讀書手抄報資料匯集
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。接下來是小編為大家準備的讀書手抄報資料，希望對大家有幫助。
讀書手抄報1
讀書手抄報2
讀書手抄報3
讀書手抄報4
讀書手抄報5
讀書手抄報6
讀書手抄報7
讀書手抄報8
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讀書手抄報10
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讀書手抄報12
讀書手抄報資料1：
太陽疲憊的從西邊的崗位上下班以后，夜也就慢慢地拉上了帷幕，像是善于潑墨的畫家用如椽大筆由輕到重的層層描畫，使那曾經(jīng)亮麗過的天空，顏色逐漸變得黯淡、黯淡、乃至黯淡，于是，人們夜生活的帷幕又被徐徐拉開。
人們走出去，借著免費的燈光去廣場跳夜舞，現(xiàn)在已經(jīng)成為常態(tài)，司空見慣的人們，也不會把目光過多地舍出去，投給他們，而是揣著自己的目的去做自己的一份事兒去；散步的，三三兩兩健步在路邊、山間，順便把平常過日子的“家長里短”傾訴給了路旁的楊柳樹們；球場上打球的，跳起、旋轉(zhuǎn)、投籃，能準確判斷球的進與不進，因為燈光亮的程度足以讓你看清球籃筐的每一個細節(jié)；幾個人在庭院辛勤地嘮嗑，嘮夠了就相約到室內(nèi)打一會兒牌……林林總總的人們總是過著各自或群體或個體的業(yè)余生活。
當燈光漂白了四壁的時候，我散步回來，去兌現(xiàn)與心相約的承諾：“今兒晚上，就今兒晚上，堅決不玩手機，堅決不玩ipad”。倒也是，這手機，這ipad，好敗家了，浪費了我的大多寶貴時間，用它們簡直是在“游戲”著非健康的人生，家務活兒不干，事兒不做，少與家人交流，分心看著時斷時續(xù)殘缺著的電視劇，就這樣熬著夜，紅著眼兒，混沌著，賺著分，丟著級，陌生了親情，透支著健康，何必呢？
可進得屋來，看著這兩個“活寶”，心就癢癢，剛想去拿，“別動，咋這沒心呢？去溫習一下你的承諾書，然后再給我背誦一下。”手立時縮了回去，“對了，不能動啊，今晚應該有任務啊，是的，有任務啊�！边@時，才想起白天的布置給夜晚的嚴肅作業(yè)：“讀書”，嚴格點兒說，是“被讀書”。
近一兩年，“建設讀書型社會，打造書香校園”，成了熱門話題，教育主管部門也把這個話題提高到了“工程”的高度，“指導意見”、“讀書方案”層層下發(fā)，意見細化到讀哪類書，讀什么書，怎么讀，怎么檢查，學校一方面抓教學管理，另一方面還必須抓讀書建設，弄得老師們思維疲憊，肢體也疲憊，無暇讀書時，只得把時間移轉(zhuǎn)到夜間完成，因為這就是一項非辦不可的任務。于是，夜晚讀點書，就應成為一種學習習慣，雖有誘惑，總得有定力呀。
“指導意見”中，教育類的前兩本推薦的就是《學記》和《論語》，于是學校規(guī)定近幾周就選擇“論語”進行統(tǒng)一閱讀，也因為它的口碑實在不錯：宋朝開國的時候，宰相趙普說出了“半部論語治天下”，他以半部《論語》竟能幫助宋太祖平定天下，又以半部《論語》幫助宋太宗治理天下。可見，讀好“論語”的重要性。
那就讀吧，趁著夜色。
因為在初中已經(jīng)接觸到了“論語”關于教育原則、倫理道德、政治思想等的文句，初步感知了儒家思想的睿智與精彩，再讀讀其它沒學過的怎么樣呢？還真有收獲，先例舉兩例吧。
子貢問君子，子曰：“先行其言而后從之”。說的是：子貢問怎樣做一個君子，孔子說，對于你要說的話，先實行了，再說出來，這樣就是一個君子了。
子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。說的是：孔子說：“起初我對于人，是聽了他說的話便相信了他的行為；現(xiàn)在我對于人，聽了他講的話還要觀察他的行為。
從以上兩則的體會中，我驀然想到了一個人在他的“說和做”中，“做”的重要性，之于別人眼中的重要性。我們強調(diào)“讀書”的重要，說我讀了，別人也相信了，因為有筆記，有讀后感的痕跡，可讀的真的就入骨入髓了嗎？還是蜻蜓點水？還是沒點水？那只有自己知道的。
對于別人來說，有的聽其言，則信；有的，聽其言，則不信。不信，就要觀察，就要印證。從兩種做法“說與做”，從兩種人“信與不信”，就可以看出：人之于事物的態(tài)度、之于事物的責任。
和本人讀書似的，先承了諾還險些違約呢，看來，做一個君子多么的難�。�
那么，別人有了所謂“讀書”的痕跡，就是真的讀了嗎？你是信還是不信呢？
讀書手抄報資料2：
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現(xiàn)在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉(zhuǎn)了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯!”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經(jīng)常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我?guī)砜鞓�，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧!
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