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推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間:2024-09-19 11:00:27 志彬 手抄報(bào) 我要投稿

關(guān)于推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容

  在平平淡淡的日常中,大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧,手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào),以下是小編精心整理的關(guān)于推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。

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  推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容

  標(biāo)題標(biāo)語(yǔ):

  1) 國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話

  2) 積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力

  3) 愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話

  4) 四海同音,萬(wàn)眾一心

  5) 普通話:神州音,華夏情

  6) 積極普及普通話,齊心協(xié)力奔小康

  8) 面向現(xiàn)代化,推廣普通話

  7) 樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)

  9) 我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話

  10) 普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁

  11) 說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情

  12) 說(shuō)好普通話,方便你我他

  13) 普通話----讓生活更精彩,讓社會(huì)更溫馨

  14) 普通話同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩

  15) 文明語(yǔ)深入男女老少心,普通話融匯東西南北情

  16) 心相印,語(yǔ)相通,共奔小康樂(lè)融融

  17) 實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)

  18) 普通話,使你我靠得更近

  19) 說(shuō)好普通話,朋友遍天下

  繞口令:

  一個(gè)半罐是半罐,兩個(gè)半罐是一罐;三個(gè)半罐是一罐半,四個(gè)半罐是兩罐;五個(gè)半罐是兩罐半,六個(gè)半罐是三滿(mǎn)罐;七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐,請(qǐng)你算算是多少罐。

  營(yíng)房里出來(lái)兩個(gè)排,直奔正北菜園來(lái),一排澆波菜,二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒(méi)有掰。一排澆完了波菜,又把八百八十八棵大白菜掰下來(lái);二排砍完白菜,把一排掰下來(lái)的八百八十八棵大白菜背回來(lái)。

  山上住著三老子,山下住著三小子,山腰住著三哥三嫂子。山下三小子,找山當(dāng)腰三哥三嫂子,借三斗三升酸棗子,山當(dāng)腰三哥三嫂子,借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸棗子.山上三老子,還沒(méi)有三斗三升酸棗子,只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子,給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過(guò)年山下三小子打下酸棗子,還了山當(dāng)腰三哥三嫂子,兩個(gè)三斗三升酸棗子。

  三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,濕了三件衫。小三山上大聲喊:“離天只有三尺三!”

  司小四和史小世,四月十四日十四時(shí)四十上集市,司小四買(mǎi)了四十四斤四兩西紅柿,史小世買(mǎi)了十四斤四兩細(xì)蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說(shuō)我四十四斤四兩西紅柿可以增加營(yíng)養(yǎng)防近視,史小世說(shuō)我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞?dòng)殖榻z。

  四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”,他的舌頭沒(méi)用力;誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”,他的舌頭沒(méi)伸直。認(rèn)真學(xué),常練習(xí),十四、四十、四十四。

  石小四,史肖石,一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四,史肖石年四十。年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞,年四十的史肖石愛(ài)看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞,忙遞給年十四的石小四,年十四的石小四見(jiàn)了好報(bào)紙,忙遞給年四十的史肖石。

  六十六歲的陸老頭,蓋了六十六間樓,買(mǎi)了六十六簍油,養(yǎng)了六十六頭牛,栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油,堆在六十六間樓;六十六頭牛,扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起,吹倒了六十六間樓,翻倒了六十六簍油,折斷了六十六棵垂楊柳,砸死了六十六頭牛,急煞了六十六歲的陸老頭。

  柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號(hào)樓,劉老六住在六號(hào)樓。有一天,來(lái)了牛老六,牽了六只猴;來(lái)了侯老六,拉了六頭牛;來(lái)了仇老六,提了六簍油;來(lái)了尤老六,背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上劉老六的`六號(hào)樓,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油,侯老六幫尤老六洗掉綢上油,拴好牛,看好猴,一同上樓去喝酒。

