關(guān)于書籍作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書籍作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍作文 篇1
書籍是人類成長的階梯。人的每個(gè)階段都離不開書，不識(shí)字，不會(huì)讀書的人就是文盲。正如英國的莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的觀點(diǎn)同她一樣，只要一有時(shí)間，我就會(huì)愛不釋手的拿著一本書，孜孜不倦的閱讀。當(dāng)然我對待書本也是倍加真愛，直到那一天，我的心從天堂跌到了地獄。
“懶豬起床，懶豬起床”鬧鐘又一次睡醒了，把我從夢境中拽了出來。我兩眼朦朧的看了一眼鬧鐘，頓時(shí)瞪大了眼，現(xiàn)在已是六點(diǎn)半了，太陽的光芒已經(jīng)直射窗口。我慌忙穿上衣服，霎時(shí)想起，今天已是周末，我心里的大石頭頓時(shí)落了地。我想既然睡醒了，不如再看會(huì)兒書。于是我摸索著把燈打開，直奔我的小書柜。書柜里的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。例如：《苦兒流浪記》《簡愛》《駱駝祥子》《童年在人間我的大學(xué)》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，都是我喜歡看的書，但我最喜歡看的書是：高爾基的《童年》。這本書主要講述了作者一段沉重的童年往事。就連小學(xué)一年級(jí)的書，我都能保留至今。
今天我要看《駱駝祥子》，但找了好一會(huì)，也沒能找到，并發(fā)現(xiàn)還少了一本《昆蟲記》。我就很納悶，書應(yīng)該都放在書柜里，怎么會(huì)沒有呢？我仔細(xì)的查找，終于在床底下找到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，但沒能找到《駱駝祥子》。我繼續(xù)找，仍然找不到，于是我的心變得忐忑不安，生怕找不到。詢問媽媽后便得知，借給了她同事的孩子了，我繃緊了的那根弦頓時(shí)松了。我像從枯萎的小草變成了爭奇斗艷的花朵。經(jīng)過了這次驚心動(dòng)魄的教訓(xùn)，我更加珍惜眼前的這些書籍。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。讀萬卷書，行萬里路。讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。書是窗戶——每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。這些都是贊美書的名言警句。書就是與我親密無間的伙伴，沒有了它們，我將會(huì)感到生活缺少樂趣，乏味。我要感謝書籍，是它們讓我感到知識(shí)的淵博。努力吧！書籍會(huì)讓我們的未來更光明。
書籍作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笨晌艺J(rèn)為書籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。
培根說“讀史使人明智”這種明智是讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海，那么，只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說歷史是一口深邃不見底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說歷史是一本淳厚的書，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之絕唱，無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間，縱橫幾萬年來，為陳勝那一句“燕雀安知鴻鵠之志哉！”而陶醉。為劉邦那句“大丈夫當(dāng)如此也”的豪邁而陶醉。看那《三國演義》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進(jìn)七出的豪情萬丈而陶醉，為那橫刀立馬征戰(zhàn)沙場的紅臉關(guān)公而陶醉，更為那正襟危坐，運(yùn)籌帷幄決勝于千里的臥龍諸葛陶醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅(jiān)的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數(shù)千年的文明歷程中，繁榮或衰敗，戰(zhàn)爭或和平，繁衍或滅亡，才堆砌成這蕩氣回腸的歷史。
培根說“讀詩使人靈秀”這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華，歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我，使我們沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染�？础翱v酒狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？”是李白縱橫天地的狂傲不羈；讀“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心；品“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我向往，那真摯感情，豪情壯志讓我陶醉。然而，讀詩，讀詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那蕩氣回腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美，他釀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲語淚先流�！泵鎸χ锸侨朔�，面對著斷香殘酒，沒有同道，沒有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我陶醉于她的那種憂愁。
