關(guān)于書(shū)籍作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)籍作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文 篇1
我愿翱翔在書(shū)籍的自由天地，充實(shí)、滿足。遠(yuǎn)離世俗，不受束縛，不受束縛。
題記
有人說(shuō)，晨露中的荷花，清新脫俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是一種美；有人說(shuō)，寒風(fēng)中的冬梅，傲然挺立，凌寒獨(dú)自開(kāi)，是一種，美；有人說(shuō)，夕陽(yáng)下的蝴蝶，翩翩起舞，金黃色的陽(yáng)光為它的雙翼鍍上了一層金，這該是世間至美之景；而我說(shuō)，置身自然，端一杯熱茶，捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，仿佛化身其中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
從甲骨文的首次出現(xiàn)開(kāi)始，到竹簡(jiǎn)、絲帛、紙張的發(fā)明，書(shū)，經(jīng)歷了歲月的洗禮，見(jiàn)證了歷史的演變。歲月的滄桑留在書(shū)中，時(shí)代的變遷，刻在字里。書(shū)，是大地慈母，哺育了炎黃子孫；書(shū)，是純潔雨滴，滋潤(rùn)了萬(wàn)物生靈；書(shū)，是圣潔天使，扶危濟(jì)困，為世人稱(chēng)頌。
請(qǐng)?jiān)陂e暇之余，手捧一本書(shū)，沉醉其中。忘記憂慮，忘記煩惱，去收獲一個(gè)不一樣的人生。
徜徉于書(shū)海，我與兒時(shí)的魯迅一同游玩與百草園；掩卷沉思，我厭惡賈寶玉的奶聲奶氣，林黛玉的哭哭啼啼；回憶往昔，我羨慕陶淵明的歸隱生活，怡然自得。書(shū)中，我為主人公的幸福而欣喜；為他們的命運(yùn)的悲慘而落淚；為他們的勇敢無(wú)畏而稱(chēng)頌贊嘆。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，如果可以，但愿余生都是書(shū)，希望我能領(lǐng)略書(shū)中真諦，懂得人生的意義。
時(shí)光荏苒，歲月依舊。書(shū)籍，將改變世界的命運(yùn)，擁有書(shū)籍，整個(gè)世界才會(huì)更加美好，精彩。
我愿化作游魚(yú)，在書(shū)海間游玩。讓一本本書(shū)籍充實(shí)我的心靈，讓我不再寂寞，不再空虛。
行走在書(shū)的世界，受益無(wú)窮。
書(shū)籍作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁，精神上必不可少的調(diào)味品，就像鳥(niǎo)兒的翅，魚(yú)兒的水，是離不開(kāi)的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這一句話是亙古不變的道理。讀得一本好書(shū)，是會(huì)受益終生的，書(shū)中的道理，名言也會(huì)深深的觸動(dòng)到你，多讀書(shū)，可以讓你的道德境界升華到一個(gè)又一個(gè)高的境界，就是這些精神食糧的熏陶，讓我們不再如野獸般不懂感情，不如他們一樣不知世間真情。
書(shū)，書(shū)，書(shū)。我也喜歡在書(shū)海里徜徉，家里的書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，勵(lì)志書(shū)還是小說(shuō)。都屬我喜愛(ài)的。
每本書(shū)，都有他的奧義，當(dāng)初首次研讀《西游記》時(shí)，我覺(jué)得這只是一本很簡(jiǎn)單的，關(guān)于法術(shù)，左右一合攏完成的。后來(lái)再次讀起時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)，是講述了一段蕩氣回腸的西行之旅的。又讀這本書(shū)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了，這本書(shū)的生意與內(nèi)涵的。
讀書(shū)，必取其精。這是我讀書(shū)多年得到的最有用的一句話。
讀一本書(shū)，并不是要自以為聰明的讀完了開(kāi)章就認(rèn)為他不好的，也覺(jué)得文筆與描寫(xiě)是關(guān)鍵的。當(dāng)你把這一本書(shū)讀下來(lái)時(shí)，有時(shí)才會(huì)覺(jué)得書(shū)中那些蘊(yùn)含深刻道理與人情世故。
小時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡讀書(shū)了，喜歡讀小人書(shū)，喜歡讀家里墻上的小故事，越長(zhǎng)大，心里的渴望就越大，而那些小書(shū)早已不能滿足我對(duì)這些食糧的渴望，然后我就要把攢下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)，以求我心靈里的渴望，正是因?yàn)闀?shū)的魅力。
我又開(kāi)始讀一些那些我小時(shí)候無(wú)法理解的書(shū)籍，才恍然發(fā)現(xiàn)，這其中的真情，其實(shí)都是我所經(jīng)歷的最簡(jiǎn)單的幸福，兒時(shí)太小，所以不懂，但是現(xiàn)在卻在心里扎下了重重一根。
感謝你，書(shū)籍！
書(shū)籍作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我想從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽(tīng)得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西。
