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教育事業(yè)工作人員述職報告

時間:2021-03-25 09:23:34 述職報告 我要投稿

教育事業(yè)工作人員述職報告范文

  XX年是我專業(yè)發(fā)展較快的一年,總結(jié)這一年的工作,有收獲,也有困惑?隙ǔ煽,改進不足,以利于今后更好的工作。

教育事業(yè)工作人員述職報告范文

  一、師德

  熱愛教育事業(yè),從教26年來,時時處處注意為人師表。遵紀守法,遵守學校一切規(guī)章制度。關(guān)心愛護學生,經(jīng)常為生病的學生和學習困難的學生補習功課。從來不做有償家教。

  二、讀書

  讀書、教書、寫作,是我的生活方式。作為教師,讀書至關(guān)重要。一個教師不讀書是走不了多遠的。讀書是增加底氣,有了底氣才談得上靈氣,才有豪氣。這一年我主要讀了《詩意語文課譜》《中國新教育》《第56號教室的奇跡》《劉心武揭秘紅樓夢》《王崧舟講語文》《此生未完成》《活著》《活著已值得慶!贰队诘とて啡松贰稌禋狻贰吨袊腔邸芬约敖逃龍罂s志。讀名人傳記,激發(fā)自己走向成功的欲望,同時在名人傳記中體悟到“當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!弊x教育名著,走進教育家的心靈,領(lǐng)悟教育的真諦。讀文學名著,使自己的精神境界豐富起來,使自己的底蘊豐厚起來。讀教育報刊雜志,掌握最新消息,知道同行在研究些什么,研究得如何。

  三、教書

  我喜愛語文教學,精心準備每一節(jié)語文課。我的語文課深受學生喜愛,家長也對我的語文教學給予很高的評價。我給家長寫了四封信,談孩子的語文學習問題,深受家長的好評。我樂意傳播自己的教學經(jīng)驗,經(jīng)常應(yīng)邀外出講學:3月,在鄭州作報告《中國傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)》。4月,在浙江大學作報告《追求高效的語文課堂》。5月,在無錫市蘆莊第二實驗小學作報告《語文課致力于語言文字的運用》。7月,在上海作報告。9月,在四川大學作報告。11月,應(yīng)邀赴廣州講學,老師們反饋:“諸老師是一位擁有深厚文學和教學功底,富有愛心、童心和耐心,風趣但不失嚴謹,能走進孩子們心中的好老師”。

  四、寫作

  作為教師,既要活得精彩,也要寫得精彩。勇于探索、勤于筆耕。今年在省級以上刊物發(fā)表6篇文章:《在徐州上課》發(fā)表于《小學語文教師》第4期;《一路尋夢》發(fā)表于《江蘇教育》第5期;《月光啟蒙教學辯課》發(fā)表于《小學語文教師》第6期;《小露珠教學實錄》發(fā)表于《小學教學》第8期;《讓童年與魯迅結(jié)緣》發(fā)表于《新語文學習》第5期;《讓語文課充滿智力挑戰(zhàn)》發(fā)表于《語文教學通訊》第10期。

  五、管理

  身為副校長,謹記二十一字方針:“定位、到位、不越位;跟從、聽從、不盲從;建功、立功、不居功”,配合校長創(chuàng)造性地做好分管工作。做好省級課題《激勵教育背景下小學學習共同體研究》開題工作!爸坌1,著力課程”,抓好校本課題、校本教研、校本培訓、校本課程。與“現(xiàn)代與經(jīng)典”組委會合作,成功承辦第15屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師觀摩會語文、數(shù)學專場,鍛煉了青年骨干教師,全員培訓語文、數(shù)學教師,展現(xiàn)學生風采。鼓勵教師發(fā)表論文,為教師修改、推薦論文,魏峰老師的論文在我的推薦下發(fā)表于《小學語文教師》第12期,張效杰老師的論文發(fā)表于《通俗歌曲》第11期。為浙江大學校長研修班作報告《校長的“三導”修煉》,受到一致好評。

  六、帶徒

  諸向陽名師工作室于XX年9月成立,在認真開展“五個一工程”的基礎(chǔ)上,XX年工作室繼續(xù)踏實前行。今年,諸向陽名師工作室搭建平臺,讓工作室每一位成員共同成長。5位學員上區(qū)級以上展示課,多位學員的論文在省級以上刊物發(fā)表。

  今年我還擔任了全國名師班導師,帶教了山東省的六位學員,與他們一起聽隨堂課,一起研討,如切如琢兩個星期。受到學員的一致好評。一位學員在《印象諸向陽》一文中寫道:

  現(xiàn)今的許多語文課是熱鬧的花樣百出的.。很多老師把大量的精力用在了形式、花樣的翻新上:精選音樂美圖,精心制作flash課件,課上的表演成分很大。這樣的課堂,也許看起來悅目,卻往往達不到良好的效果。再看諸老師的課,有時間的話,會用上一個簡單的課件,里面的內(nèi)容,多是課上的重點;若是沒有時間,幻燈片也是會省掉,諸老師會一支粉筆一本書站在講臺侃侃而談——當然,課上他的話不是很多,往往是拋出問題,引導學生深入文本,通過細致的讀促進感悟……線條如此簡單的課,卻最能考驗一個老師的功力。同行的牛春梅老師感嘆道:“美味佳肴固誘人,家常小菜最見功!”是的,我們最常吃的,是家常小菜,家常菜做好了才是最重要的。我們的課也是這樣,我們最常面對的、學生最常接觸的,就是一節(jié)節(jié)家常課,只有下工夫?qū)⑦@一堂堂家常課打磨清楚,將教學要解決的核心目標落實,才能讓我們的學生真正學有所思學有所得。大道至簡,通過最簡單的方法、步驟,達到最佳的效果,這是頂尖高手才具備的能力,而諸老師,正是一位具備此等超群能力的“武林高手”。

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