培根說“閱讀使人充實(shí)�！边@種無與倫比的充實(shí)感使我深深的沉醉于其中。任憑思緒如駿馬般奔騰，全身心投入于閱讀之中，你可以品嘗到哲學(xué)的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞于你的腦海，鑒別異域的風(fēng)情，揣摩人生的至理。如古人所云“書讀百遍，其義自現(xiàn)”到那時(shí)你會(huì)明白，命運(yùn)的多變，人世的滄桑，引發(fā)出你的激情與感悟充實(shí)著你的心。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書籍中沉醉，在書海中暢游，我愿在書的指引下幻化顧蝶。
書籍作文 篇3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。宋真宗趙恒把書描寫得如此神圣。是啊，每一本書就是一個(gè)世界。它好似一滴甘露滋潤你的心靈，它如同一縷清風(fēng)親吻你的面頰，它就像一米陽光溫暖你的心扉。
兒時(shí)的我不愛讀書。那時(shí)，我認(rèn)為讀書真是比考試還要煩人。每當(dāng)我翻開書，面對那一行行密密麻麻的小字，我就不由得哈欠連天。而恰是有了那偶然的機(jī)會(huì)，讓我對書籍有了一種新的看法。
一個(gè)炎熱的晌午，火辣辣的太陽在大地上釋放著熱，地上的小草隨時(shí)都有可能被那滾燙的空氣點(diǎn)燃。在那時(shí)，沒有什么事情比躲在涼爽的樹蔭下更為愜意。我左沖右擠，最終才找到一個(gè)地方坐了下來。我無所事事地坐了好久，納悶地想，為什么小閆和優(yōu)優(yōu)沒出來呢？不是說好了一起出來玩叫號(hào)么？他們在教室里干些什么呢？
于是我邁著四方步，慢悠悠地踱回了教室。當(dāng)我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)小閆和優(yōu)優(yōu)，還有好幾位同學(xué)都擠在我的座位旁看著什么。哼！還是死黨呢，竟然放我鴿子！想到這里，我氣不打一處來：“都給我走開！”我生氣地大叫道。我的聲音像一顆重磅炸彈，把所有同學(xué)的注意力都吸引了過來。他們的目光殺氣騰騰，似乎他們眼中隨時(shí)都可以迸發(fā)出灼熱的火光。我羞愧地離開了座位，他們看什么看得這么專注�。恳还珊闷娓杏腿欢�。我小心翼翼地走到了座位旁，從一堆小腦袋的縫隙里看了進(jìn)去�！鞍Γ瓉硎强磿��！蔽沂販�(zhǔn)備離開。
這時(shí)，好像有一只小手悄悄地拉住了我。我像一只木偶，被一條線拉了回去。我的目光立刻被一張生動(dòng)形象的漫畫吸引住了。
從那天起，每天同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，我也加入了那些小腦袋的行列，一同讀著那套引人入勝的漫畫書。我們同歡樂、我們同悲傷、我們共同度過了一個(gè)又一個(gè)快樂而又美好的午休。
就這樣，我不知不覺地被書——這個(gè)新朋友所吸引。三年級(jí)的時(shí)候，我看了不少怎么做人的書。像《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《媽媽不是我的傭人》、《原來我真棒》等等。這些書讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主不依賴。
到了六年級(jí)，我看的書更是種類繁多。我喜歡看《孩子，你慢慢來》，它教會(huì)了我許多做人、做事的道理；我喜歡看《圓的歷史：數(shù)學(xué)推理與物理宇宙》，它使我對邏輯問題有了更深的認(rèn)識(shí)；我喜歡看《天藍(lán)色的彼岸》，它告訴了我親情是多么珍貴、友情是那樣可貴！
書能帶著我前往文學(xué)與美學(xué)的漩渦，去尋找谷底的奧秘；書能帶著我乘坐時(shí)光的魔毯，感受古代文化悠久的神韻。書能帶著我攀登陡峭的山峰，與無窮無盡的大自然融為一體。體會(huì)書就像了解一個(gè)親密的朋友，陪伴著我在人生的旅途上一路前行、勇往前行。
書籍作文 篇4
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我對讀書的理解一直沒有這么深入過，但是我最近卻發(fā)現(xiàn)只是不停地寫作而不看書的人和天天與書籍相伴的人的思想高度差的真不是一星半點(diǎn)。
最近我一直在找工作，除了面試就是看書。原本我應(yīng)該是一個(gè)性子很急的人，但我看書的時(shí)候我就能讓自己平靜下來。一個(gè)月過去了，一直沒有找到自己特別滿意的工作，所以我還在不斷地尋找和等待中。碰巧我在一個(gè)訂閱號(hào)里看到了李尚龍老師（雖然他也就是比我大一點(diǎn)點(diǎn)，但是他足夠當(dāng)我的老師了）的《你所謂的安穩(wěn)不過是在浪費(fèi)生命》這篇文章，看完之后特有共鳴，所以我就買了他的同名書，因?yàn)槭抢変N售，還有他的另一本書《你只不過是看起來很努力》和另一個(gè)作者的一本書。我花了五天時(shí)間把這三本書看完了，后面又買了那個(gè)作者的另一本書看�？赐昀钌旋埖膬杀緯�，感覺都是很好，能看出這么一個(gè)人的遠(yuǎn)大的理想，也讓我被他折服了。他的事例以及他身邊朋友的事例讓我意識(shí)到一個(gè)人通過自己的不斷努力可以活的這么自我，可以這么有意義，也讓我意識(shí)到有一技之長也是可以養(yǎng)活自己。但我發(fā)現(xiàn)我身邊沒有這么勤奮刻苦的人，也沒有這么積極向上的人在感染著我，或許也是我沒發(fā)覺。慢慢地我意識(shí)到了李尚龍老師和他身邊的朋友就是我身邊積極向上努力刻苦的人，也一樣可以感染著我，我也可以從其他書上去找這么些人，讓自己向他們學(xué)習(xí)。從他的字里行間，能夠看出的他的學(xué)識(shí)以及他的氣質(zhì)和心胸，也能很好地反應(yīng)出他是一個(gè)看過很多書的人，所以我又默默地像以前大學(xué)一樣開始了買書的行為。
