個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文一
從20xx年x月x日到12月x日這段時(shí)間，是我人生成長(zhǎng)的一次質(zhì)的飛躍。因?yàn)檫@段時(shí)間我無(wú)論是從思想上還是處事能力上都成長(zhǎng)了許多，充分鍛煉了自己，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心和實(shí)干精神。
在XX中學(xué)實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間里，我與老師們共同學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)方法，獲得了鍛煉和進(jìn)步。三個(gè)月時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這將成為我生命長(zhǎng)河中難忘的記憶，這也是我第一次教書(shū)育人的寶貴經(jīng)歷。實(shí)習(xí)之前，我自己還是一名大學(xué)生，實(shí)習(xí)時(shí)我瞬間變?yōu)榱艘幻嗣窠處煛Ｉ矸蒉D(zhuǎn)換的瞬間，我突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，并且又邁出了成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的一步。我逐漸意識(shí)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)悟了為人師表的真諦，學(xué)會(huì)了怎樣以一名教師的身份去直面我的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及思想，正確引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。
在XX中學(xué)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)。在這幾個(gè)方面，我都盡心盡責(zé)，虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐鍛煉，爭(zhēng)取每一個(gè)可以鍛煉提高自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。見(jiàn)習(xí)兩周后，我們開(kāi)始了真正意義上的教育實(shí)踐。我第一次以老師的身份站上講臺(tái)，真正面對(duì)那么多陌生而又天真的面孔，給他們他們傳授知識(shí)了。那種感覺(jué)，真的很棒！雖然開(kāi)始幾分鐘有些許緊張，但感覺(jué)挺好，第一次上課的感覺(jué)終生難忘。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定了我要成為一名人民教師的決心。我愛(ài)上了那幫可愛(ài)學(xué)生，愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。慢慢地，我通過(guò)多次站上講臺(tái)跟學(xué)生親密接觸，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，跟學(xué)生互動(dòng)交流等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。接著開(kāi)始了一邊上課一邊實(shí)習(xí)班主任的工作，我們所在班級(jí)的原班主任耐心指導(dǎo)我怎樣管理學(xué)生，做好一名班主任的工作。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常不容易，因?yàn)橐P(guān)注到學(xué)生的方方面面，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、思想以及生活上可能遇到的問(wèn)題并幫助他們解決困難。特別是在這方面，我受益匪淺。我擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的良師和益友的雙重角色，學(xué)會(huì)了怎樣管理學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，近距離交流談心，走進(jìn)學(xué)生們的世界。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了這份工作，學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)好一名班主任。
在實(shí)習(xí)期間，我們還與學(xué)校老師一起，開(kāi)展了很多豐富多彩的課外活動(dòng)。比如以“迎國(guó)慶、度中秋”為主題的學(xué)習(xí)園地及板報(bào)設(shè)計(jì)，男、女學(xué)生籃球賽，實(shí)習(xí)教師與XX中學(xué)男女教師的籃球友誼賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)等，豐富了師生們的業(yè)余生活，促進(jìn)了師生之間的交流。我們還充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，利用課余時(shí)間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和廣泛的愛(ài)好。這些活動(dòng)也增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情，但是天下沒(méi)有不散的宴席，三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管不舍，我們還是不得不如期返回，來(lái)繼續(xù)我們未完成的學(xué)業(yè)，我們走的時(shí)候，學(xué)生們哭成了一片，送了一程又一程。這時(shí)候的我們超級(jí)感動(dòng)，深深地體會(huì)到了一名人民教師與學(xué)生之間的那種魚(yú)水情。
總的來(lái)說(shuō)，這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我意義重大，收獲頗豐，因?yàn)槲艺嬲玫搅隋憻捄吞岣�，學(xué)到了在大學(xué)書(shū)本上學(xué)不到的東西，并且終身受用。在以后的人生道路上，這些寶貴經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)引導(dǎo)并激勵(lì)著我如何去為成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師而努力。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文二
這次為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，是我生活中的一筆寶貴經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。首先說(shuō)下這次實(shí)習(xí)的主要目的任務(wù)是使我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)合格的中學(xué)教師，使我們受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，增強(qiáng)對(duì)中等教育事業(yè)的適應(yīng)性，增強(qiáng)從事人民教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。
下面我說(shuō)下我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)習(xí)的工作和實(shí)習(xí)的生活兩部分。而把實(shí)習(xí)的工作又分為了班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作。
