書籍作文

時間：2021-02-25 14:34:46 書籍我要投稿

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關(guān)于書籍作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書籍作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于書籍作文匯總九篇

書籍作文篇1

　　“ 書籍是人類進步的階梯”。聽到這句話，你們一定明白了書籍的重要性。

　　我是一個“三好少年”，每天都會捧起一本看，即使已近三更半夜了。

　　《啞舍》是我的一位“好朋友”，長得很胖，我?guī)缀趺客矶紩退敖涣鳌薄?/p>

　　一天深夜，父母都睡了，臨睡前還叮囑我不要坐在床上看書，要早睡早起。我使勁點頭，心里卻在想著：我就躲在床上看書，正看到精彩部分，這時候讓我睡覺，還不如殺了我呢!

　　我心情愉快地聽著媽媽關(guān)門的聲音，輕輕哼著歌，從枕頭底下拿出早就藏好的《啞舍》興致勃勃的看了起來，由于怕點燈看書被媽媽發(fā)現(xiàn)，我只能拉開窗簾，借著月光照亮那一個個黑色的“小精靈”。

　　我越往下看，目光就越凝重，眉毛皺的能夾死一只蒼蠅。

　　月光輕輕撫摸著我，把我?guī)нM了知識的海洋里，我如同出生的嬰兒貪婪的吸食書中的營養(yǎng)。

　　書中的甘羅活了兩千年，嘗盡了孤獨的滋味，只為了復(fù)活公子扶蘇�？吹竭@，我不禁心頭一酸，我不知道是該笑他傻呢?還是夸他太忠心。

　　時間一分一秒的過去，我卻在另一個世界，被那里的景物迷花了眼，深陷其中，不可自拔。

　　當(dāng)看到甘羅為了救在21世紀(jì)唯一的朋友而犧牲了自己時，我哭了，是真的真的很感動，我想，他一定不后悔。

　　就這樣，一本書看完了，我將它放在懷中抱了一小會兒，小心翼翼的放回枕頭底下，我相信，有他和月光作伴，我一定會做個好夢。

書籍作文篇2

　　在我家的書柜里，住著我最要好的朋友——書。他們的肚子里裝滿了“墨水”：上下五千年，縱橫千萬里，家事國事天下事，動物植物微生物，沒有一樣能難倒他們的。更神奇的事，他們還經(jīng)常聊天呢！不信？你聽！他們又說開了。

　　童話書打開了話匣：“今天，我們來說說我們的小主人吧！小主人上幼兒園時特別喜歡我，只要她一捧起我，就愛不釋手�？粗�，她時而低聲啜泣，時而哈哈大笑，逗得她的家人哭笑不得。”

　　漫畫書接過話茬兒，說：“小主人剛進小學(xué)大門的那一會兒，也喜歡上了我。我常常讓她捧腹大笑，還讓她知道了一些做人的道理�！�

　　科技書耐不住性子了：“你們能讓小主人得到快樂，而我能讓她知道許多科學(xué)知識：彩虹是怎樣形成的？動物也做夢嗎？細菌都會讓人生病嗎？黃河和長江誰的年齡大呢？……因此，她非常喜歡我，常常投入我的懷抱，一待就是好幾個小時，有時連吃飯都忘記了�！�

　　在一旁的小說集和散文集聽了，異口同聲地說：“現(xiàn)在小主人還迷戀上了我們�！苯又�，小說集搶著說：“《愛的教育》通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感繪成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給她愛與美的享受；魯迅的《祝福》講述了祥林嫂的悲慘遭遇，揭露了舊社會的黑暗，使她懂得要珍惜眼前的美好生活……”他的話還沒說完，散文集忙插進去：“我的文字雖然沒你那么多，但我的語句很優(yōu)美。小主人盯著我看了一遍又一遍，還是不厭其煩地看，而且把里面的好詞好句都用在作文上了，所以她的寫作成績在班上名列前茅。課本老兄，你說，是嗎？”

　　課本不緊不慢地回答：“你們說的都對，小主人是很喜歡你們，不過她也十分重視我，因為從小到大我一直陪伴著她�！镀哳w鉆石》告訴她做人要有愛心；《西門豹》告訴她不要迷信，要相信科學(xué)；《香港，璀璨的明珠》向她展示了一個魅力無限的國際大都市——香港。加減乘除教會她解決生活中的問題，英語為她架起了一座通往世界的橋梁……”

　　聊著聊著，這群小伙伴都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我把她們的談話都記錄了下來，編成了《書籍談話錄》。