在我看另一個(gè)作者的書，也就是那本促銷的書籍，一開始也是很受感動(dòng)，看到一個(gè)女孩子可以為了自己的理想付出，為了自己的目標(biāo)努力，這對于一個(gè)具有一點(diǎn)點(diǎn)大男子主義的我來說更受鼓舞�？赐暌院�，我又買了她的一本書看，第二本書看到一半，怎么也看不下去，總是說她的生活現(xiàn)在的優(yōu)越和以前的努力分不開，這固然很能夠激勵(lì)著我們身邊的人，同時(shí)也讓我感到有明顯的炫耀成分。我真的從她的字里行間里看到的只是在訴說她經(jīng)過自己的努力過上了很優(yōu)越的生活，雖然這讓我很敬佩，但是總是說這么一個(gè)結(jié)果讓我感覺不免思想境界上我對她的期待有很大的落差。而且這兩本書上就沒有說過她看過什么書，只是不斷地寫作通過的努力的結(jié)果，這些都是不斷寫作的給予她的回報(bào)。她的這些努力，讓我很感動(dòng)，愛錢，我也能體現(xiàn)，但是總是思想停留在物質(zhì)上，我就覺得未免太俗了。作為一個(gè)作家，我覺得更多的是把自己良好的思想傳遞給大家，所以我覺得很貿(mào)然地把她歸結(jié)到是沒有怎么看書的原因，所以思想境界不是很高，也可能是我涉世未深，太過于理想化了，況且她是知名作家，我也就是算個(gè)憤青，思想高度更低，吐一時(shí)之快，觀點(diǎn)有問題，敬請海涵，我還是很敬佩這個(gè)作家的。
但是在我看來，你讀過的書，會(huì)在寫文章或者是談話當(dāng)中不經(jīng)意地顯現(xiàn)出來，不管是直接引用一些經(jīng)典語句還是說出大概意思來佐證自己的一些觀點(diǎn)，我覺得這就是讀書帶給我們的氣質(zhì)。更主要的是我覺得讀書可以讓我們和很多比我們更優(yōu)秀的人相伴，吸收他們身上的優(yōu)點(diǎn)，通過他們的經(jīng)歷帶給我們正能量，給我們指引方向，我覺得這就是讀書的作用，吸收他們的知識(shí)和觀點(diǎn)，讓我們的思想進(jìn)行碰撞，在碰撞中得到成長。
我書讀的不是很多，一年一百本的頻率可能都沒有，但是我真的很喜歡讀書在給我?guī)淼膬?nèi)心的沉淀的同時(shí)也能提高我的思想高度，擴(kuò)展我的胸襟，我一直都喜歡自嘲“人丑就要多讀書”，而我只做到了一般，那就是人丑。
牛頓曾經(jīng)說過“如果我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀�，試想下，要是牛頓先生也不看書，他可能就不會(huì)是我們所熟悉的牛頓了，所以多讀書還是很重，當(dāng)然也要讀好書就是。
書籍作文 篇5
生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學(xué)、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠實(shí)可能已經(jīng)改變，你的善良可能已經(jīng)改變。我生活中沒有改變的書架就是其中之一。一些普通的書靜靜地躺在我的書架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天和我一起享受陽光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。
這個(gè)書架是我六歲時(shí)父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過三遍的書。這個(gè)書架見證了我從兒童到青少年的故事。書架是我父親送的。那是一個(gè)彩色書架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個(gè)書架不是很值錢，但它包含了我父親對我的愛。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)翻一本書。當(dāng)我看到精彩的句子時(shí)，我忍不住笑了。當(dāng)我看到感人的句子時(shí)，淚水不禁從我的臉頰滑落。
這個(gè)書架上沒有很多書，只有幾十本。我用零花錢買的。書架可以買到，但愛情是無價(jià)的�，F(xiàn)在我不再是一個(gè)孩子了。我知道的越來越多。談到知識(shí)的來源，書籍仍然起著重要的作用。然而，我認(rèn)為最大的貢獻(xiàn)者是書架，因?yàn)檫@個(gè)書架給了這些書一個(gè)家，它們躺在那里不會(huì)被損壞。書架啊書架你幫了我一個(gè)忙，書架有感情，他會(huì)一直在我的書房，直到他腐朽，他會(huì)和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長輩。
親愛的書架，你就像我的知心朋友。你永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。你是我父親的生日禮物。我會(huì)好好照顧你的。我會(huì)陪著你。
每月的第一天：錢也很充裕。
書籍作文 篇6
“一代文章必有宗，有名事者得其傳�！苯�(jīng)過千百年歷史的沉淀，不論是神韻飄逸的唐詩、細(xì)膩淡雅的宋詞、還是婉轉(zhuǎn)纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說。這些，都是我們?nèi)≈槐M的寶藏。我從小就非常喜歡看書。
