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書籍伴我成長作文

時(shí)間:2021-02-23 08:40:43 書籍 我要投稿

關(guān)于書籍伴我成長作文集錦七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的書籍伴我成長作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于書籍伴我成長作文集錦七篇

書籍伴我成長作文 篇1

  書籍如花,絢麗多彩;書籍如酒,芳香清醇;書籍如詩,清新飄逸;書籍如夢,變幻多姿。

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基曾為世人留下了這樣一名話。莎士比亞也曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!爆F(xiàn)在的我們,正處于不斷渴求知識的階段。讀書,才是最好的方法。

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實(shí)的你。

  小時(shí)候我就喜歡書,不管是什么書,只要有字,我就會一頭扎進(jìn)去,止住嬉戲哭鬧。由于有了書在相伴,兒時(shí)的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。

  我曾讀過一本書,書的名字是《綠山墻的安妮》,讀完這本書,我深深地被安妮的幻想驚住了!

  她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中,櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云,把自己的一切煩惱說出來,我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會變得多么美好。

  安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力,一個(gè)一個(gè)夢想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。再看看我,遇到困難,總是退縮,面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應(yīng)該勇敢的站起來,打敗“攔路虎”。

  讀書使人增長知識,使人心靜神寧,使人滿腹經(jīng)綸……少壯不努力,老大徒傷悲。同學(xué)們,讓我們一起在書的天空下翱翔吧!

書籍伴我成長作文 篇2

  高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說,書籍也是人類通往成長的階梯。什么是成長?成長包含了堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅,善良,愛心,以及助人為樂。而這些東西,我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎?答:可以。每一本書都或多或少的含著一些道理,有可能教你怎樣幫助別人,有可能教你怎樣保護(hù)自己,有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做,總之,每一本書都會有自己的真諦,就看你要怎么理解它,怎么去領(lǐng)悟它。

  在我閱讀了眾多書當(dāng)中,我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》,這本書很使我感動。海倫本來是個(gè)健康活潑的小孩子,但是卻因?yàn)橐粓霾”粖Z去了視覺,聽覺,還不能說話。剛開始,她也很煩躁,經(jīng)常亂扔?xùn)|西,亂發(fā)脾氣,認(rèn)為這個(gè)世界上沒有希望了。但是,后來,海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng),感受花朵的怒放;在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽的熱情,感受希望;在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟,感受樹葉的紋理;在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗,感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的,海倫對生活開始充滿希望,不再暴跳如雷,也會和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候,她會和老師一起,給家人準(zhǔn)備圣誕派對。她一直很努力的讀書,后來,她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷,她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難,遭受很多人的冷嘲熱諷,但她仍然很努力的學(xué)習(xí),后來竟然學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

  從海倫凱勒的身上,我體會到了她的堅(jiān)韌不拔,體會到了她的不放棄,更體會到了她學(xué)習(xí)的熱情。想一想,她是一個(gè)先天缺陷多么大的人,但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí),取得一樣的成就,甚至成就比我們更大。再說,她遭受的壓力,委屈,也不是我們一般人能比擬的。她聽不見,看不見,也不能說話,唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下,她竟然還能學(xué)會五種語言!我相信這可能是一個(gè)正常人都沒有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成,但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄,可能你的學(xué)業(yè)就會半途而廢;如果輕易放棄,可能你就看不到明天太陽升起了;如果輕易放棄,可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說過這樣一句話:今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊,如果能再多堅(jiān)持那么一會兒,可能你就可以看到美好的日出了。

  那么多的人物,那么多的故事,那么多的真理,你全都學(xué)會了嗎?在書籍當(dāng)中,我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多,很可以延伸出更多的意思。書籍,伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇3

  青春掃走歲月,蕩起憂愁的漣漪,日復(fù)一日,昔日的時(shí)光如同白駒過隙,一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里,是書籍陪伴我度過一個(gè)個(gè)日日夜夜,給予我潤雨細(xì)無聲的關(guān)懷,溫暖了我的心扉。

  我愛讀詩。愛李白的“危樓高百尺,手可摘星辰”,愛袁枚的“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié),同蘇軾送上“但愿人長久,千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜,野花“千朵萬朵壓枝低”,抬頭,“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”,此乃“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居山嶺的恬靜……

