實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作自我總結(jié)
總結(jié),是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料。下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作自我總結(jié),希望對您有所幫助!
實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)(一)
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝,我們的頂崗實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天,因?yàn)閷?shí)習(xí)的這四個(gè)多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的,在**中學(xué)實(shí)習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟,由成熟走向精彩。
在實(shí)習(xí)期間,我不斷嚴(yán)格要求自己,我總覺得只有自己做好了才能要求別人,否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實(shí)習(xí)是一座大熔爐,對我們每個(gè)人來說都是極大的考驗(yàn),而我身為**中學(xué)的一名實(shí)習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分,所以我努力團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,讓大家增強(qiáng)集體意識,為我們的團(tuán)體的榮譽(yù)而努力。
從教學(xué)實(shí)習(xí)方面來看,這也是我頂崗實(shí)習(xí)最大的收獲。首先作為一名師范生,在學(xué)校中學(xué)到的教學(xué)理論還有待運(yùn)用到實(shí)踐中去,所以頂崗實(shí)習(xí)是給我提供了一個(gè)極好的展示舞臺。在實(shí)習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生,所以我從心理上和知識上都做了較充足的準(zhǔn)備,所以來到實(shí)習(xí)基地后自己較為自信。但初登講臺,面對三十多位學(xué)生還是有些緊張,但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺,甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去,教學(xué)包括很多方面,首先有課前備課,不僅要學(xué)會單獨(dú)備課,而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課,從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次還有上課中需要注意的一些方面,這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛,課堂管理,課堂提問,課堂運(yùn)用多媒體技術(shù)和板書要求,有時(shí)甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學(xué)技能上的收獲。第一在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。師大指導(dǎo)老師也跟我們強(qiáng)調(diào)過教學(xué)設(shè)計(jì)是是教師搞好教學(xué)的重要保證,所以我把重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)教學(xué)方法上,讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué),因?yàn)槭谥~不如授之以漁。第二在語言表達(dá)方面。通過這幾個(gè)月的鍛煉,我的口語表達(dá)能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學(xué)會要在不同班級,不同時(shí)間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。因?yàn)楹玫恼n堂管理是課堂是可以能順利進(jìn)行下去的保證。通過這些日子的摸索,我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個(gè)老師要有自己的授課風(fēng)格,而我對自己的要去就是"柔中帶嚴(yán)". 另外我學(xué)會了怎樣合適的使用"冷處理"和"熱處理".第四 運(yùn)用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合,那樣會得出更好的教學(xué)效果。教學(xué)能力是一個(gè)人最大的資本,所以我努力提高自己的教學(xué)水平,我也相信這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)會讓我終身受益。
從班主任工作方面來看,我把它當(dāng)成提升自己能力的平臺。我一直堅(jiān)信愛的教育意義深遠(yuǎn),所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔(dān)任著初二二班的見習(xí)班主任。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易,而班主任更是非常辛苦,當(dāng)然我也認(rèn)識了許多高中的優(yōu)秀班主任,并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個(gè)月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在我眼中,班主任就是一個(gè)班級的直接領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系任課教師的紐帶,也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,所以班主任工作對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。在實(shí)習(xí)期間,我爭取配合原班主任的工作,并努力發(fā)揮實(shí)習(xí)班主任在班級工作的作用,我想這也是我頂崗實(shí)習(xí)中非常有意義的事情。首先我學(xué)會用"新"創(chuàng)造優(yōu)秀集體。
我覺得一個(gè)班級應(yīng)當(dāng)有自己的特色,那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi),我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。我通過觀察班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍和生活壞境,我試著制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教育放在首位,所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補(bǔ)方案。其次在德育方面,我努力通過班會和日常的行為來影響學(xué)生,使自己成為他們的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。另外在組織活動方面,我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則,為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增強(qiáng)班級凝聚力,我也努力抓住每一次機(jī)會讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用"勤"管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當(dāng)事的老師,所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當(dāng)成一中享受,因?yàn)槲抑?quot;喜歡就別說累".三用"心"關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我一直深信愛的教育具有重要的意義,我也明白也只有通過激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育,才是真正的教育。而在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的這段時(shí)間內(nèi),我學(xué)著和學(xué)生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖,我希望他們能感覺得到。
在教育調(diào)查和研究方面,我和實(shí)習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改形式之下,在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語,這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn),教師要用更好的,高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量,并應(yīng)用于教學(xué)中去。只有在單位時(shí)間內(nèi)最高效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯,才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進(jìn)行教育,另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,我將會繼續(xù)探索自己的教育之路,并且努力走下去。
實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)(二)
兩個(gè)月的時(shí)光不再像以往如白駒過隙,而是像繞梁于耳的旋律砰砰地,不停鼓動著內(nèi)心;仡^再翻看這兩個(gè)月的日日夜夜,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。很慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí),雖然剛開始巨大的壓力差點(diǎn)壓垮了自己,但是現(xiàn)如今回頭看看那些經(jīng)歷過的心酸,嘴角不禁吐露著微笑,因?yàn)檫@一次的頂崗實(shí)習(xí)不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣與驚喜,吃過的苦,挨過的痛都道出了甘甜的滋味。
一、和生活相對相知的調(diào)和
沿著人民路東,一路經(jīng)過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路,直到眼睛望見一處標(biāo)有"沙屯歡迎你"的拱形標(biāo)志牌,這里便是永年縣姚寨鄉(xiāng)沙屯村,而我腳步的終點(diǎn)則延綿至村落深處的"沙屯小學(xué)".