　　名師點評：小作者的想象與眾不同，很多同學(xué)寫書的好處或者是寫自己愛看書都是開門見山寫的，而本文構(gòu)思卻非常新穎獨特。小作者通過描述各種書籍的談話經(jīng)歷，讓讀者從中了解到讀書的好處，并且認識到小作者是一個愛看書的人，這樣寫立意就高了很多。

　　更出色的是文中的對話寫得非常精彩，小作者采用擬人的修辭手法，賦予書籍以人的個性特點，尤其是說話的語氣，與人類簡直無異：“課本老兄，你說，是嗎？”語言是那么鮮活，令讀者看了不僅莞爾。

　　總分總的結(jié)構(gòu)運用得也很恰當(dāng)，使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，脈絡(luò)清楚，無懈可擊。

　　“他們的肚子里裝滿了‘墨水’”中的“他們”改為“它們”�！拔野阉齻兊恼勗挾加涗浟讼聛怼敝械摹八麄儭备臑椤八鼈儭�。小作者要注意人稱代詞的正確使用，并且要注意前后統(tǒng)一喲！

書籍作文篇3

　　莎士比亞曾說過：“書藉是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，書是多少神圣的東西！是書，陪我陪我成長。

　　6歲

　　媽媽給我一本連環(huán)畫版的《西游記》，我讀得如癡如醉。一會兒為悟空的英勇正直而感動，一會兒又為唐僧的糊涂迂腐與八戒的挑撥離間而氣憤，就是這冊薄薄的書，打開了我讀書的道路。

　　7歲

　　我上一年級了，開始看一些文字比較多的書。記憶中，我印象最深的那本書叫《一年級的小豆豆》，當(dāng)時我看完第一章的第一段就捧腹大笑，迫不及待地一口氣讀完了這本書，仍意猶未盡。

　　10歲

　　媽媽總說：“你的作文跟派流水帳似的�！蔽倚睦锖茈y過，為了寫好作文，我捧起了《三國演義》和《水滸傳》。這兩本書的確精彩，書中的人物形象都被刻畫得入木三分。我試著去學(xué)習(xí)作者的寫作方法，作文果然有了些許的提高，還破天荒地被表揚了。于是，我明白了：在寫人記事的文章中，刻畫人物形象是非常重要的。

　　現(xiàn)在

　　我對書的渴望越來越大，在姐姐的鼓勵下，我看了《四世同堂》。書中丁約翰和冠曉荷的所作所為讓我非常氣憤，無恥的賣國賊！我的心里涌起了陣陣的不平。漸漸的，我開始接觸名著：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….

　　書，陪我成長。書，必將也是我以后生活中的良師益友。我感謝書，是它讓我的生活充滿美麗！

書籍作文篇4

　　今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書講了魯濱遜在一次航海時不幸遇到巨大的風(fēng)暴，一個人流落在荒島上，他依靠自己的智慧、勇氣和知識，堅強的活了下來，最后，終于返回了故鄉(xiāng)。

　　我很喜歡這本書，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的堅強、勇敢，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。

書籍作文篇5

　　讀萬卷書，行萬里路。書籍推動著歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進步的道路；它像涓涓細雨，滋潤我們懵懂的心田。

　　回憶過去，伴隨我成長的，除了親情與友情，更多的是在書架上泛著淡黃光暈的書籍了。每到萬物復(fù)蘇的春季，涼爽的清晨，無意間翻動的書籍，體會來自文字的親切問候，美美的讀上一整天，愜意與閑適會讓人忘掉煩惱。

　　書籍有一種天生的魅力。從小學(xué)的《基督山伯爵》到初中閱讀的《地獄》、《達芬奇密碼》，又或是家喻戶曉的四大名著，每一本書籍都吸引著我，豐富著我的課外知識。

　　小時候也不曾想過閱讀有什么特別的意義，只知道書中有故事，有夢想，有幻想中的美好生活�？粗鴷V癡的傻笑，害的父母帶我去醫(yī)院走了一趟，有時會帶著鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以后就不曾有過了。

　　書讀的多了，就失去了無知的樂趣。不會因為一些無聊的事情傻笑，父母說這是我成長的表現(xiàn)，說著說著我也認為這是一件好事，所以總認為比別人成熟，事實上也是如此，比起其他人我更想追逐屬于自己的夢想。

　　成長了就不再是孩子了，沒有孩子的心，注定和其他人是不同的。書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句話我一直記在心里，盡管我個人認為，想要得到什么總要付出合理的代價，人類因為進步付出了什么我不知道，但是我卻因為成長失去了童心，有時候我也分不清書籍到底是讓我失去童心的幫兇還是助我成長的功臣。

　　想不明白就又去讀書了，對于無法改變的現(xiàn)實，順其自然是我對它的態(tài)度。

　　讀書帶給我的究竟是什么？成長的成熟，人生的哲理，那些值得我去學(xué)習(xí)的`品質(zhì)，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所說的進步。