其中，四大名著可以說是我的最愛了。我讀的第一本名著是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中，他們歷經(jīng)千辛萬苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經(jīng)�？赐旰�，我心潮起伏，有時(shí)我還會(huì)想：如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因?yàn)樘粕暮脡牟环�，在他剛收孫悟空為徒時(shí)，孫悟空打死白骨精后，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是，《三國演義》中魏蜀吳之間的三國爭霸以及其中金戈鐵馬的戰(zhàn)爭場面則更加令我著迷。看完之后，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的就是他三顧茅廬的場景：第一次和第二次的失敗，并沒有令他灰心；第三次再請時(shí)，關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅(jiān)定，他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習(xí)。
我想：如果我也可以像劉備一樣堅(jiān)持不懈，有什么事不會(huì)成功呢?四大名著，四朵美麗奇艷的花朵，讓我們一起在書的花園里漫步，品味中華文化的魅力吧！
書籍作文 篇7
書是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的道路，書是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我喜歡讀書看書和聽書，不管是漫話書，小人書還是科普書，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西游記》等故事。稍微長大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”等等，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著。春天邊沐浴著陽光，邊品讀著故事書；夏天聽著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書；秋天，坐在枯樹下讀書，看著身旁的落葉，想著秋的故事；冬天，我欣賞著窗外紛飛的大雪，品讀著經(jīng)典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強(qiáng)……
從《西游記》中我認(rèn)識(shí)了：神通廣大、武藝高強(qiáng)的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機(jī)智靈敏等等。 我讀過的書不計(jì)其數(shù)，是他它們讓我學(xué)習(xí)到了我許多不知道的知識(shí)，是它在我無聊的時(shí)候幫我度過一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛你書。 書，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開闊眼界的好伙伴！
書籍作文 篇8
當(dāng)我走向我那可愛的小書架，翻開一本本書的時(shí)候，里面的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，牽著我的手，帶我邀游知識(shí)的海洋。
可是你知道嗎?原本的我除了教課書，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!
我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了許多課外讀物，說這是陪伴我整個(gè)暑假的東西，我隨口應(yīng)了一聲，便把書丟到了九霄云外。可是暑假的漫長時(shí)間，是看電視、寫作業(yè)所打發(fā)不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無聊的我漫不經(jīng)心地在家里走來走去，這時(shí)，我眼前一亮——書!于是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒想到書中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見《丑小鴨》，我浮想聯(lián)翩;看見《海的女兒》，我潸然淚下;看見《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見《小意達(dá)的花》，我學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)……
時(shí)間飛逝，但我依然沉浸在書里，無法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿面;她樂，我便眉飛色舞。就這樣，一個(gè)“不速之客”闖進(jìn)了書的小宇宙，走進(jìn)了文字的世界，栽進(jìn)了知識(shí)的海洋。
從此，我便一發(fā)不可收拾，《論語》讓我學(xué)到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國演義》讓我領(lǐng)略了三雄爭天下;《孝經(jīng)》讓我明白了人以孝為先……
合上書本，伸個(gè)懶腰，一本又一本的書在我腦海里游過，你呢?
