛圍中學習了知識。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn),那位同學對歷史非常感興趣,且反應敏捷,視野開闊。如果我當時意氣用事、惡語相向,可能在后來的日子里我就再也沒有機會發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點,同學們也失去了一堂輕松有趣的課。

  (2)把問題拋給學生。

  每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講,采取學生自主報名的形式。開始的時候由于學生剛進入一個新的環(huán)境,都有很強的表現(xiàn)欲,所以進行的比較順利?墒堑搅藢W期中間,由于每個文科課堂都有課前演講,再加上學生學習任務加重,另外表現(xiàn)欲較強的同學都已經(jīng)講完,所以個別班級就有一種倦怠情緒。同學參加演講不積極,演講質(zhì)量不高。我當時就想如果強硬的命令或者簡單的說教、批評,必然會使學生產(chǎn)生一種抵抗情緒,如果他們消極對待課前演講,應付了事,那么對于寶貴的課堂時間是一種浪費,對于學生個人也起不到鍛煉的目的。于是在上課的時候我就提出了課前演講的問題。我說:“不知大家如何看待課前演講這件事,聽說有些同學把它當成了一種負擔,不是很積極。如果大家不太喜歡,那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消。在別的班級同學們都爭先恐后的講,因為有限,我深知我在工作中還存在著諸多不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導和幫助下,取得更好的成績。

教師述職報告 篇3

各位領導、各位同事:

  在過去的一個學年里,我一直擔任配班老師一職,在工作中,我能夠和班主任老師密切配合,和睦相處,共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,我認識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應有高低之分;無論身處哪個崗位,都應該認真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來的新學期里,出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔任配班工作,和班主任老師繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績。

  雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學經(jīng)驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應該向前看,不斷給自己制定新的目標,盡力做好本職工作,生活才會充實到有意義。

  時代在進步,社會在發(fā)展,21世紀呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時間攻讀大專學歷,力爭做一名具有先進教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化教育技術手段的教師。新學期,在進入新的崗位后,我將努力做好以下幾點:

  一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。認真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅持面向全體幼兒,并注意個體差異。

  二、開展好家園共育工作,主動、熱情地為家長服務

  利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,并定期總結(jié)與家長交流的情況,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關愛之心。在工作中,當家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,能及時為其解答疑問;當家長提出合理化建議時,則應該虛心接受;當家長反映問題時,能及時認真地解決。

  三、繼續(xù)美術園本課程的研究工作。

  21世紀,我國市場經(jīng)濟將逐步完善,社會將進一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應未來的社會,從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標中,體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術科研課題《關于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

  四、為適應現(xiàn)代社會發(fā)展,在教學中應該適當增加如下教育內(nèi)容:

  1、全球教育:讓幼兒了解世界,關心中國在世界的地位;

  2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強烈的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習慣;

  3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強交往技能,在社會性方面得到健康的發(fā)展。

  總結(jié)過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。

教師述職報告 篇4

  我畢業(yè)于聊城大學,取得管理學學士學位及初中語文教師資格證書。XX年9月參加工作一直擔任語文教師。在近三年的工作生涯中,我積極擁護黨的領導,愛崗敬業(yè),為人師表,團結(jié)同志,積極探索,勇于創(chuàng)新,贏得了學校領導及廣大教師的好評。下面我對自己的工作做一下回顧與總結(jié)。

  一、捧著一顆心來,不帶半根草去

  出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜愛,我一直以“捧著一顆心來,不帶半根草去”來要求和激勵自己,并以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈,照亮孩子們前行的路;我愿做一滴愛的清泉,澆灌多姿多彩的希望之花。