隨著識(shí)字量的增多，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我放在一個(gè)名叫“清雅”的書(shū)屋，讓我自己在那里看書(shū)等她。哈哈，正合我意。這個(gè)書(shū)屋雖小，但卻裝滿了很多的書(shū)，我總能找到一些我喜歡看的書(shū)籍。每次我總是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了一本叫《意林?少年版》的雜志書(shū)。這是一本中國(guó)發(fā)行量領(lǐng)先的學(xué)生課外閱讀雜志，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑；遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。我很想自己也擁有這本書(shū)，于是，我向媽媽提出了要求，開(kāi)始，媽媽不了解，說(shuō)：“不要看這些影響學(xué)習(xí)的書(shū)�！焙髞�(lái)，我跟媽媽說(shuō)明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵(lì)志健康雜志。媽媽終于同意給我訂閱了這本雜志。
書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，我和書(shū)一起走過(guò)的日子里，能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯，書(shū)永遠(yuǎn)是我不斷向前的動(dòng)力。
書(shū)籍作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話是世界名言。由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性，小學(xué)生更是如此，所以人的成長(zhǎng)需要書(shū)籍。
歷史書(shū)：穿越時(shí)光的機(jī)器
歷史書(shū)就像一部能穿越時(shí)光的機(jī)器，可以把過(guò)去和現(xiàn)在聯(lián)接在一起：首先石器時(shí)代的甲骨文，然后便是商朝，一直到三國(guó)之間的三國(guó)爭(zhēng)霸，接著便是晉朝，最后便是清朝，這就是過(guò)去。而現(xiàn)在就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)，新中國(guó)成立，一直到70周年。都說(shuō)中國(guó)有上下五千年，而歷史書(shū)便是這上下五千年的記憶者。
教育書(shū)：教育為人類(lèi)的老師
如果把知識(shí)比作海洋，把自己比作小舟，那么教育書(shū)就是動(dòng)力系統(tǒng)。教育類(lèi)的書(shū)有很多種，但最主要的就是課本了。課本中有許多的知識(shí)正在等待著我們，而我們只需要輕輕的翻開(kāi)它就好了，站在講臺(tái)上的老師如果像被點(diǎn)亮的燈光，那課本便是一根火柴。
哲理書(shū)：普渡人的神明
哲理書(shū)一般很少有人去看，但他們不知道哲理書(shū)的作用就像一位人生的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)人生的道路，它又像一枚精準(zhǔn)的導(dǎo)彈能夠快速精準(zhǔn)的指出人們的缺點(diǎn)和不足，上有各種國(guó)家大事、正式場(chǎng)所，下到家庭相處和生活的各種細(xì)節(jié)�？偠灾拖裆衩�，讓一個(gè)又一個(gè)成功。
科技書(shū)：未來(lái)道路的指路標(biāo)
科學(xué)無(wú)處不在，在我們身邊隨處可見(jiàn)，正是因?yàn)榭茖W(xué)無(wú)處不在。所以它能改變生活的環(huán)境。而科技書(shū)則是負(fù)責(zé)教會(huì)人們的老師。假如人類(lèi)以后的科技，就像一條路，那么科技書(shū)則是這一條路上的里程碑，因?yàn)榭茖W(xué)只有里程碑沒(méi)有終點(diǎn)站，它給了我們一個(gè)在道路前進(jìn)的方向，古至今來(lái)，沒(méi)有科技書(shū)人類(lèi)是無(wú)法進(jìn)步的正是因?yàn)檫@樣，在末來(lái)的道路上更需要它。
書(shū)籍如同動(dòng)力系統(tǒng)，書(shū)籍越多行駛的也更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)也是如此，正是因?yàn)檫@樣，成長(zhǎng)才更加的需要書(shū)籍。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要它，我們社會(huì)才能更進(jìn)步。
書(shū)籍作文 篇5
從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學(xué)了，我喜歡自己讀書(shū)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著書(shū)籍給予我的力量。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話》世界中，經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著幸福美滿的生活，體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮�！陡窳滞挕匪闶怯绊懳业牡谝槐緯�(shū)。把我?guī)У搅藭?shū)籍的海洋。
讀世界經(jīng)典名著《魂斷藍(lán)橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級(jí)軍官在戰(zhàn)亂時(shí)期的愛(ài)情故事，讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì)的桎梏下委蜿曲折的愛(ài)情故事………主人公凄慘，傷感的愛(ài)情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事所感動(dòng)。