讀書，真的讓我領(lǐng)略了很多很多……
書籍作文 篇9
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書能讓我們增長見識(shí)，陶冶性情，還能提高閱讀和寫作能力。我很喜歡看課外書。今年暑假我讀了一本書叫《動(dòng)物故事》。
《動(dòng)物故事》是一本十分有趣的益智書，里面的故事很吸引人，而且每一篇故事都告訴我們一個(gè)道理。
其中，《王者風(fēng)范》這個(gè)故事 就十分好看。里面講述了三只獅子爭王的故事。因?yàn)樯掷镉腥^獅子的原因，所以動(dòng)物們就讓三頭獅子進(jìn)行爬山比賽，誰爬到山頂誰就是王。比賽開始了，三只獅子就像風(fēng)一樣地奔到了山腳，爭先恐后地爬了起來。一開始大家都爬的很快，可后來就漸漸慢了下來。最后，前兩只獅子都在半山腰放棄了。只有最后一只獅子經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力爬上了山頂，當(dāng)上了獅王。
讀了這個(gè)故事后，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈地去努力，而不能半途而廢。在我的生活中，也有過這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)騎自行車，可練了很多次都沒有成功。媽媽見我練得滿頭大汗，便說：“李康，大熱天的不要再騎了。我也有點(diǎn)想退縮了，但一想到故事書告訴我的一個(gè)個(gè)道理，我又重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定地對媽媽說：“不行，絕對不行！”媽媽聽了后也只好無可奈何地任我去練。經(jīng)過整整一個(gè)多月的練習(xí)后，我終于能夠比較熟練地騎自行車了。
同學(xué)們，書籍是我們的良師益友。讓我們親近書籍，在知識(shí)的`海洋中暢游吧！
書籍作文 篇10
在文學(xué)世界里，哪些書創(chuàng)造了兒童文學(xué)新經(jīng)典？哪些書領(lǐng)導(dǎo)了兒童閱讀新主流……
在今年的暑假里，我的身邊處處充滿了書香，書籍的身影隨處可見。在我所讀的書籍中，《兒童散文和詩歌》是我最想評價(jià)的。
在這本書里，優(yōu)美的散文講述著舊兒時(shí)的故事，詩歌高傲地朗誦著小時(shí)可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點(diǎn)評，勾畫文章中的佳詞好句，欣賞他們的寫作方法。我最喜歡《在春天的臂彎里》這篇詩歌，光看題目就給人溫馨地感覺。詩人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩為我們展現(xiàn)出了快樂地童年，展現(xiàn)出了兒童的夢想。
我還喜歡林海燕寫的《網(wǎng)》。在海上，漁網(wǎng)撒在海面。在作者筆下，網(wǎng)撒在了紙上。一個(gè)“網(wǎng)”字，就能讓作者產(chǎn)生這么多的聯(lián)想。在生活中，多一些感悟，就會(huì)產(chǎn)生很多感性的思考。
任溶溶老師的《吃云吞吃出來的一首詩》則多了幾分幽默。讀了這首詩，我才知道，云吞、抄手、扁肉、餛飩原來是同一種食物。任老師用講故事的方式來表達(dá)兒童的理解和看法，幽默極了。
還有《橘子小鳥》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優(yōu)美的文章，一首首有趣的詩篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評價(jià)這本書，我會(huì)用四個(gè)字形容：賦有魅力！
書籍作文 篇11
書籍，是知識(shí)的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……
翻看中國五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)那些有過卓越成就的人，都離不開書籍。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
由此可見，書籍是多么重要，生活多么離不開書籍。
如果沒有書籍，生活是平庸的，無趣的。生活因?yàn)闀抛兊枚嘧硕嗖�。書籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！“
書籍作文 篇12
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書對我們的幫助太大了，那就讓我來講講自己讀書的故事吧！
我是一個(gè)非常愛讀書的人。家里的書柜幾乎擺滿了我的書，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒聽見媽媽的話。于是，媽媽又進(jìn)來叫了我一次，我才狠心放下書，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂哀樂，讀書的魅力便在于此。
我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經(jīng)用我賣廢品攢來的錢去書店買了一本我夢寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點(diǎn)舍不得翻開它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書發(fā)出來的那股書香味，久久不愿拿開，讓自己長時(shí)間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要�？纯此@位無聲的朋友。
書籍作文 篇13
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我剛聽到這句話時(shí)，并不明白它的意思，直到后來才漸漸明白。
我與書的淵源，得從我的幼兒園時(shí)說起。那時(shí)，我不認(rèn)字，并不喜歡滿是一些長篇大論的文學(xué)作品。直到一次我和媽媽一起去書店時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開書，就被里面的精美的圖畫吸引住了，我仿佛看見了“我”的可愛的爸爸。就是從那時(shí)開始，我愛上了閱讀。后來，我便把圖書館的繪本區(qū)給“攻克＂了。
再長大一些后，我便不滿足于簡單的圖畫書了。也正是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的字，配以插圖，就好理解多了，實(shí)在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫下去。有時(shí)，我還會(huì)編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時(shí)格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹嗽S多美好的幻想。
