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兒童心理學(xué)書籍排行榜

時(shí)間:2021-05-20 15:08:27 書籍 我要投稿

兒童心理學(xué)書籍排行榜

  心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來(lái)解釋個(gè)人基本的行為與心理 機(jī)能,同時(shí),心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)人心理機(jī)能在社會(huì)的 社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;同時(shí)它也與 神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān),因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)人的心智。以下是小編整理的兒童心理學(xué)書籍排行榜,歡迎閱讀。

兒童心理學(xué)書籍排行榜


  

  特殊兒童心理學(xué)

  方俊明,雷江華 主編 /2011-05-01 /北京大學(xué)出版社

  兒童心理學(xué)-發(fā)展與教育心理學(xué)系列(萬(wàn)千心理)

  谷傳華 著 /2010-06-01 /中國(guó)輕工業(yè)出版社

  當(dāng)代中國(guó)名家文庫(kù)·實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué):揭開兒童心理與行為之謎

  沈德立 著 /2013-01-01 /北京師范大學(xué)出版社

  小學(xué)兒童心理學(xué)

  陳威 主編 /2009-08-01 /中國(guó)人民大學(xué)出版社

  心育文庫(kù)28——兒童心理學(xué)

  桑標(biāo) 編著 /2012-10-01 /開明出版社

  學(xué)前兒童心理學(xué)

  王振宇 主編 /2007-08-01 /中央廣播電視大學(xué)出版社

  非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難——兒童心理學(xué)之維—青年學(xué)術(shù)叢書 哲學(xué)

  作為學(xué)習(xí)障礙的一種,非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難在1967年就已經(jīng)被識(shí)別并提出。但是,由于非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難具有神經(jīng)心理認(rèn)知優(yōu)勢(shì)與缺陷共存的特點(diǎn),使得父母和教育者注意到這些兒童優(yōu)勢(shì)能力的同時(shí),往往忽視了他們?cè)谄渌矫婵赡艽嬖诘娜毕莺屠щy。國(guó)外也是最近幾年才在教育系統(tǒng)提出篩查非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的必要性。我國(guó)目前對(duì)這種學(xué)習(xí)障礙的研究還相對(duì)缺乏。本書比較系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的特點(diǎn)、發(fā)展模式和神經(jīng)生理基礎(chǔ),對(duì)非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難在視覺空間認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展方面的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,詳細(xì)描述了非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難兒童空間關(guān)系推理能力的研究過程和結(jié)果,并介紹了非言語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的診斷、篩查及其干預(yù)治療的方法和程序。通過本書的介紹,希望人們能夠更多地了解、認(rèn)識(shí)和關(guān)注這一被長(zhǎng)期忽視的學(xué)習(xí)障礙。

  姜兆萍 著 /2011-11-01 /人民出版社

  養(yǎng)孩子千萬(wàn)不要講效率:美國(guó)權(quán)威兒童心理學(xué)家教你如何避免快速育兒策略給孩子帶來(lái)長(zhǎng)期的危害

  (美)凱瑟琳·桑德森(Catherine Sanderson),李彥芳

  孩子注意力不集中、自控能力差,怎么辦? (美國(guó)國(guó)民級(jí)兒童心理學(xué)家20年積淀之作,全球最權(quán)威、最經(jīng)典親子育兒法則,腦力開發(fā)奇書;輕松提高孩子注意力,讓孩子學(xué)習(xí)能力暴增200%;入托、入園、上學(xué)孩子...

  兒童心理學(xué):0~8歲兒童的成長(zhǎng)(原書第6版) (科羅拉多大學(xué)幼教專家唐娜.威特默領(lǐng)銜著作; 給父母和早期教育研究者的最好建議)

  (美)威特默,(美)彼得森,(美)帕克特 著,何潔,金心怡,李竺蕓 譯 /2015-01-01 /機(jī)械工業(yè)出版社

  小學(xué)兒童心理學(xué)

  黃月勝 主編 /2013-01-01 /北京師范大學(xué)出版社

  俗見新解譯叢:兒童心理學(xué)

  很多觀點(diǎn)和想法,且不論其正確與否,隨著時(shí)間的推移,往往就成了一種定論。時(shí)代的變遷,人和物與環(huán)境都在演變,科技的進(jìn)步更是顛覆著人類的.生活方式,那么面對(duì)無(wú)數(shù)的定論,我們是否有勇氣去重新審視,做一次智慧追尋之旅呢?

