本次實習(xí)的主要任務(wù)包括以下幾個部分：
1、采集各類植物，并做好記錄;
2、記錄各種植物的科目、種名和主要特征;
3、制作植物標本;
4、對植物標本進行分類鑒定。
在順溪的實習(xí)是充實的、飽滿的，我們更愿意把這次的實習(xí)當做是班級的集體旅行。大家住在一個屋檐下，大家圍坐在一起吃著一桌菜，大家全副武裝走同一條路。因為我們有那么多的一起干的事情，提供給我們這些喜歡蝸居在寢室的90后一次集體之旅，給我們一個增進我們之間的相互了解的絕好機會。我們這一行也證明了這一點。還記得第一天到達目的地時我們的欣喜之情，想到將要在這里住上5天，那是一種怎樣的心情。下午采標本遇到下雨天，大家相互幫助，你采集我撐傘的情形，那是怎樣的一份感情。大家圍坐在一起，人手一本植物志，為鑒定植物抓耳撓腮的情形，那是怎樣的一份執(zhí)著。壓制標本時，大家各司其職，井然有序，那是怎樣的一份認真。是的，是這次實習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了很多周圍同學(xué)們的可愛;是這次實習(xí)，讓我們體會一個團隊相處的不容易;是這次實習(xí)，讓我們體會到了團隊力量的大無窮。認植物考試是殘酷的，面對我們這些連和植物混個眼熟都很難的孩子們，讓我們短時間認上100多種植物，這是怎樣的一個巨大挑戰(zhàn)。但是我們撐過來了，還過的如此順利。那是我們共同上山采回來的標本，這是我們共同準備的復(fù)習(xí)資料，這是我們圍坐在一起，共同對一株植物深入剖析。當大家都認識它時，我們齊聲歡呼，讓有人不認識時，竭力幫助。這就是我們這個團隊，我們這個溫暖的家庭。
當越進螞蝗山，我們很忐忑，但是因為我們的相互鼓勵，我們成功將螞蝗戰(zhàn)死沙場，而我們?nèi)矶�。當跨出浙江省，我們很自豪，因為我們用雙腿證明了走出一個省的奇跡。在感受大自然的魔力的同時，我們自豪的細數(shù)著這些天所認識的植物，細數(shù)知識帶給我們的力量。
實習(xí)是對大自然的探索，是對知識的探索，是對團隊的探索。在探索過程中，我們和昆蟲、病蟲害相遇，我們和理論知識相識，我們和團隊成員相知。
總之，本次實習(xí)讓我們驚喜，讓我們收獲，讓我們感動。