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文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容
文明始于心，創(chuàng)建在于行。下面是小編精心收集的文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助。
文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容【1】
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的真誠(chéng)微笑，文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，文明是與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候，文明是撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種人格完善和超越，是一種行為的外顯和堅(jiān)持。
于是文明對(duì)我們提出了最重要的兩點(diǎn)要求。
其一，文明始于點(diǎn)滴。想真正作到文明，那就應(yīng)該從身邊的小事做起。有時(shí)文明離你只是水龍頭上那微小的角度，有時(shí)文明與你只是垃圾筒前幾步遠(yuǎn)的距離。但只要你稍不留意，那么你就會(huì)錯(cuò)過這點(diǎn)滴。所以只有真正的把文明融進(jìn)我們的生活細(xì)節(jié)，你才能明白文明的真諦。
其二，文明需要匯聚，一個(gè)人的文明顯得太過微小，只有人人踐行，文明才能擁有她真正的力量。只有我們集體、我們的班級(jí)中的每一個(gè)人都對(duì)自己嚴(yán)格要求，弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，那么集體才是一個(gè)文明的集體，文明也會(huì)因此而充滿活力的浸透整個(gè)校園。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代呼喚這文明。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)文明的中學(xué)生，匯聚成一個(gè)個(gè)文明的班集體，讓文明之花開滿校園!
故事
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
禮貌涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到禮貌禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自我緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好禮貌禮儀的體現(xiàn)么？
那里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為禮貌禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自我或多或少的不禮貌言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了禮貌的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共禮貌水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的禮貌程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)禮貌，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)禮貌的歷史教訓(xùn)。
公共禮貌是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共禮貌又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的禮貌修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共禮貌嗎？不會(huì)！個(gè)人禮貌禮儀是根、是本。人要有良好的公共禮貌務(wù)必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養(yǎng)，人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)必須水平，就有了明辨是非的潛力；有了分辨是非善惡的潛力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自我的`修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共禮貌的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的禮貌氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是務(wù)必遵守的公共禮貌。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自我的禮貌修養(yǎng)也一樣，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣，使禮貌的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小理解禮貌禮儀的教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們理解禮貌禮儀的教育，自我卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)禮貌，就要從這“知行合一”上下功夫、從自我的坐言起行上下功夫，就要告別不禮貌的行為。
文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容【3】
什么是禮貌禮儀?
簡(jiǎn)單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是禮貌禮儀，遵守排隊(duì)秩序是禮貌禮儀，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是禮貌禮儀。禮貌禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的'臉面，更是國(guó)家的臉面。
那禮貌禮儀到底該怎樣做?禮貌禮儀要從小事做起，細(xì)節(jié)處見禮貌，我們每個(gè)人都應(yīng)從小事做起，從身邊的事情做起。俗話說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!” 古往今來，我們能夠看到一個(gè)成功的偉人，必定有他有條不紊的行為準(zhǔn)則，同樣，我們要想成為一個(gè)合格的學(xué)生，就要規(guī)范自我的言行，為將來走向社會(huì)做一個(gè)很好的鋪墊。 有的同學(xué)提到尊重他人也是種禮貌禮儀。比如學(xué)會(huì)在別人講話時(shí)給與充分尊重，聆聽他人，就體現(xiàn)了很高的禮貌素質(zhì)。禮貌禮儀不僅僅僅是在道德層面上，而也是一種知識(shí)一種文化。
文明班級(jí)的手抄報(bào)內(nèi)容【4】
關(guān)于禮貌的排比句：
1、禮儀是一個(gè)國(guó)家民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類精神禮貌的標(biāo)志之一;實(shí)在人們的共同生活和相互交往中傳播繼承，相沿成習(xí)，戟沉下來，被廣泛理解。
2、禮貌是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅;禮貌是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí);禮貌是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。
3、禮貌，我想這個(gè)詞大家都不陌生，禮貌，是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，是廣交朋友的條件，是財(cái)富之門的鑰匙
4、如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
5、禮貌禮儀是一種習(xí)慣，他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌禮儀是一種精神，他體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。
6、禮貌是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的情緒;禮貌是一盞燈，照亮了前程的光明;禮貌是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。
7、一個(gè)家庭里的每個(gè)人都講禮貌，就會(huì)成為一個(gè)禮貌家庭;一個(gè)學(xué)校里的人都講禮貌，就會(huì)成為一個(gè)禮貌學(xué)校;一個(gè)社會(huì)上的人都講禮貌，就會(huì)構(gòu)成一個(gè)禮貌的'社會(huì)。建立一個(gè)禮貌社會(huì)是我們每一個(gè)人的職責(zé)，禮貌要從我做起，從此刻做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，講禮貌話，行禮貌事，做禮貌人，讓我們社會(huì)的禮貌禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
8、禮貌常駐你我身邊，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)從此和諧溫馨，讓我們與禮貌結(jié)伴，和美德拉手，讓我們的青春迸發(fā)出絢爛的火花!
9、一份禮貌是一滴水，許多禮貌就是大海的寬容;一份禮貌是一盞燈，許多禮貌就是太陽(yáng)的熱情;一份禮貌是一朵云，許多禮貌就是藍(lán)天的爽朗。多幾份禮貌，我們身邊就少幾份污垢。
10、明禮儀是什么?禮貌禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……禮貌禮儀是一種品質(zhì)，禮貌禮儀是一種修養(yǎng)。
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