高年級(jí)后，我又愛上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內(nèi)特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》……我對這些書愛不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細(xì)細(xì)品味的茶。
書籍是我的營養(yǎng)品，讀書時(shí)，我會(huì)感覺我正吃著最甜美的食品，滋補(bǔ)著我的心靈與靈魂。書籍，正是我最需要的營養(yǎng)品。
書籍作文 篇14
置身于綠草如茵之處，東風(fēng)徐徐而過，溫暖的氣息打在每一片肌膚，大自然是位魔法師，緩緩地讓急躁轉(zhuǎn)為平和，用心欣賞周圍的一草一木。
尋找在樹蔭下的落葉，有的蒼翠，有的泛黃，但這都是讓另一個(gè)生命萌芽的開端；仰望那高聳入云的林木，已綠意盎然，不斷地重生、墜落，正如生命的困窘，跌進(jìn)千山萬壑，仍須以堅(jiān)韌的毅力爬升，方能成長壯碩。
傾聽那泠泠的流水，清澈見底，毫無一點(diǎn)一滴的污穢，不逗留于身旁的花花草草，奔流到海洋，一去不復(fù)回，如同人一但有了目標(biāo)，必積極地追尋，立下抉擇，則不可反悔；仰首望著蒼穹的浩瀚無垠吧！它接納任何一片云彩，所以遼闊無邊；在地面行走的小螞蟻是大自然，同心協(xié)力，凝聚力量，為自己的生活打拼。
隱沒于樹林間的池塘，平和、不帶有一絲一毫的慍色，即使起了些漣漪，也在瞬間緩和，教導(dǎo)我們以理性的想法，面對事間的波折；魚兒在水中悠游自在，即使困于小小的池塘，也如在大海般從容自如。
“一沙一世界，一花一天堂。”人在自然界中顯得渺小，須虛心接受，寸草寸木都藏有深?yuàn)W的啟示，等著我們一一挖掘。大自然如一本偉大的書籍，品茗細(xì)讀，找到生活中的智慧，嗅出不同于化學(xué)香料的清香，觸及到不同于人工的感動(dòng)，望見不同于圖畫上的佳景，讓我的心，隨著這些一同悸動(dòng)。
書籍作文 篇15
書，是我們每個(gè)人的良師益友。它陪伴我走過無數(shù)個(gè)分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識(shí)，更快樂地成長。
初進(jìn)書店
那是一年級(jí)的時(shí)候，我開始與許多書本接觸了。書本里的知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，讓我更多、更全面地了解著我們這個(gè)美麗的世界。
我認(rèn)識(shí)字了的時(shí)候，也就不滿足于書報(bào)亭那些書了。當(dāng)我聽見媽媽說要帶我去書店的時(shí)候，我驚喜萬分，又蹦又跳。我幻想著：書店里的書一定成千上萬，內(nèi)容也一定非常豐富。
果然，書店里的書好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書贈(zèng)送的精巧的書簽……它們無一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細(xì)細(xì)品味。
結(jié)為好友
一年當(dāng)中，我對書的需求量時(shí)非常大的。自從有了書籍陪伴我之后，我把書本當(dāng)成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時(shí)間都花在了書籍上。我把書當(dāng)成我的好友，當(dāng)成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來就看；午睡時(shí)，我抽出時(shí)間來看；晚上臨睡前，我也要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書……我難以想象：如果缺少了書籍，那我的生活該會(huì)怎樣？
受益匪淺
書記對我的幫助非常大。老師上課問的課外問題，我能隨口答之；同學(xué)遇上了什么問題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學(xué)眼中的小能人。可這一切歸功于誰呢？還是那些課外書籍。
書啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。
書籍作文 篇16
時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書籍才是我的最愛。
書籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識(shí)寶庫里一顆光彩奪目的鉆石。書籍是那通向藍(lán)天的羽翼，令我在無邊無際的知識(shí)天空中自由翱翔；書籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵(lì)著我勇往直前，令我在以往無垠的知識(shí)海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。
書籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來到了唐朝詩人白居易所寫的詩中，領(lǐng)略詩人的詩情畫意，共同吟詩作對。書籍，將我?guī)胪捦鯂倪吘�，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書籍，將我?guī)氚屠枋ツ冈海雎犇怯茡P(yáng)的鐘聲……陽光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無窮。書籍將它智慧的光芒無私奉獻(xiàn)。
莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句格言：生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，世上沒有了光明。書籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養(yǎng)了我的生命；書籍啊，你是小河，我是魚，是你孕育了我生命。
深藍(lán)的天空中，鑲嵌著無數(shù)顆璀璨的星星，那是書籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽光，放射出七彩的光輝，那是書籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書籍永久的靈魂。
書籍，我愛你，我愿用摯熱的愛去贊美你……
書籍作文 篇17
有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時(shí)候書是對潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國的大好江水美景。有時(shí)候，書是一艘帆船帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！
兒時(shí)的我，不喜歡書。每當(dāng)媽媽滿心歡喜地買來一大堆書時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時(shí)，把這些書想方設(shè)法地送給別人時(shí)；撕掉，當(dāng)作廢紙隨手亂扔。