  我愛讀詞。我體會著李清照的如夢令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春,感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求,欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。

  我啊讀中外名著!都偃缃o我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己,如何改寫命運(yùn);《茶花女》讓我懂得人的`價(jià)值,人活著就要刻骨銘心的愛一場,為愛人付出一切;《呼嘯山莊》讓我在愛情與仇恨,崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著中,《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物,曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻;《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼;《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服;《紅樓夢》中一把心酸淚,滿紙荒唐言,不受世俗羈絆的寶黛愛情讓我可歌可泣……

  書籍是石,撩起星星之火。

  書籍是火,點(diǎn)燃希望之燈。

  書籍是燈,指引前進(jìn)的路書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇4

  我,喜歡書籍,因?yàn)槊恳槐緯铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  對于每一本書籍,我視它為珍寶,看作我的摯友,在每個(gè)寂靜的夜里,與書促膝長談,書籍,伴我成長。

  沉醉格林,情暖童心,很小的我,在寧靜的夜晚里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧!識得字了,我漸漸開始自己閱讀童話,格林童話是我的最愛,我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底,去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨,問問它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事,教給了我什么是真善美,什么是假惡丑,書教給了我人生的第一課。

  暢游書的海洋,感受大家的情懷。現(xiàn)代散文小說已成了我的摯愛。伴著海明威的腳步,陪老人一起釣魚,在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?粗苎┣酃P下賈家的興衰,讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云,和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩。

  書,讓我有了自己的理想,讓我明白了人生的意義。一本本書,陪我度過了我的小學(xué)生活。莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!蔽覑蹠,書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇5

  書籍帶我們遨游宇宙,走向未來?垂糯,智慧的結(jié)晶;未來之夢,美好的憧憬。讀書,可以讓人的精神放松,讓一天緊張的心情放松下來;讀書,可以開闊人們的眼界,了解更多的事物;讀書,可以增加人們的智慧,讓思維更加活躍。讀書的好處數(shù)不勝數(shù),不計(jì)其數(shù)。讀書不僅要“讀”,而且要“記”,有句俗語曾說:“不動筆墨不讀書!”邊讀書邊做摘抄是有好處的,它可以幫助你把看到的東西記下來,并運(yùn)用在日常生活中。多讀課外書,可以學(xué)到以前所沒學(xué)到的知識。有一次,學(xué)校舉行期中考試。聽說題有點(diǎn)難度,我不由得緊張起來。這時(shí),老師把試卷發(fā)下來,我便開始答題。前面都做的都不錯(cuò),可最后一道附加題卻把我難住了。原來上面問:“你知道少數(shù)民族中有哪些盛大的節(jié)日?請寫下來。”這可怎么辦呢?平時(shí)也不知道什么節(jié)日呀!我急地抓耳撓腮。到底該寫什么呢?我想著。唉,到底寫什么呢?正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候,突然,一個(gè)主意在我腦中一閃而過:我原來讀過一個(gè)民間習(xí)俗故事,上面曾簡單的敘述過一件事:“在緬甸有一個(gè)節(jié)日叫火把節(jié),小伙子和姑娘們會拿著火把跳舞一直到天亮!庇辛,就是它!我飛快的將這個(gè)答案寫了上去,沒想到真對了。可見,讀書真的有很大的好處。從那以后,我一直堅(jiān)持讀書,并做好摘抄,因?yàn)闀畬ξ覀冇泻艽蟮膸椭。從此以后,我便愛上了一句名言:“書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難!”