　　這一切我都得到了，只不過付出了一些代價，這或許是唯一的遺憾了。

書籍作文篇6

　　推薦理由：

　　本書是《大夏書系·小學(xué)語文名師課堂》叢書之一，叢書從最切合教師實際需求的角度出發(fā)，或以案例，或以課堂實錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結(jié)合自己的教學(xué)實踐和思考，直接吸收�！缎W(xué)語文名師作文課堂實錄》收集了于永正、賈志敏、支玉恒等國內(nèi)20位小學(xué)語文特級教師的20堂作文經(jīng)典課堂實錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動作文”等小學(xué)作文研究與實踐的最新成果。

　　內(nèi)容簡介：

　　叢書從最切合教師實際需求的角度出發(fā)，或以案例，或以課堂實錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結(jié)合自己的教學(xué)實踐和思考，直接吸收。例如，《小學(xué)語文名師同課異教實錄》精選了10篇課文的同課異教實錄，20位名師的精彩課堂得到原生態(tài)的呈現(xiàn)。又如，《小學(xué)語文名師作文課堂實錄》薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思幫助我們把握名師作文教學(xué)的精髓。

　　不唯名，不盲目迷信權(quán)威，一切從課堂出發(fā)，既肯定名師課堂精彩的一面，也客觀地評判名師課堂的缺憾是本叢書的又一特色。也就是說，一線教師不僅可從此套叢書中學(xué)習(xí)到寶貴的成功經(jīng)驗，還可吸取到深刻的失敗教訓(xùn)。比如，《小學(xué)語文名師課堂成敗探究》一書詳細探究了40多個或失敗或成功的案例。再如，《小學(xué)語文名師課堂深度解析》共收集了王崧舟、竇桂梅、閆學(xué)、武鳳霞、劉發(fā)建、郭初陽等6位名師最具爭議的6堂課的課堂實錄，并附有或褒或貶的評課文章，其針對性、理論性、建設(shè)性，無論對名師本人，還是對廣大一線教師，都是極富啟迪的。

　　當(dāng)你讀了這套叢書，相信你的感覺與我是一樣的：大家在同一個文本上走了完全不同的道路，我們有理由感到興奮，研究的激情、思想的活躍，必定會給語文教學(xué)研究和實踐帶來越來越美好的未來。

　　當(dāng)你捧讀這套叢書時，一定會與書中的名師們一起，在心底油然唱道：“在路上，用我心靈的呼聲；在路上，是我生命的遠行……”因為課堂是一個值得我們每個教師好好經(jīng)營的地方，是教師人生修煉的道場，贏在課堂，就是贏得有意義的人生。

　　本書收集了于永正、賈志敏、支玉恒等國內(nèi)20位小學(xué)語文特級教師的20堂作文經(jīng)典課堂實錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動作文”等小學(xué)作文研究與實踐的最新成果。

　　目錄：

　　播撒趣味因子，收獲性靈文字——于永正“歇后語編故事”課堂實錄與評析

　　靈動和諧，寓情習(xí)文——支玉恒“成都巨變”課堂實錄與評析

　　把作文課上得有意思——賈志敏“找手機”課堂實錄與評析

　　探究是快樂的，習(xí)作是個性的——張化萬“摔雞蛋的學(xué)問”課堂實錄與評析

　　放飛想象，寫真?zhèn)€性——潘文彬“想象作文”課堂實錄與評析

　　感之于外，受之于心——靳家彥“自主作文”課堂實錄與評析

　　一節(jié)平實的作文指導(dǎo)課——孫雙金“觀察作文”課堂實錄與評析

　　神奇的飲料——熊生貴“自創(chuàng)作文”課堂實錄與評析

　　行云流水，大巧無痕——何瑩娟“現(xiàn)場作文”課堂實錄與評析

　　畫龍點睛激情趣引導(dǎo)開竅快樂寫——武宏鈞“情趣竅基礎(chǔ)作文”課堂實錄與評析

　　充滿智慧的“文字游戲”——趙景瑞“短信息”課堂實錄與評析

　　喚醒沉睡的言語生命欲求——王崧舟“親情測試”課堂實錄與反思

　　讓真實的作文在孩子的心靈里安營扎寨——竇桂梅“捶捶樂”課堂實錄與反思

　　在生活中學(xué)習(xí)表達——徐鵠“生活中作文——寫回信”課堂實錄與反思

　　讓作文更自然一些——薛法根“人物素描”課堂實錄與反思

　　我也是快樂的小老鼠——閆學(xué)“基于繪本的想象”課堂實錄與反思

　　興趣與想象為學(xué)生習(xí)作插上美麗的翅膀——虞大明想象作文“智能鼠捕鼠”課堂實錄與反思

　　我的名字我做主——武鳳霞“活動作文”課堂實錄與反思

　　讓言語張開想象的翅膀——吉春亞“我想發(fā)明……”課堂實錄與反思

　　作文，為了生命的發(fā)展——張祖慶“亞馬孫河探險記”課堂實錄與反思

書籍作文篇7

　　俗話說的好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，剛剛上小學(xué)的我一直認為讀書就是只有利于我們認識到各種人物，但自從上了初中之后我才發(fā)現(xiàn)了我錯了，那件事情成就了我一生的鼓勵。

