教師節(jié)手抄報資料參考
教師節(jié)手抄報資料(一)
教師節(jié)手抄報資料參考
建立教師節(jié),標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
教師節(jié)手抄報資料(二)
1、當(dāng)我還小時,您象是本百科全書帶我探索未來。長大后,您就象我的導(dǎo)航標指引著我的前程!陽光般的溫暖。
2、老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川,但您還是那樣癡心地站著……
3、也許有一天,老師在您再也站不起來的時候,我們都站起來了,()在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……
4、老師,您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠,您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
5、有人說,老師您已經(jīng)找到了自己的位置,其實,您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高,看得更遠?
教師節(jié)手抄報資料(三)
教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的.最有用的陽光!獮跎晁够
圣人無常師!n愈
經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
教師是人類的靈魂工程師!勾罅
舉世不師,故道益離。——柳宗元
學(xué)者必求師,從師不可不謹也!填U
一日為師,終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師,亦貴得友!普
為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修
無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。——韓愈
教師節(jié)手抄報資料(四)
近年來,我國政府采取了許多措施,動員全社會尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚,推動教育事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開展尊師活動的經(jīng)驗,國務(wù)院于1985年1月11日,向全國人民代表大會常務(wù)委員會提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié),是因為新生入學(xué)伊始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道,促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
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