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成本核算實(shí)習(xí)總結(jié)范文

  兩年多的大學(xué)生活結(jié)束了,開始了我們?yōu)槠诎肽甑膶?shí)習(xí)生涯。其實(shí)這次實(shí)習(xí)在剛?cè)雽W(xué)的第一天就知道了,那時(shí)充滿了對實(shí)習(xí)的好奇,想著自己還要兩年才能夠走出校園去實(shí)習(xí),就對要實(shí)習(xí)的學(xué)姐學(xué)長的各種羨慕啊。那時(shí)就想他們多好啊,能賺錢自己花不用和家長要錢了,還不用再在學(xué)校里上課考試了,多好!現(xiàn)在一看,才知道那時(shí)的自己是多么的單蠢啊。

  一直在校園——家里兩點(diǎn)一線的方式中生活的我,感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、悠閑,羨慕社會的自由、無拘無束,卻不清楚外邊的世界雖然很自由,但同時(shí)也充滿著無數(shù)的誘惑與罪惡。打個(gè)比喻。荷鐣绻谴蠛,我就是海中那條小魚,如若太過悠然自得,想必會被海浪卷起在沙灘上,等待烈日的燒烤,直到成為一條無人知道的小魚干。當(dāng)然,我說的有點(diǎn)夸張,現(xiàn)在開始說實(shí)際的:我?guī)讉(gè)月的經(jīng)驗(yàn)告訴我社會是把雙刃劍,充滿危機(jī)、競爭的同時(shí),又給我們帶來了無限的生機(jī),在有限的時(shí)間內(nèi),抓住時(shí)機(jī),必然會促使我們自身的飛躍,但是這個(gè)飛躍又是有條件的,那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)以及我們自身的能力。

  我在實(shí)習(xí)的途中,常與一個(gè)高中好友保持聯(lián)系。此人是屬于有理想的人,卻總是眼高手低。大專畢業(yè)后找了份專業(yè)對口的工作因?yàn)橄訔壒べY低就辭職了,認(rèn)為作銷售賺錢就去找這方面的工作,找了份電話營銷的工作,因?yàn)橐粋(gè)月都沒有業(yè)績,感覺沒有想象中那么有錢,承受不住壓力就又辭職了。此時(shí)聽說搞汽車美容賺錢,竟然去做起了學(xué)徒,不禁讓我感嘆他大學(xué)白讀了。心想這次總該穩(wěn)定下來了吧,他自己也信誓旦旦要做出一番成績。結(jié)果沒幾天覺得太累了又不干了,F(xiàn)在好像去外地了,也不知道會堅(jiān)持多久。這讓我思考大學(xué)讀的到底是什么呢?我們收獲了什么?為什么有些用人單位不愿意招大學(xué)生?僅僅是因?yàn)樾浇鸬脑騿?我認(rèn)為大學(xué)至少要學(xué)會一種思維方式,不同于別人的思維方式,因?yàn)槲覀兘佑|的人群都是接受過高等教育的。可有些人養(yǎng)成一種優(yōu)越感,這不是說其自信,而是他們總覺得自己是千里馬卻沒有伯樂來賞識,于是頻繁跳槽,眼高手低最后抱怨這個(gè)社會的不公平。

  其實(shí)還在我實(shí)習(xí)之前我就知道錢的來之不易,特別是實(shí)習(xí)后更明白錢是自己辛苦賺的,要花也要花在刀刃上。[蓮山課 件 ]

  在外面工作的時(shí)候,看到很多人奔波不止,為了家庭和事業(yè)。而我們這次實(shí)習(xí)后就不再是學(xué)生了,要相應(yīng)承擔(dān)起一些責(zé)任和義務(wù),不能再有一人吃飽全家不餓的想法。以前假期勤工儉學(xué)掙的錢可以作為自己的零花錢,但實(shí)習(xí)后掙的錢得為將來做打算了。成家也好,立業(yè)也罷,都離不開錢做支撐。在美國過了十八歲就要獨(dú)立了,父母不再約束。我們不能和西方國家一樣,但至少大學(xué)畢業(yè)了不可能再要父母負(fù)擔(dān)了吧!如果我們的家庭寬裕,我們可以揮霍,但家境一般就沒必要了。我們的消費(fèi)要切合實(shí)際,快畢業(yè)了要學(xué)會生財(cái)和理財(cái)。

  在實(shí)習(xí)的過程中,其實(shí)也是一個(gè)學(xué)做人的過程。要懂得低調(diào)做人,比自己厲害的人大把大把的是,雖然做人非常重要,但專業(yè)知識也不可或缺。每天過得一樣卻又一樣,有人在成長有人在死亡。時(shí)間長了,如果沒有目標(biāo),會陷入無聊的漩渦。每次我都如此鼓勵(lì)著自己:今天是我們這一生里最年輕的一天,我們沒有理由不活得精彩,過得充實(shí)。

  我給自己定下的要求就是:要本著認(rèn)真的工作態(tài)度,完成自己本分的工作,抱著虛心的態(tài)度,去學(xué)習(xí)每一項(xiàng)技能,不斷的學(xué)習(xí)、鞏固、深造自己,這樣才能更快的提高自己的能力。

  我很喜歡在節(jié)目《職來職往》中,評委申晨曾說過的這句話:“學(xué)歷代表你的過去,財(cái)力代表現(xiàn)在的努力,學(xué)習(xí)能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時(shí)不得志,都請你保持學(xué)習(xí),這是你未來立足之本”。我覺得,這也是我對自己今后的要求。

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