一、實習(xí)地點與感受
終于等到了實習(xí)的時候了,很早以前就從老師和學(xué)姐學(xué)長那里打聽到了有畢業(yè)實習(xí),那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首,自2013年11月4日來到北京橡膠工業(yè)研究設(shè)計院進行實習(xí)到2013年12月29日離開,轉(zhuǎn)眼為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了。在這兩個月的時間里,一直在在院資料室進行實習(xí),并寫下了實習(xí)報告。通過這兩個月的實習(xí),我對研院的情況有了一定的了解,對單位生產(chǎn)有了一定的了解。在這三個月里,看到研究院生產(chǎn)有序,感覺自己的選擇是沒錯的,同時也準(zhǔn)備好了用自己的知識,為研究院的發(fā)展盡一份力量,希望我的這篇實習(xí)報告可以給大家提供參考范例。 眾所周知,畢業(yè)實習(xí)是為了給我們這樣即將大學(xué)畢業(yè)走向社會的大四學(xué)生奠定基礎(chǔ)。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名機制專業(yè)學(xué)生所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 在剛剛到達(dá)實習(xí)單位的時候,我的心情是既興奮又激動同時還有點擔(dān)心,興奮激動是因為我看到了成摞的零件圖、裝配圖、電路圖等等,這是在學(xué)校見不到的,可以說我們在學(xué)校見到的圖和這些圖比起來簡直就是小巫見大巫。當(dāng)然,剛才說了,我的心中同時還有些擔(dān)心,擔(dān)心是因為我的師傅是什么樣的人呢?讓我干什么呢?我能干得好么?我要是干得不好會怎么樣呢?一系列的問號一直不停的我的腦子中浮現(xiàn)著。于是,我推開了我要去的辦公室的門,我的畢業(yè)實習(xí)之路也就此開始!
二、實習(xí)過程
在我推開辦公室門的同時,我看到了我的師傅,我的實習(xí)老師。我萬萬沒想到的是,我的老師居然是個女的。我一直都認(rèn)為,搞機械的一般都會是男的,而且是那種上歲數(shù)的老師傅,沒想到我的師傅是個四十來歲女的,頓時我的壓力就少了很多。剛到了單位,老師帶著我們這些實習(xí)生在單位到處逛了逛,哪里有什么,哪里是什么,都給我們認(rèn)真講解。同時也跟我們說了很多生活上的事情,比如說工作時間,午休時間等等,一點都沒有老師的架子,就像是家里人,家里的長輩一樣,很親切。在我們都熟悉了解了我們的實習(xí)單位之后,老師對我們進行了分組同時分配了個人的任務(wù)。當(dāng)老師分配了工作崗位之后,我很幸運的被分到了院材料室,從事零件測繪以及文件的收集整理工作。自認(rèn)為自己的機械制圖學(xué)的還不錯,本來以為會很簡單,沒想到跟自己想象的很不一樣。在學(xué)校的時候,作為一名機械設(shè)計專業(yè)的一名學(xué)生,掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。 測繪實訓(xùn)是我們機械設(shè)計專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié),學(xué)校也根據(jù)專業(yè)情況學(xué)校開設(shè)了很多的測繪的實訓(xùn)課,上課期間我堅持聽從老師的安排,按計劃完成每天的實訓(xùn)任務(wù),從中也更加深刻的了解機械的設(shè)計,制造與研發(fā) ,認(rèn)真的完成好每一次實訓(xùn),為學(xué)好更深層次的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。然而在實際的工作崗位中,跟學(xué)校的學(xué)的還是不太一樣。當(dāng)我看到桌子上的很多零件圖,測繪圖的時候,還是很傻眼。因為圖紙都很大很大,在學(xué)校我見過最大的圖紙是A0的,我們平時也很少會用到A0的圖紙,但是,實習(xí)單位的圖紙基本上都是A0的圖紙,甚至還有更大的。當(dāng)然不僅僅是機械制圖的圖紙,也有很多是電路圖,線路圖等等,讓我頓時就就得很凌亂,都不知道應(yīng)該干什么好。估計這時候老師有看出來了我的疑惑,給我講解之后給我安排了我的工作任務(wù):
1、結(jié)合在學(xué)校學(xué)到的知識,了解測繪的一般方法和步驟,掌握測繪技能及繪圖能力,并為后以后的工作扎下初步基礎(chǔ);
2、通過零件草圖,裝配圖和零件工作的繪制,培養(yǎng)自己實際動手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當(dāng)選擇表達(dá)方案、合理布圖,正確繪圖,并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項技術(shù)要求注寫;
3、了解簡單機器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓(xùn)練,培養(yǎng)自身初步的工程設(shè)計能力;
4、熟悉運用有關(guān)資料(如國家標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范及規(guī)定畫法等)。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的能力;