在班主任工作方面，我工作的主要內(nèi)容有幫助班主任維持自修課及日常學(xué)習(xí)的紀(jì)律、了解班集體和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況并與學(xué)生溝通、組織班集體活動(dòng)、對(duì)學(xué)生評(píng)定和表?yè)P(yáng)批評(píng)等。班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者。同時(shí)我到學(xué)校前就知道班主任在教師中是一個(gè)吃力不討好的活，原因自然在于現(xiàn)在班主任的工作量過(guò)大而相應(yīng)的回報(bào)也偏低。當(dāng)然最主要的還在于班主任的工作十分繁瑣，這點(diǎn)在我實(shí)習(xí)中深有體會(huì)。我初到校班主任劉老師就對(duì)我說(shuō)班主任的工作較細(xì)瑣，劉是個(gè)熱心的老師，對(duì)班級(jí)也十分關(guān)心。首先我要做的自然是要到學(xué)生的名單和對(duì)班級(jí)的整體概況有個(gè)了解，利用幾次機(jī)會(huì)我就對(duì)班級(jí)半數(shù)左右的學(xué)生能說(shuō)出名字了。同時(shí)作為班主任也應(yīng)該和他們溝通交流，我發(fā)現(xiàn)不同的班主任也有不同的管理方法，如民主型、權(quán)威型 、放任型等等。
但總之班主任應(yīng)該是抱著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)生加以管理。如劉老師所說(shuō)的，我們這個(gè)年齡段的老師是很容易和學(xué)生相處的。我初進(jìn)班級(jí)學(xué)生就很歡迎，我發(fā)現(xiàn)年齡相近也能使我們有相同的話(huà)題。但也應(yīng)看到現(xiàn)代學(xué)生和老師還是有不小隔閡，這點(diǎn)可能也是由教師與學(xué)生在教學(xué)中的地位所影響的。其次我是要對(duì)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題加以管理，我主要是看好他們的跑步、眼保健操、自修課等紀(jì)律。在學(xué)習(xí)中大部分學(xué)生能夠做到保持紀(jì)律、極少情況下部分學(xué)生會(huì)破壞紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)加以制止，同時(shí)我也看到良好的班風(fēng)的形成在影響班級(jí)氛圍上的作用是十分巨大的。最后是組織班集體活動(dòng)，這點(diǎn)上前面我說(shuō)的和學(xué)生的年齡差距小的優(yōu)勢(shì)就變?yōu)榱觿?shì)了。新老師一般很難對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一行動(dòng)加以指揮，原因自然在于還沒(méi)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生威懾力和學(xué)生觀(guān)念上的.陌生感。但同時(shí)也應(yīng)該看到班集體活動(dòng)并非老師大呼小叫就行的。班主任同樣是班級(jí)的一份子，也應(yīng)融于班集體的活動(dòng)之中。我主要做了和學(xué)生一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和班集體的大掃除工作等，自己的能力同樣也得到了鍛煉。
在學(xué)科教學(xué)方面主要是實(shí)習(xí)的上課機(jī)會(huì)、對(duì)學(xué)生作業(yè)的修改、備課寫(xiě)教案等方面。首先我們應(yīng)該看到做好一個(gè)學(xué)科老師最基礎(chǔ)的是他要有深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)硬是老師上好課的前提，所以我在實(shí)習(xí)期間也認(rèn)真對(duì)中學(xué)教材研究了下，在備課方面應(yīng)要研究學(xué)生、研究教材、制定教學(xué)計(jì)劃。作為新手的我們教案應(yīng)做的詳細(xì)明了，多采用講義式教案，認(rèn)真編寫(xiě)。其次上課是最大的心得體會(huì)處。上課時(shí)老師傳授學(xué)生知識(shí)的主要渠道，所以重要性毋庸置疑。新手老師一般上課較緊張，我也同樣如此，這就會(huì)影響上課的效果。我上課的體會(huì)
是我上課在搞活課堂氣氛還可以，時(shí)間把握準(zhǔn)確，也能夠完成教學(xué)的知識(shí)的基本要點(diǎn)的傳授。但也看到自己的不足在于粉筆字應(yīng)該提高，在對(duì)具體知識(shí)的傳授方面少了我學(xué)科老師陳老師的細(xì)致和精確。從一個(gè)教學(xué)新手向一位老手的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重要的過(guò)渡。同時(shí)大學(xué)期間的所學(xué)知識(shí)也是對(duì)我們教學(xué)有很大幫助的。最后對(duì)于學(xué)生的作業(yè)的批改，雖然批作業(yè)很累人，但教師絕不可以貪圖安逸，對(duì)學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真檢查。作業(yè)的布置量要合理，同時(shí)也應(yīng)杜絕學(xué)生作業(yè)不交、晚交、或抄襲的現(xiàn)象。
在實(shí)習(xí)的生活方面，這次實(shí)習(xí)讓人也很愉快，交了不少朋友和認(rèn)識(shí)了不少學(xué)生。從到實(shí)習(xí)學(xué)校，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間就相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)習(xí)期間的老師也十分熱情和細(xì)心輔導(dǎo)我們。輔導(dǎo)我的劉老師和陳老師都是教學(xué)中的好手，從他們身上我也得到了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，從和老師的交流中我也知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。由于我愛(ài)好踢球，在球場(chǎng)上也認(rèn)識(shí)了不少老師，在吃飯時(shí)碰到老師邀請(qǐng)我去踢球同樣讓我很高興，這也算是和將來(lái)同事的相處能力吧。一個(gè)愛(ài)好可能能讓你交到不少朋友這點(diǎn)我也深有體會(huì)。當(dāng)然最高興的還是認(rèn)識(shí)我的學(xué)生，從他們身上我也仿佛看到了高中時(shí)的自己。年齡的相近也讓我們很容易相處，我也積極和他們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起打球等等，離別時(shí)還收到了份禮物讓我也很高興�？傊畬�(shí)習(xí)也并非一定要緊張的要死，實(shí)習(xí)更是段快樂(lè)的回憶。
當(dāng)然也應(yīng)該看到自己目前還有不少不足之處，如在指揮班集體活動(dòng)的能力上有待加強(qiáng)，教學(xué)中的細(xì)化等等。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我各方面的能力都得到了提高，責(zé)任感也加強(qiáng)了。我也感到了作為一個(gè)中學(xué)老師的不易。但我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向一個(gè)和合格的教師靠攏。
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