  第2篇

  書籍可以給予人們知識,書籍可以給予人們快樂。在閱讀中,我感受到人生冷暖,感受到這精彩的世界。

  是的,就如高爾基所說的書籍是人類進(jìn)步的階梯,我在閱讀中快樂地成長。

  記得有一次,我偶然得到一本《中國少年文學(xué)》,一看內(nèi)容我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》,一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時(shí)而緊張,時(shí)而輕松,時(shí)而悲傷,時(shí)而幽默,而我的情緒被它牽著走,經(jīng)常喜樂無常。

  書雖然給我?guī)砜鞓,但有時(shí)也會引來一些小麻煩。有一次,爸爸出差了,媽媽要去買菜,于是媽媽便囑咐我要看著飯,熟了要按掉開關(guān)。我那會兒正看到故事的精彩部分,于是就隨口答應(yīng)了。

  過去一會,我聞到了一股燒焦味,這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話,于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀,我的媽呦!我迅速按掉開關(guān),打開油煙機(jī)和窗戶,心想這下可完了,都怪那書太好看了!不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中,媽媽已經(jīng)怒視著到我面前:怎么搞的,我出門時(shí)不是交代你了嗎?知道這有多危險(xiǎn)嗎?媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書,惹了一身禍!

  關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊,書給了我太多太多。

  書籍伴我成長。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采,或喜或悲,我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂,它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩,我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂,是最美好的快樂。

書籍伴我成長作文 篇6

  莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為書是伴我成長的好伙伴。

  記得小時(shí)候剛上幼兒園,媽媽就從書店買了一些識字書,《寶寶樂翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學(xué)了,媽媽就找出書,放在我面前,讓我翻著看圖片,過了一會兒,我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí),我的口水直流,每天放學(xué)回家我都會看會書,天長日久,圖片都看完了,上面的知識我也懂了,就沒了“新鮮”勁,不愿再看。

  后來上了小學(xué),媽媽知道我不會只看圖片了,就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這么多書,這回可算夠我吃了!”我高興的說到。

  每次把作業(yè)做完后,我都會津津有味的啃起來,“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面;“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩;“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯后仰……

  你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事?想聽就把耳朵豎起來吧!在一個(gè)漆黑的夜晚,我在床上翻來翻去,怎么也睡不著。怎么辦呢?有了!“先‘吃飽’在說!蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡玻柚鹿,東摸西摸終于找著了,然后,輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》,最后,打開手電筒,照著書上的字,津津有味的看起來,我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上,貪婪的享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌,我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲,不用說,肯定是爸爸出來上廁所,我趕緊關(guān)了手電筒,藏好書,便倒在床上佯裝睡得正香,以便迎接老爸的檢查。果不其然,馬桶的沖水聲還沒停,便開門檢查了,爸爸看我睡得正香,便輕手輕腳的走了。

  讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富,長大的不只是身體,也是心靈。

書籍伴我成長作文 篇7

  身高在變,體重在變,唯一不變的,還是那份對書的追求。 ——題記

  從三四歲開始,媽媽就會給我買一些圖畫書,每天晚上,我都會央求媽媽講幾個(gè)故事,每天晚上,我都會聽著《小蝌蚪找媽媽》,《三只小熊》入睡。

  漸漸的長大了,到五六歲的時(shí)候,我喜歡上了《安徒生童話》,也能拼漢語拼音了,我開始自己認(rèn)字,自己讀書,每天晚上,我都會看著《賣火柴的小女孩》,《皇帝的新裝》入睡。

  等到進(jìn)入了小學(xué),《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《百家姓》又成了我的最愛,我喜歡搖著頭,晃著腦讀書時(shí)的那份愜意,更喜歡家里面回響著“人之初,性本善”“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”“趙錢孫李,周吳鄭王”的聲音。

  又過去了四五載的春秋,我對外國文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,那幽默的筆調(diào),蘊(yùn)含哲理的話語,無不吸引著我。在那段期間,《魯賓遜漂流記》,《弗列格游記》都被我翻了一遍又一遍,作者筆下個(gè)性鮮明的人物,讓我學(xué)會了很多。

  直到現(xiàn)在,升入初一的我,對課內(nèi)的知識越來越感到不滿足,我開始對科學(xué)產(chǎn)生了好奇心理,《十萬個(gè)為什么》,《世界未解之謎》,讓我對這個(gè)世界產(chǎn)生了越來越多的疑問,會飛的石頭,恐怖的百慕大三角,似乎存在著的外星人......一切一切,都讓我感到“世界之大,無奇不有”。

  因?yàn)樗页砷L;因?yàn)樗,我思索。追求它,讓我更快樂?/p>

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