教師節(jié)的手抄報(bào)資料

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都聽說過或者使用過手抄報(bào)吧，通過手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。手抄報(bào)的類型多樣，你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的手抄報(bào)資料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節(jié)的手抄報(bào)資料

　　教師節(jié)的手抄報(bào)圖片1

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　　教師節(jié)對(duì)聯(lián)

　　上聯(lián)：一片丹心隨世古

　　下聯(lián)：千聲贊語頌師恩。

　　上聯(lián)：一身許國傳科技

　　下聯(lián)：兩袖清風(fēng)作人師。

　　上聯(lián)：樂教梓楠同受范

　　下聯(lián)：喜觀桃李廣成材。

　　上聯(lián)：樂做人梯通大廈

　　下聯(lián)：甘當(dāng)綠葉托紅花。

　　上聯(lián)：立足三好育桃李

　　下聯(lián)：著眼四化出棟梁。

　　上聯(lián)：且喜滿園桃李艷

　　下聯(lián)：莫悲兩鬢霜雪寒。

　　上聯(lián)：生敬師有禮有貌

　　下聯(lián)：師愛生同志同心。

　　上聯(lián)：白發(fā)喜見迎春柳

　　下聯(lián)：丹心笑種向陽花。

　　上聯(lián)：百年樹人成大計(jì)

　　下聯(lián)：一心跟黨獻(xiàn)紅心。

　　上聯(lián)：畢生心血哺新秀

　　下聯(lián)：一代桃李譜華章。

　　上聯(lián)：甘做人梯托俊彥

　　下聯(lián)：但求薪火有傳人。

　　中國教師節(jié)來歷

　　從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長送去敬仰和祝福。

　　有關(guān)教師節(jié)的來歷，我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。

　　建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶�；顒�(dòng)。1951年全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的.特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

　　其實(shí)早在1932年，政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國際勞動(dòng)節(jié)"同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學(xué)生學(xué)好"創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個(gè)自有來歷的教師節(jié)吧。

　　建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。

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