5、培養(yǎng)自己團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,增強責(zé)任感。
看到了自己的工作任務(wù),我也就開始我的工作了。在開始測繪之前,我看了看辦公室書架上面的書,基本上都是關(guān)于機械的東西,機械制圖,機械原理等等,同時還有很多關(guān)于機械設(shè)計各項參數(shù)的書,也有很多是關(guān)于國家標(biāo)準(zhǔn)的書?赐炅藭笥挚戳丝醋雷由弦呀(jīng)畫好的圖發(fā)現(xiàn),很多的手繪圖基本上都是草圖很少有表表準(zhǔn)準(zhǔn)的零件圖或者裝配圖。我們在學(xué)校的時候,基本上都是用手畫裝配圖或者零件圖啊。后來問了老師才知道,原來現(xiàn)在的很多單位都是用手畫出草圖,標(biāo)出相應(yīng)的尺寸,裝配方式等相關(guān)參數(shù),最后用電腦繪畫出標(biāo)準(zhǔn)的零件圖裝配圖等等。而且像我們在學(xué)校使用的測繪軟件是Auto-CAD、PRO-ENGINEER這兩個軟件,我在單位用的也是這個軟件,因為我知道怎么用Auto-CAD以及PRO-ENGINEER繪圖,然而老師告訴我現(xiàn)在單位用電腦繪圖很少使用Auto-CAD、PRO-ENGINEER,大多用的都是 SOLIDWORK、UG、CAXA等等。
作為一名機械專業(yè)的學(xué)生,我不光要進行測繪也要去院車間進行實習(xí),于是在實習(xí)最后幾天的時候,老師帶著我來到了院車間,學(xué)習(xí)銑工。我在車間實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂激動的是,我終于可以親自動手操作了,我想每一個工科的學(xué)生都想一試身手吧!其實,對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實習(xí)相結(jié)合的絕好機會,又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實習(xí)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實習(xí)操作,將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習(xí)等有機結(jié)合起來的,進行工程實習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。其實,現(xiàn)在的工廠加工車間都是大批量生產(chǎn)加工零件,換句話說,很多的地方人工銑或者說是手工銑逐漸被數(shù)控銑所代替,所以編程也就越來越重要了。也就是在這個時候,我發(fā)現(xiàn)我自己要學(xué)的還有很多,單憑借學(xué)校學(xué)的知識肯本不夠用,要是想讓自己更優(yōu)秀只能用知識武裝自己了。
三、經(jīng)驗總結(jié)
時光轉(zhuǎn)瞬即逝,兩個月的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼就過去了,我想我在這段時間里學(xué)到了很多也懂得了很多。通過現(xiàn)場實習(xí)、觀察,我知識面擴大了。實習(xí)使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識,同時又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神,也我們接觸社會、了解機械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個重要途徑,逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變,并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識,對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。在實習(xí)期間也知道了學(xué)校和單位的差別,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,而單位則是工作的地方,任何單位都是以獲利為主,如果說我們的設(shè)計成本昂貴或者不容易生產(chǎn),任何單位都是不會生產(chǎn)的。當(dāng)然,我們同時也學(xué)到單位各位老師、各位師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找工作中的錯誤,一遍又一遍。可能有的錯誤對于老師來講十分的幼稚,但是老師還是能夠認(rèn)真的講解,直到我們真正搞清楚弄明白為止,因此在這里我要再次感謝我的實習(xí)老師陳宏,她的諄諄教誨讓我至今年難以忘記,我會拿她當(dāng)作標(biāo)尺,在今后的生活和工作中嚴(yán)格要求自己。
這次畢業(yè)實習(xí)充分的讓我意識到了自己的缺點與不足,我會在今后的時間里認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己充電,用知識武裝自己,使自己變得更加優(yōu)秀。