讀海倫凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強(qiáng)不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰(zhàn)勝自我，只要堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的好處。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)便是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
書(shū)籍作文 篇6
書(shū)，可以引領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)我們探索世界的奧秘，愉悅我們的身心，活躍我們的生活。讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游。
《綠野仙蹤》的主人公多蘿茜是一個(gè)熱心的小姑娘。一路走來(lái)，她一直在真誠(chéng)的幫助旅途中遇到的每一個(gè)人，后來(lái)她也得到了大家的幫助，回到了失散已久的親人身邊。我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了迎難而上、熱忱助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
《王子與貧兒》這本書(shū)中兩位主角的經(jīng)歷荒誕離奇，情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度封建的無(wú)法形容。我從中學(xué)會(huì)了如何走進(jìn)一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。只要有一顆童心，試著去接受一些非常不可思議的是，不要想當(dāng)然：這怎么可能！就一定能改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中詳細(xì)的介紹了人與人的相處之道。比如真誠(chéng)的贊美，專(zhuān)注地傾聽(tīng)，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤…讀這本書(shū)就好像在和形形色色的人打交道，在相處中遇到的難題都能迎刃而解。它吸引著我去閱讀、去思考、去學(xué)習(xí)。是呀，誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣一本適用于所有人的如此有哲理、有內(nèi)涵的書(shū)籍呢？
《平凡的世界》讓我懂得了父母當(dāng)年生活的貧困和艱辛；《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中尼摩船長(zhǎng)高超的造船技術(shù)和海底的奇遇真是讓我大開(kāi)眼界；《哈利波特》的故事情節(jié)引起我無(wú)限的遐思，發(fā)生在哈利波特身邊的一幕幕喚起了我對(duì)冒險(xiǎn)的渴望。
讀書(shū)是我最喜歡做的事情之一。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我將沿著這“階梯”一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸走向成功。
書(shū)籍作文 篇7
閑暇之余，我總喜歡尋一僻靜處，靠在椅子上，品茗閱讀，任柔柔的清風(fēng)擺弄著秀發(fā)，讓?xiě)袘械年?yáng)光親吻著全身，隨淡淡的墨香縈繞著四周，思緒在書(shū)中飛揚(yáng)，我享受這一刻。天地雖大，萬(wàn)物雖多，而唯書(shū)是知。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千中栗，讀盡天下書(shū)，應(yīng)是天下一大樂(lè)事吧！我景仰那些博覽群書(shū)的人，羨慕他們妙筆生花的功力，更憧憬，有朝一日，能成為一位博才多學(xué)，滿腹經(jīng)綸的才女，和他們一樣寫(xiě)出行云流水般的文章，擁有高深莫測(cè)的思想境界，為人們所稱(chēng)道傳頌。
拿起書(shū)，與書(shū)中人開(kāi)心暢談，言辭激烈，豪情沖天，神游古今，無(wú)羈無(wú)絆。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的名勝古跡，體味了世間的酸甜苦辣，目睹了一次又一次重大的事件，參與了一個(gè)又一個(gè)謀劃的決策。在書(shū)中，我興奮過(guò)，憤怒過(guò)，幻想過(guò)，埋怨過(guò)。當(dāng)可惡的敵人舉起刺刀插入百姓身體時(shí)，我義憤填膺，緊握雙拳，恨不得沖進(jìn)去與敵人決一死戰(zhàn)，撕破他們奸笑的嘴臉。當(dāng)中國(guó)掃除敵人，徹底解放時(shí)，我同書(shū)中的百姓們一起歡愉，歌頌共產(chǎn)黨的偉大……這透著墨香的紙張，鉛印著字體，厚厚薄薄的書(shū)，幾乎承載了我全部的情感。
讀書(shū)如交摯友，書(shū)更是我精神上的依托。當(dāng)兩點(diǎn)一線的機(jī)械化生活方式封鎖了我，當(dāng)內(nèi)心乏味，枯燥時(shí)，是書(shū)打破了僵硬，似點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨流入心靈，滋潤(rùn)著我，讓枯燥的我變得潤(rùn)濕起來(lái)。書(shū)是我前進(jìn)成長(zhǎng)的伙伴，是它充實(shí)了我的大腦，融入我的生命，將我武裝起來(lái)，開(kāi)啟我的.智慧，支配我的四肢，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童慢慢吸收營(yíng)養(yǎng)，蛻變成一個(gè)文明人。它教我為人處世的道理，授我前方明燈，驅(qū)使我在人生路上不斷前行。是書(shū)讓我的生命從一張白紙變得五彩斑斕。
臧克家說(shuō)：讀書(shū)好比爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)，讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多，收獲更豐富。我愿作一葉扁舟，在書(shū)的海洋傲游。我愿作一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空中飛翔。讓書(shū)的能量源源不斷地注入我的生命，讓人生更加精彩。