　　那天我寫完了作業(yè)，剛剛坐下來準(zhǔn)備看一會電視，剛打開電視被我家皇上就對我說又看電視，去看兩個小時的書，再來看電視，一天到晚就知道看電視書，不看電視有那么好看嗎?唉，又被爸爸趕出去了，剛剛才做完作業(yè)要看書真煩人，雖然抱怨但只能在心里抱怨，抱怨歸抱怨，我也是不會跟爸爸因為這點小事吵架的。

　　于是我便走了出去走進書房里看了會書，可是叫卻像裝了鉛球一樣，賣一部就要用我吃奶的力氣，而且眼睛也不知道怎么的，一直望著電視機。

　　總算快到了，我拿著一本書籍裝模作樣的看起來了，當(dāng)然了，我是不會坐著不動的，一會兒我肚子痛，上了一下廁所，又一會兒我看了口干舌燥，喝了一點水。

　　還有5分鐘，爸爸說。太好了，我的好日子終于要來了，我心里面暗自高興，于是我認真的看起來這本書，看了5分鐘，不知道怎么了，我讀這本書就花了5分鐘，卻讓太陽公公回了家，讓晚霞妹妹出來了玩耍，原來我看的入了神，在三國演義這本書中，我看到了公孫瓚在泮河與袁紹激勵的戰(zhàn)斗，看到了劉關(guān)張三兄弟三顧茅廬懇請諸葛亮出山的情節(jié)，看到了諸葛亮輔助劉備完成大業(yè)的種種事情。

　　之后又翻開唐詩三百首，我領(lǐng)悟到了唐代詩人的豪邁，有杜甫的會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的凌云壯志，也有李白此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情的思念之情，也有王維深入人，不知明月來相照的寂寞之情，也有李白舉杯邀明月對影成三人的寂寞，這些讀書的故事都成為了我現(xiàn)在最深刻的回憶。

書籍作文篇8

　　天空給了鳥兒飛翔的夢想，大海給了魚兒嬉戲的天堂。而書籍給了我想象的翅膀，讓我能暢游在知識的海洋。

　　我一直很喜歡看《西游記》，看唐僧師徒四人一路西行，遇到種種磨難，讓我跟著揪心；看孫悟空斬妖除魔，大展身手，我又感覺痛快；電視特效讓我有如身臨其境的感覺�！段饔斡洝冯娨暫喼弊屛抑嗣�，我一集都不愿意錯過。

　　周六，我一看到時間播放《西游記》了，趕緊打開電視，看著廣告等電視開始。突然，電視“啪”地一下黑了，我頓時呆了：今天可是孫悟空要“三打白骨精”了！早不停電，晚不停電，偏偏這個時候停電了，擺明了不想讓我看電視嘛！我垂頭喪氣地來到姐姐家。姐姐家有個書房，里面有很多書，我找來找去，有《西游記》！我迫不及待地坐下來，打開書本，找到了《孫悟空三打白骨精》的章節(jié)看了起來。孫悟空火眼金睛，一下就認出了妖怪變成的“村姑”、“老婦”和“老翁”，而唐僧卻被妖怪的法術(shù)所蒙蔽而錯怪了孫悟空，用“緊箍咒”懲罰他，最終害得自己被妖怪所抓。我津津有味地讀著，故事的內(nèi)容牽動著我的心。讀著讀著，我的腦海里就像放電影似的出現(xiàn)了一個個畫面：孫悟空高高跳起，大喊一聲“妖怪，別跑！”然后揮棒打死白骨精的假尸，白骨精卻化作青煙逃跑了……這簡直比電視更加精彩！那晚，我夢見自己變成了孫悟空，打死了白骨精，解救了唐僧。

　　我就這樣愛上了讀書，我不僅看完了《西游記》，還讀了《水滸傳》、《安徒生童話》等許多書。在書的世界里，我就是每一個主人公，我想象著作者的經(jīng)歷和體會，就像隨著作者一起旅行，經(jīng)歷著精彩的生活。