誠(chéng)信手抄報(bào)內(nèi)容之誠(chéng)信的重要性

　　一、關(guān)于誠(chéng)信的名言

　　誠(chéng)信手抄報(bào)內(nèi)容之誠(chéng)信的重要性

　　1、民無(wú)信不立。——孔子

　　人而無(wú)信，不知其可也——孔子

　　2、君子憂道不憂貧。 —— 孔子

　　3、言不信者，行不果。——墨子

　　4、誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。——墨子

　　5、誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。——孟子

　　6、小信誠(chéng)則大信立。——韓非子

　　7、侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非子

　　8、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。 —— 子貢

　　9、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。 —— 荀況

　　10、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲

　　11、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。——薛瑄

　　12、人背信則名不達(dá)。——劉向

　　13、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。——程頤

　　14、人無(wú)忠信，不可立于世。——程頤

　　15、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。——王充

　　16、不信不立，不誠(chéng)不行。——晁說(shuō)之

　　二、關(guān)于誠(chéng)信的小作文

　　雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。

　　我站在學(xué)校門(mén)口干著急。車(chē)站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘，我送你好嗎?”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子。

　　男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車(chē)站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)。“還真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子。”我想。

　　在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車(chē)站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的'臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個(gè)本子，塞給我一支筆：“姐姐，我?guī)土四阋淮危�你也該幫助我一次，�?duì)嗎?你把你的名字寫(xiě)上，好嗎?”我奇怪地接過(guò)本子，翻開(kāi)一看，上面已經(jīng)寫(xiě)了四五個(gè)名字。我不解地問(wèn)：“為什么要我寫(xiě)名字呀?”他晃動(dòng)著小腦袋，一臉天真地說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，做了十件好事并有人證明，期末就能當(dāng)選‘三好生’了。”我頓時(shí)愕然，面對(duì)著他飽含著熱切希望卻仍然真誠(chéng)的目光，我有種被愚弄的感覺(jué)。我問(wèn)他：“那你前面都做了些什么好事?”“撐傘送人呀，我見(jiàn)今天下雨，特地出來(lái)的，我想肯定有人沒(méi)傘。”他說(shuō)完有些不耐煩地催我簽名，說(shuō)：“現(xiàn)在還來(lái)得及再送一個(gè)呢!”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說(shuō)不出是什么滋味。

　　我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動(dòng)促使我沖進(jìn)雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠(chéng)信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠(chéng)信對(duì)于我們每個(gè)人是多么的重要!

　　雨仍舊不見(jiàn)小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界!

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