途徑幾條蜿蜒的土坡窄道,期間還伴有泥濘的小徑,隨之一個(gè)微寬而肅穆的黑漆大門向我敞開,三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房屋,也就是所謂教室的地方,以及教師校長等人員的辦公場所也是如出一轍,只不過多了像模像樣的地板,怎么看也是舊瓶裝新酒,水龍頭全校也就只有校長室門前的一個(gè)而已,初來乍到的我被這樣的光景著實(shí)驚恐萬分,但想著這種環(huán)境會慢慢一點(diǎn)點(diǎn)克服也就沒那么抵觸了,誰知頂崗置換的喬老師忙交待著教師管理事務(wù),并告知明天起就要正式開始任課了,看看課表,一周下來就有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃姆N科目十八節(jié)課,突然地,仿佛眼前一黑,連說話都伴有梗塞,接下來校長又平淡地告訴我們做飯要靠自己這樣撼人的言語,讓我一下子如天翻地轉(zhuǎn)般暈眩,驚嘆。但這樣的環(huán)境并不像當(dāng)時(shí)想象的那樣難挨,看著同樣條件下卻依然天真活潑,意趣盎然的.孩子們,讓我的內(nèi)心慢慢地堅(jiān)強(qiáng)起來。時(shí)常,孩子們熱情地幫我拎水,還對我這個(gè)新老師噓寒問暖,讓我更有勇氣和毅力來面對這艱巨的環(huán)境。
經(jīng)歷了種種坎坷后的自己,回溯這兩個(gè)月的鄉(xiāng)村生活,覺得將來即使遇到再大的困難也能從容面對,一笑而過。感謝生活,教會我堅(jiān)強(qiáng)!
二、與學(xué)生融洽暢談的時(shí)光
記得第一次面對兩個(gè)班六十二個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),我慌了神,手足無措。 我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,只想逃避遠(yuǎn)離。
但是那一張張稚嫩,天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施了魔法一樣融化我身上所有的防備,放開胸懷做好充足準(zhǔn)備去迎接。
讓我頗為煩惱的是和課下一樣,他們有時(shí)在課上就肆無忌憚起來,這也不禁讓我想起小時(shí)候的自己。小學(xué)生年齡還比較小,自制力還比較差,在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實(shí)習(xí)老師來說,他們感到很新鮮,很好奇,有時(shí)候不注意聽講或者有意干擾老師講課,這些我都可以理解。到如何應(yīng)對又成了一大難題,在校長和班主任的指導(dǎo)下,我慢慢摸出門道來: 課堂中要時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。 小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。作為一名教師,上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識,在這個(gè)過程中更重要的是要注意引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。
兩個(gè)月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。這兩個(gè)月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)上的困難,課下和他們不分你我的說笑談心,不亦樂乎。
三、攜教育教授的經(jīng)驗(yàn)感悟
剛來到學(xué)校,首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。再來是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。其次是聽課,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。
在語文課上我還為孩子們策劃了一次主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂。 主題圍繞"遨游漢字王國"展開,從漢子的產(chǎn)生、發(fā)展,到一起和孩子們做漢字游戲,讓學(xué)生們在游與學(xué)當(dāng)中體會語文漢字的魅力,寓教于樂,開展得十分順利,有效。
這兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。更重要的是使我在人生的軌道上,愈加堅(jiān)強(qiáng),充滿信心和勇氣的力量。
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