  天上七顆星,地下七塊冰,樹(shù)上七只鷹,梁上七根釘,臺(tái)上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈,噯唷噯唷拔掉七根釘,呀噓呀噓趕走七只鷹,抬起一腳踢碎七塊冰,飛來(lái)烏云蓋沒(méi)七顆星。一連念七遍就聰明。

  白老八門(mén)前栽了八顆白果樹(shù),從北邊飛來(lái)了八個(gè)白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個(gè)巴達(dá)棍兒要打八個(gè)白八哥兒,八個(gè)八哥兒飛上了八顆白果樹(shù),不知道白老八拿這八個(gè)巴達(dá)棍兒打著了八個(gè)白八哥兒,還是打著了八顆白果樹(shù)。

  八只小白兔,住在八棱八角八座屋。八個(gè)小孩要逮八只小白兔,嚇得小白兔,不敢再住八棱八角八座屋。

  出八十八二十八,八個(gè)小孩兒把蘿卜拔,你也拔,我也拔,看誰(shuí)拔得多,看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小,我拔得不少個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒,算算多少用車(chē)?yán)粋(gè)加倆,倆加仨,七十二個(gè)加十八, 拿個(gè)算盤(pán)打一打,一百差倆九十八。

  九月九,九個(gè)酒迷喝醉酒。九個(gè)酒杯九杯酒,九個(gè)酒迷喝九口。喝罷九口酒,又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。

  一葫蘆酒九兩六,一葫蘆油六兩九。六兩九的油,要換九兩六的酒,九兩六的酒,不換六兩九的油。

  公園有四排石獅子,每排是十四只大石獅子,每只大石獅子背上是一只小石獅子,每只大石獅子腳邊是四只小石獅子,史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子,你說(shuō)共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子?

  推廣普通話作文 1

  最近幾個(gè)月,學(xué)校要求講普通話,這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了,低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么,不明白為什么,到了高年級(jí),課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思,可是教師要求我們講普通話。教師的“圣旨”,誰(shuí)又敢“違抗”呢? 我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué),教師要求講普通話,可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話!捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

  他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話,同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此,教師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”,如果發(fā)現(xiàn)不講普通話,一次扣一分,如果講普通話,那就會(huì)給他們加一分。有了這條規(guī)矩,同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。

  由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很進(jìn)取,因此他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,很容易說(shuō)武陟話。今日午時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”!

  “教師,這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候,劉鴻森突然問(wèn)教師了一句,還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完,剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上,同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō):“普通話——”教師又說(shuō):“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話,扣一分!焙呛,劉鴻森不明白為什么,趴到桌子上笑了起來(lái),我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō):“讓我聽(tīng)聽(tīng),劉鴻森這笑是“武陟笑”還是“普通笑”!”

  一節(jié)課下來(lái),劉鴻森一共被教師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸,可是加了一分。唉,不說(shuō)普通話的后果呀!

  推廣普通話作文 2

  最近幾個(gè)月,學(xué)校要求講普通話,這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了,低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么,不明白為什么,到了高年級(jí),課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思,可是教師要求我們講普通話。教師的“圣旨”,誰(shuí)又敢“違抗”呢

  我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué),教師要求講普通話,可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

  他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話,同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此,教師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”,如果發(fā)現(xiàn)不講普通話,一次扣一分,如果講普通話,那就會(huì)給他們加一分。有了這條規(guī)矩,同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。

  由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很進(jìn)取,因此他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,很容易說(shuō)武陟話。今日午時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊! “教師,這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候,劉鴻森突然問(wèn)教師了一句,還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完,剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上,同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō):“普通話——”教師又說(shuō):“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話,扣一分!焙呛牵瑒Ⅷ櫳幻靼诪槭裁,趴到桌子上笑了起來(lái),我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō):“讓我聽(tīng)聽(tīng),劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

  一節(jié)課下來(lái),劉鴻森一共被教師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸,可是加了一分。唉,不說(shuō)普通話的后果呀!

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