書(shū)籍作文 篇8
德國(guó)著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人交談�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍猶如一塊魔法石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，牽動(dòng)我的情思。
從小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我的房間里，擺放著一個(gè)書(shū)架，里面整齊地排列著許多花花綠綠的書(shū)，像一條絢麗的彩虹，仿佛想讓我把所有的情感聚集在它身上。雖然那時(shí)的我不知道這些好看的東西是什么，但我記得每天晚上，爸爸總會(huì)從中抽出一本，將里面的故事講給我聽(tīng)。我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就不知不覺(jué)地進(jìn)入了故事里。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我萌發(fā)了對(duì)它的情感。
上小學(xué)識(shí)字后，我喜歡讀科普類(lèi)書(shū)籍，讀歷史，讀地理，讀科學(xué)。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總是不由自主地拿出一本書(shū)來(lái)讀，有時(shí)甚至廢寢忘食。這些書(shū)使我受益良多，它大大開(kāi)拓了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我思想的世界愈加深遠(yuǎn)。
后來(lái)，我看了許多名著。名著是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在《海底兩萬(wàn)里》中，我為和尼摩船長(zhǎng)一起探索神秘的海底世界感到神奇；在《三國(guó)演義》中，每一位將領(lǐng)的生死都撥動(dòng)著我的心弦；在《紅星照耀中國(guó)》中，紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的精神深深打動(dòng)了我。書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物感慨萬(wàn)千。
現(xiàn)在，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我又對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。一些優(yōu)美的句子也讓我收獲頗豐�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，告訴我們要總結(jié)和學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷取得進(jìn)步�！氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處”，告訴我們要經(jīng)過(guò)不懈努力才能功到自然成……書(shū)籍牽動(dòng)我的情思，使我明白了許多哲理。
書(shū)籍是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙；是攀登知識(shí)高峰的階梯；也是通往成功彼岸的橋梁。我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)籍牽動(dòng)我的情思！
書(shū)籍作文 篇9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì)了識(shí)字，經(jīng)常跑到爺爺?shù)臅?shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認(rèn)不認(rèn)字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì)因?yàn)槲易x不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)讓我讀，我常常因?yàn)楣适聲?shū)太好看而顧不上吃飯。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì)有不同理解，孫悟的有勇有謀、機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅(jiān)持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重，我不再是只閱讀國(guó)內(nèi)的名著，而是開(kāi)始接觸外國(guó)的名著和有關(guān)歷史的書(shū)籍�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著中國(guó)的近代史，我不僅在感嘆著中國(guó)當(dāng)時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話。
世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話催我?jiàn)^進(jìn)。因?yàn)橛袝?shū)籍，所以我才會(huì)成長(zhǎng)，在快樂(lè)、幸福、溫暖中健康地成長(zhǎng)，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝書(shū)籍。
如今的我正在慢慢成長(zhǎng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
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