可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機(jī)、平板電腦……我的心也從此碎一地了。
我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動(dòng)著《苦兒流浪記》當(dāng)我看見書中的苦兒要被養(yǎng)父丟棄的場景時(shí)，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……
從這時(shí)開始書在我心中的未知慢慢散開來，直到現(xiàn)在。
到了小學(xué)，班級(jí)里看書的人不計(jì)其數(shù)，不愛看書的人也寥寥無幾，班級(jí)里的小書柜也填滿了各式各樣的書：《愛的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……
每當(dāng)我捧起書，漫游在書的王國里時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足：看一本書時(shí)一目十行，囫圇吞棗。對書中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬分，我就會(huì)把下一本書讀得更加認(rèn)真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！�
書，陪伴我走過了十三個(gè)春秋，它見證了我的童年、少年成長。
書籍作文 篇18
書籍，能為我們提供營養(yǎng)。書籍，就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個(gè)人的命運(yùn)。
當(dāng)我越長越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級(jí)時(shí)，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫什么主題呢？若是有了題目倒好說，但內(nèi)容不論我怎么努力寫，也寫不出有美麗的語言，也用不上四字成語。漸漸地，我找到了書的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。這不看書還不要緊，誰知這一看，升到五年級(jí)時(shí)，我的寫作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。也不知是馬老師教得好，還是由于我看書的緣故，現(xiàn)在寫作文，語言那叫個(gè)優(yōu)美，句子那叫個(gè)通順，四字成語用的那叫個(gè)多，同學(xué)對我刮目相看，老師表揚(yáng)我，那滋味不知有多美，多甜。
書籍呀！難道你有無邊的法力嗎？不然，我怎么會(huì)取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來助我一臂之力的仙女，我對你感激萬分，你猶如那一顆顆人類的“長生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開花了。
提醒同學(xué)們，要想寫作好，必須看書籍，書籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無窮知識(shí)。
書籍作文 篇19
書香瓣瓣，心弦上不逝的風(fēng)景，便是那一本本散發(fā)著光輝的書。
——題記
每一天，都有書陪伴著我們一起成長，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識(shí)寶庫的鑰匙，現(xiàn)如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？
小時(shí)候，我從來不會(huì)把時(shí)間放在讀書上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，所以也不會(huì)重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書房，無意間看到一本敞開的書，就順手拿了起來，不知不覺中，我竟沉醉于書中，仿佛走進(jìn)了書的世界……
終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語一字一句浮現(xiàn)腦海中，啊！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書所打動(dòng)！我不再隱藏淚水，這時(shí)后悔的淚 水，我明白了，我應(yīng)該好好讀書，應(yīng)該去閱讀那些動(dòng)人的故事，它能夠啟發(fā)你的心靈，可謂書籍是人類進(jìn)步的階梯。從那以后，書一直陪伴我成長，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。
這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。
倘佯在這書的海洋中，自己像一條自由的游魚一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛如水般滋潤著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩如畫的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！
書，宛如一杯香濃的紅酒，時(shí)間愈長味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。
書，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過流星般精彩……
書籍作文 篇20
有位名人曾說過這樣一句話：“能在書的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛上書，那這個(gè)人的一生便沒有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛上了書，它帶給我的快樂，更是不計(jì)其數(shù)了！
每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書是我的朋友，愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的，它只會(huì)讓你向成功走去。
當(dāng)我的考試成績非常不理想，又聽到了父母的嘮叨，老師的批評時(shí)，拿起我最喜愛的書，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來他們也是為了我好。
當(dāng)我為了一道問題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì)愛上書，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無形的老師，無時(shí)無刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書的好處是說不完的，如果你不愛書，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧！愛書吧!t它會(huì)讓你的人生沒有缺憾的。