  【法】安妮·夏萊-德布雷(Anne Charlet-Debray) 著 /2013-07-01 /中央編譯出版社

  兒童心理學(xué)

  (英)魯?shù)婪颉ぶx弗|譯者:王莉 正版書籍 人文社會(huì)

  媽媽你能這樣愛我嗎(法國(guó)兒童心理學(xué)家育兒經(jīng))

  (法國(guó))哈利·伊飛爾貢|譯者:丁雯妍 正版書籍

  透視幼兒心理世界:給幼兒教師和家長(zhǎng)的心理學(xué)建議(萬(wàn)千教育)(一本可讀性和實(shí)用性俱佳的幼兒心理學(xué)著作)

  馮夏婷 主編 /2014-02-01 /中國(guó)輕工業(yè)出版社

  兒童注意力訓(xùn)練手冊(cè)

  《兒童注意力訓(xùn)練手冊(cè)》作者以行為治療為依據(jù),整合各家理論與近二十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),編寫出此訓(xùn)練手冊(cè),每一單元皆有清楚具體的目標(biāo)與步驟,同時(shí)提供良好的親師合作計(jì)劃,方便讀者自行運(yùn)用于兒童團(tuán)體訓(xùn)練中,是一本對(duì)實(shí)際工作者極為實(shí)用且輔導(dǎo)效果顯著的工具書。Lauth是德國(guó)Dortmund大學(xué)心理學(xué)教授、兒童青少年行為治療專家,Scholottke則是德國(guó)Tübingen大學(xué)心理學(xué)教授、注意力訓(xùn)練權(quán)威之一,兩人在兒童的專注力議題上皆有深入的研究。

  (德)勞特,(德)施洛特克 著,楊文麗,葉靜月 譯 /2006-06-01 /四川大學(xué)出版社

  孩子的世界:從嬰兒期到青春期(暢銷北美30年,國(guó)內(nèi)第一本“兒童心理百科”)

  (美)帕帕拉,奧爾茲,費(fèi)爾德曼 著,郝嘉佳 等譯 /2013-01-01 /人民郵電出版社

  兒童繪畫與心理治療:解讀兒童畫——心理咨詢與治療系列(萬(wàn)千心理)

  (美)瑪考爾蒂 著,李甦,李曉慶 譯 /2005-02-01 /中國(guó)輕工業(yè)出版社

  孩子的畫告訴我們什么——兒童畫與兒童心理解讀

  (德)弗萊克-班格爾特 著,程巍,許玉梅 譯 /2010-04-01 /北京師范大學(xué)出版社

  兒童健康指南:零至十八歲的身心靈發(fā)展

  【德】米凱拉·格洛克勒 沃爾夫?qū)じ曦悹?/2012-02-28 /河北教育出版社

  我的童年受傷了——嬰兒全能感與童年沖突 (世圖心理《情感依附》姊妹篇,國(guó)際著名母嬰關(guān)系專家布洛迪大師最新著作,童俊教授主審、李孟潮作序推薦)

  [美]西爾維婭布洛迪 著,王立濤,余萍 譯 /2014-10-01 /世界圖書出版公司

  寶寶也是哲學(xué)家:學(xué)習(xí)與思考的驚奇發(fā)現(xiàn)(“第一本從兒童意識(shí)的角度剖析哲學(xué)問題的著作”;“眾多科學(xué)家、哲學(xué)家、教養(yǎng)專家聯(lián)袂推薦”;“打破傳統(tǒng)的革命性發(fā)現(xiàn)”。)

  (美)高普尼克 著,楊彥捷 譯 /2014-09-01 /浙江人民出版社

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