  二、勇于實踐多樣教學法,提升教學水平

  在教育教學方面,我積極進取,勇于探索,力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的教師。

  1、課堂教學形式多樣

  由于剛來是新手,沒有教學經(jīng)驗,我更加嚴格要求自己,積極向老教師請教,并潛心鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉,我總結(jié)了一些經(jīng)驗,逐漸讓課堂生動起來,豐富多彩起來。在課堂導入環(huán)節(jié),我積極創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的興趣。我還開展了一些語文實踐活動,比如:辯論會(看電視好不好),詩歌散文朗誦會,讀書交流會,演講活動等。課堂教學形式多樣性,充分調(diào)動了孩子們的積極性,學習興趣日漸濃厚,取得了良好的效果。學生的口語表達能力提高了,性格也更開朗了,更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得,學生們開詩歌散文朗誦會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來,取名《多姿多彩的`語文世界》,并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

  2、探尋作文教學之路

  作文教學是語文教學的重點,更是語文教學的難點。孩子們一些作文就頭疼,我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學社”,選了社長、副社長、責任編輯、美術編輯,這種新的形式還真地吸引了學生的目光,我們出版了第一期社刊《放飛希望》,我們已經(jīng)出版了九期。剛開始由學習程度高的學生主辦,對于學習程度較差的同學,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制定出追求進步的計劃。為了讓更多的學生提高寫作水平,我讓學生做了特色摘抄本,為寫作做積累,并取得了一定的效果。為了讓全班同學都參與進來,我就以自然村為單位,讓同學們打擂臺,他們熱情高漲,我們的社刊也出版了四期綜合競賽版,成績可喜。

  為了讓孩子們更有成就感,我推出了第一批個人文集,稱為小作家系列,由小作家出版社出版,有《慧心文集》《新葉集》《德文隨筆》《馨月文集》,這些文集都是以筆名來命名的。真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學主動讓我批改他們的作文,一年下來最多的能寫五六本?吹酵瑢W們那收獲喜悅的表情,我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人,代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等,都在我班的班級博客上發(fā)表

  3、積極學習他人經(jīng)驗并不斷反思

  我主動要求外出聽課,學習別人的課堂教學經(jīng)驗,從而取長補短,提高自己的教育教學能力。每次聽課我都認真做好記錄,回來認真研究,并寫好聽課反思。有《靈動的藝術之美》、《語文課堂之“智慧之光”》、《關注學生的閱讀,促進學生的發(fā)展》等。

  4、了解最新的教育教學動態(tài),學習先進的理念

  我本人在大學期間就比較喜歡看有關教育的期刊,各地方教育雜志,《教育藝術》、《中國教師報》、《中國教育報》等,時刻關注教育信息。雖然現(xiàn)在教育資源有限,但我還是抽出時間閱讀《山東教育》和《濟南教育》,有時我也借閱其他老師的書刊,有《魏書生的教學管理漫談》、《中外教育研究》等,這讓我收獲頗豐,提高了我的理論修養(yǎng),教學水平和管理能力。當然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。

  三、傾注愛心,構(gòu)建和諧班級

  剛來校工作時,我擔任了六年級的班主任工作,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我嘗試魏書生先生的管理辦法,分工明確,責任到人,提高學生的管理能力,我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重加強班干部的隊伍建設。我通過努力,培養(yǎng)出幾個職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力助手。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作,我主動找他們談心,關心他們,建立深厚的師生友情,挖掘閃光點,不斷的激勵他們。

  由于工作有了成效,贏得了學校領導的肯定,于XX年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

  四、積極嘗試教科研研究

  由于學校領導的認可,提升我為學校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負學校領導的信任與期望,團結(jié)全體語文教師,積極開展語文教研活動,通過聽課、評課促進每一個教師的成長。經(jīng)過努力,集思廣益,語文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》。不久,隨著教研活動的增多,許多語文教師不斷反思,發(fā)表了更多的文章,語文教研組的成績喜人。我是更加高興。

教師述職報告 篇5

  我自20xx年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。

  我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

  2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。

  4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,也取得了一定的成績。

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要[你閱讀的文章來自:126]做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

  嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證!皣朗菒,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績,得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

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