關(guān)于與書籍同行作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的與書籍同行作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與書籍同行作文 篇1
陳敬 書籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導(dǎo)師。
——題記
身臨其境的去讀書，你會(huì)體會(huì)到不一樣的樂(lè)趣。于是我去仙女山游玩的時(shí)候就帶上了《飛鳥集》。
我們?nèi)チ讼膳姜?dú)特的喀斯特地貌——“天坑“和”地縫“。在地縫的一棵大樹旁，我坐著休息，從包里拿出了《飛鳥集》翻閱�！备情L(zhǎng)在地下的枝，枝是長(zhǎng)在空中的根�！斑@句話印入我的眼簾，給我深深的震撼！枝和根原來(lái)有這么奇妙的關(guān)系，我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹，仿佛感受到那枝與根的交流。此時(shí)幾只鳥從我頭上飛了過(guò)去，我抬頭一望，卻什么也沒看見，只看見茂密的枝葉與湛藍(lán)的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈?duì)柕倪@句話嗎？”天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！叭裟阒皇堑淖x這句話，它或許有很大的哲理，可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味，你一定會(huì)明白這些話中的奧妙。
休息了一會(huì)后，繼續(xù)開始了我的旅行。
《飛鳥集》帶給我的是大自然的美妙，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)完美的旅行，讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。
書上說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“其實(shí)這句話我是挺有感悟的，以前我不喜歡看書不喜歡閱讀，我覺得浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)聊的事上。后來(lái)語(yǔ)文老師要求看書，必須看。我在這種”逼迫“下，不得不選擇閱讀。讀完第一本書后，我發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種樂(lè)趣。你不僅可以在書中發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物還能普及你從沒見過(guò)的詞匯。后來(lái)老師的讀書任務(wù)不再是”逼迫“，反而變成了一種享受，我享受這讀書的過(guò)程。
有一句話說(shuō)的好“書籍，當(dāng)代真正的大學(xué)“。
我愿將我的靈魂伴侶和導(dǎo)師裝進(jìn)背包，一路與書籍同行。
與書籍同行作文 篇2
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓�，也沒有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的海洋。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛讀書，對(duì)書都十分喜愛，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪袥]有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長(zhǎng)見識(shí)，讓我們的生命充滿活力！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥。書，你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再瑟瑟發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是不敗的春花，如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌。觳餐却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她奪得了多枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊，有夢(mèng)想就有希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開在世界每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
與書籍同行作文 篇3
“書籍，是知識(shí)的源泉；書籍，是成長(zhǎng)的陪伴�！蹦阋獑�(wèn)我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——書。
如果你不相信，你可以到我的書房“探視”一番，書柜中成百上千的書籍，都見證著我的成長(zhǎng)。
就說(shuō)小時(shí)候吧！幼兒園時(shí)，每天總會(huì)有那么一段時(shí)間與書親密。每到夜晚，依偎在母親的'懷中，聽著父親用幽默的語(yǔ)調(diào)講著故事，便覺得無(wú)比幸福。那時(shí)候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結(jié)果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結(jié)果弄得滿浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書籍的陪伴下度過(guò)了歡樂(lè)的幼兒時(shí)光。
上小學(xué)了，雖然功課增多，但并沒有影響我的閱讀，更沒有阻擋我對(duì)書的渴望。相反，閱讀的時(shí)光還比原來(lái)多了。那時(shí)，我已學(xué)會(huì)自己閱讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會(huì)爬上他們那柔軟舒適的大床，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬于我們一家的閱讀時(shí)光。這時(shí)候，《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長(zhǎng)襪子皮皮》等童話故事就相繼來(lái)陪伴我了，我也從它們那里學(xué)到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書籍共同度過(guò)了充實(shí)的童年。
現(xiàn)在，上中學(xué)了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒有那么多時(shí)間在閱讀上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它們見面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當(dāng)然，還有些小小的激動(dòng)。現(xiàn)在，我有了自己的書房，可以獨(dú)自一人盡情享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。不過(guò)盡管如此，我還是很懷念過(guò)去和父母擠在一張床上閱讀的場(chǎng)景，甚至我還想讓時(shí)光倒流，再來(lái)一次。可惜，時(shí)間一去不復(fù)返，我回不去了。
現(xiàn)在，我有一個(gè)小妹妹，快四歲了。每每看見她躺在床邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時(shí)，我便感慨萬(wàn)千。有一次，我放學(xué)回家，路過(guò)兩個(gè)妹妹的房間，發(fā)現(xiàn)父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當(dāng)講到一處好玩的地方時(shí)，她笑了，笑得是那么天真，看見她，仿佛就看見了當(dāng)年的我。
不過(guò)，周末的閱讀時(shí)光也有限，我既然不能回到從前，那還是回歸現(xiàn)在吧！我走進(jìn)書房，拿出那些現(xiàn)在正在陪伴我的名著——《西游記》（原著）、《朝花夕拾》、《三國(guó)演義》等，翻開閱覽了起來(lái)�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂(lè)；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國(guó)演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》等名著，也都值得我們?nèi)プx。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書籍仍是我的伙伴，我們?nèi)杖找挂剐斡安浑x、不見不散。可以說(shuō)，我的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)離不開書籍。至此，我想說(shuō)：“我，與書籍同行！”
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