書籍作文 篇21
閑來無事的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人在房間里看書，最喜歡的是我的那本《四庫全書》。
所謂四庫，指的是字詞庫、語庫、文庫、資料庫。
字詞庫中有包括四部分：語音、漢字、同義詞和反義詞。語音自然就是字詞的拼音，不僅會(huì)把字詞的拼音完整的展示出來，還會(huì)將它們在不同情況下的意思準(zhǔn)確的寫出來，讓我看了收獲頗豐。
語庫中只有三部分：成語故事、歇后語、名言警句。成語故事是我比較喜歡的，因?yàn)槲覀兌紣劭垂适侣�，同時(shí)也能讓我記住這些成語的大意，等老師講成語時(shí)，我能知道成語的意思，能更好的聽懂老師講課�？戳擞行┬笳Z后能讓我開懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作為積累，每天記一個(gè)，還能將它寫進(jìn)作文里，給作文增添色彩。
資料庫主要是教我們寫作文時(shí)要認(rèn)真審題，選擇題材，巧妙構(gòu)思。同時(shí)還告訴我們在寫作時(shí)要運(yùn)用優(yōu)美的詞語，這就要與之前的字詞庫聯(lián)系起來了。還有運(yùn)用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來不那么平淡。
而我最喜歡的是文庫了。主要包括童話、寓言、民間故事、神話故事、現(xiàn)代文閱讀。也是整本書里內(nèi)容最多的部分。里面差不多都講的故事之類的，有開心的故事，結(jié)局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時(shí)也能將我讀過的故事講給同學(xué)們聽，比如嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。
因此，看了這本書后，讓我學(xué)到了許多課外和課內(nèi)的知識(shí)，讓我受益匪淺。
書籍作文 篇22
在我們學(xué)習(xí)的道路上，有一樣?xùn)|西是必比可少的。是什么東西呢？答案肯定讓你意想不到，它就是——書。
如果沒有書，那令我們疑惑不解的答案就得不到解答。記得上一次，我養(yǎng)了五條河蝦，有一次去看它們的時(shí)候，看見一只河蝦脫下了殼。我看到這個(gè)極為“壯觀”的景象，便滿腹狐疑地去問媽媽，媽媽叫我在書里查找答案，我又去問老爸，老爸也叫我自己去找。于是，我便鉆進(jìn)了書堆里，我家書太多了，有200多本，我翻了3本書后，才在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案：原來，河蝦脫殼是要長大了。我的疑問終于解決了。如此看來，書是查資料時(shí)必不可少的。
書不僅能解開我們的疑問，還能提高寫作水平呢，簡單點(diǎn)來說就是從書中汲取營養(yǎng)，七百多頁的《三國演義》可以六天看完，一本四百多頁的《恐龍童話》可以兩天看完，一千二百多頁的《水滸傳》可以十二天看完。每次一看書，我要么如癡如醉，要么廢寢忘食，如果有時(shí)間，我可以把自己鎖在書房看書5小時(shí)。記得上次我向同學(xué)300字左右的《哈利·波特與魔法石》和500字左右的《哈利·波特與火焰杯》。一天就看完了。我一年級(jí)時(shí)因?yàn)槌３？磿�，所以作文常常名列前茅。看來，書籍的作用可真大啊�?/p>
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想：這句話是非常有道理的，有了書籍，我們才能學(xué)到更。謝謝你，書籍！
書籍作文 篇23
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話人們口口相傳。的確，書籍給我們的生活帶來了豐富的知識(shí)，許多的趣味，這才是書籍。
還記得童年的時(shí)候，在大人的口中得知了《三國演義》，但卻在天真無邪的世界中淡化了。直到三年級(jí)，因?yàn)殚喿x量的加大，讓我又重新踏上了追尋它腳步的路。
初次見到它的樣子，就讓我大跌眼鏡。它比三塊板磚都厚，都重。讀上一，二年估計(jì)才勉強(qiáng)讀完，更何況我是個(gè)急性子�？蓵鴱牟还苣闶鞘裁葱宰樱实膬�(nèi)容照樣一把抓住你的心，無法自已。
其中的人物描繪得栩栩如生：呂布的勇猛和無謀，關(guān)羽的義氣和善戰(zhàn)，曹操的狡猾和愛將，孔明的神機(jī)妙算……奸詐之人的亡命使我高興的跳躍，忠義之人的亡命使我哭天喊地，鬧個(gè)不停，與其說是我操縱了書，還不如說是書操縱了我。
內(nèi)容上，我仿佛身臨其境。赤壁之戰(zhàn)，我看到了烈焰沖天，濃煙滾滾，曹操的軍隊(duì)被燒得焦頭爛額，落荒而逃。讓我體驗(yàn)到了戰(zhàn)爭的殘酷；草船借箭中，我看到了濃霧彌漫，箭如雨下，船上的稻草人被扎的密密麻麻，不缺一處，孔明的料計(jì)如神讓人佩服；趙云救阿斗的事跡，我看到了趙子龍的驍勇善戰(zhàn)，取上將首級(jí)如探囊取物的功夫……
總之，《三國演義》帶給了我趣味、知識(shí)和感想，不愧為中國四大名著之一。
不僅是《三國演義》，還有許多書籍，它們對我們有益，讓我們的生活變得豐富多彩，視野變得更加開闊，理想變得更加遠(yuǎn)大。我愛書籍！
書籍作文 篇24
書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識(shí)，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中我最喜愛的書籍是《老師媽媽》。它是一本勵(lì)志小說，激勵(lì)讀者在生命中勇于面對。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達(dá)他對老師的感激和愛。
在這本書中我最深刻的對話，是小依老師和男孩爸爸的對話。老師不只教導(dǎo)學(xué)生，還激勵(lì)男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導(dǎo)致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì)有志氣�！�
每個(gè)人都會(huì)有身處逆境的時(shí)候，但是強(qiáng)者和成功者是會(huì)在逆境中轉(zhuǎn)折的。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤，就能逆轉(zhuǎn)情勢。這本小說使我思考的一個(gè)問題：“他為什么能從一開始那個(gè)缺乏愛的小男孩，變成奮發(fā)圖強(qiáng)，最后成功的孩子？”答案只有一句話：因?yàn)樗萌绾尾倏v人生的方向盤!我也以其自許，學(xué)著操控逆境的局勢，不因?yàn)榇煺刍蚴《员┳詶�。請問你想�?dāng)書中的小男孩還是父親呢?
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